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姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年六年級下冊語文期末試卷(時(shí)間:90分鐘滿分:100分)題號一二三四五閱卷人總分得分一、填空題(本題共6小題,每小題3分,共18分,每小題的每一個(gè)填空均只能填一個(gè)選項(xiàng),填錯(cuò),多填均不得分)
1、填空。
1、《游園不值》是()朝詩人(
)寫的一首(
)詩。
2、葉紹翁,字(
),號(
)。南宋時(shí)著名的(
)詩人,詩歌多寫(
),尤其擅長(
)。
2、請寫出古詩中的傳統(tǒng)節(jié)日,并按照時(shí)間的先后順序排列。
(1)《迢迢牽牛星》(
)
(2)《十五夜望月》(
)
(3)《寒食》(
)
(4)《清明》(
)
(5)《九月九日憶山東兄弟》(
)
按照時(shí)間的先后順序排列:_________________________________。
3、成語之多
兵馬多(
)事物多(
)類別多(
)
困難多(
)話兒多(
)變化多(
)
走得多(
)顏色多(
)苦難多(
)
錯(cuò)漏多(
)
4、成語之多
兵馬多(
)事物多(
)類別多(
)
困難多(
)話兒多(
)變化多(
)
走得多(
)顏色多(
)苦難多(
)
錯(cuò)漏多(
)
5、給下面的字加上部首組成新字,再組詞。
央-(
)(
)----(
)(
)
果-(
)(
)----(
)(
)
6、在下面括號里填入一個(gè)成語,要求與前面的成語形成對偶關(guān)系。
例:愚公移山——精衛(wèi)填海
(1)心中有鬼——(
)
(2)守株待兔——(
)
(3)雪中送炭——(
)
(4)瓜熟蒂落——(
)二、書寫題7、請規(guī)范書寫下面古詩。
寒食
唐
韓翃
春城無處不飛花,寒食東風(fēng)御柳斜。
日暮漢宮傳蠟燭,輕煙散入五侯家。
_______________三、信息匹配8、選擇下面的句子所用的修辭方法,填序號。
A.排比
B.比喻
C.反問
D.設(shè)問
(1)燕子去了,有再來的時(shí)候;楊柳枯了,有再青的時(shí)候;桃花謝了……
(
)
(2)過去的日子如輕煙,被微風(fēng)吹散了,如薄霧,被初陽蒸融了。(
)
(3)在千門萬戶的世界里的我能做些什么呢?只有徘徊罷了,只有匆匆罷了。(
)
(4)走吧,你不是說買菜回來就走嗎?(
)四、現(xiàn)代文閱讀9、閱讀《匆匆》第二、三自然段,完成下面的練習(xí)。
1.寫出下列詞語的反義詞。
空虛—(
)
伶俐—(
)
2.把課文補(bǔ)充完整。早上我起來的時(shí)候,小屋里射進(jìn)兩三方____________。太陽他有腳啊,______________地挪移了;我也___________跟著旋轉(zhuǎn)。于是—_________的時(shí)候,日子從水盆里過去;_________的時(shí)候,日子從飯碗里過去;_________時(shí),便從凝然的雙眼前過去。3.第三自然段是按照(
)順序,用(
)修辭手法來描寫時(shí)間匆匆的。
A.事情發(fā)展順序
B.時(shí)間順序
C.空間順序
D.比喻
E.排比
F.?dāng)M人
4.作者為什么“我不禁頭涔涔而淚潸潸了”?表達(dá)了作者什么樣的感情?
____________________________________________
5.小朋友,讀了選文,你有什么感想?
__________________五、語言表達(dá)10、語文運(yùn)用與實(shí)踐。
①令公桃李滿天下,何用堂前更種花。
②一日為師,終身為父。
從上面的名句中選擇一句,先說說句子的意思,再結(jié)合實(shí)際談?wù)勀愕睦斫狻?/p>
________________________________________11、把下面的反問句改寫成陳述句。
(1)既有一,何不能有二?
_____
(2)沒有當(dāng)年作文上的九十八個(gè)紅雙圈,會有我今天的一切嗎?
_____六、書面表達(dá)12、習(xí)作。
彈指之間,六年的小學(xué)生活即將結(jié)束。在這六年里,許多人和事給我們留下了深刻的印象。請選擇印
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