《制作圖文并茂的幻燈片》教學設計教學設想：根據(jù)word的學習經驗，采用紅藍PK賽的形式自主探索新知，培養(yǎng)學生知識遷移能力，中間貫穿網(wǎng)絡投票、希沃投屏等信息技術手段，提亮課堂。一、教學目標

1、知識與技能:認識PPT軟件并掌握幻燈片中插入文字和圖片的基本操作。

2、過程與方法:①掌握用兩種方式插入文字，并對文字進行格式化。

②能將圖片文件插入到幻燈片中，并調整大小。③根據(jù)內容調整文字和圖片，制作圖文并茂的幻燈片。3、情感態(tài)度與價值觀:培養(yǎng)學生的審美觀和合作意識，激發(fā)學生學習信息技術的興趣；樹立起熱愛家鄉(xiāng)的意識。二、教學重難點:①在幻燈片中插入文字并進行格式化；②插入圖片，并進行調整③根據(jù)內容調整文字和圖片，制作圖文并茂的幻燈片。三、教學方法遵循新課標理念，我采用了“任務驅動”式教學。用任務去驅動學生們主動探索、發(fā)現(xiàn)、學習新知:用任務幫助學生們運用所學的知識去解決實際問題;用任務來體現(xiàn)學生們的創(chuàng)意,展示他們的個性。采用合作學習形式，讓學生討論、探索，有利于充分發(fā)揮學生的個人特長并培養(yǎng)合作精神。

四、教學過程

◆活動一：創(chuàng)設情境、激情導入

老師用幻燈片作品介紹家鄉(xiāng)——望城，學生思考兩個問題：①這個作品用了什么軟件制作？②這個作品中包含哪些多媒體元素？(生:文字、圖片、聲音、視頻...

)◆活動二：自主探索、協(xié)同學習（1）、創(chuàng)設情景——登岳麓山，全班分為紅藍兩隊，從兩側登頂，根據(jù)回答問題的情況選出優(yōu)勝隊。（2）、具體內容如下：1、認識Powerpoint①、啟動PPT②、認識其界面2、插入文本（板書）①、占位符中輸入文本②、插入文本框輸入文本③、復制——粘貼④、對文字進行格式化3、插入圖片（板書）①、插入菜單②、復制——粘貼③、改變圖片大小、位置，旋轉一定角度4、保存與放映①、保存幻燈片②、放映幻燈片（3）、游戲說明：請最先舉手的同學上臺演示，操作正確該隊進一梯，其他同學在下面操作，不會操作的請教團隊成員，最后看整個團隊完成情況，完成人數(shù)較多隊進兩梯。最后離山頂最近隊獲勝，該隊所有成員均可獲得老師的精美紀念品一份。（4）、滲透情感態(tài)度價值觀教育：希望同學們在今后的學習生活當中保持銳意進取、團結協(xié)作的精神，勇攀知識的高峰?！艋顒尤鹤灾鬟x材、創(chuàng)意制作學生根據(jù)教師給定的系列素材中，挑選素材，創(chuàng)意制作。教師巡視，發(fā)現(xiàn)問題及時指正。◆活動四：微課支招、引領學習在學生自主創(chuàng)作的時候，可以根據(jù)個人需要選擇微課來學習，前面的練習環(huán)節(jié)不懂的操作可以選看《插入調整圖片和文字》微課，技術熟練操作迅速的同學可以選看《給你支招》微課。體現(xiàn)分層次練習。◆活動五：匯報、交流學習成果教師挑選三種不同類型的作品。根據(jù)評價標準，采用生評、師評相結合的評價方式，請同學們投票評選最優(yōu)作品，讓他們在交流中學習，在交流中提高。教師投屏展示最優(yōu)作品的作者，展示他（她）的創(chuàng)作過程，小獎品獎勵。五、自主總結、拓展延伸學生總結本堂課的主要內容，教師補充不足。同學們展開想象PPT的更多功能。六、結語同學們，常言道：誰不說咱家鄉(xiāng)好，咱大美長沙不僅景美，人更美，還有許多特色美食，豐厚的文化底蘊，期待著大家去探索去發(fā)現(xiàn)，用我們學過的軟件更加全面的介紹給五湖四海的朋友們。

附：板書制作圖文并茂的幻燈片插入文字（方法）圖片插入圖片（方法）紅隊黑糜峰藍隊附評價標準表“圖文并