（冀教版）小學(xué)三年級科學(xué)上冊第一單元檢測卷學(xué)校___________________學(xué)校___________________班級__________姓名______________學(xué)號___________…………………………………一二三四五總分得分★請認(rèn)真答題，要求書寫規(guī)范、端正、整潔一、想一想，填一填。(30分)1.我們使用的刻度尺的單位一般、、、。2.將量筒放置在水平桌面上，待液面穩(wěn)定后，，讀數(shù)并記錄結(jié)果。3.1分鐘內(nèi)我們可以朗誦一首小詩、、。4.物體的質(zhì)量等于加上游碼所對的。5.是測量溫度的工具。6.是計量時間的工具。7.物體的冷熱程度叫，通常用來表示。8.用托盤天平稱量完畢，應(yīng)把砝碼，把游碼。二、正確判斷。（對的打“√”，錯的打“×"）（20分）1.用鐘表計量同學(xué)們跳繩50次的時間。（）2.只要有溫度計就可以測定水的溫度。（）3.現(xiàn)在測量身高多采用全自動身高測量儀。（）4.生活中有很多形狀不規(guī)則的物體，它們的體積也能測量出來。（）5.500mL的水可以用最大量程是400mL的量簡來測量。（）6.我們對冷熱的感覺有時是不準(zhǔn)確的。（）7.測量前，我們應(yīng)該仔細(xì)觀察刻度尺零刻度線的位置，讀出最大刻度值和最小量程。（）8.1毫升=1平方厘米。（）9.用天平測量物體質(zhì)量時，應(yīng)將待測物體放于左托盤。（）10.質(zhì)量的常用單位是千克和克。 （）三、準(zhǔn)確選擇。（把正確答案的序號填在括號里）（10分）1.測量蚯蚓的長度最好用（）。A.直尺B.直尺和細(xì)繩C.三角板2.測定水和土壞的溫度時，應(yīng)等溫度計內(nèi)的液柱（）讀出溫度。A.上升時B.下降時C.靜讓后3.使用托盤天平時要使指針對準(zhǔn)分度盤（）刻度線。A.中央B.左端C.右端4.兩種輕重差不多的物品，用（）可以分辨。A.托盤天平B.全自動身高測量儀C.激光測距儀D.量筒5.用直尺測量筆的長度，讀數(shù)時，視線（）。A.隨便看B.要保持傾斜C.要與尺面垂直四、看圖回答問題。（10分）1.下圖中水果的質(zhì)量比較，第一種和第二種哪種更準(zhǔn)確？回答第三幅圖中的問題?？匆豢吹嘁坏鄡煞N輕重相差不多的水果，怎樣比較它們的輕重？我們經(jīng)常喝開水，水太熱容易燙傷。五、回答問題。（30分）1.如何用身體測量教室的長度？2.如果胡蘿卜體積過大不能直接放入量筒，如何測量它的體積呢？3.請你說出一種用于計時的工具，并說明它的用法。粗細(xì)相同、高度不同的兩個杯子，哪個裝水多一些？用溫度計測量水的溫度時，我們應(yīng)該注意哪些事項？參考答案一、1.米分米厘米毫米2.平視液面3.示例:做15道口算題背3個英語單詞砝碼的總質(zhì)量刻度值5.溫度計6.停表7.溫度攝氏度(℃)8.放回盒中移回“0”處二、××√√×√××√√三、1.B2.C3.A4.A5.C四、1.第二種更準(zhǔn)確。用托盤天平可以精確的比較它們的輕重。2.用手背感知；用溫度計測。五、1.普通人目測短距離比長距離更為準(zhǔn)確，可以采用的方法，用“柞”“步”等身體上的“尺子”來測量。先測量自己的一作、一步的長度，再數(shù)出測量教室長度所用的推數(shù)或步數(shù)，兩者相乘所得數(shù)值即為教室的長度。2.將胡蘿卜分成兩部分或更多部分，在量筒中加入適量的水，測量出水的體積，取其中一部分胡蘿卜放入量杯中，使水完全沒過胡蘿卜，觀察液面的變化并記錄數(shù)值。將兩次測量數(shù)值相減，所得結(jié)果就是這部分胡蘿卜的體積。用同樣方法測量出另一部分胡蘿卜的體積，相加得到胡蘿卜總體積。3.示例：鐘表。秒針轉(zhuǎn)一圈為1分；分針轉(zhuǎn)一圈為1小時；時針轉(zhuǎn)一圈