課題：《找規(guī)律》學(xué)情分析：學(xué)生已經(jīng)學(xué)過有關(guān)找規(guī)律的內(nèi)容，初步積累了一些經(jīng)驗(yàn)，現(xiàn)在在原有基礎(chǔ)上探尋一些新的數(shù)學(xué)規(guī)律，并應(yīng)用規(guī)律解決相關(guān)實(shí)際問題，激發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣，初步培養(yǎng)探索規(guī)律的意識(shí)和能力。教學(xué)目標(biāo)：通過觀察、操作等活動(dòng)使學(xué)生找出事物變化的規(guī)律，培養(yǎng)初步觀察、推理能力，提高學(xué)生的合作交流和創(chuàng)新意識(shí)。觀察、猜測、操作、驗(yàn)證以及與他人交流等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生用數(shù)學(xué)眼光觀察周圍事物，用數(shù)學(xué)的觀點(diǎn)分析日常生活中各種現(xiàn)象的意識(shí)和能力，激發(fā)學(xué)生對數(shù)學(xué)問題的好奇心，發(fā)展學(xué)生的數(shù)學(xué)思考。讓學(xué)生在探索過程中發(fā)現(xiàn)和欣賞數(shù)學(xué)美，并發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)知識(shí)與實(shí)際生活有著密切的聯(lián)系。體會(huì)數(shù)學(xué)在生活中的價(jià)值，感受到規(guī)律能創(chuàng)造美，增強(qiáng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。教學(xué)重點(diǎn)：幫助學(xué)生理解“有規(guī)律的排列”，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)圖形的簡單排列規(guī)律。教學(xué)難點(diǎn)：會(huì)運(yùn)用規(guī)律解決一些簡單的問題，并激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思維。教學(xué)準(zhǔn)備：教學(xué)過程：游戲?qū)霂煟和瑢W(xué)們應(yīng)該都注意到今天有幾位家長坐在教室后面來聽課，那我們是不是要對家長們的到來表示熱烈歡迎？（是）（伴隨音樂送掌聲）同時(shí)也把掌聲送給坐姿端正、認(rèn)真聽課的你們。師：同學(xué)們你們有發(fā)現(xiàn)老師拍手動(dòng)作的規(guī)律嗎？師：真不錯(cuò)，老師拍手動(dòng)作的規(guī)律是拍一下、拍一下、拍兩下?，F(xiàn)在我們再次把掌聲送給在座的家長們和自己。剛才我們找到了動(dòng)作的規(guī)律，這節(jié)課我們一起來找找數(shù)學(xué)中有趣的規(guī)律吧（板書：找規(guī)律）探究新知1、師：六一兒童節(jié)快到了，小朋友們準(zhǔn)備開聯(lián)歡會(huì)慶祝自己的節(jié)日，他們把會(huì)場打扮的漂漂亮亮的，趕緊去看看吧（出示幻燈片），你們瞧，真熱鬧呀！你看到了什么？生：小朋友，燈籠，彩旗，花。師：真棒！仔細(xì)觀察，圖中哪些是有規(guī)律的，你能發(fā)現(xiàn)他的規(guī)律嗎？師：彩旗的規(guī)律是什么？（1）不錯(cuò)，燈籠是按照黃紅又黃紅重復(fù)出現(xiàn)的，那么我們把黃紅圈起來當(dāng)做一組。（學(xué)生在書上圈，教師板書）（2）你們看，這里有幾組呢？（3）那接下來這個(gè)位置我們應(yīng)該掛什么顏色的彩旗呢？你是怎么想的？（4）誰還可以來說說它的規(guī)律？師：我們可以簡單的說彩旗的規(guī)律是按黃紅為一組重復(fù)排列，請你像我這樣說一遍？（請兩三個(gè)同學(xué)說）師：你不但會(huì)聆聽，而且還會(huì)清楚的像老師這樣表達(dá)出來，真棒！師：接下來我們來看看燈籠的規(guī)律吧。問：這里的一組是什么？請你圈出來。猜猜接下來是什么顏色的呢？我們來說說燈籠的規(guī)律吧?。▽W(xué)生回答，重復(fù)問，會(huì)敘述）師：你們看彩花也是有規(guī)律的呢，它的一組是什么？（圈出來）你來接著掛彩花吧。彩花的規(guī)律是什么？師：仔細(xì)看看小朋友的隊(duì)伍，是不是也有規(guī)律呢？它的一組是什么？它又是按照什么規(guī)律來排列的？小結(jié)：我們把重復(fù)出現(xiàn)的部分當(dāng)做一組，一組可以是兩個(gè)也可以是三個(gè)甚至多個(gè)，找到了一組，規(guī)律就能找到了。智力大闖關(guān)第一關(guān)：下一個(gè)是誰第二關(guān)：游戲動(dòng)作接龍（聽音樂做動(dòng)作）第三關(guān)：涂一涂（按照自己確定的規(guī)律涂顏色，并圈出一組）生活中的規(guī)律師：規(guī)律無處不在，我們的生活中也有許多有規(guī)律的現(xiàn)象，請看（圖片），請你們也找找藏在生活中的規(guī)律吧。課堂總結(jié)師：今天我們不僅學(xué)習(xí)了找規(guī)律，而且還運(yùn)用了規(guī)律，你們真棒，我們一起把掌聲送給自己吧！拓展師：“規(guī)律王國”要舉行聯(lián)歡會(huì)，想來參加的小朋友需要自己設(shè)計(jì)符合要求的入場券。這是老師設(shè)計(jì)的入場券模板（如圖），請你在創(chuàng)作入場券時(shí)使用。你設(shè)計(jì)的入場券要符合下面要求。要求：（1）請