姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年九年級上冊語文期末試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項:1.全卷分選擇題和非選擇題，全卷滿分為150分；考試時間為120分鐘。2.在作答前，考生請將自己的學(xué)校、姓名、班級、準(zhǔn)考證號涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.選擇題部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請按照題號在答題卡上與題目對應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（共100分）第I卷（選擇題，共24分）一、基礎(chǔ)知識(每小題3分，共12分，每小題的每一個填空均只能填一個選項，填錯，多填均不得分)1、下列加點字注音全部正確的一項是(

)A．禪師(chán)

旁騖(wù)

褻瀆(xiè)

孜孜不倦(zī)B．驚駭(hài)

瞥見(piē)

贓物(zháng)

不言而喻(yù)C．汲取(jí)

壓榨(zhà)

廣袤(mào)

自慚形穢(suì)D．寬宥(yòu)

游弋(gē)

麾下(huī)

鳩占鵲巢(jiū)2、下列加點字注音和詞語書寫完全正確的一項是（

）A．流俗（sú）

說辨（biàn）

持之以恒

不言而喻B．玄虛（xuán）誆騙（kuāng）舍身求法

不攻自破C．汲?。▁ī）

壓榨（zhà）

孜孜不倦

輕而易舉D．墨守（mò）

停滯（zhì）

根深蒂固

走頭無路3、下列加點成語運用有誤的一項是（）A．廣西最牛的三個火車站分別是南寧東站、桂林北站、柳州站，個個如雷貫耳。B．兩千多年來，都江堰發(fā)揮著巨大的功用，使成都成為沃野千里的“天府之國”。C．因受持續(xù)強降雨影響，一些地市內(nèi)澇嚴(yán)重，出現(xiàn)了水泄不通的局面。D．劉備思賢若渴，用自己的誠心打動了諸葛亮，最終在亂世之中成就一番事業(yè)。4、下列句子中沒有語病的一項是

（

）A．中國游客在境外旅游時的不文明行為被屢屢曝光，嚴(yán)重?fù)p害了中國禮儀之邦。B．據(jù)報道，2016年12月中旬，中國霧霾范圍進(jìn)一步擴(kuò)大至約17個省區(qū)市左右。C．《我在故宮修文物》是一部紀(jì)錄片，它保留了故宮文化的氣質(zhì)和“工匠精神”的內(nèi)核，近距離展示了稀世珍寶的“復(fù)活”技術(shù)。D．2016男諾貝爾文學(xué)獎得主是美國民謠藝術(shù)家，詩人、導(dǎo)演鮑勃·迪倫獲得的。

第II卷（非選擇題，共76分）

三、默寫（共6分）5、生活中有收獲的喜悅，也有失去的痛苦，只要我們擁有”_____________________，__________________”的良好心態(tài)就能正確對待人生。（用范仲淹《岳陽樓記》中的句子填寫）二、文言文閱讀（每小題3分，共12分）閱讀下文，回答問題。

【甲】環(huán)滁皆山也。其西南諸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，瑯琊也。山行六七里，漸聞水聲潺潺，而瀉出于兩峰之間者，釀泉也。峰回路轉(zhuǎn)，有亭翼然臨于泉上者，醉翁亭也。作亭者誰？山之僧智仙也。名之者誰？太守自謂也。太守與客來飲于此，飲少輒醉，而年又最高，故自號曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。山水之樂，得之心而寓之酒也?！讯﹃栐谏剑擞吧y，太守歸而賓客從也。樹林陰翳，鳴聲上下，游人去而禽鳥樂也。然而禽鳥知山林之樂，而不知人之樂；人知從太守游而樂，而不知太守之樂其樂也。醉能同其樂，醒能述以文者，太守也。太守謂誰？廬陵歐陽修也。（節(jié)選自《醉翁亭記》）

【乙】春夏之交，草木際天；秋冬雪月，千里一色；風(fēng)雨晦明之間，俯仰百變。山人有二鶴，甚馴而善飛，旦則望西山之缺而放焉，縱其所如①，或立于陂田，或翔于云表；暮則傃②東山而歸。故名之曰“放鶴亭”?？な靥K軾，時從賓佐僚吏往見山人，飲酒于斯亭而樂之。挹③山人而告之曰：“子知隱居之樂乎？雖南面之君④，未可與易也。”（節(jié)選自蘇軾《放鶴亭記》）

（注）①縱其所如：任憑他們自由飛翔。②傃：向。③挹：斟酒舉杯向人敬酒。④南面之君：指帝王。

(1)解釋下列加點詞在文中的意思。

①望之蔚然而深秀者

蔚然：

②得之心而寓之酒也

寓：

③樹林陰翳

翳：

④醒能述以文者

以：

⑤飲酒于斯亭而樂之

樂：

(2)翻譯下列句子。

①峰回路轉(zhuǎn)，有亭翼然臨于泉上者，醉翁亭也。

②子知隱居之樂乎？雖南面之君，未可與易也。

(3)本文善用表示轉(zhuǎn)接的詞語標(biāo)記語意轉(zhuǎn)變，使文章脈絡(luò)清晰。同學(xué)據(jù)此對下面句中的加點詞進(jìn)行了分析。其中不正確的一項是（

）A．在乎山水之間也

分析：“在乎”表示話題轉(zhuǎn)變，由寫景轉(zhuǎn)換為抒情。B．若夫日出而林霏開

分析：“若夫”有舉例的意思，轉(zhuǎn)筆描繪四時之景。C．至于負(fù)者歌于途

分析：“至于”有遞進(jìn)的意思，由景物轉(zhuǎn)換到人事。D．已而夕陽在山

分析：“已而”表示時間推移，暗示場景發(fā)生變化。(4)【甲】文歐陽修和【乙】文蘇軾同是寫樂，說說兩文所表達(dá)的“樂”有何不同。四、現(xiàn)代文閱讀（共10分）閱讀下面課文選段，完成后面的問題。果然，10年之久，于勒叔叔沒再來信?？墒歉赣H的希望卻與日俱增。母親也常常說：“只要這個好心的于勒一回來，我們的境況就不同了。他可真算得一個有辦法的人。”……后來我們終于動身了。我們上了輪船，離開棧橋，在一片平靜的好似綠色大理石桌面的海上駛向遠(yuǎn)處。正如那些不常旅行的人們一樣，我們感到快活而驕傲。……我看了看他的手，那是一只滿是皺痕的水手的手。我又看了看他的臉，那是一張又老又窮苦的臉，滿臉的愁容，狼狽不堪。我心里默念道：“這是我的叔叔，父親的弟弟，我的親叔叔。”我給了他十個銅子的小費。他趕緊謝我：“上帝保佑您，我的年輕的先生！”等我把兩法郎交給父親，母親詫異起來，就問：“吃了三個法郎？這是不可能的。”我說：“我給了他十個銅子的小費。”我母親嚇了一跳，直望著我說：“你簡直是瘋了！拿十個銅子給這個人，給這個流氓！”她沒再往下說，因為父親指著女婿對她使了個眼色。后來大家都不再說話。在我們面前，天邊遠(yuǎn)處仿佛有一片紫色的陰影從海里鉆出來。那就是哲爾賽島了。1．“我”的母親原先怎樣稱呼于勒，后來又是怎樣稱呼的？從稱呼的變化上，可以看出她是怎樣的一個人？

2．“我”的全家人出發(fā)時是怎樣的心情？后來又是怎樣的心情？（用選文中的話作答）

3．選文中有兩段景物描寫，請找出這兩段景物描寫，并分別說說的作用。

4．于勒接到十個銅子的小費，就“趕緊”表示感謝，這個細(xì)節(jié)意在說明什么？

5．“我”在心里默念的話屬于什么描寫？你怎樣理解文中“我”心里默念的話？五、詩歌鑒賞（共5分）水調(diào)歌頭（蘇軾）明月幾時有？把酒問青天。不知天上宮闕，今夕是何年。我欲乘風(fēng)歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。起舞弄清影，何似在人間。轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶，照無眠。不應(yīng)有恨，何事長向別時圓？人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長久，千里共嬋娟。1．詞的上片詞人從幻想上天寫起，最后又回到熱愛人間的感情上來，這中間顯示詞人感情起伏的詞語一個是“我欲”，一個是____、一個是____。

2．下面詠月的哪兩句與下片的“但愿人長久，千里共嬋娟”有異曲同工之妙？為什么？

①大漠沙如雪，燕山月如鉤。②月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠。③海上生明月，天涯共此時。④舉杯邀明月，對影成三人。六、語言表達(dá)（共10分）你所在的小組合作朗誦《我愛這土地》，品味詩歌情感。對于“為什么我的眼里常含淚水？因為我對這土地愛得深沉”一句的朗讀設(shè)計，小珍和小珠產(chǎn)生了分歧。

小珍：我認(rèn)為應(yīng)該讀得深深沉，語調(diào)下抑。

小珠：我覺得應(yīng)該讀得激昂一些語調(diào)上揚。

你更贊同誰的朗讀設(shè)計，結(jié)合詩歌說明理由。七、作文（共