第第三十四頁IV-5近五年相關(guān)學科專業(yè)畢業(yè)生質(zhì)量簡介（限600字）請對照申請基本條件，簡要介紹相關(guān)學科專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)、畢業(yè)生滿意度、相關(guān)資格證書及培訓考試等情況。社會體育指導與管理本科專業(yè)自2010年招生以來，已有3屆畢業(yè)生，共170人。連續(xù)3屆畢業(yè)生就業(yè)率穩(wěn)定在85%以上。本科畢業(yè)生就業(yè)單位主要是政府機關(guān)、事業(yè)單位、中小學學校、各類健身俱樂部、體育培訓、體育產(chǎn)業(yè)經(jīng)營公司，學生主要從事行政管理、體育教學、體育健身指導、咨詢與管理、體育產(chǎn)業(yè)經(jīng)營開發(fā)等方面工作。此外，一部分畢業(yè)生通過支教，將自己的專業(yè)知識傳授給偏遠地區(qū)學生，以提高他們對體育的興趣，積極引導學生參加體育鍛煉活動，達到增強體質(zhì)，增進健康的目的做出了較大貢獻。部分畢業(yè)生選擇繼續(xù)深造，進入本?；蛘咂渌麑W校攻讀碩士研究生，不斷提高自身的理論水平。教育碩士體育學科教學方向自2014年開始招生，首屆5名畢業(yè)生全部就業(yè)，就業(yè)率100%，其中2名學生考上公務(wù)員，3名學生從事中小學體育教學工作。通過對畢業(yè)學生工作單位的走訪，用人單位普遍對畢業(yè)生的工作態(tài)度和工作能力表示相對滿意，對學院人才培養(yǎng)質(zhì)量給予了肯定。一致認為畢業(yè)生吃苦耐勞，工作積極上進，專業(yè)素質(zhì)較高。部分用人單位表示愿意接納優(yōu)秀畢業(yè)生。注重對學生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，鼓勵學生積極參加校內(nèi)外各類培訓。學生獲得各類等級或職業(yè)資格證書，比如大學英語四六級證書、普通話證書、計算機等級證書、各運動項目教練員證書、裁判員證書，游泳救護從業(yè)資格證書等，提高了學生就業(yè)競爭能力，提升了就業(yè)質(zhì)量。注：1.“學科專業(yè)”指學科、專業(yè)學位類別和本科專業(yè)。2.培訓考試指住院醫(yī)師規(guī)范化培訓考試等。

IV-6支撐條件IV-6-1本專業(yè)學位點圖書資料情況（限300字）訂購主要專業(yè)期刊、圖書及數(shù)字資源（含電子圖書、期刊、全文數(shù)據(jù)庫、文摘索引數(shù)據(jù)庫等）的名稱、冊數(shù)、時間。學校擁有中國知網(wǎng)（CNKI）、維普電子期刊、大成老舊刊全文數(shù)據(jù)庫、起點考試網(wǎng)、IEEE/IEL、Elsevier、wiley、SpringerLink、EBSCO等數(shù)據(jù)庫，自建了吳澤霖特色數(shù)據(jù)庫、岑家梧特色數(shù)據(jù)庫、嚴學宭特色數(shù)據(jù)庫、女書文化特色數(shù)據(jù)庫、古籍文獻特色數(shù)據(jù)庫和中南民族大學學術(shù)成果庫等6個特色資源庫。近年來，學校相繼訂購了《體育科學》、《體育科學研究》、《體育科研》、《體育文化導刊》、《中國體育報》、《體育博覽》、《體育畫報》等10余種體育學術(shù)期刊。IV-6-2其他支撐條件簡況（限600字）可介紹硬件設(shè)施、擬開設(shè)課程體系、教學投入、學習保障、獎助學金、機構(gòu)建設(shè)、制度建設(shè)、專職行政人員配置等方面。硬件設(shè)施與機構(gòu)：學院現(xiàn)有綜合體育館、恒溫游泳館、2片標準田徑場和足球場、40片籃球場、21片羽毛球場、8片網(wǎng)球場、8片毽球場、3個實驗室、力量訓練房、民族傳統(tǒng)體育訓練功能房、學生體質(zhì)健康測試室等運動場地設(shè)施。學院下設(shè)有6個教研室，建有各類研究中心和實踐實訓平臺：少數(shù)民族傳統(tǒng)體育文化傳承發(fā)展研究中心，湖北省少數(shù)民族傳統(tǒng)體育項目訓練示范基地（毽球、民族健身操、射弩）、湖北省全民健身宣傳基地、社會體育指導員培訓基地。學院是中國少數(shù)民族體育協(xié)會下設(shè)的專業(yè)委員會——院校委員會的秘書長單位。擬開設(shè)課程體系：專業(yè)必修課5門，分別是體育課程與教材研究、體育教學設(shè)計與實施、運動技能學習原理、體育學科基礎(chǔ)與前沿專題、運動心理學理論與方法。專業(yè)選修課為三類課程共計7門課程，分別是體育理論知識類課程：中小學健康教育研究、民族傳統(tǒng)體育、體育統(tǒng)計學，體育教學技能類課程：運動專項理論與實踐（一）、運動專項理論與實踐（二），體育教育教學管理類課程:學校體育教育改革研究、運動訓練學。教學投入、制度建設(shè)和人員配置：學院對研究生培養(yǎng)先后投入50萬元，購買相關(guān)教學器材、購置專業(yè)圖書資料、完善實驗及實踐基地建設(shè)。不斷完善研究生獎助學金制度和機制，激勵學生主動學習，同時加強學院研究生管理的制度規(guī)范，配備專門的行政人員、輔導員，落實好研究生活動場所，做好研究生的日常管理與教育工作。學位授予單位學位評定委員會審核意見：我校體育學院2010年培養(yǎng)社會體育指導與管理專業(yè)本科生，2014年聯(lián)合教育學院開展學科教學（體育）教育學碩士的培養(yǎng)。經(jīng)過幾年快速發(fā)展，該培養(yǎng)點擁有一支結(jié)構(gòu)合理、教學能力較強、科研能力突出的師資隊伍，在體育教學與訓練、社會體育指導、民族傳統(tǒng)體育傳承發(fā)展等方向形成了鮮明特色和優(yōu)勢。近五年，該學科共獲得國家級、?。ú浚┘壐黝愴椖?0余項，項目總到賬經(jīng)費101萬元；培養(yǎng)了本科生、碩士（聯(lián)合培養(yǎng)）研究生175人，為民族地區(qū)經(jīng)濟發(fā)展和社會進步做出了重要貢獻。目前該學科已具備了體育專業(yè)碩士學位授權(quán)點的水平和條件，同意該學科申報體育專業(yè)碩士學位授權(quán)點。主席：（學位評定委員會章）年月日學位授予單位承諾：本單位申報表中提供的