姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學年五年級下冊語文期末試卷（時間:90分鐘滿分:100分）題號一二三四五閱卷人總分得分一、填空題(本題共6小題，每小題3分，共18分，每小題的每一個填空均只能填一個選項，填錯，多填均不得分)

1、在橫線上填入恰當?shù)脑娋洹?/p>

（1）“________，________”這句詩是身經(jīng)百戰(zhàn)的將士們豪壯的誓言，鏗鏘有力，擲地有聲。

（2）來到黃鶴樓，我想起了唐代詩人李白送好朋友孟浩然去揚州的情景，看著滾滾的長江水，我吟誦起了詩句“__________，____________”。

（3）每次觀看講述古代邊塞戰(zhàn)爭的影視作品時，看著偏遠冷寂的邊塞之地，我不禁想起了唐代詩人王之渙《涼州詞》里面的詩句：“____________，____________?！?/p>

2、把詞語補充完整。

七手(

)腳

運用自(

)

世界(

)名

手忙(

)亂

操縱(

)如

小巧(

)瓏

(

)快靈活

(

)橫交叉

3、猜一猜，看看誰最快。

1．上八不是八，下八才是八，十字架中央，人人都愛它。

猜一字(

)

2．一個游水，一個吃草，合在一起，味道真好。

猜一字(

)

3．四面都是山，山山都相連。

猜一字(

)

4．三人同日來，喜見百花開。

猜一字(

)

4、填寫近義詞

商議——(

)

推卻——(

)

緊急——(

)

招待——(

)

吩咐——(

)

遲延——(

)

5、查字典填空。

1．“嘉”字共有(

)筆，音序查字法應查字母(

)，應查部首是(

)。

2．“隔”字按部首查字法，應查(

)部，再查(

)畫，組詞(

)。

3．“智”按音序查字法，就先查大寫字母(

)。

6、根據(jù)課文內容填空。

1．“我”童年的發(fā)現(xiàn)是___________。

2．本文是一篇回憶________的文章，文中“我”會有那個發(fā)現(xiàn)的原因：_________、________、_________。

3．本文講的是作者童年時的一個發(fā)現(xiàn)，反映了兒童_______的特點和驚人的________。二、書寫題7、悉xī

【部首】心

【結構】上下

【文字源流】字的上部是野獸的足跡（“采”，參見“番”字條）；下部是“心”。表示心里很清楚當前的情況。本義是“詳盡也”（《說文》）。如“知悉”、“洞悉”、“獲悉”等。又有“盡”、“全都”義。

【常見詞組】熟悉獲悉洞悉

【課文原句】各宜知悉。

三、信息匹配8、下列句子中分別使用了什么描寫手法？選一選，填序號。

A．心理描寫

B．語言描寫

C．動作描寫

D．環(huán)境描寫

1．眾猴聽得，個個歡喜。都道：“你還先走，帶我們進去，進去！”

(

)

2．這時候大霧漫天，江上連面對面都看不清。

(

)

3．眾人仰面說道：“有趣，有趣。”

(

)

4．武松尋思道：“我回去時，須吃他恥笑，不是好漢，難以轉去?！?/p>

(

)四、現(xiàn)代文閱讀9、閱讀短文，完成文后各題。草船借箭周瑜對諸葛亮心懷妒忌。有一天，周瑜請諸葛亮商議軍事，說：“我們就要跟曹軍交戰(zhàn)。水上交戰(zhàn)，用什么兵器最好？”諸葛亮說：“用弓箭最好?！敝荑ふf：“對，先生跟我想的一樣?，F(xiàn)在軍中缺箭，想請先生負責趕造十萬支。這是公事，希望先生不要推卻。”諸葛亮說：“都督委托，當然照辦。不知道這十萬支箭什么時候用？”周瑜問：“十天造得好嗎？”諸葛亮說廣既然就要交戰(zhàn)，十天造好，必然誤了大事?！敝荑枺骸跋壬A計幾天可以造好？”諸葛亮說：“只要三天?！敝荑ふf：“軍情緊急，可不能開玩笑。”諸葛亮說：“怎么敢跟都督開玩笑？我愿意立下軍令狀，三天造不好，甘受重罰?！敝荑ず芨吲d，叫諸葛亮當面立下軍令狀，又擺了酒席招待他。諸葛亮說：“今天來不及了。從明天算起，到第三天，請派五百個軍士到江邊來搬箭?！敝T葛亮喝了幾杯酒就走了。1．請寫出下列人物特點。

周瑜：______________________

諸葛亮：_____________________

2．寫出下列詞語的近義詞。

才干—(

)

妒忌—(

)

推卻—(

)

重罰—(

)

3．周瑜很妒忌諸葛亮的才干，但為什么周瑜還要擺酒席招待他呢？

________________________________。五、語言表達10、根據(jù)要求寫句子。

（1）孩子掉河里，我們不能見死不救。（改為反問句）

__________________________________________

（2）我們邁著輕松的步子和愉快的心情來到公園。（修改病句）

________________________________________

（3）齊威王好奇地問田忌：“你這樣安排馬的出場順序，是不是有人給你出謀劃策了？”（改為轉述句）

_____________________________________11、把陳述句換成把字句。

①工人們開鑿出了一條越江隧道。

____________________

②焰火