姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學年九年級上冊語文期末試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項:1.全卷分選擇題和非選擇題，全卷滿分為150分；考試時間為120分鐘。2.在作答前，考生請將自己的學校、姓名、班級、準考證號涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.選擇題部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請按照題號在答題卡上與題目對應的答題區(qū)域內規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（共100分）第I卷（選擇題，共24分）一、基礎知識(每小題3分，共12分，每小題的每一個填空均只能填一個選項，填錯，多填均不得分)1、下列加點字的注音有誤的一項是

(

)A．桑梓(zǐ)

僥幸(jiǎo)

星宿(xiù)

愧赧(nǎn)B．聒噪(guō)

怨悵(chàng)

蓼溆(liǎo)

歇息(xiē)C．報帖(tiè)

綸巾(guān)

行貨(háng)

著意(zháo)D．存恤(xù)

恁地(nèn)

逞能(chěng)

勾當(gòu)2、下面各句中加點詞語書寫完全正確的一項是（

）A．在這件事上，對于你的判斷，我實在不敢恭維。B．貧窮頡據(jù)的生活使他不得不放棄了對人生理想的追求。C．這樁十拿九穩(wěn)的事，他卻做得一蹋糊涂，就不能怪爸爸生氣了。D．聽說他在那邊闊踔過一個時期。3、下面句子中加線成語運用有誤的一項是（

）A．影片《木星上行》展現(xiàn)出了一幅幅波瀾壯闊、氣勢恢宏的宇宙星圖。B．漫天大雪封住了他們的眼睛，使他們每走一步都憂心忡忡，因為一旦偏離方向，錯過了貯藏點，無異于直接走向死亡。C．小明同學遇到了難題，不好意思麻煩老師，只好禮賢下士請教同學了。D．剪紙、刺繡、皮影、磚雕是隴原大地的鄉(xiāng)土文化元素，可總有人對這些產(chǎn)品不屑一顧。4、下列畫線句中，有語病的一處是（

）（A）教養(yǎng)的本質是對人的關懷。因為關懷，（B）我們才能注意并準確地把握交往尺度，給別人留下必要的私人空間；（C）我們才會克服種種不便，使自己的行為符合社會公德；（D）我們才會注意處處使用禮貌用語，努力營造文雅平和的氛圍。A．AB．BC．CD．D

第II卷（非選擇題，共76分）

三、默寫（共6分）5、默寫

①《諸葛亮集》中有這樣的話：“賞不可不平，罰不可不均”。這與《出師表》中的：“

，

?！眱删湟馑家恢隆?/p>

②辛棄疾在《破陣子．為陳同甫賦壯詞以寄之》中描繪戰(zhàn)斗場面激烈，表現(xiàn)義軍所向披靡的句子是：

，

。

③先帝不以臣卑鄙，

，

。

④《漁家傲.秋思》中寫出思鄉(xiāng)和壯志難酬的句子：

，

。

⑤《朝天子.詠喇叭》中“

”與《紅樓夢》中“白茫茫大地真干凈”同工異曲。

⑥，日高人渴漫思茶。二、文言文閱讀（每小題3分，共12分）文言文閱讀岳陽樓記慶歷四年春，滕子京謫守巴陵郡。越明年，政通人和，百廢具興。乃重修岳陽樓，增其舊制，刻唐賢今人詩賦于其上。屬予作文以記之。予觀夫巴陵勝狀，在洞庭一湖。銜遠山，吞長江，浩浩湯湯，橫無際涯；朝暉夕陰，氣象萬千。此則岳陽樓之大觀也，前人之述備矣。然則北通巫峽，南極瀟湘，遷客騷人，多會于此，覽物之情，得無異乎？若夫淫雨霏霏，連月不開，陰風怒號，濁浪排空；日星隱曜，山岳潛形；商旅不行，檣傾楫摧；薄暮冥冥，虎嘯猿啼。登斯樓也，則有去國懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏，滿目蕭然，感極而悲者矣。至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬頃；沙鷗翔集，錦鱗游泳；岸芷汀蘭，郁郁青青。而或長煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧，漁歌互答，此樂何極！登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風，其喜洋洋者矣。嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲；居廟堂之高則憂其民；處江湖之遠則憂其君。是進亦憂，退亦憂。然則何時而樂耶？其必曰“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”乎。噫！微斯人，吾誰與歸？時六年九月十五日。1．下列加點詞解釋正確的一項是（

）A．則有去國懷鄉(xiāng)

國：國家B．至若春和景明

景：景色C．沙鷗翔集

集：飛翔D．微斯人，吾誰與歸

微：如果沒有2．下列句子中加點詞的意義和用法相同的一項是（）A．不以物喜

屬予作文以記之B．然則北通巫峽

此則岳陽樓之大觀也C．馬之千里者

處江湖之遠則憂其君D．其喜洋洋者矣

其如土石何3．對下列句子翻譯正確的一項是（

）A．越明年，政通人和，百廢具興?！搅说诙?，政事順利，百姓民和樂，各種荒廢了的事業(yè)都興辦起來了。B．增其舊制，刻唐賢今人詩賦于其上?！獢U增它原來的制度，把唐代名家和今人的詩賦刻在上面。C．若夫霪雨霏霏，連月不開，陰風怒號，濁浪排空?！幱昃d綿，接連幾個月不放晴，陰冷的風怒吼，渾濁的浪不消散。D．不以物喜，不以己悲；居廟堂之高則憂其民；處江湖之遠則憂其君?！灰驗橥饨绛h(huán)境而高興，不因為自己的處境而悲傷，處在高高的廟堂上，則為平民百姓憂慮；處在荒遠的江湖中，則替君主擔憂。4．下列對文章內容和寫法分析正確的一項是（）A．文章第3、4段寫景，依次抒發(fā)了遷客騷人登樓時“覽物而喜”和“覽物而悲”的情感。B．“噫！微斯人，吾誰與歸？”一句結語，慷慨悲涼，令人感喟。文章最后標明寫作時間，與篇首照應。C．本文集記敘、描寫、抒情、議論、說明表達方式于一體,在句式上駢散結合，讀來聲調鏗鏘,富有節(jié)奏，充分體現(xiàn)了漢語的音樂美。D．文章后半部分，作者發(fā)出了“居廟堂之高則憂其民；處江湖之遠則憂其君”的誓言，點明全篇主旨。四、現(xiàn)代文閱讀（共10分）閱讀下文，回答問題。那些生命中的過客張曉風有些人，他們的姓氏我已遺忘，他們的臉卻恒常浮著——像晴空，在整個雨季中我們不見它，卻清晰地記得它。那一年，我讀小學二年級，有一個女老師——我連她的臉都記不起來了，但好像覺得她是很美的，也恍惚記得她身上那片不太鮮麗的藍。她教過我們些什么，我完全沒有印象，但永遠記得某個下午的作文課，一位同學舉手問她“挖”字該怎么寫，她想了一下，說：“這個字我不會寫，你們誰會？”我興奮地站起來，跑到黑板前寫下了那個字。那天，放學的時候，當同學們齊聲向她說“再見”的時候，她向全班同學說：“我真高興，我今天多學會了一個字，我要謝謝這位同學?！蔽伊⒖炭鞓返糜腥缋呦律嵋话恪疑剿坪踉贈]有出現(xiàn)那么自豪的時刻。那以后，我遇見無數(shù)學者，他們尊嚴而高貴，似乎無所不知。但他們教給我的，遠不及那個女老師為多。她的謙遜，她對人不吝惜的稱贊，使我忽然間長大了。如果她不會寫“挖”字，那又何妨，她已挖掘出一個小女孩心中寶貴的自信。有一次，我到一家米店去?！澳忝魈炷馨衙姿偷轿覀兊臓I地嗎？”“能。”那個胖女人說?！拔乙呀?jīng)把錢給你了，可是如果你們不送，”我不放心地說，“我們又有什么證據(jù)呢？”“啊！”她驚叫了一聲，眼睛睜得圓突突，仿佛聽見一件聳人聽聞的罪案，“做這種事，我們是不敢的?！彼f“不敢”兩字的時候，那張敬畏的臉使我肅然，她所敬畏的是什么呢？是尊貴古老的賣米行業(yè)，還是“舉頭三尺即有神明”？她的臉，十年后的今天，如果再遇到，我未必能辨認。但我每遇見那無所不為的惡人，就會想起她，為什么其他的人竟無所畏懼呢？對于代數(shù)中的行列式，我是一點也記不清了。倒是記得那細瘦矮小貌不驚人的代數(shù)老師。那年七月，當我們趕到聯(lián)考考場的時候，只覺整個人生都搖晃起來，無憂的歲月至此便渺茫了，誰能預測自己在考場后的人生？想不到的是代數(shù)老師也在那里，他那蒼白而沒有表情的臉竟會奔波過兩個城市而在考場上出現(xiàn)，是頗令人感到意外的。接著，他蹲在泥地上，揀了一塊碎石子，為特別愚魯?shù)奈抑v起行列式來。那天，很不幸的，行列式?jīng)]有考。而那以后，我再沒有碰見過他，我的最后一節(jié)代數(shù)課竟是蹲在泥地上上的。事隔十多年，數(shù)學老師的姓名與模樣，我已忘卻了。代數(shù)老師姓什么？我竟不記得了，我能記得國文老師所填的許多小詞，卻記不住代數(shù)老師的名字，心里總有點內疚，但他比許多我記得住姓名的人不是更有價值嗎？有一個夏天，中午，我從街上回來，紅磚人行道燙得人鞋底都要燒起來似的。忽然，我看到一個衣衫襤褸的中年人疲軟地靠在一堵墻上，他的眼睛閉著，黧黑的臉曲扭如一截枯根，不知在忍受什么。他也許是中暑了，需要一杯甘洌的冰水；他也許很憂傷，需要一兩句鼓勵的話。雖然滿街的人潮流動，美麗的皮鞋行過美麗的人行道，但沒有人駐足望他一眼。我站了一會兒，想去扶他，但我閨秀式的教育使我不能不有所顧忌，如果他是瘋子，如果他的行動冒犯我——于是我扼殺了我的同情，讓自己和別人一樣地漠然離去。那個人是誰？我不知道，那天中午他在眩暈中想必也沒有看到我，我們只不過是路人。但他的痛苦卻盤據(jù)了我的心，他的無助的影子使我陷在長久的自責里。上蒼曾讓我們相遇于同一條街，為什么我不能獻出一點手足之情，為什么我有權漠視他的痛苦？我何以懷著那么可恥的自尊？我們并非永遠都有行善的機會-—如果我們一度錯過，那陌生人的臉于我是永遠不可彌補的遺憾。（選自《最文摘》2018年第4輯，有改動）1．請閱讀全文，完成下列表格。文章敘述的事件對“我”得影響①__________________________激發(fā)“我”的自信米店的胖女人保證把米送到營地②___________________③________________________讓“我”難忘“我”沒有幫助衣衫襤褸的中年人讓“我”自責

2．請從修辭的角度賞析下面的句子。

他們的姓氏我已遺忘，他們的臉卻恒常浮著——像晴空，在整個雨季中我們不見它，卻清晰地記得它。

3．下面這個句子寫出了“她”怎樣的心理？請簡要分析。

“??！”她驚叫了一聲，眼睛睜得圓突突，仿佛聽見一件聳人聽聞的罪案，“做這種事，我們是不敢的。”

4．文章寫到“他們的臉卻恒常浮著”“就會想起她”“記不住代數(shù)老師的名字，心里總有點內疚”“那陌生人的臉于我是永遠不可彌補的遺憾”，而《我的叔叔于勒》結尾寫道“我們回來的時候改乘圣瑪洛船，以免再遇見他（于勒）”，同樣是對待他人，請問兩文作者為什么會有截然不同的態(tài)度？五、詩歌鑒賞（共5分）艾青以“最偉大的歌手”要求自己，創(chuàng)作了無數(shù)優(yōu)秀的詩作。下面是小苗同學為詩歌朗誦環(huán)節(jié)選的一首詩，請你根據(jù)提示完成相應的批注。六、語言表達（共10分）《水滸傳》是九年級上冊必讀名著，