姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年七年級(jí)上冊(cè)語文期末試卷題號(hào)一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷分選擇題和非選擇題，全卷滿分為150分；考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前，考生請(qǐng)將自己的學(xué)校、姓名、班級(jí)、準(zhǔn)考證號(hào)涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.選擇題部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請(qǐng)按照題號(hào)在答題卡上與題目對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（共100分）第I卷（選擇題，共24分）一、基礎(chǔ)知識(shí)(每小題3分，共12分，每小題的每一個(gè)填空均只能填一個(gè)選項(xiàng)，填錯(cuò)，多填均不得分)1、下列加點(diǎn)字的注音全對(duì)的一項(xiàng)是

（

）

眨眼

撫摸

黃暈

水漲起來了

抖擻

與輕風(fēng)流水應(yīng)和著

醞釀A．zhǎ

fǔ

yùn

zhǎng

sǒu

hè

niàngB．zhā

fǔ

yūn

zhàng

sǒu

hè

liángC．zhǎ

fǔ

yùn

zhǎng

shù

hé

niàngD．zǎ

fū

yùn

zhàng

lǒu

huó

liáng2、下列詞語書寫全都正確的一項(xiàng)是（

）A．凜冽

頭銜

怪涎不經(jīng)

拈輕怕重B．分歧

溫馴

見異思遷

迫不急待C．決別

眩暈

駭人聽聞

大相徑庭D．坍塌

鑒賞

混為一談

神采奕奕3、下列句中加點(diǎn)成語使用不當(dāng)?shù)囊痪涫牵?/p>

）A．元宵節(jié)到了，街頭人聲鼎沸，大家都急著看花燈呢！B．為了達(dá)到理想的效果，老師反復(fù)斟酌，不求甚解；聚精會(huì)神地研究了一遍又一遍。C．聽了媽媽的教導(dǎo)，我恍然大悟，淚水漸漸模糊了我的雙眼……D．柳宗元攜弟一行游覽人跡罕至、凄清幽靜的小石潭，其醉翁之意不在酒?。?、下列句子中沒有語病的一項(xiàng)是()A．日前熱播的電視劇《人民的名義》為當(dāng)下文藝創(chuàng)作創(chuàng)造了榜樣。B．通過“七七事變”80周年參觀活動(dòng)，讓我們回顧了歷史，更加珍惜當(dāng)下的美好生活。C．面對(duì)緊急的汛情，長(zhǎng)沙工商部門加強(qiáng)汛期市場(chǎng)監(jiān)管，防止不出現(xiàn)利用洪災(zāi)哄抬菜價(jià)、摻雜摻假等違法經(jīng)營(yíng)行為。D．“光盤行動(dòng)”不僅僅是一種美德，更是一種跟我們息息相關(guān)的理念。

第II卷（非選擇題，共76分）

三、默寫（共6分）5、默寫

①兄子胡兒曰：“___________?！毙峙唬骸癬_________?！保ā妒勒f新語·詠雪》

②__________，崔九堂前幾度聞。正是江南好風(fēng)景，___________杜甫《江南逢李龜年》

③峨眉山月半輪秋，____________。（李白《峨眉山月歌》）

④回樂烽前沙似雪，__________。不知何處吹蘆管，__________。（李益《夜上受降城聞笛》）

⑤強(qiáng)欲登高去，______。__________，應(yīng)傍戰(zhàn)場(chǎng)開。（岑參《行軍九日思長(zhǎng)安故園》）

⑥《天凈沙·秋思》中點(diǎn)明主旨，道出天涯游子之悲的句子是：____________________。二、文言文閱讀（每小題3分，共12分）閱讀下面的文言文，完成下面小題。杞人憂天杞國(guó)有人憂天地崩墜，身亡所寄，廢寢食者。又有憂彼之所憂者，因往曉之，曰：“天，積氣耳，亡處亡氣。若屈伸呼吸，終日在天中行止，奈何憂崩墜乎？”其人曰：“天果積氣，日月星宿，不當(dāng)墜耶？”曉之者曰：“日月星宿，亦積氣中之有光耀者，只使墜，亦不能有所中傷?！逼淙嗽唬骸澳蔚貕暮危俊睍灾咴唬骸暗兀e塊耳，充塞四虛，亡處亡塊。若躇步跐蹈，終日在地上行止，奈何憂其壞？”其人舍然大喜，曉之者亦舍然大喜。1．下面對(duì)加點(diǎn)詞解釋不正確的一項(xiàng)是（

）A．身亡所寄

丟失B．因往曉之

告知，開導(dǎo)C．若屈伸呼吸

你D．其人舍然大喜

同“釋”，解除、消除2．下列加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一項(xiàng)是（

）A．因往曉之

宋之丁氏B．其人曰

其一犬坐于前C．亦積氣中之有光耀者

不亦樂乎D．因往曉之

未若柳絮因風(fēng)起3．下列關(guān)于本文的表述不正確的一項(xiàng)是（

）A．杞人反復(fù)提出疑問，說明他憂心忡忡，照應(yīng)了上文的“廢寢食”。B．開導(dǎo)杞人的熱心人對(duì)天地星月的解釋是科學(xué)的。C．杞人在別人的耐心開導(dǎo)下，最終放下心來，高興極了。D．這則寓言運(yùn)用對(duì)話描寫刻畫人物，人物形象生動(dòng)鮮明。4．把文言文閱讀材料中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

（1）只使墜，亦不能有所中傷。

（2）若躇步跐蹈，終日在地上行止，奈何憂其壞？

5．這個(gè)故事諷刺了哪一類人？四、現(xiàn)代文閱讀（共10分）肖像艾克拜爾·米吉提

哈薩克族作家①那一天很熱，他提著相機(jī)隨意走在喀什老城，用鏡頭擷取一些畫面。走著走著，忽然一幅畫面吸引了他。在一個(gè)低矮的鐵匠鋪前，一個(gè)白須齊胸的長(zhǎng)者，正在叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)厍么蛑粔K紅鐵。那長(zhǎng)者形象實(shí)在是太慈祥了，他想為他拍一幅肖像。他們語言不通，他只好舉起相機(jī)示意可否拍照，那長(zhǎng)者停下手中的活兒擺了擺手。他明白了。②但是，這幅畫面刻進(jìn)了他的腦海，他覺得自己不能離開這幅畫面而去。他就安靜地坐在那里。他觀察到這是一個(gè)小小門臉的鐵匠鋪，店門甚至低于路面有半米多，但是店門口收拾得干干凈凈，他覺得眼前這是一位勤勞的長(zhǎng)者。③時(shí)不時(shí)有一些驢友和拍客經(jīng)過鐵匠鋪，拿起鏡頭就想拍攝，一律被長(zhǎng)者擺手謝絕。④他靜靜地坐在那里，時(shí)不時(shí)地看看那位長(zhǎng)者面龐，他覺得實(shí)在是完美無缺，他內(nèi)心甚至漾起微瀾。⑤有那么一次，他和長(zhǎng)者的視線對(duì)視了一下，他自己歡喜地笑了一笑。他感覺到了長(zhǎng)者雙眸深處的一絲溫暖。他為之有一些小小的激動(dòng)，他覺得有一種希望正在萌生。⑥長(zhǎng)者依然叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)厍么蛑种械幕顑?，他也依然靜靜地坐在那里觀察著長(zhǎng)者面部輪廓。不經(jīng)意間，他們的視線又一次相遇了，他自己笑了，他看到長(zhǎng)者臉上也有了笑容。⑦這時(shí)，長(zhǎng)者停下手中的活兒，從一旁拿起一茶缸酸奶喝了起來。他不失時(shí)機(jī)地舉起相機(jī)示意可否拍攝，長(zhǎng)者沒有擺手拒絕，而是臉上漾起一幅笑容。他明白了，立即咔嚓咔嚓按動(dòng)了快門。隨即他調(diào)出這些畫面一看，他內(nèi)心十分激動(dòng)，真的拍攝到了從未遇見過的肖像。他調(diào)轉(zhuǎn)相機(jī)給長(zhǎng)者看了一看，長(zhǎng)者臉上一幅輕松的笑容。他于是向長(zhǎng)者親切地?cái)[了擺手，示意感謝和告別，便走向那條老街的拐彎處，尋找著他所探尋的新的畫面。⑧后來他回到北京，調(diào)出那天在喀什老城街頭拍攝的長(zhǎng)者肖像，內(nèi)心十分溫暖。他選了其中兩幅畫面洗印出來，裝了兩幅畫框，擺在屋里，感覺美妙極了。他想把這兩幅肖像寄給那位長(zhǎng)者。⑨不過，他為自己當(dāng)時(shí)的疏忽有點(diǎn)兒小小的懊惱，那天一時(shí)激動(dòng)，竟然忘了要長(zhǎng)者的聯(lián)系方式，現(xiàn)在無法給長(zhǎng)者寄出這兩幅肖像。但他轉(zhuǎn)而一想，那天他也無法要長(zhǎng)者的聯(lián)系方式，他倆語言不通，只是以手勢(shì)視線和笑容交流，所以又有些釋然。⑩翌年夏天，他決定再次飛往喀什故地重游，順便把兩幅肖像送到長(zhǎng)者手上，了卻一下自己的心愿。?他來到了喀什老城那條熟悉的老街，找到了那個(gè)小小的鐵匠鋪。令他意外的是，鐵匠鋪門鎖緊閉，在低于路面的店面口，陳著一些枯枝敗葉。?他來到左近的一個(gè)店鋪，展示手中肖像畫框，詢問這位長(zhǎng)者上哪兒去了，怎么店鋪關(guān)著。?店鋪里的人看了看他手中的肖像畫框，淡淡地說了一句，他死了。?他啊了一聲，內(nèi)心很是驚訝。?他說，什么時(shí)候死的。?店鋪里的人告訴他，就在去年秋天，突然心梗去世的。?他竭力控制著內(nèi)心的悲傷，使自己盡可能平靜下來，問他們，長(zhǎng)者還有家里人嗎。?店鋪里的人說有一個(gè)女兒，說著拿起手機(jī)撥通了女兒電話。?不一會(huì)兒，長(zhǎng)者的女兒出現(xiàn)了。當(dāng)他拿出長(zhǎng)者的兩幅肖像交給女兒時(shí)，女兒禁不住淚水橫流，淚水沖刷著描摹過的黑眼眶，在她美麗臉龐劃出了一道道不規(guī)則黑線……?他和滿臉淚痕的女兒合了影，有點(diǎn)愴然的離開這里，他感慨生命有時(shí)候真是脆弱，想不到自己這幅肖像攝影竟成了與那位長(zhǎng)者的永別。《光明日?qǐng)?bào)》（2021年04月30日14版）1．對(duì)文章內(nèi)容和寫法分析不正確的一項(xiàng)是（

）A．第④段中“他內(nèi)心甚至漾起微瀾”“漾”字形象生動(dòng)地寫出了他內(nèi)心的激動(dòng)。B．和老人一見面他就感受到了老人的勤勞慈祥與健談與隨和。C．枯枝敗葉一處描寫，渲染了悲涼氣氛，也為后面的情節(jié)作鋪墊。D．老人女兒的出現(xiàn)，也側(cè)面表現(xiàn)出來我的畫的“肖像”成為回憶老人珍貴的畫作。2．第⑤段劃線句“他覺得一種希望正在萌生”，“希望”具體指什么？結(jié)合文章內(nèi)容說說他為什么要執(zhí)拗于這個(gè)“希望”？

3．文章后面寫到“陳著一些枯枝敗葉”有何表達(dá)效果？

4．你認(rèn)為老人為什么會(huì)同意他拍攝？試從文中找出理由分析。

講評(píng)拓展題目：

5．題目有何作用？如果給文章?lián)Q一個(gè)題目，你會(huì)用下面哪一個(gè)詞語作為題目的關(guān)鍵詞，結(jié)合文本說說理由？

溫暖

微笑，善意，珍惜。五、詩歌鑒賞（共5分）閱讀下面這首宋詩，完成各題。十一月四日風(fēng)雨大作（其二）陸游僵臥孤村不自哀，尚思為國(guó)戍輪臺(tái)。夜闌臥聽風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢(mèng)來。1．詩中“僵”，“孤”點(diǎn)明了詩人怎樣的處境？詩人“不自哀”的原因是什么？

2．請(qǐng)你對(duì)“夜闌臥聽風(fēng)吹雨”一句略作賞析。

3．梁?jiǎn)⒊瑢?duì)陸游曾有這樣的評(píng)價(jià)：“誰憐愛國(guó)千行淚，說到胡塵意不平。”從這首詩中你體會(huì)到詩人什么樣的品格？六、語言表達(dá)（共10分）在橫線上寫一句話，使之與前后文構(gòu)成結(jié)構(gòu)一