專題05生物的生殖和發(fā)育一、單選題1．（2022·廣東·雷州市第三中學(xué)八年級(jí)期末）利用蘭花的一段莖尖，能在一年內(nèi)生產(chǎn)出上百萬(wàn)株蘭花幼苗的方法是（

）A．植物的組織培養(yǎng) B．嫁接 C．有性生殖 D．分裂生殖2．（2020·甘肅·玉門市教育局教育研究室八年級(jí)期末）利用分株、扦插、嫁接等方法繁殖花卉或果樹的最主要的優(yōu)點(diǎn)是（

）A．縮短植物的成熟時(shí)間 B．增強(qiáng)植物的生命力C．保留了親代的優(yōu)良品性 D．有利于大量繁殖新個(gè)體3．（2022·福建省寧德市教師進(jìn)修學(xué)院八年級(jí)期末）今年的《開學(xué)第一課》上，航天員湯洪波給同學(xué)們展示了一根“愛旅行的小紅薯”。紅薯常采用扦插的方式繁殖，下列與紅薯繁殖方式不同的是（）A．克隆培育獼猴“中中” B．竹鞭分節(jié)發(fā)育成新竹C．播種繁殖小麥、水稻 D．椒草葉片長(zhǎng)成新植株4．（2022·福建省寧德市教師進(jìn)修學(xué)院八年級(jí)期末）如圖表示豆天蛾發(fā)育的全過程，其正確順序是（）A．①②③④ B．④③②① C．①②④③ D．④①②③5．（2022·山西朔州·八年級(jí)期末）下圖為昆蟲的發(fā)育模式圖，已知B為蛹期，下列敘述不正確的是（

）A．若此圖表示蜜蜂的完全變態(tài)，則D為卵期，A為幼蟲期B．若此圖表示家蠶的發(fā)育過程，為提高蠶絲產(chǎn)量，應(yīng)延長(zhǎng)A時(shí)期C．若此圖表示菜粉蝶的發(fā)育過程，則C時(shí)期對(duì)植物的危害最大D．若此圖表示蟬的不完全變態(tài)，則發(fā)育過程為D→A→C6．（2022·北京門頭溝·八年級(jí)期末）蜜蜂和蠶的生殖發(fā)育都屬于完全變態(tài)發(fā)育。下列發(fā)育過程正確的是（）A．卵→蛹→成蟲 B．卵→蛹→幼蟲→成蟲C．卵→幼蟲→蛹→成蟲 D．幼蟲→卵→蛹→成蟲7．（2022·福建南平·八年級(jí)期末）下列關(guān)于青蛙生殖和發(fā)育的描述中，正確的是（）A．通過抱對(duì)提高體外受精率B．發(fā)育過程經(jīng)歷受精卵、幼蛙、成蛙三個(gè)階段C．幼體生活在水中或陸地，成體只能生活在陸地D．幼體用鰓呼吸，成體用鰓或肺呼吸8．（2022·內(nèi)蒙古·杭錦后旗第五中學(xué)八年級(jí)期末）下列關(guān)于動(dòng)物的生殖和發(fā)育的敘述，正確的是（）A．圖1中III可表示有性生殖、完全變態(tài)發(fā)育B．圖1中IV可表示體內(nèi)受精、卵生C．圖2如果表示家蠶的發(fā)育過程，若D是受精卵，則B是蛹D．圖2如果表示青蛙的發(fā)育過程，若D是受精卵，則A是幼蛙9．（2022·河北滄州·八年級(jí)期末）下列有關(guān)生物的生殖和發(fā)育的描述，錯(cuò)誤的是（）A．圖中生物生命發(fā)育的起點(diǎn)都是受精卵B．圖1和圖2兩種生物的發(fā)育過程主要的區(qū)別是圖1生物的發(fā)育過程少了b蛹期C．圖3鳥卵的結(jié)構(gòu)中，胚胎發(fā)育的部位是⑤胎盤，圖4胚胎發(fā)育的場(chǎng)所是1子宮D．圖1、圖2和圖5三種動(dòng)物的發(fā)育方式都是變態(tài)發(fā)育10．（2022·河南·鞏義市教育科研培訓(xùn)中心八年級(jí)期末）圖是鳥卵的結(jié)構(gòu)示意圖，下列相關(guān)敘述正確的是（）A．一個(gè)鳥卵就是一個(gè)卵細(xì)胞 B．①有保護(hù)作用，且其上有小孔，能透氣C．將來發(fā)育成雛雞的結(jié)構(gòu)是圖中的⑥ D．只有④能為胚胎發(fā)育提供營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)11．（2022·湖北隨州·八年級(jí)期末）下列關(guān)于動(dòng)物生殖和發(fā)育的敘述，正確的是（）A．家蠶和蝗蟲都有蛻皮現(xiàn)象，因而二者的發(fā)育過程完全相同B．青蛙的生殖發(fā)育特點(diǎn)是：體內(nèi)受精，變態(tài)發(fā)育C．鳥的胚胎發(fā)育所需營(yíng)養(yǎng)主要由卵黃提供D．筑巢、求偶、交配、產(chǎn)卵、孵卵、育雛是所有鳥都要經(jīng)歷的生殖發(fā)育過程12．（2022·山東泰安·八年級(jí)期末）如圖表示鳥卵的結(jié)構(gòu)示意圖，以下說法正確的是（

）A．［②］氣室，能為胚胎發(fā)育提供氣體B．⑦含有細(xì)胞核，是將來發(fā)育成雛鳥的結(jié)構(gòu)C．為胚胎發(fā)育提供營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的主要結(jié)構(gòu)是⑧D．只要有親鳥的孵化，鳥卵一定能孵出雛鳥二、綜合題13．（2022·山東山東·八年級(jí)期末）綠色植物與我們的關(guān)系非常密切，番紅花可以入藥，小麥可供我們食用。請(qǐng)回答下列問題：球莖單重開花率單個(gè)球莖的平均開花數(shù)種植15千克球莖的柱頭產(chǎn)量（克）大于35克1005.4148.320～35克99.13.6121.610～20克861.582.5小于10克5.30.232.1(1)番紅花原產(chǎn)于地中海沿岸，也叫藏紅花（如圖1）。番紅花的柱頭（長(zhǎng)約30～40m）不僅可作藥用，也是一種名貴的香料。番紅花多以球莖進(jìn)行繁殖，這種生殖方式屬于______生殖。球莖中一些細(xì)胞經(jīng)過______形成花芽，進(jìn)而發(fā)育成花。(2)長(zhǎng)期采用球莖繁殖會(huì)導(dǎo)致番紅花球莖變小。從上表可知，隨著球莖單重的減小，番紅花的開花率、平均開花數(shù)以及柱頭產(chǎn)量均呈______趨勢(shì)。(3)研究人員嘗試通過種子繁殖改進(jìn)番紅花質(zhì)量，但番紅花在我國(guó)引種栽培多年，未見產(chǎn)生種子。研究者測(cè)量番紅花柱頭和花柱總長(zhǎng)約80～100mm，并將圖1中①花藥中產(chǎn)生的花粉涂抹在柱頭上，然后觀察花粉管的生長(zhǎng)狀況，結(jié)果見圖2。據(jù)此分析番紅花不能產(chǎn)生種子的原因是______。(4)結(jié)合上述研究，以下各項(xiàng)中，可使番紅花產(chǎn)生種子的措施有________。a.矮化柱頭和花柱；b.縮短花絲長(zhǎng)度；c.增加花粉數(shù)量；d.增加傳粉昆蟲；e.向柱頭涂抹刺激花粉管伸長(zhǎng)的物質(zhì)(5)某研究小組為了研究重金屬汞離子（Hg2+）對(duì)小麥種子的發(fā)芽率和淀粉酶活性的影響，他們將小麥種子放在表中所示的溶液中培養(yǎng)，7天后測(cè)定種子的發(fā)芽率和淀粉酶活性，每組重復(fù)3次。實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示。請(qǐng)回答：組別12345678Hg2+濃度（mmoL/L）00.10.20.30.40.50.60.7①小麥幼苗是種子結(jié)構(gòu)中的______發(fā)育而來的。②上述實(shí)驗(yàn)中，每組重復(fù)3次的目的是______。甲圖中的實(shí)驗(yàn)變量為______；若濃度為0時(shí)，有個(gè)別種子沒有萌發(fā)的可能原因是______。③分析乙圖得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是______。14．（2022·河北邯鄲·八年級(jí)期末）識(shí)圖回答下列問題。(1)圖甲所示的個(gè)體發(fā)育過程經(jīng)歷了______、______、_____三個(gè)時(shí)期，屬于_______發(fā)育。(2)“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”這兩句古詩(shī)中描述的是圖____這類昆蟲的一段生命歷程，這類生物一生要經(jīng)歷____、_____、_____、____四個(gè)時(shí)期。養(yǎng)蠶是為了獲取蠶絲，要使蠶絲產(chǎn)量提高，應(yīng)設(shè)法延長(zhǎng)蠶發(fā)育的________期。15．（2022·河南周口·八年級(jí)期末）下面圖甲是青蛙的發(fā)育過程，圖乙是桃花的基本結(jié)構(gòu)模式圖，圖丙是某校八年級(jí)合作學(xué)習(xí)小組通過小組討論后，將桃樹和青蛙的個(gè)體發(fā)育過程繪制成的圖解。請(qǐng)認(rèn)真分析下列圖并回答有關(guān)問題。(1)小敏同學(xué)說，在蝌蚪發(fā)育成青蛙的過程中，呼吸器官也發(fā)生著變化，圖甲中的[3]是用_________進(jìn)行呼吸，[6]主要用____________進(jìn)行呼吸。(2)小勇同學(xué)說，仔細(xì)觀察圖甲可知，個(gè)體[3]與個(gè)體[6]的形態(tài)結(jié)構(gòu)和__________等方面差異很大，這種發(fā)育過程稱為_________發(fā)育；其生殖發(fā)育的特點(diǎn)是雌雄___________，體外受精。(3)小華同學(xué)說，在一朵花中，________是花的重要結(jié)構(gòu)，在圖乙中，序號(hào)_____所示結(jié)構(gòu)共同構(gòu)成雄蕊。(4)小兵同學(xué)說，從圖丙可知，無(wú)論是青蛙，還是桃樹，其個(gè)體發(fā)育的起點(diǎn)都是__________。16．（2022·河北衡水·八年級(jí)期末）自然界中的生物通過生殖發(fā)育代代繁衍。如圖是幾種生物生殖發(fā)育有關(guān)的示意圖，請(qǐng)分析回答問題：(1)觀察甲圖所示的昆蟲發(fā)育類型為___________。(2)乙為受精的鳥卵結(jié)構(gòu)圖，將來發(fā)育成雛鳥的結(jié)構(gòu)是__________（填字母），能為胚胎發(fā)育提供營(yíng)養(yǎng)的結(jié)構(gòu)是__________（填字母）。(3)丙是胎兒在母體子宮內(nèi)發(fā)育的示意圖，請(qǐng)用圖中代號(hào)和箭頭表示出胎兒代謝產(chǎn)生的二氧化碳和其他廢物排入母體血液的途徑：____________________。(4)丁圖所示將油桃嫁接到毛桃上，為了提高成活率，要將砧木和接穗的__________緊密結(jié)合在一起?，F(xiàn)將毛桃（BB）花粉傳到油桃（bb）雌蕊柱頭上，所結(jié)果實(shí)為__________。（填“油桃”、“毛桃”或“油桃毛桃都有”）一、單選題1．（2022·陜西渭南·八年級(jí)期末）如圖是芒果的嫁接繁殖，有關(guān)說法不正確的是（

）A．圖中①是接穗、②是砧木B．該技術(shù)成活的關(guān)鍵是①和②的形成層緊密結(jié)合在一起C．所結(jié)芒果的性狀表現(xiàn)為②的性狀D．該技術(shù)的優(yōu)點(diǎn)是能保持母本的優(yōu)良性狀2．（2022·河北保定·八年級(jí)期末）下列生物的生殖方式與其他三種生殖方式不同的是（

）A．楊樹用扦插的方法繁殖 B．小麥用種子進(jìn)行繁殖C．馬鈴薯用塊莖繁殖 D．鴨梨用嫁接的方法進(jìn)行繁殖3．（2022·河北邢臺(tái)·八年級(jí)期末）要使一種結(jié)酸味蘋果的蘋果樹結(jié)出甜味蘋果，下列做法錯(cuò)誤的是（）A．將酸味蘋果作為砧木 B．將甜味蘋果作為接穗C．使接穗和砧木的形成層緊密結(jié)合 D．利用酸味蘋果的細(xì)胞進(jìn)行組織培養(yǎng)4．（2022·河南平頂山·八年級(jí)期末）葉蟬吸食禾谷類?蔬菜?果樹及林木汁液，不僅危害農(nóng)作物，還傳播植物病毒病?其生殖發(fā)育過程與蝗蟲相同?下列有關(guān)敘述不正確的是（）A．葉蟬的生殖方式是有性生殖B．葉蟬發(fā)育過程有蛻皮現(xiàn)象，蛻的“皮”是其外骨骼C．葉蟬的幼蟲與成蟲在形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性上相似D．蜜蜂與葉蟬的發(fā)育過程相同5．（2022·山東濟(jì)寧·八年級(jí)期末）下圖表示菜粉蝶和螻蛄的發(fā)育過程，相關(guān)敘述錯(cuò)誤是（）A．甲和乙的發(fā)育過程中都存在著變態(tài)現(xiàn)象 B．甲的發(fā)育過程中有蛻皮現(xiàn)象而乙卻沒有C．甲代表螻蛄，它的一生只經(jīng)歷三個(gè)時(shí)期 D．乙為菜粉蝶，②時(shí)期危害農(nóng)作物最嚴(yán)重6．（2022·四川遂寧·八年級(jí)期末）如圖所示，圓圈表示生物具有的特征，重合部分表示它們的共同特征，則（）A．M可以表示體溫恒定 B．M可以表示變態(tài)發(fā)育C．M可以表示在陸上產(chǎn)卵 D．M可以表示體內(nèi)有脊柱7．（2022·廣西南寧·八年級(jí)期末）“穿花蛺蝶深深見”“青草池塘處處蛙”，蛺蝶和蛙在生殖和發(fā)育方面的相似之處是（

）A．胎生、變態(tài)發(fā)育 B．卵生、不變態(tài)發(fā)育C．卵生、變態(tài)發(fā)育 D．胎生、不變態(tài)發(fā)育8．（2022·湖北·廣水市教學(xué)研究室八年級(jí)期末）下列有關(guān)生物的生殖和發(fā)育的說法正確的是（）A．嫁接、“試管嬰兒”、克隆羊均屬于無(wú)性生殖B．兩棲動(dòng)物的發(fā)育過程經(jīng)歷了四個(gè)階段，這樣的發(fā)育方式屬于完全變態(tài)發(fā)育C．家蠶、家蠅、螳螂的發(fā)育都要經(jīng)歷卵→幼蟲→蛹→成蟲4個(gè)時(shí)期D．受精卵在輸卵管中形成，發(fā)育成胚泡時(shí)所需的營(yíng)養(yǎng)由卵黃提供9．（2022·山東濟(jì)寧·八年級(jí)期末）小明同學(xué)對(duì)生物學(xué)相關(guān)知識(shí)進(jìn)行總結(jié)，如圖甲M表示三種動(dòng)物生殖發(fā)育的共同特點(diǎn)，乙表示昆蟲的發(fā)育過程，其中③為成蟲。以下相關(guān)說法正確的是（）A．M可表示離不開水環(huán)境的限制B．若圖乙表示蝗蟲的發(fā)育過程，則①期對(duì)植物的危害最大C．青蛙的生殖和發(fā)育過程都離不開水D．家蠶發(fā)育可表示為①→②→③→④10．（2022·河北·高陽(yáng)縣教育局教研室八年級(jí)期末）下列關(guān)于鳥的生殖和發(fā)育過程的描述錯(cuò)誤的是（

）A．鳥卵中進(jìn)行胚胎發(fā)育的部位是卵黃B．“誰(shuí)家新燕啄春泥”描述的是燕子的筑巢行為C．育雛不是所有鳥類生殖和發(fā)育必須經(jīng)歷的D．孔雀開屏的目的是為了吸引雌性，是求偶行為11．（2022·河南商丘·八年級(jí)期末）下圖為鳥卵結(jié)構(gòu)示意圖，下列說法不正確的是（

）A．鳥的胚胎發(fā)育是從結(jié)構(gòu)⑧開始的 B．④能為胚胎發(fā)育提供營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和水分C．結(jié)構(gòu)①和②能夠減少鳥卵水分的散失 D．鳥卵的大小能夠影響孵化所需的時(shí)長(zhǎng)12．（2022·山東聊城·八年級(jí)期末）如圖為雞蛋結(jié)構(gòu)示意圖，下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（

）A．具有保護(hù)作用的結(jié)構(gòu)只有③ B．儲(chǔ)存雞蛋時(shí)，鈍端向上C．②上的白點(diǎn)①將來會(huì)發(fā)育成雛雞 D．②和⑥都能為胚胎發(fā)育提供營(yíng)養(yǎng)二、判斷題13．（2022·福建三明·八年級(jí)期末）帝王蝶是目前已知唯一的遷徙性蝴蝶，它的成蟲大多取食花蜜，幼蟲以具有毒性的馬利筋的葉為食，在體內(nèi)會(huì)聚集大量有毒物質(zhì)，這些有毒物質(zhì)不會(huì)殺死帝王蝶，但會(huì)引起食蟲鳥類的不適。根據(jù)相關(guān)信息，判斷下列有關(guān)帝王蝶的說法是否正確。（正確的畫“√”，錯(cuò)誤的畫“×”）(1)帝王蝶與馬利筋之間屬于競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系。()(2)觸角對(duì)信息交流和遷徙有重要意義()(3)帝王蝶發(fā)育類型是不完全變態(tài)發(fā)育()(4)幼蟲體內(nèi)有毒素可減少被捕食風(fēng)險(xiǎn)()14．（2022·山東煙臺(tái)·八年級(jí)期末）生物圈中任何一個(gè)物種都具有產(chǎn)生后代的能力，各種生物在生生不息的繁衍過程中實(shí)現(xiàn)了物種的延續(xù)。請(qǐng)根據(jù)圖示和所學(xué)知識(shí)回答問題。(1)甲圖為煙臺(tái)蘋果常采用的______繁殖方式，該方式成功的關(guān)鍵是______。(2)乙與丙兩種生物發(fā)育過程的共同點(diǎn)是______。雌雄蛙抱對(duì)對(duì)其生殖的意義是______。(3)丁圖鳥卵的發(fā)育過程中[

]______發(fā)育成胚胎，所需的營(yíng)養(yǎng)由______提供（填圖中序號(hào)）。(4)圖中生物個(gè)體發(fā)育起點(diǎn)為受精卵的有______（填“甲”“乙”“丙”“丁”）。這種生殖方式的優(yōu)點(diǎn)是______。15．（2022·廣東惠州·八年級(jí)期末）李紅在參觀養(yǎng)雞場(chǎng)活動(dòng)中，發(fā)現(xiàn)雞舍內(nèi)總是亮著燈，她對(duì)此問題產(chǎn)生了濃厚的興趣。通過查閱資料發(fā)現(xiàn)雞的產(chǎn)蛋率與溫度、光照時(shí)間、光照強(qiáng)度、飼料的種類、飼料的用量等有關(guān)，為驗(yàn)證以上說法，設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)：組別實(shí)驗(yàn)材料舍內(nèi)安裝的燈泡（光照強(qiáng)度）飼養(yǎng)條件光照時(shí)間產(chǎn)蛋率A大小長(zhǎng)勢(shì)相同的產(chǎn)蛋雞60只，隨機(jī)分為3組，每組20只10個(gè)3W，光線均勻18小時(shí)／天85%B10個(gè)4W，光線均勻18小時(shí)／天91%C10個(gè)4W，光線均勻12小時(shí)／天81%(1)為保證實(shí)驗(yàn)結(jié)論的科學(xué)性，每組對(duì)照實(shí)驗(yàn)中只有一種條件不同，其他