姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年七年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末試卷題號(hào)一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷分選擇題和非選擇題，全卷滿分為150分；考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前，考生請(qǐng)將自己的學(xué)校、姓名、班級(jí)、準(zhǔn)考證號(hào)涂寫(xiě)在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.選擇題部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書(shū)寫(xiě)，字體工整，筆跡清楚。

4.請(qǐng)按照題號(hào)在答題卡上與題目對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書(shū)寫(xiě)的答案無(wú)效:在草稿紙、試卷上答題無(wú)效。A卷（共100分）第I卷（選擇題，共24分）一、基礎(chǔ)知識(shí)(每小題3分，共12分，每小題的每一個(gè)填空均只能填一個(gè)選項(xiàng)，填錯(cuò)，多填均不得分)1、下列加點(diǎn)字的注音有誤的一項(xiàng)是（）A．叛逆（nì）

尷尬（ɡà）

時(shí)辰（chén）

綻開(kāi)（zhàn）B．截然（jié）

冷漠（mò）

和藹（ǎi）

繁衍（yán）C．榮耀（yào）

噴水（pēn）

篤志（dǔ）

確鑿（záo）D．舒暢（chàng）收斂（liǎn）卜問(wèn)（bǔ）

焚香（fén）2、下面詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)完全正確的一項(xiàng)是（

）A．納涼

慚槐

紳士

不堪其憂B．感慨

蟬蛻

爭(zhēng)執(zhí)

高枕而臥C．盔甲

斟酒

規(guī)舉

美不盛收D．后竅

鑒賞

篤志

接然不同3、下列句子中加點(diǎn)的成語(yǔ)使用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（

）A．你再執(zhí)迷不悟下去就會(huì)變成一個(gè)不可救藥的人。B．這些偽劣藥品造成的危害駭人聽(tīng)聞，藥品市場(chǎng)非整頓不可。C．大家認(rèn)為他提出的這條建議很有價(jià)值，都隨聲附和表示贊成。D．她吃得心滿意足，看得母親眉開(kāi)眼笑，笑容從心里流淌到臉上。4、下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（

）A．學(xué)了《秋天的懷念》一文，我知道了親情不單單是父母無(wú)私的付出，它更應(yīng)該是兒女們無(wú)言的回報(bào)。B．為了防止不再發(fā)生交通安全事故，廣安市交警隊(duì)最近加大了對(duì)酒駕、醉駕的查處力度。C．很多希賢小學(xué)的學(xué)生觀看了11月3日在廣安舉行的“2019年國(guó)際紅色馬拉松”比賽。D．我們班的勞動(dòng)委員總是不怕臟，不怕累，吃苦在前，沖鋒在前，這難道值得大家去好好學(xué)習(xí)嗎？

第II卷（非選擇題，共76分）

三、默寫(xiě)（共6分）5、李益《夜上受降城聞笛》

（1）表現(xiàn)邊塞荒涼凄冷的詩(shī)句是“_____________，_____________”。

（2）表現(xiàn)征人滿懷愁緒，凝望故鄉(xiāng)，思念家鄉(xiāng)的詩(shī)句是“_____________，_____________”。二、文言文閱讀（每小題3分，共12分）閱讀文言文，回答問(wèn)題陳太丘與友期行陳太丘與友期行，期日中，過(guò)中不至，太丘舍去，去后乃至。元方時(shí)年七歲，門(mén)外戲。客問(wèn)元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉！與人期行，相委而去。”元方曰：“君與家君期日中。日中不至，則是無(wú)信；對(duì)子罵父，則是無(wú)禮?！庇讶藨M，下車引之，元方入門(mén)不顧。

(1)下列加點(diǎn)詞語(yǔ)解釋不正確的一項(xiàng)是（

）A．去后乃至（于是，就）B．尊君在不（同“否”）C．元方入門(mén)不顧（回頭看）D．下車引之（牽，拉）(2)以下加點(diǎn)詞語(yǔ)與現(xiàn)代意思相同的是（

）A．陳太丘與友期行，期日中。B．謝太傅寒雪日內(nèi)集，與兒女將論文義。C．太丘舍去，去后乃至。D．友人慚，下車引之。(3)下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（

）A．“期日中，過(guò)中不至”這一句話點(diǎn)明了不守信用的人是客而不是陳太丘。B．“怒”與“慚”寫(xiě)客人被陳元方反駁前后的神態(tài)神化，不僅使文章語(yǔ)言生動(dòng)形象，同時(shí)也表明客人是一個(gè)知錯(cuò)能改的人。C．陳元方小小年紀(jì)卻能駁倒父親的朋友，“友人”致歉后，陳元方喜不自禁，頭也不回走進(jìn)屋內(nèi)。D．“尊君”、“家君”，前者是敬詞，對(duì)別人父親的一種尊稱；后者是謙詞，是對(duì)人稱自己的父親。四、現(xiàn)代文閱讀（共10分）樹(shù)人中學(xué)開(kāi)展“‘雙減’后的學(xué)習(xí)生活”專題活動(dòng)，下面是同學(xué)們收集到的相關(guān)材料及活動(dòng)開(kāi)展的相關(guān)情況?！静牧弦弧孔匀ツ?月中央“雙減”文件發(fā)布以來(lái)，一系列旨在讓“雙減”落實(shí)落細(xì)的舉措全面推進(jìn)。截至目前，校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)已大幅壓減，培訓(xùn)市場(chǎng)野蠻生長(zhǎng)現(xiàn)象得到遏制；校內(nèi)普遍實(shí)現(xiàn)課后服務(wù)“5+2”全覆蓋，教師更加注重提升課堂教學(xué)質(zhì)量、優(yōu)化作業(yè)科學(xué)布置，致力于在校內(nèi)滿足學(xué)生多樣化、高質(zhì)量的教育需求。在此基礎(chǔ)上，構(gòu)建良好的教育生態(tài)，助力青少年健康成長(zhǎng)，還需進(jìn)一步做好“加法”。應(yīng)該保證優(yōu)質(zhì)教育資源廣泛覆蓋，縮小城鄉(xiāng)、區(qū)域特別是同一區(qū)域校際差異，讓每一個(gè)學(xué)生都能在校內(nèi)享受到公平、優(yōu)質(zhì)的教育資源，推進(jìn)教育均衡發(fā)展，是“雙減”穩(wěn)步推進(jìn)的重要基礎(chǔ)，如可以通過(guò)深入推進(jìn)校長(zhǎng)、教師輪崗交流，對(duì)優(yōu)質(zhì)師資進(jìn)行高效率調(diào)配。做好“加法”還需關(guān)注教育的主陣地，大力提高學(xué)校的課堂教學(xué)質(zhì)量，真正做到向“45分鐘”要效率、要效果，比如，提升教師的授課質(zhì)量和水平，打通學(xué)科界限、將多學(xué)科知識(shí)融合。路雖遠(yuǎn)行則將至，事雖難做則必成。著眼未來(lái)、久久為功，方能推動(dòng)“雙減”更上層樓?！静牧隙肯聢D是初三（1）班學(xué)生從一份調(diào)研報(bào)告中，摘取的關(guān)于“雙減”后家長(zhǎng)為小學(xué)階段的孩子選擇興趣班的相關(guān)統(tǒng)計(jì)圖?！半p減”后家長(zhǎng)為孩子選擇興趣班的類型（%）【材料三】“雙減”的出臺(tái)，為閱讀活動(dòng)的有效開(kāi)展提供了廣闊空間和有利契機(jī)。在本次活動(dòng)期間，初三（1）班學(xué)生開(kāi)展講西游故事的主題班會(huì)活動(dòng)。下面是李晉同學(xué)在班會(huì)后整理的一些信息。①——甲：奪寶蓮花洞——Ⅰ：虎力大仙

②——乙：車遲國(guó)斗法——Ⅱ：白毛老鼠精

③——丙：四探無(wú)底洞——Ⅲ：銀角大王

④——?。撼秊蹼u國(guó)——Ⅳ：青毛獅子精

(1)自“雙減”實(shí)施以來(lái)，雖已取得了不錯(cuò)的成績(jī)，但為了讓“雙減”效果更上層樓，我們還應(yīng)在哪些方面努力？請(qǐng)結(jié)合材料一簡(jiǎn)要概括。

(2)請(qǐng)根據(jù)材料二，回答下面兩個(gè)問(wèn)題。每問(wèn)限一條結(jié)論，每條不超過(guò)15個(gè)字。

①“雙減”實(shí)施后，家長(zhǎng)對(duì)孩子的興趣愛(ài)好培養(yǎng)的主要傾向是什么？

②從家長(zhǎng)為男女生選擇興趣愛(ài)好班的情況來(lái)看，可以得出什么結(jié)論？

(3)材料三中李晉同學(xué)記錄的故事發(fā)生的先后順序及與人物的對(duì)應(yīng)關(guān)系有誤。根據(jù)《西游記》原著，下列選項(xiàng)中對(duì)故事發(fā)生的先后順序及人物的對(duì)應(yīng)關(guān)系，連線正確的一項(xiàng)是（

）A．B．C．D．五、詩(shī)歌鑒賞（共5分）閱讀下面的古詩(shī)，完成下面小題。次北固山下王灣客路青山外，行舟綠水前。潮平兩岸間，風(fēng)正一帆懸。海日生殘夜，江春入舊年。鄉(xiāng)書(shū)何處達(dá)？歸雁洛陽(yáng)邊。1．下列對(duì)這首詩(shī)的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是A．首聯(lián)“客路”暗含旅途奔波之意，與尾聯(lián)“鄉(xiāng)書(shū)”“歸雁”呼應(yīng)。B．頷聯(lián)描繪了一幅春潮涌漲，孤舟懸帆于江上的景象，富有畫(huà)面感。C．殘夜中的海日和舊年中的江春，這種惆悵的景致使人頓生偶悵之情。D．全詩(shī)用筆自然巧妙，融寫(xiě)景、抒情、說(shuō)理于一體，堪稱千古名篇。2．尾聯(lián)用了什么修辭手法？表達(dá)了詩(shī)人怎樣的思想感情？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。六、語(yǔ)言表達(dá)（共10分）在橫線上補(bǔ)寫(xiě)出恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，組成前后呼應(yīng)的排比句。

春天從天外輕盈地飛了回來(lái)，化作雛燕和云雀；春天從地里悄悄冒了出來(lái)，化作草葉和芽苗；

春天_______________________，_______________________