姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學年七年級下冊語文期末試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項:1.全卷分選擇題和非選擇題，全卷滿分為150分；考試時間為120分鐘。2.在作答前，考生請將自己的學校、姓名、班級、準考證號涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.選擇題部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請按照題號在答題卡上與題目對應的答題區(qū)域內規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（共100分）第I卷（選擇題，共24分）一、基礎知識(每小題3分，共12分，每小題的每一個填空均只能填一個選項，填錯，多填均不得分)1、漢字積累——下列字形和加點字注音全部正確的一項是(

)A．短暫(zàn)

蹲下

心有靈犀(xī)

蘢罩B．潛入(qiǎn)

鐵鎳

天涯海角(jiǎo)

循環(huán)C．悶熱(mèn)

縱然

激動不已(yǐ)

閑瑕D．熾熱(chì)

包裹

不期而至(qī)

屏幕2、下列書寫錯誤最多的一項是（

）A．噴涌

珠絲馬跡

纏繞

紅熟B．讕語

班讕

亙古

申吟C．豐繞

飄揚過海

泛爛

槳液D．鎬頭

土穰

蚱蜢

原野3、將下列句子組成語段順序排列正確的一項是（

）

①一次，富蘭克林買到一本《旁觀者》的刊物，便邊讀邊把幾篇文章的大意摘錄下來。

②接著，就把自己寫的與原文比較，發(fā)現(xiàn)自己的缺點，就把它改正過來。

③幾年以后，他模擬原文的風格，寫出了一篇篇文章。

④這樣下來，他不僅掌握了作者的觀點，取到了“真經”而且學習了作者的思維方法，鍛煉了自己的創(chuàng)造力。

⑤“不動筆墨不讀書”是強化記憶、訓練思維的好方法。

⑥美國科學家富蘭克林的成功就是由此開始的。A．⑤⑥②③①④B．⑤⑥①③②④C．④③②①⑤⑥D．①②④⑤⑥③4、語言運用——下列句子中沒有語病的一項是（

）A．作為學者和詩人的聞一多先生，在30年代國立青島大學的兩年時間，他對我是有著深刻印象的。B．他并沒有先“說”，而且他“做”了，做出了卓越的成績。C．遵義市安全管理措施的落實，遏制了各類安全事故的發(fā)生，確保了人民群眾生命財產。D．他課上認真聽講，課下手不釋卷，全班同學沒有一個說他學習不用功的。

第II卷（非選擇題，共76分）

三、默寫（共6分）5、根據(jù)課文默寫古詩文

（1）____________________，明月來相照。（王維《竹里館》）

（2）一切都是瞬息，__________________，而那過去了的，____________________。

（3）____________________，憑君傳語報平安。（岑參《逢入京使》）

（4）成語“撲朔迷離”源于《木蘭詩》中的“_________________________，__________________”一句詩文。二、文言文閱讀（每小題3分，共12分）閱讀甲、乙、丙三文，完成小題?！炯住砍?，權謂呂蒙曰：“卿今當涂掌事，不可不學！”蒙辭以軍中多務。權曰：“孤豈欲卿治經為博士邪！但當涉獵，見往事耳。卿言多務，孰若孤？孤常讀書，自以為大有所益?！泵赡耸季蛯W。及魯肅過尋陽，與蒙論議，大驚曰：“卿今者才略，非復吳下阿蒙！”蒙曰：“士別三日，即更刮目相待，大兄何見事之晚乎！”肅遂拜蒙母，結友而別?！疽摇块c月，權親攻皖城。諸將欲作土山，添攻具，呂蒙曰：“治攻具及土山，必歷日乃成；城備既修，外救必至，不可圖也。且吾乘雨水以入，若留經日，水必向盡，還道艱難，蒙竊①危之。今觀此城，不能甚固，以三軍銳氣，四面并攻，不移時可拔②；及水以歸，全勝之道也?！睓鄰闹?。蒙薦甘寧升城督。寧手持練，身緣③城，為士卒先。既而張遼④至夾石，聞城已拔，乃退。權拜呂蒙為廬江太守，還屯尋陽。（選自《資治通鑒》）

（注）①竊：私下里，私自。②拔：攻下；攻取。③緣：攀援。④張遼：曹軍將領?！颈筷惪得C公堯咨善射，當世無雙，公亦以此自矜。嘗射于家圃，有賣油翁釋擔而立，睨之久而不去。見其發(fā)矢十中八九，但微頷之。1．請用“／”標出下面句子的朗讀停頓。（只標一處）

諸將欲作土山

2．解釋下列加點詞語。

①但當涉獵

②魯肅過尋陽

③釋擔而立

④睨之

⑤權從之

⑥聞城已拔

3．翻譯下列句子。

①士別三日，即更刮目相待。

②見其發(fā)矢十中八九，但微頷之。

③城備既修，外救必至，不可圖也。

4．【甲】文中呂蒙的變化對你有何啟示？【丙】文《賣油翁》對你又有何啟發(fā)？

5．甲乙兩文都運用了側面描寫的方法刻畫呂蒙的形象，請結合內容分析。四、現(xiàn)代文閱讀（共10分）閱讀下面課內語段，完成小題①做了再說，做了不說，這僅是聞一多先生的一個方面，作為學者的方面。②聞一多先生還有另外一個方面，作為革命家的方面。③這個方面，情況就迥乎不同，而且一反既往了。④作為爭取民主的戰(zhàn)士，青年運動的領導人，聞一多先生“說”了。起先，小聲說，只有昆明的青年聽得到；后來，聲音越來越大，他向全國人民呼喊，叫人民起來，反對獨裁，爭取民主?、菟诮o我的信上說：“此身別無長處，既然有一顆心，有一張嘴，講話定要講個痛快！”⑥他“說”了，跟著的是“做”。這不再是“做了再說”或“做了也不一定說”了?，F(xiàn)在，他“說”了就“做”。言論與行動完全一致，這是人格的寫照，而且是以生命作為代價的。⑦1944年10月12日，他給了我一封信，最后一行說：“另函寄上油印物二張，代表我最近的工作之一，請傳觀?！雹噙@是為爭取民主，反對獨裁，他起稿的一張政治傳單?、嵩诶罟珮阃颈缓χ螅瘓蟮?，形勢緊張，明知兇多吉少，而聞先生大無畏地在群眾大會上，大罵特務，慷慨淋漓，并指著這群敗類說：你們站出來！你們站出來?、馑罢f”了。說得真痛快，動人心，鼓壯志，氣沖斗牛，聲震天地！?他“說”了：“我們要準備像李先生一樣，前腳跨出大門，后腳就不準備再跨進大門。”?他“做”了，在情況緊急的生死關頭，他走到游行示威隊伍的前頭，昂首挺胸，長須飄飄。他終于以寶貴的生命，實證了他的“言”和“行”。?聞一多先生，是卓越的學者，熱情澎湃的優(yōu)秀詩人，大勇的革命烈士。?他，是口的巨人。他，是行的高標。1．選文第①②段在結構上有什么作用？

2．選文中寫聞一多作為革命家時的“說”和“做”有哪些事例？請簡要概括。

3．賞析選文第段中的劃線句。

4．“他，是口的巨人。他，是行的高標。”說說你對這句話的理解。五、詩歌鑒賞（共5分）閱讀《木蘭詩》，完成下面小題。唧唧復唧唧，木蘭當戶織。不聞機杼聲，惟聞女嘆息。問女何所思，問女何所憶。女亦無所思，女亦無所憶。昨夜見軍帖，可汗大點兵，軍書十二卷，卷卷有爺名。阿爺無大兒，木蘭無長兄，愿為市鞍馬，從此替爺征。東市買駿馬，西市買鞍韉，南市買轡頭，北市買長鞭。旦辭爺娘去，暮宿黃河邊，不聞爺娘喚女聲，但聞黃河流水鳴濺濺。旦辭黃河去，暮至黑山頭，不聞爺娘喚女聲，但聞燕山胡騎鳴啾啾。萬里赴戎機，關山度若飛。朔氣傳金柝，寒光照鐵衣。將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸。歸來見天子，天子坐明堂。策勛十二轉，賞賜百千強?？珊箚査?，木蘭不用尚書郎，愿馳千里足，送兒還故鄉(xiāng)。爺娘聞女來，出郭相扶將；阿姊聞妹來，當戶理紅妝；小弟聞姊來，磨刀霍霍向豬羊。開我東閣門，坐我西閣床。脫我戰(zhàn)時袍，著我舊時裳。當窗理云鬢，對鏡帖花黃。出門看火伴，火伴皆驚忙：同行十二年，不知木蘭是女郎。雄兔腳撲朔，雌兔眼迷離；雙兔傍地走，安能辨我是雄雌？1．下列對詩的理解和分析，不正確的一項是（

）A．《木蘭詩》全詩明朗剛健、質樸生動，具有濃郁的北方民歌特色。B．“策勛十二轉，賞賜百千強”，側面寫出木蘭戰(zhàn)功顯赫。C．“將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸”，意思是從軍十年，經歷了千百次戰(zhàn)斗，將軍死去了，壯士得勝歸來了。D．木蘭辭官還鄉(xiāng)表現(xiàn)了她不慕名利，反映了她熱愛勞動，孝敬父母的品質。2．詩歌最后一段以比喻作結，贊揚了