姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學年七年級上冊語文期末試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項:1.全卷分選擇題和非選擇題，全卷滿分為150分；考試時間為120分鐘。2.在作答前，考生請將自己的學校、姓名、班級、準考證號涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.選擇題部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請按照題號在答題卡上與題目對應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（共100分）第I卷（選擇題，共24分）一、基礎(chǔ)知識(每小題3分，共12分，每小題的每一個填空均只能填一個選項，填錯，多填均不得分)1、下列各組詞語中加點字注音全對的一項是（

）A．附和（hè）

愚蠢（chūn）

欽差（qīn）

陛下（bì）B．賞賜（cī）

頭銜（xián）

爵士（jüé）

花紋（wén）C．駭人（hài）

炫耀（yào）

妥當（tuǒ）

呈報（cénɡ）D．系上（jì）

勛章（xūn）

更衣（ɡēnɡ）

稱職（chèn）2、下列詞語書寫完全正確的一項是（

）A．奧秘

云宵

人聲頂沸B．淵博

和藹

截然不同C．企盼

悔恨

美不甚收D．陋巷

紳士

花團緊簇3、下列句中加點的成語運用不恰當?shù)囊豁検牵?/p>

）A．珠江之畔，魅力海珠，這里有水網(wǎng)交織、花枝招展的濕地公園，讓人陶醉其中。B．回想此前和此后截然不同的生活，我不能不感慨萬分。C．持續(xù)多天的低溫陰冷天氣，使龍山上的霧凇景觀美不勝收。D．學習文言文，務(wù)求字字落實，句句明了，萬不可馬虎了事，不求甚解。4、下面句子沒有語病的一項是(

)A．通過學習《散步》這篇文章，同學們明白了父母肩負的沉甸甸的責任。B．父母外出打工后，姐姐挑起了家庭重擔，像母親一樣無時無刻呵護著弟弟妹妹。C．由于徐力維勇敢地幫媽媽承擔起贍養(yǎng)老人、照顧爸爸的義務(wù)，用自己柔弱的肩膀扛起了生活的重擔，被譽為“2013年最美孝心少年”。D．同學們寫作文，要有真情實感，切忌不要胡編亂造。

第II卷（非選擇題，共76分）

三、默寫（共6分）5、請在下表橫線處填寫相應(yīng)的古詩文名句，完成積累卡片。主題古詩文名句好學孔子在《論語?述而》中表達了對知識的渴求：我非生而知之者，好古，①______。赤子情懷陸游在《十一月四日風雨大作》中直接表達了自己雖然年老體弱，但仍想守衛(wèi)邊疆，報效祖國的心愿：僵臥孤村不自哀，②______。思鄉(xiāng)念親《次北固山下》一詩中寫出游子思鄉(xiāng)情深的句子是：③______，______；《夜上受降城聞笛》中表現(xiàn)征人滿懷愁緒，凝望故鄉(xiāng)，思念家鄉(xiāng)的詩句是：④______，______。志向《秋詞》中表達詩人豪邁樂觀之情，抒發(fā)志向的詩句：⑤______，______。

二、文言文閱讀（每小題3分，共12分）閱讀下面兩段文言文完成下面小題。夫君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德。非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。夫?qū)W須靜也，才須學也，非學無以廣才，非志無以成學。淫慢則不能勵精，險躁則不能治性。年與時馳，意與日去，遂成枯落，多不接世，悲守窮廬，將復何及。（諸葛亮《誡子書》）由儉入奢易，由奢入儉難。飲食衣服，若思得之艱難，不敢輕易費用①。酒肉一餐，可辦粗飯幾日；紗絹②一匹，可辦粗衣幾件。不饞③不寒足矣，何必圖好吃好著？常將有日思無日莫待無時思有時，則子子孫孫常享溫飽矣。（周怡《勉諭兒輩》）

【注釋】：①費用：花費錢財。②紗絹：一種細薄的絲織品。③饞：這里是饑餓的意思。

1．在下列句子上劃分停頓（只劃一處）。

常將有日思無日莫待無時思有時

2．在下列各句后面解釋加點字詞。

（1）非寧靜無以致遠

（2）非學無以廣才

（3）由奢入儉難

（4）不饞不寒足矣

3．下列句子中“之”的用法和“夫君子之行”的“之”相同的一項是（

）。A．學而時習之B．禽獸之變詐幾何哉C．而兩狼之并驅(qū)如故4．翻譯下列句子。

（1）淫慢則不能勵精，險躁則不能治性。

（2）若思得之艱難，不敢輕易費用。

5．家書是親人傳遞信息，交流情感的重要載體，同為家書，兩文對孩子寄予的希望有什么相同之處？四、現(xiàn)代文閱讀（共10分）選段（甲）：因為東關(guān)離城遠，大清早大家就起來。昨夜預定好的三道明瓦窗的大船，已經(jīng)泊在河埠頭，船椅、飯菜、茶炊、點心盒子，都在陸續(xù)搬下去了。我笑著跳著，催他們要搬得快。忽然，工人的臉色很謹肅了，我知道有些蹊蹺，四面一看，父親就站在我背后?！叭ツ媚愕臅鴣?。”他慢慢地說。這所謂“書”，是指我開蒙時候所讀的《鑒略》。因為我再沒有第二本了。我們那里上學的歲數(shù)是多揀單數(shù)的，所以這使我記住我其時是七歲。我忐忑著，拿了書來了。他使我同坐在堂中央的桌子前，教我一句一句地讀下去。我擔著心，一句一句地讀下去。兩句一行，大約讀了二三十行罷，他說：——“給我讀熟。背不出，就不準去看會。”他說完，便站起來，走進房里去了。我似乎從頭上澆了一盆冷水。但是，有什么法子呢？

選段（乙）：那是一個我的幼時的夏夜，我躺在一株大桂樹下的小板桌上乘涼，祖母搖著芭蕉扇坐在桌旁，給我猜謎，講故事。忽然，桂樹上沙沙地有趾爪的爬搔聲，一對閃閃的眼睛在暗中隨聲而下，使我吃驚，也將祖母講著的話打斷，另講貓的故事了——“你知道么？貓是老虎的先生?！彼f?！靶『⒆釉趺磿滥?，貓是老虎的師父。老虎本來是什么也不會的，就投到貓的門下來。貓就教給它撲的方法，捉的方法，吃的方法，象自己捉老鼠一樣。這些教完了；老虎想，本領(lǐng)都學到了，誰也比不過它了，只有老師的貓還比自己強，要是殺掉貓，自己便是最強的角色了。它打定主意，就上前去撲貓。貓是早知道它的來意的，一跳，便上了樹，老虎卻只能眼睜睜地在樹下蹲著。它還沒有將一切本領(lǐng)傳授完，還沒有教給它上樹。”這是僥幸的，我想，幸而老虎很性急，否則從桂樹上就會爬下一匹老虎來。然而究竟很怕人，我要進屋子里睡覺去了。夜色更加黯然；桂葉瑟瑟地作響，微風也吹動了，想來草席定已微涼，躺著也不至于煩得翻來覆去了。幾百年的老屋中的豆油燈的微光下，是老鼠跳梁的世界，飄忽地走著，吱吱地叫著，那態(tài)度往往比“名人名教授”還軒昂。貓是飼養(yǎng)著的，然而吃飯不管事。祖母她們雖然常恨鼠子們嚙破了箱柜，偷吃了東西，我卻以為這也算不得什么大罪，也和我不相干，況且這類壞事大概是大個子的老鼠做的，決不能誣陷到我所愛的小鼠身上去。這類小鼠大抵在地上走動，只有拇指那么大，也不很畏懼人，我們那里叫它“隱鼠”，與專住在屋上的偉大者是兩種。我的床前就帖著兩張花紙，一是“八戒招贅”，滿紙長嘴大耳，我以為不甚雅觀；別的一張“老鼠成親”卻可愛，自新郎、新婦以至儐相，賓客，執(zhí)事，沒有一個不是尖腮細腿，像煞讀書書書人書人的，但穿的都是紅衫綠褲。1．甲乙兩段文字分別出自于《朝花夕拾》中的《__________》和《________》，《朝花夕拾》原名《_________》，是魯迅先生的一部__________性散文集。

2．請結(jié)合語境，揣摩甲文中劃橫線語句，補寫出“我”此時的心理活動，50字以內(nèi)。

3．乙文中劃波浪線的句子寫的是什么動物？此句有何作用？

4．品味乙文中兩處劃橫線語句，說說它們都用到了什么藝術(shù)表現(xiàn)手法？

5．《朝花夕拾》一書既有作者“溫馨的回憶”，又有“理性的批判”。請回味整本書，從其它篇目中各舉一個故事情節(jié)分別體現(xiàn)這兩點。

6．積累鏈接：

《送東陽馬生序》中體現(xiàn)宋濂不畏先達訓斥呵責依然恭敬求教的語句是：_________________。五、詩歌鑒賞（共5分）閱讀下面這首小令，完成后面小題。天凈沙·秋思馬致遠枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風瘦馬。夕陽西下，斷腸人在天涯。1．如果把“古道西風瘦馬”中“瘦馬”改為“駿馬”好不好，為什么？

2．古人說：“凡景語，皆情語。”請結(jié)合這首小令的內(nèi)容談?wù)勀銓@句話的理解。六、語言表達（共10分）為了積極倡導好讀書，讀好書，學校舉行了“書香校園”讀書活動啟動儀式，會上，主持人引用了莎士比亞的一段話：“書籍是全世界的營養(yǎng)品