姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年七年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末試卷題號(hào)一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷分選擇題和非選擇題，全卷滿分為150分；考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前，考生請(qǐng)將自己的學(xué)校、姓名、班級(jí)、準(zhǔn)考證號(hào)涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.選擇題部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請(qǐng)按照題號(hào)在答題卡上與題目對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無(wú)效:在草稿紙、試卷上答題無(wú)效。A卷（共100分）第I卷（選擇題，共24分）一、基礎(chǔ)知識(shí)(每小題3分，共12分，每小題的每一個(gè)填空均只能填一個(gè)選項(xiàng)，填錯(cuò)，多填均不得分)1、下列加粗字注音全對(duì)的一組是（______）A．庇護(hù)（pì）

愛慕（mù）B．俯視（fǔ）

乏味（fàn）C．慚愧（cán）

妒忌（dù）D．囪（cōng）

矗立（chù）2、下列詞語(yǔ)書寫完全正確的一項(xiàng)是（

）A．引人矚目

栩栩如生

呼朋引伴

流連忘返B．名列前矛

杞人憂天

汗流浹背

再接再勵(lì)C．笑逐眼開

披蓑戴笠

賞心悅目

巧妙絕倫D．鱗次櫛比

通霄達(dá)旦

按排工序

鴉口無(wú)言3、下面句子中加點(diǎn)的成語(yǔ)使用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是

（

）A．我的姑奶奶，今天你這搞得花枝招展的出來(lái)干嗎?害我差點(diǎn)沒認(rèn)出你。B．我家的戶口本不見了，媽媽在抽屜里翻來(lái)覆去，最終還是沒找著。C．大家對(duì)我們公司有什么意見請(qǐng)盡管提，我們洗耳恭聽，虛心接受。D．鍛煉身體必須持之以恒，不能三天打魚，兩天曬網(wǎng)，否則收效甚微。4、下列句子中沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）A．由于省團(tuán)委的一系列關(guān)愛活動(dòng)，使留守兒童感受到了大家庭的溫暖。B．我們必須認(rèn)真克服并隨時(shí)發(fā)現(xiàn)自己的缺點(diǎn)。C．這本雜志的對(duì)象，主要是面向中小學(xué)語(yǔ)文教師及其他語(yǔ)文工作者。D．她從上中學(xué)的第一天起，就堅(jiān)持每天寫日記。

第II卷（非選擇題，共76分）

三、默寫（共6分）5、根據(jù)提示默寫。

（1）曹操的《觀滄?！分凶钅芊从吃?shī)人收天地與心中，胸襟博大，氣吞山河的句子是___________，_______________；______________，______________。

（2）王灣并不算一位有名的人物，但他的《次北固山下》_______________,____________。兩句蘊(yùn)含深刻哲理的詩(shī)卻使他留名青史。

（3）《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》中將月亮人格化，以寄托自己的離愁的詩(shī)句是：

________，_______。

（4）《天凈沙·秋思》畫龍點(diǎn)睛地將景中之意達(dá)到高潮的句子是______________，___________。二、文言文閱讀（每小題3分，共12分）閱讀《二鵲救友》，回答小題。某氏園中，有古木，鵲巢其上，孵雛將出。一日，鵲徊翔其上，悲鳴不已。頃之，有群鵲鳴漸近，集古木上，忽有二鵲對(duì)鳴，若相語(yǔ)狀，俄而揚(yáng)去。未幾，一鸛①橫空而來(lái)，“咯咯”作聲，二鵲亦尾其后。群鵲見而噪，若有所訴。鸛又“咯咯”作聲，似允所請(qǐng)。鸛于古木上盤旋三匝②，遂俯沖鵲巢，銜一赤蛇吞之。群鵲喧舞，若慶且謝也。蓋二鵲招鸛援友也。

【注釋】①鸛：guàn一種救兇猛的鳥。②匝：zā，圈。

1．下列加點(diǎn)詞語(yǔ)解釋錯(cuò)誤的一項(xiàng)是A．悲鳴不已（已經(jīng)）B．若相語(yǔ)狀（形狀，樣子）C．集古木上（聚集，會(huì)合）D．銜一赤蛇吞之（含著，叼著）2．用“/”給下面的句子劃分朗讀節(jié)奏。（只劃一處）

鸛于古木上盤旋三匝

3．翻譯下面的句子。

群鵲喧舞，若慶且謝也。

4．從這則小故事中，你得到了怎樣的啟示?四、現(xiàn)代文閱讀（共10分）課內(nèi)文段閱讀，完成下面小題。①不必說碧綠的菜畦，光滑的石井欄，高大的皂莢樹，紫紅的桑椹；也不必說鳴蟬在樹葉里長(zhǎng)吟，肥胖的黃蜂伏在菜花上，輕捷的叫天子（云雀）忽然從草間直竄向云霄里去了。單是周圍的短短的泥墻根一帶，就有無(wú)限趣味。油蛉在這里低唱，蟋蟀們?cè)谶@里彈琴。翻開斷磚來(lái)，有時(shí)會(huì)遇見蜈蚣；還有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便會(huì)拍的一聲，從后竅噴出一陣煙霧。何首烏藤和木蓮藤纏絡(luò)著，木蓮有蓮房一般的果實(shí)，何首烏有臃腫的根。有人說，何首烏根是有像人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起來(lái)，牽連不斷地拔起來(lái)，也曾因此弄壞了泥墻，卻從來(lái)沒有見過有一塊根像人樣。如果不怕刺，還可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攢成的小球，又酸又甜，色味都比桑椹要好得遠(yuǎn)?！陂L(zhǎng)媽媽曾經(jīng)講給我一個(gè)故事聽：先前，有一個(gè)讀書人住在古廟里用功，晚間，在院子里納涼的時(shí)候，突然聽到有人在叫他。答應(yīng)著，四面看時(shí)，卻見一個(gè)美女的臉露在墻頭上，向他一笑，隱去了。他很高興；但竟給那走來(lái)夜談的老和尚識(shí)破了機(jī)關(guān)。說他臉上有些妖氣，一定遇見“美女蛇”了；這是人首蛇身的怪物，能喚人名，倘一答應(yīng)，夜間便要來(lái)吃這人的肉的。他自然嚇得要死，而那老和尚卻道無(wú)妨，給他一個(gè)小盒子，說只要放在枕邊，便可高枕而臥。他雖然照樣辦，卻總是睡不著，——當(dāng)然睡不著的。到半夜，果然來(lái)了，沙沙沙！門外像是風(fēng)雨聲。他正抖作一團(tuán)時(shí)，卻聽得豁的一聲，一道金光從枕邊飛出，外面便什么聲音也沒有了，那金光也就飛回來(lái)，斂在盒子里。后來(lái)呢？后來(lái)，老和尚說，這是飛蜈蚣，它能吸蛇的腦髓，美女蛇就被它治死了。……③我不知道為什么家里的人要將我送進(jìn)書塾里去了，而且還是全城中稱為最嚴(yán)厲的書塾。也許是因?yàn)榘魏问诪鯕Я四鄩αT，也許是因?yàn)閷⒋u頭拋到間壁的梁家去了罷，也許是因?yàn)檎驹谑畽谏咸聛?lái)罷……都無(wú)從知道。總而言之：我將不能常到百草園了。Ade，我的蟋蟀們！Ade，我的覆盆子們和木蓮們！……1．選出對(duì)選段分析不正確的一項(xiàng)是（

）A．選文①段運(yùn)用了準(zhǔn)確的形容詞、動(dòng)詞描繪百草園中的景物，充分體現(xiàn)了百草園之樂。B．選文①段運(yùn)用了排比、擬人、比喻等修辭手法，表達(dá)了“我”對(duì)所寫事物的喜愛之情。C．選文①段從形、聲、色、味等幾方面進(jìn)行描寫，突出表現(xiàn)了百草園充滿無(wú)窮的樂趣。D．選文①段寫了許多事物，對(duì)“我”來(lái)說，除了桑椹和黃蜂，其它事物都很有吸引力。2．選出修辭手法和其它三項(xiàng)不同的一項(xiàng)是（

）A．油蛉在這里低唱，蟋蟀們?cè)谶@里彈琴。B．還可以摘到覆盆子，像小珊珠攢成的小球……C．Ade，我的蟋蟀們！Ade！我的覆盆子們和木蓮們！D．鳴蟬在樹葉里長(zhǎng)吟，肥胖的黃蜂伏在菜花上。3．為什么在“蟋蟀”和“覆盆子”前面加“我的”，后面為什么加“們”？說說這樣寫的好處。

4．本文引用“美女蛇的傳說”從記敘順序看屬于何種順序？有什么作用？五、詩(shī)歌鑒賞（共5分）十一月四日風(fēng)雨大作陸游僵臥孤村不自哀，尚思為國(guó)戍輪臺(tái)。夜闌臥聽風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢(mèng)來(lái)。1．對(duì)這首詩(shī)賞析有誤的一項(xiàng)是（

）A．“僵臥”道出了老邁境況，“孤村”表明與世隔絕的狀態(tài)，真切地寫出了作者懷才不遇的凄涼情景。B．詩(shī)中“尚”字表現(xiàn)了詩(shī)人強(qiáng)烈而至死不渝的愛國(guó)之情，報(bào)國(guó)之志。C．詩(shī)的三、四句集中在一個(gè)“夢(mèng)”字上，幻化出的是詩(shī)人魂?duì)繅?mèng)繞的情境。D．全詩(shī)奔放雄沉而又略帶蒼涼，格調(diào)積極向上，具有強(qiáng)烈的感染力。2．本詩(shī)表達(dá)了作者怎樣的情感？六、語(yǔ)言表達(dá)（共10分）理解下列加點(diǎn)詞語(yǔ)在句中的表達(dá)作用。

(1)我的母親又熬過了一個(gè)嚴(yán)冬。

(2)但我和妻子都是慢慢地,穩(wěn)穩(wěn)地,走得很仔細(xì)。