姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年七年級(jí)上冊(cè)語文期末試卷題號(hào)一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷分選擇題和非選擇題，全卷滿分為150分；考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前，考生請(qǐng)將自己的學(xué)校、姓名、班級(jí)、準(zhǔn)考證號(hào)涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.選擇題部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請(qǐng)按照題號(hào)在答題卡上與題目對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（共100分）第I卷（選擇題，共24分）一、基礎(chǔ)知識(shí)(每小題3分，共12分，每小題的每一個(gè)填空均只能填一個(gè)選項(xiàng)，填錯(cuò)，多填均不得分)1、下列詞語中，加點(diǎn)字的注音和字形完全正確的一項(xiàng)是（

）A．棱鏡（lénɡ）

醞釀（liànɡ）

小心翼翼（yì）B．匿笑（nì）

著落（zhuó）

截然不同（jié）C．倜儻（tì）

蒞臨（lì）

翻來復(fù)去（fù）D．分岐（qí）

侍弄（sì）

咄咄逼人（duō）2、下列各項(xiàng)中表述正確的一項(xiàng)是（

）A．“無?！钡男蜗笫艿矫癖娤矏鄣闹饕蚴巧屏肌．“這是一個(gè)高大身材，長頭發(fā)，眼球白多黑少的人，看人總像在渺視?！边@是對(duì)三味書屋的壽鏡吾老先生的描寫。C．《藤野先生》中作者棄醫(yī)從文的原因是想拯救國民的書寫。D．《瑣記》《藤野先生》《范愛農(nóng)》三篇作品，記述了作者離開家鄉(xiāng)到南京、日本求學(xué)和回國后的一段經(jīng)歷。3、下面各項(xiàng)中加點(diǎn)成語使用不正確的一項(xiàng)是（

）A．歷史上美麗的樓蘭古國，如今已變成人跡罕至的沙漠。B．高鐵動(dòng)臥的出現(xiàn)，讓人們?cè)诤涞亩炷軌蝌榭s在被窩里旅行，幸福感油然而生。C．春天，植物園內(nèi)的櫻花綻放，那美景真是美不勝收。D．網(wǎng)傳山東師范大學(xué)74歲老教授因看錯(cuò)課表曠課，他煞有介事地向同學(xué)們道歉。4、下列句子中沒有語病的一句是()A．小強(qiáng)自從告別了網(wǎng)吧以后，爸爸媽媽的臉上終于現(xiàn)出久違的笑容。B．成熟的人考慮問題時(shí)，往往都以實(shí)際利益為出發(fā)點(diǎn)，并且依照經(jīng)驗(yàn)保守行事。C．這家化工廠排出大量廢氣和噪聲，嚴(yán)重污染了環(huán)境，周邊居民紛紛打電話向有關(guān)部門投訴。D．這種從瑞士引進(jìn)的花皮茄子，不僅價(jià)格便宜，而且味道鮮美，深受廣大消費(fèi)者所喜愛。

第II卷（非選擇題，共76分）

三、默寫（共6分）5、古詩默寫。次北固山下王灣________________，________________。________________，________________。________________，________________。________________，________________。二、文言文閱讀（每小題3分，共12分）文言文閱讀。（甲）夫君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德。非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠(yuǎn)。夫?qū)W須靜也，才須學(xué)也，非學(xué)無以廣才，非志無以成學(xué)。淫慢則不能勵(lì)精，險(xiǎn)躁則不能治性。年與時(shí)馳，意與日去，遂成枯落，多不接世，悲守窮廬，將復(fù)何及?。ㄖT葛亮《誡子書》）（乙）呂蒙入?yún)峭鮿衿鋵W(xué)乃博覽群籍以《易》為宗。常在孫策坐酣醉，忽于眠中，誦《易》一部，俄而驚起，眾人皆問之。蒙云：“向夢見伏羲、文王、周公，與我論世祚①興亡之事，日月廣明之道，莫不精窮極妙，未該玄②言，政③空誦其文耳?！北娮灾蓢艺b文也。（選自《太平廣記》）

注釋：①世祚：指國運(yùn)。②玄：深?yuàn)W。③政：只，僅僅。

(1)用“/”給下面句子斷句。

呂

蒙

入

吳

王

勸

其

學(xué)

乃

博

覽

群

籍

以

《易》

為

宗

(2)用現(xiàn)代漢語表述下列句子的意思。

①淫慢則不能勵(lì)精，險(xiǎn)躁則不能治性。

②眾坐皆知蒙囈誦文也。

(3)甲文中作者概括了做人和治學(xué)的經(jīng)驗(yàn)，著重圍繞一個(gè)“_____”字加以論述，同時(shí)把失敗歸結(jié)為“_____”一字，對(duì)比鮮明。

(4)乙文中呂蒙的好學(xué)體現(xiàn)在哪些地方？用自己的話回答。

(5)讀了甲、乙兩篇文章，你有什么啟發(fā)？說說理解。四、現(xiàn)代文閱讀（共10分）“您看這布華麗不華麗？”那兩位誠實(shí)的官員說，“陛下請(qǐng)看：多么美的花紋！多么美的色彩！”他們指著那架空織布機(jī)，他們相信別人一定看得見布料?！斑@是怎么一回事呢？”皇帝心里想，“我什么也沒有看見！這可駭人聽聞了。難道我是一個(gè)愚蠢的人嗎？難道我不夠資格當(dāng)皇帝嗎？這可是最可怕的事情。”“哎呀，真是美極了！”皇帝說，“我十分滿意！”于是他點(diǎn)頭表示出他的滿意。他仔細(xì)地看著織布機(jī)，他不愿說出什么也沒看見。跟著他來的全體隨員也仔細(xì)地看了又看，可是他們也沒比別人看到更多的東西。他們像皇帝一樣，也說：“哎呀，真是美極了！”他們向皇帝建議，用這新奇的、美麗的布料做成衣服，穿著這衣服去參加快要舉行的游行大典?！斑@布是華麗的！精致的！無雙的！”每人都隨聲附和著。每人都有說不出的快樂。皇帝賜給騙子每人一個(gè)爵士的頭銜和一枚可以掛在扣眼上的勛章，同時(shí)還封他們?yōu)椤坝缚棊煛薄５诙煸缟?，游行大典就要舉行了。在頭一天夜晚，兩個(gè)騙子整夜都沒有睡，點(diǎn)起16支以上的蠟燭。人們可以看到他們是在趕夜工，要把皇帝的新衣完成。他們裝作是在把布料從織布機(jī)上取下來。用兩把大剪刀在空中裁了一陣子，同時(shí)用沒有穿線的針縫了一通。最后，他們齊聲說：“請(qǐng)看！新衣服縫好了！”皇帝帶著他的一群最高貴的騎士們親自來了。兩個(gè)騙子每人舉起一只手，好像拿著一件什么東西似的。他們說：“請(qǐng)看吧，這是褲子，這是袍子！這是外衣！”“這些衣服輕柔得像蜘蛛網(wǎng)一樣，穿的人會(huì)覺得好像身上沒有什么東西似的，這也正是這些衣服的優(yōu)點(diǎn)。”“一點(diǎn)也不錯(cuò)。”所有的騎士都說?？墒撬麄兪裁匆矝]有看見，因?yàn)槭裁礀|西也沒有。“現(xiàn)在請(qǐng)皇上脫下衣服，”兩個(gè)騙子說，“好讓我們?cè)谶@個(gè)大鏡子面前為您換上新衣。”皇帝把他所有的衣服都脫下來了。兩個(gè)騙子裝作一件一件地把他們剛才縫好的新衣服交給他。他們?cè)谒难鼑莾号艘魂囎?，好像是為他系上一件什么東西似的——這就是后裙?；实墼阽R子面前轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)身子，扭了扭腰?！吧系郏@衣服多么合身?。〔玫枚嗝春每窗。　贝蠹叶颊f，“多么美的花紋！多么美的色彩！這真是貴重的衣服！”“大家都在外面等待，準(zhǔn)備好了華蓋，以便舉在陛下頭頂上去參加游行大典！”典禮官說?！皩?duì)，我已經(jīng)穿好了，”皇帝說，“這衣服合我的身嗎？”于是他又在鏡子面前把身子轉(zhuǎn)動(dòng)了一下，因?yàn)樗勾蠹矣X得他在認(rèn)真地觀看他的美麗的新裝。那些托后裙的內(nèi)臣都把手在地上東摸西摸，好像他們正在拾取衣裙似的。他們開步走，手中托著空氣——他們不敢讓人瞧出他們實(shí)在什么東西也沒看見。這樣，皇帝就在那個(gè)富麗的華蓋下游行起來了。站在街上和窗子里的人都說：“乖乖！皇上的新裝真是漂亮！他上衣下面的后裙是多么美麗！這件衣服真合他的身材！”誰也不愿意讓人知道自己什么也看不見，因?yàn)檫@樣就會(huì)顯出自己不稱職，或是太愚蠢。皇帝所有的衣服從來沒有獲得過這樣的稱贊?！翱墒撬裁匆路矝]有穿呀！”一個(gè)小孩子最后叫了出來?！吧系蹎?，你聽這個(gè)天真的聲音！”爸爸說。于是大家把這孩子講的話私自低聲地傳播開來?！八]穿什么衣服！有一個(gè)小孩子說他并沒穿什么衣服呀！”“他實(shí)在是沒有穿什么衣服呀！”最后所有的百姓都說?；实塾悬c(diǎn)兒發(fā)抖，因?yàn)樗X得老百姓所講的話似乎是真的。不過他自己心里卻這樣想：“我必須把這游行大典舉行完畢?！币虼怂麛[出一副更驕傲的神氣，他的內(nèi)臣們跟在他后面走，手中托著一條并不存在的后裙。1．根據(jù)示例概括選文的故事情節(jié)。

_____________→____________→皇帝新裝被戳穿

2．分析下列句子中加點(diǎn)詞的表達(dá)作用。

（1）“難道我是一個(gè)愚蠢的人嗎？難道我不夠資格當(dāng)皇帝嗎？”（這兩個(gè)“難道”寫出了他怎樣的心理？）

（2）他的內(nèi)臣們跟在他后面走，手中托著一條并不存在的后裙。（屬于什么描寫？體現(xiàn)出內(nèi)臣們?cè)鯓拥男愿裉攸c(diǎn)？）

3．這場騙局是由一個(gè)孩子說出真相的，這樣安排有什么作用？五、詩歌鑒賞（共5分）閱讀古詩，完成下面小題。天凈沙·秋思馬致遠(yuǎn)枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬。夕陽西下，斷腸人在天涯。秋詞劉禹錫自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄。1．下列理解和分析不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．《天凈沙·秋思》前三句選取了多種代表性景物，組成了一幅深秋晚景圖畫。B．《秋詞》后兩句描繪了鶴在晴空萬里之下直沖云霄的景象，意境極為開闊。C．在表達(dá)手法上，《天凈沙·秋思》以描寫為主，融情于景，《秋詞》則是議論、描寫兼抒情。D．兩首作品都采用了直抒胸臆的寫法，表達(dá)了各自作者對(duì)秋天的獨(dú)特感悟。2．兩首作品同是寫秋，但表達(dá)的感情卻不相同，試簡要分析。六、語言表達(dá)（共10分）譯句：

（1）人不知而不慍，不亦君子乎?

（2）吾十有五而志于學(xué)，三十而立，四十而不惑，五十知天命，六十而耳順，七十而從心所欲，不逾矩。

（3）學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。

（