姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年七年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期末試卷題號(hào)一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷分選擇題和非選擇題，全卷滿分為150分；考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前，考生請(qǐng)將自己的學(xué)校、姓名、班級(jí)、準(zhǔn)考證號(hào)涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.選擇題部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請(qǐng)按照題號(hào)在答題卡上與題目對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無(wú)效:在草稿紙、試卷上答題無(wú)效。A卷（共100分）第I卷（選擇題，共24分）一、基礎(chǔ)知識(shí)(每小題3分，共12分，每小題的每一個(gè)填空均只能填一個(gè)選項(xiàng)，填錯(cuò)，多填均不得分)1、下列加點(diǎn)字的注音有誤的一項(xiàng)是()A．熾熱(chì)

怏怏不樂(lè)(yàng)

輪廓(kuò)

毛骨悚然(sǒng)B．步履(lǚ)

姍姍來(lái)遲(shān)

抖動(dòng)(dǒu)

海市蜃樓(chén)C．凜冽(lǐn)

憂心忡忡(chōng)

遺孀(shuāng)

堅(jiān)持不懈(xiè)D．俯瞰(kàn)

白雪皚皚(ái)

羸弱(léi)

踉踉蹌蹌(liàng)2、下列詞語(yǔ)書寫正確的一項(xiàng)是（

）A．累贅

臂如

如釋重負(fù)B．朦朧

簡(jiǎn)陋

晶瑩惕透C．竹篾

修茸

悲天憫人D．鍥約

循環(huán)

顛沛流離3、結(jié)合語(yǔ)境，依次填入下列橫線處的成語(yǔ)或俗語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是（

）每一段新征程的開(kāi)啟，總讓人充滿憧憬。從新起點(diǎn)繼續(xù)出發(fā)的中國(guó)，如何①？中華民族近代以來(lái)的“逐夢(mèng)史”告訴我們，中國(guó)特色社會(huì)主義凝聚了幾代中國(guó)人的艱辛探索，順應(yīng)了社會(huì)進(jìn)步的時(shí)代潮流，進(jìn)行著②的改革創(chuàng)新，是實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興的人間正道。今日中國(guó)距離民族復(fù)興夢(mèng)想，依然是③。我們面臨前所未有的挑戰(zhàn)、世所罕見(jiàn)的困難。但我們堅(jiān)信④，只要我們有信心，不為任何風(fēng)險(xiǎn)所懼，不為任何干擾所惑，勇于攻堅(jiān)克難，就一定能打開(kāi)中國(guó)發(fā)展新局面、開(kāi)創(chuàng)中國(guó)道路新境界。A．①眾人拾柴火焰高

②與日俱增

③四面楚歌

④滴水穿石B．①眾人拾柴火焰高

②堅(jiān)定不移

③行百里者半九十

④滴水穿石C．①百尺竿頭，更進(jìn)一步

②堅(jiān)定不移

③行百里者半九十

④世上無(wú)難事，只怕有心人D．①百尺竿頭，更進(jìn)一步

②與日俱增

③四面楚歌

④世上無(wú)難事，只怕有心人4、下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是(

)A．近年來(lái)，由于我國(guó)信息化建設(shè)不斷推進(jìn)和信息技術(shù)廣泛運(yùn)用，使信息網(wǎng)絡(luò)得到了快速普及。B．當(dāng)前，青少年深受網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言的影響，忽視漢語(yǔ)使用的規(guī)范化，這應(yīng)引起教育工作者的強(qiáng)大重視。C．“天宮二號(hào)”是一個(gè)用于進(jìn)一步驗(yàn)證空間交會(huì)對(duì)接技術(shù)及進(jìn)行一系列空間試驗(yàn)。D．在歷史的長(zhǎng)河中，眾多的優(yōu)秀人物活躍在襄陽(yáng)的歷史舞臺(tái)上，留下了許多傳頌千古、經(jīng)久不衰的歷史故事。

第II卷（非選擇題，共76分）

三、默寫（共6分）5、在下列橫線上填寫出相應(yīng)的句子。

(1)落紅不是無(wú)情物，_________。（龔自珍《己亥雜詩(shī)》）

(2)_________，拄杖無(wú)時(shí)夜叩門。（陸游《游山西村》）

(3)我國(guó)古代散文中，有許多描寫景物的佳句。陶淵明用“夾岸數(shù)百步，中無(wú)雜樹(shù)，_________，_________”描寫出桃花林之景；柳宗元用“潭中魚可百許頭，_________，日光下澈，_________”描寫出小石潭之景……當(dāng)閱讀這些句子的時(shí)候，我們眼前仿佛出現(xiàn)了一幅幅美麗的圖畫。二、文言文閱讀（每小題3分，共12分）閱讀下面文言文，完成下面小題。

【甲】孫權(quán)勸學(xué)初，權(quán)謂呂蒙曰：“卿今當(dāng)涂掌事，不可不學(xué)！”蒙辭以軍中多務(wù)。權(quán)曰：“孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪！但當(dāng)涉獵，見(jiàn)往事耳。卿言多務(wù)，孰若孤？孤常讀書，自以為大有所益。”蒙乃始就學(xué)。及魯肅過(guò)尋陽(yáng)，與蒙論議，大驚曰：“卿今者才略，非復(fù)吳下阿蒙！”蒙曰：“士別三日，即更刮目相待，大兄何見(jiàn)事之晚乎！”肅遂拜蒙母，結(jié)友而別。

【乙】三余董遇①字季直，性質(zhì)訥②而好學(xué)……人有從學(xué)者，遇不肯教，而云：“必當(dāng)先讀百遍。”言：“讀書百遍，其義自見(jiàn)?！睆膶W(xué)者云：“苦渴無(wú)日③?！庇鲅裕骸爱?dāng)以“三余＇?！被颌軉?wèn)“三余”之意，遇言：“冬者歲之余夜者日之余陰雨者時(shí)之余也。”

【注釋】①董遏：三國(guó)時(shí)有名的學(xué)者。②訥（nè）：語(yǔ)言遲鈍，口齒笨拙。③苦渴無(wú)日：竭力渴望（學(xué)習(xí)），但沒(méi)有時(shí)間。④或：有的人。

1．下面選項(xiàng)表述不正確的一項(xiàng)是（

）A．【甲】文節(jié)選自北宋政治家、史學(xué)家司馬光主持編撰的《資治通鑒》。B．【甲】文“孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪！”中“孤”“卿”都是敬稱。C．【乙】文“讀書百遍，其義自見(jiàn)”的“見(jiàn)”，應(yīng)讀“xiàn”。D．【乙】文畫橫線的句子，正確斷句應(yīng)為：“冬者歲之余／夜者日之余／陰雨者時(shí)之余也”。2．解釋下列加點(diǎn)詞語(yǔ)在句中的意思。

（1）卿今者才略

才略：

（2）即更刮目相待

刮：

（3）人有從學(xué)者

從：

3．用現(xiàn)代漢語(yǔ)說(shuō)說(shuō)下面句子的意思。

（1）但當(dāng)涉獵，見(jiàn)往事耳。

（2）或問(wèn)“三余”之意。

4．上初中后，小文總借口沒(méi)時(shí)間而不肯讀書。請(qǐng)你結(jié)合【甲】【乙】?jī)晌牡南嚓P(guān)內(nèi)容，寫一段話勸導(dǎo)小文如何“擠”時(shí)間讀書。（不少于80字）四、現(xiàn)代文閱讀（共10分）閱讀下面文段，完成下列小題。①凡是同葉圣陶先生有些交往的，無(wú)不為他的待人厚而深受感動(dòng)。前些年，一次聽(tīng)呂叔湘先生說(shuō)，當(dāng)年他在上海，有一天到葉先生屋里去，見(jiàn)葉先生伏案執(zhí)筆改什么，走近一看，是描他的一篇文章的標(biāo)點(diǎn)。這一次他受了教育，此后寫文章，文字標(biāo)點(diǎn)一定清清楚楚，不敢草率了事。我同葉圣陶先生文墨方面的交往，從共同修潤(rùn)課本的文字開(kāi)始。其時(shí)他剛到北方來(lái)，跟家鄉(xiāng)人說(shuō)蘇州話，跟其他地方人說(shuō)南腔北調(diào)話?？墒撬麑懳恼聢?jiān)決用普通話。他對(duì)普通話生疏，于是不恥下問(wèn)，讓我?guī)退逎?rùn)。我出于對(duì)他的尊敬，想不直接動(dòng)筆，只提一些商酌性的意見(jiàn)。他說(shuō):“不必客氣。這樣反而費(fèi)事，還是直接改上。不限于語(yǔ)言，有什么不妥都改。千萬(wàn)不要慎重，怕改得不妥。我覺(jué)得不妥再改回來(lái)?！蔽易駠?，不客氣，這樣做了?？墒撬麉s不放棄客氣，比如有一兩處他認(rèn)為可以不動(dòng)的，就一定親自來(lái)，謙虛而懇切地問(wèn)我，同意不同意恢復(fù)。我當(dāng)然表示同意，并且說(shuō):“您看怎么樣好就怎么樣，千萬(wàn)不要再跟我商量?！彼f(shuō):“好，就這樣?！笨墒窍麓芜€是照樣來(lái)商量，好像應(yīng)該做主的是我，不是他。②文字之外，日常交往，他同樣是一以貫之，寬厚待人。例如一些可以算作末節(jié)的事:有人到東四八條他家去看他，告辭時(shí)，客人攔阻他遠(yuǎn)送，無(wú)論怎樣說(shuō)，他一定還是走過(guò)三道門，四道臺(tái)階，送到大門外。告別，他鞠躬，口說(shuō)謝謝，看著來(lái)人上路才轉(zhuǎn)身回去。他晚年的時(shí)候已經(jīng)不能起床，記得有兩次，我同一些人去問(wèn)候，告辭時(shí)，他還舉手打拱，不斷地說(shuō)謝謝。③還記得大概是七十年代中期某年的春天吧，我以臨時(shí)戶口的身份在妻女家中小住，抽空去看他。他家里人說(shuō)，他很少出門，這一天有朋友來(lái)約，到天壇看月季去了。我要了一張紙，留了幾句話，其中說(shuō)到鄉(xiāng)居，說(shuō)到來(lái)京，末尾寫了住址，是西郊某大學(xué)的什么公寓。第二天就接到他的信。他說(shuō)他非?；诤蓿娌辉摰教靿タ椿?。他看我的地址是公寓，以為公寓必是旅店一類，想到我在京城工作這么多年，最后淪為住旅店，感到很悲傷。我看了信，也很悲傷，不是為自己的顛沛流離，是想到十年來(lái)的社會(huì)現(xiàn)象，像葉圣陶先生這樣的人竟越來(lái)越少了。1．第①段，寫葉圣陶先生描標(biāo)點(diǎn)和讓他人為自己修潤(rùn)普通話，表現(xiàn)了葉圣陶先生的什么品質(zhì)？

2．第②段，寫了葉圣陶先生日常交往中細(xì)枝末節(jié)的小事，能不能刪掉使文章更簡(jiǎn)潔呢？

3．第③段，寫作者與葉圣陶先生未能相見(jiàn)的事，可以看出葉圣陶先生是怎樣一個(gè)人呢？五、詩(shī)歌鑒賞（共5分）閱讀下面這首詩(shī)，完成下面小題。游山西村陸游莫笑農(nóng)家臘酒渾，豐年留客足雞豚。山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村。簫鼓追隨春社近，衣冠簡(jiǎn)樸古風(fēng)存。從今若許閑乘月，拄杖無(wú)時(shí)夜叩門。1．下列對(duì)這首詩(shī)的理解，不正確的一項(xiàng)是（

）A．這首詩(shī)作于宋孝宗乾道三年（1167）初春，當(dāng)時(shí)陸游正罷官閑居在家，詩(shī)人以明快抒情的筆調(diào)，為我們描繪了一幅色彩明麗的農(nóng)村風(fēng)光圖。B．詩(shī)歌首聯(lián)以勸說(shuō)的口吻，寫農(nóng)家在豐年殷勤待客的情誼，渲染出豐收之年農(nóng)村一派寧?kù)o歡悅的景象。C．尾聯(lián)中的“無(wú)時(shí)”一詞寫出了詩(shī)人經(jīng)常去山西村，從側(cè)面表達(dá)了詩(shī)人對(duì)古老鄉(xiāng)土風(fēng)俗的喜愛(ài)和贊美。D．全詩(shī)緊扣一個(gè)“游”字，按時(shí)間推移展開(kāi)敘述，層次清晰，語(yǔ)言生動(dòng)。2．錢鐘書《宋詩(shī)選注》評(píng)價(jià)頷聯(lián)說(shuō)“陸游這一聯(lián)才把它寫得‘題無(wú)剩義’”，意思是說(shuō)寫景則越出了自然景色描寫的范圍，具有很強(qiáng)的藝術(shù)生命力。請(qǐng)簡(jiǎn)要分析這兩句詩(shī)是怎樣在寫景中越出寫景范圍而具有很強(qiáng)的藝術(shù)生命力的？六、語(yǔ)言表達(dá)（共10分）找出下列句子中的通假字并解釋。

當(dāng)窗理云鬢，對(duì)鏡帖花黃

“___”通“____”，____七、作文（共40分）任選一題作文。

（1）命題作文沒(méi)有一顆心生來(lái)就喜歡孤獨(dú)，所以我們需要朋友。誰(shuí)是你最好的朋友呢？是和你形影不離的那個(gè)同學(xué)吧！但，也許恰是你的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，也許是你的童心老爸，也許是你滿架的好書、外婆家中的酸棗樹(shù)，