姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年七年級上冊語文期末試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷分選擇題和非選擇題，全卷滿分為150分；考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前，考生請將自己的學(xué)校、姓名、班級、準(zhǔn)考證號涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.選擇題部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請按照題號在答題卡上與題目對應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（共100分）第I卷（選擇題，共24分）一、基礎(chǔ)知識(shí)(每小題3分，共12分，每小題的每一個(gè)填空均只能填一個(gè)選項(xiàng)，填錯(cuò)，多填均不得分)1、下列各項(xiàng)中加點(diǎn)字的注音錯(cuò)誤最多的一項(xiàng)是（

）A．應(yīng)和（huò）

干澀（sè）

慈愛（cí）

翩翩起舞（biān）B．看護(hù)（kàn）

菜畦（wā）

傾訴（qūn）

咄咄逼人（duō）C．濟(jì)南（jì）

溪水（qī）

嘹亮（liáo）

終年貯蓄（chù）D．窠巢（gě）

靜謐（bì）

撐傘（zhǎng）

召開會(huì)議（zhāo）2、下列各句中加點(diǎn)詞語書寫完全正確的一項(xiàng)是（

）A．澄轍的池水照見了她的面容和身影。B．她覺得在這天地之間，應(yīng)該添一點(diǎn)兒什么東西進(jìn)去，讓它生氣蓬勃起來才好。C．她從崖壁上拉下一條枯滕，伸入一個(gè)泥潭里，攪混了渾黃的泥漿。D．這樣，人類就世世代代綿廷下來，并且一天比天加多了。3、下列句子中加點(diǎn)成語使用不正確的一項(xiàng)是()A．今天又吃蛋炒飯,小胖用筷子在碗里翻來覆去,一臉不快。B．爸爸漲工資了,媽媽喜出望外地說:“咱老百姓,今兒個(gè)真高興!真高興!”C．導(dǎo)游把我們分成兩組,爬山的爬山,玩水的玩水,大家各得其所。D．我們班的張偉是個(gè)名副其實(shí)的“書蟲”,吃飯時(shí)他都抱著書在看。4、下列各句中，有語病的一項(xiàng)是（）A．通過本單元的學(xué)習(xí)，我們感受到了親情的溫暖，母愛的偉大。B．為了防止不再發(fā)生安全事故，學(xué)校加強(qiáng)了安全保衛(wèi)工作。C．秋天的北京香山是一個(gè)旅游的好去處。D．也許，青春本身就是一本成長的流水賬，需要我們小心地記錄，精心地收藏。

第II卷（非選擇題，共76分）

三、默寫（共6分）5、填補(bǔ)下列句子的空缺處。

（1）水何澹澹，__________。

（2）__________，洪波涌起。

（3）__________，風(fēng)正一帆懸。

（4）__________，聞道龍標(biāo)過五溪。

（5）我寄愁心與明月，__________。

（6）海日生殘夜，__________。

（7）__________，小橋流水人家。

（8）夕陽西下，__________。二、文言文閱讀（每小題3分，共12分）【甲】陳太丘與友期行，期日中，過中不至，太丘舍去，去后乃至。元方時(shí)年七歲，門外戲?？蛦栐剑骸白鹁诓唬俊贝鹪唬骸按貌恢?，已去?！庇讶吮闩唬骸胺侨嗽?！與人期行，相委而去。”元方曰：“君與家君期日中。日中不至，則是無信；對子罵父，則是無禮?！庇讶藨M，下車引之。元方入門不顧?！疽摇靠孜呐e①年十歲隨父到洛時(shí)李元禮有盛名為司隸校尉。詣門者皆俊才清稱及中表②親戚乃通。文舉至門，謂吏曰：“我是李府君親?！奔韧ǎ白?。元禮問曰：“君與仆③有何親？”對曰：“昔先君仲尼與君先人伯陽④有師資之尊，是仆與君奕⑤世為通好也?！痹Y與客莫不奇之。太中大夫陳韙（wěi）后至，人以其語語之，韙曰：“小時(shí)了了，大未必佳?！蔽呐e曰：“想君小時(shí)，必當(dāng)了了?！表t大踧踖⑥。

【注】①孔文舉：即孔融，字文舉，漢末文學(xué)家。②中表：古代稱父親血統(tǒng)的親戚為“內(nèi)”，稱父親血統(tǒng)之外的親戚為“外”（如：“外父”即為岳父，“外甥”即為姊妹之子）。外為表，內(nèi)為中，合而稱之“中表”。③仆：我，古代謙稱。④伯陽：即老子李耳，道學(xué)創(chuàng)始人。⑤君奕：即李元禮。⑥踧踖（cùjí）：局促不安的樣子。

1．下列句中加點(diǎn)詞解釋有誤的一項(xiàng)是（

）A．日月之行（用在主謂之間，取消句子獨(dú)立性）B．元禮與客莫不奇之（代詞，代指這件事）C．知之者不如好之者（代詞，指學(xué)問和事業(yè)）D．人以其語語之（句末語氣詞，無意義）2．對文中畫波浪線句斷句。（斷3處）

孔文舉年十歲隨父到洛時(shí)李元禮有盛名為司隸校尉。

3．用現(xiàn)代漢語寫出下面句子的意思。

（1）友人慚，下車引之

（2）是仆與君奕世為通好也。

4．參考詞典解釋，談?wù)勏铝芯渥又小按蟆钡谋磉_(dá)效果。

韙大踧踖?！豆糯鷿h語詞典》中“大”的義項(xiàng)：①與“小”相對。②重視。③大大地、非常地。④通“泰”。⑤大夫，宦名。⑥專家、行家。5．【甲】【乙】兩文中的兒童元方和孔文舉都具有怎樣的性格特點(diǎn)？你是否贊同他們對待客人的態(tài)度？請結(jié)合文意簡要分析。四、現(xiàn)代文閱讀（共10分）勻速奔跑①我家附近有一所大學(xué)，每天晚上都有很多學(xué)生在那里跑步。②一天下午下班后，我按照慣例驅(qū)車來到學(xué)校體育場。這會(huì)兒，體育場上的人已有不少。我換上運(yùn)動(dòng)裝，戴好耳機(jī)，聽著富有激情的音樂，簡單地做了幾組熱身運(yùn)動(dòng)之后，便開始跑了起來。內(nèi)心隨之變得熱血澎湃，感覺自己輕輕松松就能拿下一個(gè)馬拉松?？墒?，當(dāng)我跑到第二圈的時(shí)候開始?xì)獯跤酰_步也隨之慢了下來。我又胖了，我的體力變得比以前更容易透支。③此時(shí)，一個(gè)身穿玫紅色緊身背心和黑色運(yùn)動(dòng)褲的姑娘從我身邊擦肩而過，速度不快，但跑得很有節(jié)奏。我心想，自己怎么也不能讓個(gè)姑娘給超了。于是心一橫，我緊趕幾步，向前沖刺50米，很輕松地把姑娘甩在后面。④可我有限的體力維持不了快速奔跑，慢慢地，我緊趕的步伐又緩下來，一邊雙手掐腰喘著粗氣，一邊半走半跑挪著步子。正當(dāng)我決定停下來慢走一圈時(shí)，紅衣姑娘又一次從我身邊跑了過去，還是那個(gè)速度和節(jié)奏。⑤“超就超吧，哥們先走一走，緩一緩，等下體力恢復(fù)了再趕上你……”我心里不屑地盤算著。⑥接下來，我開始一邊走一邊觀察跑道上三三兩兩的人群。他們有的在一邊慢走一邊交談，有的時(shí)而奔跑時(shí)而停下，有的跑得大汗淋漓，有的跑得漫不經(jīng)心。⑦跑步真的是一件很有意思的事情，它把你的體力、耐力和速度暴露無遺，并將你的性格通過跑步的姿勢和面部神態(tài)展露給別人。約莫走了兩分鐘，我覺得自己喘得不再那么痛苦，體力好像恢復(fù)一些，決定繼續(xù)跑。⑧我不由得尋找那位剛剛超過我的紅衣姑娘，心想這會(huì)兒我一定要趕上她。往前方掃了一眼，我沒看到她。我想她大概已經(jīng)跑完回去休息了。結(jié)果，就在此時(shí)，一道紅光從我的右側(cè)閃過。沒錯(cuò)，就是那個(gè)紅衣姑娘，她又一次超過我，還是那個(gè)勻速奔跑的節(jié)奏。我放棄了追趕紅衣姑娘的念頭。⑨我開始尋找各種看似冠冕堂皇的理由，來解釋自己追趕不上紅衣姑娘的原因。但最終，我忽然明白了一個(gè)道理：如果不努力，那些勻速奔跑的人你永遠(yuǎn)都追不上。⑩勻速奔跑的人是可以掌控自己的人。他們會(huì)找到屬于自己的節(jié)奏，然后在相對較長的一段時(shí)間里按照這個(gè)節(jié)奏去掌控自己。?當(dāng)一個(gè)人開始勻速奔跑起來的時(shí)候，他是在認(rèn)真奔跑。當(dāng)你還在躊躇要不要跑起來的時(shí)候，他們已經(jīng)把你甩得遙不可及。(文/河城子，摘自《知識(shí)窗》)1．閱讀全文，概括文章內(nèi)容，填寫下表。情節(jié)心情①充滿信心首次被超越②再次被超越③最后被超越放棄

2．選文中的“我”是一個(gè)怎樣的人？

3．請解釋標(biāo)題“勻速奔跑”的含義。

4．結(jié)合語境，品析文中畫橫線句子里加點(diǎn)詞語的表達(dá)效果。

(1)一道紅光從我的右側(cè)閃過。

(2)我開始尋找各種看似冠冕堂皇的理由。

5．文章第⑥段描寫了跑道上三三兩兩的人群的表現(xiàn)，這樣寫有什么用意？請結(jié)合全文簡要分析。五、詩歌鑒賞（共5分）閱讀下面這首詞，完成小題。觀滄海東臨碣石，以觀滄海。水何澹澹，山島竦峙。樹木叢生，百草豐茂。秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里。幸甚至哉，歌以詠志。1．這首詩的作者是東漢時(shí)期的_______（人名）

2．下列對作品內(nèi)容理解不正確的一項(xiàng)是（

）A．這首詩通過寫作者在遠(yuǎn)征途中登上碣石山俯瞰大海所看見的壯觀景象，展現(xiàn)了詩人寬廣的胸襟。B．“水何澹澹，山島竦峙”是全景，表現(xiàn)出大海雄渾開闊的氣象。C．“秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起”借助想象表現(xiàn)了波濤洶涌的壯闊動(dòng)態(tài)。D．“幸甚至哉，歌以詠志”，這兩句本來是配樂時(shí)用的套語。六、語言表達(dá)（共10分）按提示修改病句。①有人童年受到呵護(hù)，也嘗到各種酸甜苦辣的色彩；有人童年單純可愛，可身上也留下了社會(huì)的印記；有人童年遠(yuǎn)未定型，卻表現(xiàn)出了未來的某些個(gè)性……②童年的生活和感受既是深藏在心中的無盡寶藏，但還是生命長河不竭的源泉。

（1）①句中的“_______”一詞應(yīng)改為“________”。

（2）②句關(guān)聯(lián)詞使用不當(dāng)，應(yīng)改為：______________________。七、作文（共40分）閱讀下面文字，按要求寫作。

孩子啊

每個(gè)人都有一雙