人教部編本五年級(jí)上冊(cè)語文第七單元測試卷及答案一、看拼音，寫詞語。TOC\o"1-5"\h\zyemil()落下，月亮在qihei()的夜空里piaoyi()著一種柔和的guangyin()。一艘船tingb6()在湖邊，hUpdn()的rdngshi()下一個(gè)人拿著chuanjidng()，默默地注視著kongkudng()的湖面。二、根據(jù)意思寫詞語，再選詞填空。大家因驚懼或無可奈何互相望著，都不說話。()景物繁多，來不及觀賞。(心情愉快，精神舒暢。()TOC\o"1-5"\h\z多的數(shù)不過來，形容很多。()晴朗的夜空下，滿天繁星()?；疖囌镜膯柺绿帞D滿了人，工作人員()。三、用“靜”字組詞并填入括號(hào)中。起初，周圍是()的，后來樹上就變得熱鬧了我們的船()地在水面移動(dòng)。踏一條()的小路，獨(dú)自去訪問我的朋友遇到事情要()，千萬不能沖動(dòng)。四、選擇題。下列加點(diǎn)字注音有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是()。果實(shí)累累(10i)??悄(果實(shí)累累(10i)??悄(qido)然無聲■寒風(fēng)凜冽(1述)■炊煙裊裊(nido)??TOC\o"1-5"\h\z??B?照應(yīng)（ying）暈船（yin）??C?數(shù)目（shi）漲潮（zhdng）??D?縫隙（fbng）嫉妒（jf）??2?下列修辭手法與其他三句不同的是()。A?一只畫眉鳥站在一根小枝上興奮地叫著，那歌聲真好聽。B?原來月亮是長了腿的，爬著那竹簾兒。C?三支槳有規(guī)律地在水里劃，那聲音就像一支樂曲。D?小溪唱著歌奔向遠(yuǎn)方。下列與《山居秋暝》所描繪的畫面不符的一項(xiàng)是（）。雨后秋山B.明月清泉C.浣女歸舟D.王孫惜花下列句子中，意思與其它三句不同的是（）。夕陽西沉，夜幕降臨，那風(fēng)聲、蟲鳴，聽起來叫人心曠神怡。夕陽西沉，夜幕降臨，那風(fēng)聲、蟲鳴，聽起來怎能不叫人心曠神怡呢？夕陽西沉，夜幕降臨，那風(fēng)聲、蟲鳴，聽起來不能不叫人心曠神怡。夕陽西沉，夜幕降臨，那風(fēng)聲、蟲鳴，聽起來叫人心曠神怡嗎？《月跡》寫中秋之夜兄弟姐妹團(tuán)聚，在祖母的指引下共同賞月，作品基調(diào)溫馨、融洽、積極、向上，下列詩句中哪一句的意境與它相似?（）A.露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明。秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān)，萬里長征人未還。明月松間照，清泉石上流。俱懷逸興壯思飛，欲上青天攬明月。五、根據(jù)本單元課文內(nèi)容，完成練習(xí)。TOC\o"1-5"\h\z《鳥的天堂》是著名作家的作品。作者和朋友一共去了次“鳥的天堂”第一次是在（時(shí)間），他沒有看到鳥,只見到。第二次來到“鳥的天堂”是在，他看到了的熱鬧情景?！端募局馈愤@篇短文是按照的順序來描述景物的，其中：春天，最美的時(shí)間是，最美的景物有；夏天，最美的時(shí)間是，最美的景物有；秋天，最美的時(shí)間是；冬天，最美的時(shí)間是。從中，我們可以體會(huì)到作者的感情?！稐鳂蛞共础返牡谝?、二句寫的是詩人的景色，第三、四句寫的是詩人的聲音，抒發(fā)了詩人在旅途中的思想感情。六、按要求改寫句子。1?讀了《鳥的天堂》這篇文章，使我受到了深刻的教育。（修改病句）2?晚上出來看月亮，我們要和爸爸媽媽打招呼。（改成雙重否定句）3.（3.（）月亮就在院子里，（）再也不是那么一個(gè)滿滿的圓了。（填上合適的關(guān)聯(lián)詞語）4.早晨，天空中升起了太陽。（把句子寫具體）5?“有許多鳥在這樹上做巢，農(nóng)民不許人去捉它們?！笨梢姟傍B的天堂”之所以會(huì)出現(xiàn)這樣的和諧美好的景象，都得益于當(dāng)?shù)剞r(nóng)民的積極保護(hù)。假如你是一只小鳥，你會(huì)怎樣感謝他們？七、閱讀理解。（一）課內(nèi)閱讀我們的船漸漸逼近榕樹了。我有機(jī)會(huì)看清它的真面目，真是一株大樹，枝干的數(shù)目不可計(jì)數(shù)。枝上又生根，有許多根直垂到地上，伸進(jìn)泥土里。二部分樹枝垂到水面。從遠(yuǎn)處看，就像一株大樹臥在水面上。榕樹正在（）的時(shí)期，好像把它的全部生命力展示給我們看。那么多的綠葉，一簇（）另一簇上面，不留一點(diǎn)縫隙。那翠綠的顏色，明亮地（）著我們的眼睛，似乎每一片綠葉上都有一個(gè)新的生命在顫動(dòng)。這美麗的南國的樹！1.按原文填空。第一自然段從、、三方面入手，細(xì)致刻畫了榕樹的長勢和形態(tài)。從劃“”句子可以體會(huì)出（）。葉子在不停的飄動(dòng)。榕樹充滿活力和蓬勃生機(jī)。榕樹枝繁葉茂?！斑@美麗的南國的樹!”這句話表達(dá)了作者對(duì)！應(yīng)該讀出的語氣。（二）課外閱讀云是天空的衣在我孤獨(dú)和迷茫的時(shí)候，我常常獨(dú)自仰望天空。每次我都能看見潔白無瑕的云。云就是天空的衣，溫柔地?fù)嵛课业男奶?；云就是天空的衣，讓我不再覺得孤獨(dú)與寂寞；云就是天空的衣，用它柔軟的布料包住我的心靈，使我不再像受傷的小鳥一樣害怕。云很神奇，所以才會(huì)成為天空的衣。云的顏色是人類染不出來的，（）大自然那神奇的染師，（）有那樣的妙手。白白的云，望著它，你會(huì)想到很多美好的事物，比如香香的、甜甜的、軟軟的棉花糖，天使的翅膀，上帝的白衣等。從白色的云朵，我們好像能知道大自然染師的性格十分平和。可是到了黃昏，她就變得奔放起來了!她染出的云朵如紅玫瑰一樣火熱，如紫羅蘭一樣深邃，如波斯菊一樣開朗、快樂，如牡丹花一樣高貴……云的形狀是人類所裁不出的，只有大自然那神奇的裁縫才做得出來:云朵能在瞬間制作好各種樣子的布料，有的像圓圓的臉盆，有的像一束康乃馨，有的像艷麗的玫瑰只有大自然，只有天空，才能夠創(chuàng)造出如此美麗、神奇的云。1.在文中括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。2?短文的第2自然段運(yùn)用了的修辭手法，請(qǐng)你再仿寫一句。3.作者寫了哪兩個(gè)時(shí)間段里的云？它們各有什么特點(diǎn)？作者為