姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學年七年級下冊語文期末試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項:1.全卷分選擇題和非選擇題，全卷滿分為150分；考試時間為120分鐘。2.在作答前，考生請將自己的學校、姓名、班級、準考證號涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.選擇題部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請按照題號在答題卡上與題目對應的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（共100分）第I卷（選擇題，共24分）一、基礎知識(每小題3分，共12分，每小題的每一個填空均只能填一個選項，填錯，多填均不得分)1、下列加點字注音錯誤最少的一項是(

)A．氣概(kài)

哽咽(yān)

熾痛(zhì)

轡頭(pèi)B．祈禱(qǐ)

山巔(diān)

豐饒(ráo)

金柝(chāi)C．胡騎(qí)

狂瀾(lán)

詫異(chà)

呻吟(shēn)D．曲折(qǔ)

氣氛(fèn)

揣摩(chuǎi)

云鬢(bìn)2、語言運用——下列句子中沒有語病的一項是

(

)A．我站在山頂之巔，望黃河滾滾，奔向東南。B．人是社會之本，人的素質(zhì)如何，決定一個社會的走向，決定一個民族的興衰存亡。C．寫字練習進入?yún)R川區(qū)中小學課堂，目的是為了提高中小學生的漢字書寫。D．河水的來源除了地下水之外，還有雨水也是它的來源之一。3、下列句子中加點成語運用不正確的一項是（

）A．張愛萍將軍稱他為“‘兩彈’元勛”，他是當之無愧的。B．奧本海默是一個拔尖的人物，鋒芒畢露。C．當時，他是美國家喻戶曉的人物，因為他曾成功地領導戰(zhàn)時美國的原子彈制造工作。D．在建設和諧社會的進程中，涌現(xiàn)出了許多值得可歌可泣的動人故事。4、下列句子沒有語病的一項是（

）A．當班主任聲淚俱下地講完他父母援藏的動人故事后，使大家深受感動。B．李越上課偷偷在課桌下玩手機，王老師那銳利的眼睛投向了他。C．隨著三峽工程蓄水到175米，金戈鐵馬的八百年前的古戰(zhàn)場遺址，將部分淹沒在長江之中。D．珠峰探險，既是人類對未知世界的探尋，也是人類對自身的勇敢挑戰(zhàn)。

第II卷（非選擇題，共76分）

三、默寫（共6分）5、根據(jù)課文內(nèi)容填空。

（1）______________，彈琴復長嘯。（王維《竹里館》）

（2）楊花榆莢無才思，_________________。（韓愈《晚春》）

（3）《逢入京使》中表達詩人對家鄉(xiāng)親人無限眷念的句子是：____________________，____________________。

（4）李白在《春夜洛城聞笛》一詩中，表達詩人對家鄉(xiāng)的依戀和思念之情的兩句是：__________________，__________________。

（5）《木蘭詩》中寫征途遙遠行軍神速的語句是：__________________，__________________。體現(xiàn)木蘭戰(zhàn)功卓著的是：__________________，__________________。二、文言文閱讀（每小題3分，共12分）閱讀下面選文，完成問題。

【甲】滄州南一寺臨河干，山門圮于河，二石獸并沉焉。閱十余歲，僧募金重修，求二石獸于水中，竟不可得，以為順流下矣。棹數(shù)小舟，曳鐵鈀，尋十余里無跡。一講學家設帳寺中，聞之笑曰：“爾輩不能究物理。是非木杮，豈能為暴漲攜之去？乃石性堅重，沙性松浮，湮于沙上，漸沉漸深耳。沿河求之，不亦顛乎？”眾服為確論。一老河兵聞之，又笑曰：“凡河中失石，當求之于上流。蓋石性堅重，沙性松浮，水不能沖石，其反激之力，必于石下迎水處嚙沙為坎穴。漸激漸深，至石之半，石必倒擲坎穴中。如是再嚙，石又再轉。轉轉不已，遂反溯流逆上矣。求之下流，固顛；求之地中，不更顛乎？”如其言，果得于數(shù)里外。然則天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可據(jù)理臆斷歟？（選自紀昀《河中石獸》）

【乙】伊犁城中無井，皆汲水于河。一佐領①曰：“戈壁皆積沙無水，故草木不生。今城中多老樹，茍②其下無水，樹安得活？”乃拔木就根下鑿井，果皆得泉，特③汲水須修綆④耳。始知古稱雍州厚土水深，灼然⑤不謬。徐舍人蒸遠⑥，曾預斯役，嘗為余言，此佐領可云格物⑦。后烏魯木齊筑城時，鑒伊犁之無水，乃卜地通津⑧，以就流水。（選自紀昀《伊犁鑿井》）

【注釋】①佐領：地方官員。②茍：如果。③特：只，僅，不過。④修綆（gěng）：長繩子。⑤灼然：明白清楚的樣子。⑥徐舍人蒸遠：一個叫徐蒸遠的門客。⑦格物：推究事理。⑧卜地通津：選擇了渡口為城址。

(1)解釋下列句子中加點的詞語。

①嚙沙為坎穴

②求之下流，固顛

③樹安得活

④嘗為余言

(2)將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

①是非木柿，豈能為暴漲攜之去？

②乃拔木就根下鑿井，果皆得泉。

(3)下列對選文的理解和分析，不正確的一項是（

）A．兩文作者紀昀是清代文學家。其著《閱微草堂筆記》主要講述各種狐鬼怪談、奇聞。B．甲文表達了作者對寺僧之類一知半解而又自以為是、好為人師之人的嘲諷。C．乙文中借徐舍人蒸遠對佐領的評價，表明佐領善于觀察生活、善于推理，這屬于側面描寫。D．乙文中最后寫到的烏魯木齊修筑城邑，選擇渡口為址，是受了伊犁城鑿井的經(jīng)驗影響。(4)閱讀兩文，說說甲文中老河兵和乙文中佐領他們能夠解決問題的共同原因，并談談這兩篇文章給了你怎樣的啟示。四、現(xiàn)代文閱讀（共10分）野菊曹柏青①金風颯颯，銀霜沉沉。②秋陽艷麗，四野俱寂，霜枝無語。黃燦燦的野菊，豐滿鮮嫩地伸展著，翠綠肥碩的葉子，像打開的傘架，支撐著金黃的花盤，在晚來的秋風中輕輕地搖曳?！疤焐凉遣钕嗨?，撐住殘秋是此花?！雹垤o讀陶詩未終卷，又乘秋風觀野菊。④我穿行在馥郁的秋風里。我看見夕陽的車輪，向遠方滾去。田埂旁，池塘邊，土坡上，我詫異地看著這一簇簇金燦燦的野菊，滿目秋艷，它默不作聲的美，依然震撼了我。蒼涼人生，至情至性，有了野菊的映襯，人格人品的意味格外深長??！秋來傾聽菊語，雨霽捕捉竹籟。我的靈魂閃爍在秋陽、翠竹的光影婆娑中，我在細密的花紋中揀起人生的金子。⑤野菊隨地發(fā)，涢水逐門生。⑥我怔怔地站在鄉(xiāng)野中，俯河畔，仿佛一瞬間成了寫意畫中的背景。人在野菊叢，心隨年輪走。從秋風寒霜中，我看到野菊的笑臉，一叢濃綠從腳底漫進我的心靈，我呼吸到野菊芬芳的氣息；從奔跑的秋陽中，我看到它打在希望樹枝上發(fā)出的銀鈴般聲響?？匆环剿?，被一方水土營養(yǎng)，觀秋野被故土野菊滋潤。歲月復年輪，庭院深幾許？遍野黃花，風骨霜艷無重數(shù)……滄桑觀花花不語，枝頭抱香秋千去。菊以它不爭的從容開在晚秋，默契著思想者和隱士的情懷。思想者的沉默如菊，也昭示著一種精神力量。而無知者的喋喋不休，卻暴露出內(nèi)心的蒼白。野菊寂寞而不失望，孤獨但仍從容，這是野菊的涵養(yǎng)，也是野菊的風度。對野菊的鐘愛，是我對庸俗社會關系的一種逆動，也是一種物我兩化的沖動和實踐，更是我心靈全部的最終皈依。境生情，情生心，心生境，人生與自然物象的契合。⑦我看過很多野菊，在田野，在大路邊，在樹林中，在草叢里，到處都有耀眼的野菊花，但它們都開得很小，小得像一枚很不起眼的硬幣。而我家老屋的籬笆上貧瘠泥土中的野菊花卻開得如此燦爛、坦蕩，給我一種驚奇。我如同喝下一杯積年陳釀，沉醉不已。⑧我徜徉在籬笆墻的野菊中，這時，復雜變得簡單，愉悅取代煩惱，虛偽回歸真誠。我是樂意在這境地里筑茅廬而住的。⑨野菊是花中的忍者，餐霜飲露，清淡素雅，幽冷雋異，甘苦自知。完美是一個極具誘惑力的口號，也是一個漂亮的陷阱。野菊花它不是招搖的，而是寂寞的，它在寒霜中美得樸素、執(zhí)著、天然……⑩我愛老屋籬笆墻的野菊，是向生命的高度沖刺，是貼近大地的呢喃細語，是對生命的繁茂與美麗的那份苦苦眷戀和期待。11秋風瑟瑟，落葉飄飛。我愛的秋天是一種明艷的色彩，是一種深情的愛意，是一種舒適的淡香，是一種故土的溫暖。那種感覺讓人永遠懷念。1．文章第②段引用詩句“天生傲骨差相似，撐住殘秋是此花”，在文中有何作用？請簡要概括。

2．談談你對第⑥段中的畫線句“思想者的沉默如菊，也昭示著一種精神力量。而無知者的喋喋不休，卻暴露出內(nèi)心的蒼白”的理解。

3．第⑦段寫生長“在田野，在大路邊，在樹林中，在草叢里”的野菊，其作用是什么？

4．本文的語言典雅凝練，富有情趣，請從第②—④段中找一句你喜歡的句子并進行賞析。五、詩歌鑒賞（共5分）閱讀下面這首詩，完成下列小題。竹里館王維獨坐幽篁里，彈琴復長嘯。深林人不知，明月來相照。1．下列對本詩的理解和分析不正確的一項是（

）A．本詩是唐代詩人王維晚年創(chuàng)作的一首五言絕句，塑造了一個隱者形象。B．詩歌前兩句描繪詩人獨自坐在幽深的竹林里時而彈琴時而長嘯的畫面。C．“相照”與“獨坐”相呼應，表達無人陪伴唯有明月相照的孤寂愁苦。D．全詩寫景寫人平淡自然，但詩中有畫，清幽環(huán)境、人物活動如在眼前。2．本詩表達了詩人怎樣的心境？六、語言表達（共10分）在這篇課文中，作者的善良表現(xiàn)在哪里？老王的善