內蒙古自治區(qū)通遼市《幼兒教育理論基礎知識》教師教育《說明：全方面的收集整理歷年及近期公務員(國考)考試真題》本卷共150題，考試時間90分鐘，滿分100分一、單選題1.如果學生已有了“哺乳動物”的觀念，然后再學習“鯨”這種動物，這種學習屬于（

）。2.通過擺事實、講道理，使學生提高認識，形成正確觀點的德育方法是（

）。A、榜樣法B、鍛煉法C、說服法D、陶冶法【參考答案】C3.中國古代哲學家荀子說：“天行有常，不為堯存，不為桀亡?！边@句話體現的哲學道理是（

）。A、物質運動規(guī)律具有普遍性B、物質運動規(guī)律具有重復性C、物質運動規(guī)律具有穩(wěn)定性D、物質運動規(guī)律具有客觀性【參考答案】D4.不但關心自己在行動中是否符合道德標準，而且開始關心別人的行為是否符合道德標準，由此產生相應的情緒，這是（

）幼兒道德感發(fā)展的表現。A、小班B、中班C、大班D、小學低年級【參考答案】B5.甲、乙、丙在一起閑談。乙說:“偷東西，哪個都會干,比如趁商店快下班時躲藏在商店里不要走,然后等到夜深人靜時，拿點里面的東西再想辦法出來就是了。”丙聽了，便于當天如此這般，潛入某商店盜竊了幾件衣服，乙的行為構成（

）。A、主犯B、從犯C、不犯罪D、教唆犯【參考答案】C6.教師對學生進行說服教育的獨白方式是（

）。A、談話B、講解和報告C、閱讀D、討論【參考答案】B7.教學策略的核心內容是教學過程中如何有效地給學生提供（

）。A、學習策略B、學習計劃C、學習方法D、學習內容【參考答案】D8.提出“人力資本”理論的學者是（

）。A、布魯姆B、布魯納C、皮亞杰D、舒爾茨【參考答案】D9.“不臨高山，不知天之高也，不臨深溪，不知地之厚也”表明作者強調（

）。A、知對行的指導作用B、沒有知就沒有行C、知行并進D、先行后知，重在行【參考答案】D10.縣級以上根據需要，（

）為具有預防未成年人犯罪法規(guī)定的嚴重不良行為的適齡少年設置專門的學校實施義務教育。11.目前我國家園工作中最常用的一種形式是（

）。A、咨詢活動B、家長學校C、開放日制度D、電話聯系【參考答案】C12.公文的份數序號應位于公文文面的（

）。A、主體部分B、版頭部分C、版尾部分D、正文部分【參考答案】B13.作為特殊認識過程的教學過程，其間接性主要是指（

）。14.在學習動作技能的培養(yǎng)中熟練操作具有（

）種主要特征。A、1B、3C、5D、7【參考答案】C15.經過評價當前的問題狀態(tài)后，限于條件，不是去直接縮小，而是去增加這一狀態(tài)與目標狀態(tài)的差異，經過迂回前進，最終達到解決問題的總目標，這種解決問題的方法稱為（

）。A、手段—目的分析法B、逆向工作法C、爬山法D、算法【參考答案】A16.行政法制外部監(jiān)督是指（

）。17.運用懲罰要做到“三要”。（

）A、懲罰要及時、懲罰要公平、懲罰時間要短B、懲罰要及時、懲罰要嚴厲、懲罰時間要短C、懲罰要及時、懲罰要公平、懲罰時間要長D、懲罰要及時、懲罰要嚴厲、懲罰時間要長【參考答案】A18.宋代詩人陸游在一首詩中說：“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行?！边@是在強調（

）。A、實踐是認識發(fā)展的動力B、實踐是認識的最終目的和歸宿C、實踐是認識的來源D、學習獲得的間接經驗并不重要【參考答案】C19.對民辦學校重大問題擁有決策權的是（

）。A、校長B、教職工代表大會C、學校工會D、學校董事會【參考答案】D20.真正全面而系統地從理論上論證活動課程的特點和價值的是（

）。A、（美）克伯屈B、（美）杜威C、（法）盧梭D、（德）福祿貝爾【參考答案】B21.心理輔導的目標有兩個：一是學會調試；二是（

）。A、行為矯正B、學會適應C、尋求發(fā)展D、克服障礙【參考答案】C22.短時記憶的容量一般只能儲存（

）信息項目。A、5個B、7個C、9個D、11個【參考答案】B23.馬列主義同中國實際相結合產生的歷史性飛躍有（

）。A、一次B、二次C、三次D、四次【參考答案】B24.六年級的小芳通過一節(jié)幾何課學習，學會用圓規(guī)畫圓，這里的學習結果類型是（

）。A、動作技能；B、概念學習；C、言語信息；D、辨別學習【參考答案】A25.先學前期是指（

）。A、O～1歲B、1～3歲C、3～6歲D、6～7歲【參考答案】B26.歷史唯物主義認為人的價值在于（

）。A、個人的自我創(chuàng)造和自我實現B、個人的自我選擇和自由發(fā)展C、個人主體性的增強和擺脫社會的制約D、個人對社會的貢獻和社會對個人的尊重【參考答案】D27.“先行組織者”教學策略是一種（

）的教學技術。A、強調直觀教學B、強調新知識與學生認知結構中適當知識聯系C、激勵學生的學習動機D、引導學生的發(fā)現行為【參考答案】B28.（

）是上好課的先決條件。A、上課B、備課C、鉆研教學大綱D、布置課外作業(yè)【參考答案】B29.在教育目的的價值取向上堅持個人本位論的代表人物有（

）。A、杜威B、裴斯泰洛齊C、洛克D、赫爾巴特【參考答案】B30.居住在某市甲區(qū)的公民趙某對該市乙區(qū)行政機關做出的行政處罰決定不服，要求復議，本案的復議機關是（

）。A、甲區(qū)行政機關B、乙區(qū)行政機關C、乙區(qū)人民政府D、甲區(qū)人民政府【參考答案】C31.（

）是教育的出發(fā)點和依據，也是教育活動的最后歸宿。A、教育目的B、教育媒介C、教育理論D、教書方法【參考答案】A32.關于社區(qū)教育的特點，錯誤的說法是（

）。A、是地方與民眾辦教育的一種新的教育管理制度B、適應社區(qū)需要，服務社區(qū)C、社區(qū)教育形式多樣D、社區(qū)教育面向該社區(qū)內的青少年及兒童【參考答案】D33.香港缺水最主要原因是（

）。A、降水少B、生產生活用水量極大C、水污染嚴重D、水浪費嚴重【參考答案】D34.教育的根本功能是（

）。A、提高教育教學質量B、為社會輸送合格的人才C、促進人的成長與全面發(fā)展D、為了一切學生【參考答案】C35.做筆記的要點（

）。36.我國新時期愛國統一戰(zhàn)線從根本上說是（

）。A、愛國主義性質的B、社會主義性質的C、人民民主性質的D、政治聯盟性質的【參考答案】C37.教育的生物起源論和心理起源論的共同缺陷是都否認了（

）。A、教育的科學屬性B、教育的生產屬性C、教育的社會屬性D、教育的藝術屬性【參考答案】C38.教師與幼兒溝通時，不正確的做法是（

）。A、注意傾聽B、注意蹲下去與孩子平等對話C、言語專業(yè)化D、言語兒童化【參考答案】C39.公民的選舉權屬于（

）。A、政治權利B、經濟權利C、文化權利D、民事權利【參考答案】A40.學生的成長環(huán)境，不僅僅包括學校和社會，還應該包括（

）。A、實驗室B、家庭C、展覽館D、博物館【參考答案】B41.“教書育人，為人師表”，是對當代教師崇高職業(yè)操守的概括。為師的含義是（

）。A、傳道、授業(yè)、解惑B、培養(yǎng)優(yōu)生，轉化差生C、傳授知識，培養(yǎng)能力D、努力工作，愛崗敬業(yè)【參考答案】A42.下列對高智商與高創(chuàng)造性的關系敘述正確的是（

）。43.蘇霍姆林斯基教育思想的核心內容是（

）。A、全面發(fā)展的教育理論B、認知結構理論C、教學與發(fā)展理論D、教學過程最優(yōu)化理論【參考答案】A44.社會意識是對社會存在的反映，主要是對（

）。A、物質資料生產方式的反映B、科學文化的反映C、統治階級意志的反映D、社會發(fā)展規(guī)律的科學反映【參考答案】A45.桑代克的準備律與現代學習心理學中的（

）相一致。A、動機原理；B、強化原理；C、學習的發(fā)展準備原理；D、成熟概念【參考答案】A46.兒童在（

）才能在動作開始前完全用語言表述行動目標和計劃。A、新生兒期B、幼

JL-9-期C、幼兒中期D、幼兒晚期【參考答案】D47.行政執(zhí)法人員實施行政處罰，糾正違法行為，應當堅持（

）原則。A、職權法定B、嚴懲為先C、處罰與教育相結合D、權責統一【參考答案】C48.教師職業(yè)道德的核心成分是教師對教育事業(yè)的（

）。A、愛好B、忠誠C、熱愛D、興趣【參考答案】B49.“兒童中心主義”教育理論，違背了（

）。A、間接經驗與直接經驗相結合的規(guī)律B、傳授知識和發(fā)展智力相統一的規(guī)律C、知識傳授與思想教育相統一的規(guī)律D、教師主導作用與學生主體作用相結合的規(guī)律【參考答案】D50.無產階級領導權的中心問題是（

）。A、無產階級對于農民的領導B、無產階級對于小資產階級的領導C、無產階級對于民族資產階級的領導D、無產階級對于軍隊的領導【參考答案】A二、多選題51.對社會模仿模式理解正確的選項有（

）。A、由美國班杜拉創(chuàng)立B、吸收了認知發(fā)展的某些觀點，并與行為主義的合理內核相結合C、強調觀察學習是行為獲得的基本學習方法D、理論拼湊痕跡明顯E、在文化環(huán)境與人的道德發(fā)展相互作用方面有重要的成果【參考答案】ABCDE52.消費品市場的特點是（

）。A、多變性B、層次性C、分散性D、流動性【參考答案】ABCD53.下列哪些屬于訴訟參加人（

）。A、原告和被告B、第三人C、訴訟代理人D、證人【參考答案】ABC55.現行憲法規(guī)定，憲法的修改，由（

）提議，并由全國人民代表大會通過。A、全國人民代表大會主席團B、全國人大常委會C、全國人民代表大會的各個專門委員會D、1/5以上的全國人民代表大會代表【參考答案】BD56.下列哪些現象屬于因果聯系（

）。A、種瓜與得瓜B、閃電之后雷鳴,閃電與雷鳴C、春天之后有夏天,春天與夏天D、生產決定消費。生產與消費【參考答案】AD57.教師的人格特征包括（

）。A、個性B、情緒C、健康D、學識E、處理人際關系的品質【參考答案】ABE58.人民法院在審理行政案件的過程中，認為行政機關的主管人員、直接責任人員違法違紀的，應當（

）。A將有關材料移送上一級人民法院B、將有關材料移送同級檢察院C、將有關材料移送監(jiān)察機關D、將有關材料移送該行政機關或上一級行政機關【參考答案】CD59.下列行為中，屬于行政終局裁決行為的有（

）。A、不服省政府復議而申請國務院作出的裁決B、國務院對其部門所做復議決定作出的裁決C、省政府根據行政區(qū)劃而確認土地權屬的行政復議決定D、國家商標評審委員會關于商標爭議所作的決定【參考答案】ABC60.參與式方法主要包括（

）。A、榜樣示范B、陶冶教育法C、討論法D、角色扮演法E、自我教育法【參考答案】CD62.行政法律關系必須有雙方當事人才能成立，其中一方當事人必須是行政機關，另一方當事人可能是（

）。A、公民、法人或其他組織B、其他國家機關C、企業(yè)事業(yè)單和社會團體D、國家【參考答案】ABC63.中學教學原則包括（

）。A、直觀性原則B、啟發(fā)性原則C、鞏固性原則D、理論聯系實際原則E、循序漸進原則【參考答案】ABCDE64.在職業(yè)活動中，要做到公正公平就必須（

）。A、按原則辦事B、不徇私情C、堅持按勞分配D、不懼權勢，不計個人得失【參考答案】ABD65.個人業(yè)主制企業(yè)的長處是（

）。A、產權能夠比較自由地轉讓B、產權關系簡單明確C、適應市場需求變化快,決策迅速D、所有者與經營者合一,經營方式靈活【參考答案】ABCD66.文化存在的四種形態(tài)，是指（

）。67.經驗論的錯誤在于（

）。A、否認世界是可以被認識的B、否認認識是一個過程C、否認理性認識的重要性D、否認感性認識有待于上升為理性認識【參考答案】CD68.公共財政的基本內容指（

）。69.現代教育的特征主要有（

）。A、公共性和生產性B、公益性和免費性C、科學性D、國際性E.終身性和未來性【參考答案】ACDE70.法的效力沖突的協調和解決原則，又稱為法的效力層次原則。下列選項中，符合法的效力層次原則的有（

）。A、憲法至上；上位法優(yōu)先于下位法B、成文法優(yōu)先于不成文法C、國際法優(yōu)先于國內法（聲明保留條款除外）D、新法優(yōu)先于舊法（同一主體制定）；特別法優(yōu)先于一般法（同一主體制定）【參考答案】ABCD71.法律監(jiān)督中的社會監(jiān)督主體包括（

）。A、中國共產黨B、社會組織C、人民群眾D、法律職業(yè)【參考答案】ABCD72.杜威將教育的本質概括為（

）A、教育即生活B、教育即生長C、教育即經驗的改造與改組D、從做中學E、以書本為中心【參考答案】ABC73.資本主義法的基本原則包括（

）。A、私有財產神圣不可侵犯B、契約自由C、公平正義D、法律面前人人平等【參考答案】ABD74.法的淵源有（

）。A、程序法B、憲法C、地方性法規(guī)D、本國參加的國際條約【參考答案】BCD75.在蘇聯教育心理學的發(fā)展階段中，貢獻較大的有（

）。A、烏申斯基B、魯賓斯坦C、維果斯基D、卡普杰列夫E、布隆斯基【參考答案】BCE76.A、行政執(zhí)法直接影響公民、法人和其他組織權利義務且不屬于必須立即執(zhí)行的，行政機關應當先采取教育、勸誡、疏導等方式，促使其自覺履行法定義務、糾正錯誤。B、違法情節(jié)輕微，經教育后自覺履行法定義務，且未造成危害后果的，可以不予追究法律責任。C、人性化執(zhí)法在客觀上會推動依法行政的進程D、人性化執(zhí)法就是人為的、隨意的執(zhí)法【參考答案】ABC77.在足值的金屬貨幣執(zhí)行流通手段只能的條件下，如果貨幣量超過了商品流通的需要量，那么（

）。A、會發(fā)生通貨膨脹B、不會發(fā)生通貨膨脹C、貨幣會貶值D、一部分金屬貨幣會退出流通，成為貯藏貨幣【參考答案】BD78.下面對德育工作者的論述正確的是（

）。A、主要活動是組織、控制德育過程B、啟發(fā)、引導、促進受教者思想品德的形成C、引導學生向著目標方向發(fā)展D、是社會規(guī)范和社會道德的代言人E、應該在道德方面成為其他人的榜樣【參考答案】ABCD79.在中國共產黨歷史上，曾經被確立為黨的指導思想的有（

）。A、三民主義B、馬克思列寧主義C、毛澤東思想D、鄧小平理論【參考答案】BCD80.社會改革與社會革命的區(qū)別在于（

）。A、前者不改變社會制度的根本性質；后者是人類社會的根本質變B、前者一般是自上而下展開的；后者是由被統治階級發(fā)動的C、前者一般是不需要采取暴力沖突的形式；后者往往要通過暴力革命的形式D、前者不觸及生產關系；后者觸及生產關系【參考答案】ABC81.我國德育的基本方法有（

）。82.歷史發(fā)展是“合力”作用的結果，這就是說（

）。A、歷史發(fā)展無規(guī)律可循B、歷史發(fā)展是無法認識的C、歷史發(fā)展的因素是復雜的D、社會中的每個人都是“合力”的一部分【參考答案】CD83.中國共產黨在

21世紀的偉大而艱巨的歷史任務是（

）。84.操作技能的特點包括（

）。A、客觀性B、外顯性C、展開性D、觀念性E、內潛性【參考答案】ABC85.請示的結語部分有多種說法，請選出表達不太妥當的幾種（

）。A、“以上要求，請予批準”B、“如同意，請批復”C、“上述意見，是否要當，請指示”D、“上述意見。請考慮”【參考答案】ABD86.下列情形中，在當事人之間不能產生合同法律關系的有（

）。A、甲拾得乙遺失的一塊手表B、甲贈與乙圖書館一百本書C、甲因踢球打碎乙家的玻璃D、甲魚塘之魚跳人乙魚塘【參考答案】ACD87.一個人對人、對事、對物的態(tài)度是（

）。A、與生俱來的B、在先天因素基礎上形成的C、遺傳得來的D、通過學習形成的E、一種內部準備的狀態(tài)【參考答案】DE88.現代企業(yè)具有的顯著特征包括（

）。A、所有權和經營權分開B、擁有現代技術C、擁有現代化的管理D、擁有政府的資助對【參考答案】ABC89.下列關于具體勞動和抽象勞動的表述，正確的是（

）。A、具體勞動是永恒的范疇，抽象勞動是歷史范疇B、不同的具體勞動有質的不同，抽象勞動沒有質的差別C、具體勞動反映人與自然的關系，抽象勞動體現商品生產者之間的關系D、具體勞動不是使用價值的唯一源泉，抽象勞動是價值的唯一源泉【參考答案】ABCD90.下列哪些教育家對分科課程做出了重大的貢獻（

）。A、培根B、夸美紐斯C、赫爾巴特D、斯賓塞E、贊可夫【參考答案】BCD92.與商品經濟這個范疇相對應的范疇是（

）。A、社會主義經濟B、自然經濟C、產品經濟D、計劃經濟【參考答案】BC93.關于凱洛夫的《教育學》，下列說法正確的是（

）。A、吸收了赫爾巴特的教育思想B、該書以馬克思主義理論為指導C、重視智育在全面發(fā)展中的地位和作用D、該書對我國教師產生過重大影響E、在師生關系方面，忽視了學生的自主性【參考答案】ABCDE94.我國所要建立的適應市場經濟要求的市場體系應該是（

）。A、國家宏觀調控下的市場B、競爭的市場C、開放的市場D、全國統一的市場【參考答案】ABCD95.地方各級檢察院分為（

）。A、縣級B、地級C、省級D、高級【參考答案】ABC96.關于教學的內涵，理解正確的有（

）。97.下列說法正確的有（

）。A、我國的國情決定國策B、社會主義之所以優(yōu)越于資本主義，是因為社會主義消滅了人剝削人的制度C、從物質生產活動的規(guī)律出發(fā)，可以尋找到社會主義必然實現的客觀根據D、只要變革生產關系，就能促進生產力的發(fā)展密【參考答案】AC98.下列案件屬于中級人民法院管轄的第一審行政案件：（

）A、海關處理的案件B、本轄區(qū)內重大、復雜的案件C、對縣級人民政府所作的行政行為提起訴訟的案件D、對地市級人民政府所作的行政行為提起訴訟的案件【參考答案】ABCD99.學與教相互作用過程是一個系統過程．該系統包含的要素有（

）。A、學生B、教師C、教學內容D、教學媒體E、教學環(huán)境【參考答案】ABCDE100.價值的客觀性在于（

）。A、真理的客觀性決定了價值的客觀性B、人的需要具有客觀性C、滿足人的需要的對象具有客觀性D、滿足人的需要的過程和結果具有客觀性【參考答案】BCD判斷題101.熱愛祖國、熱愛家鄉(xiāng)，關心家鄉(xiāng)建設體現了初中道德行為方面的基本要求。（

）【參考答案】錯誤102.“社會模仿模式”所用的德育的主要方法是“榜樣法”。（

）【參考答案】正確103.教育是一種特殊的文化現象，是一定人類文化的表現。（

）【參考答案】正確104.教學媒體是教學環(huán)境中的一個組成部分。（

）【參考答案】錯誤105.被稱為“課程評價之父”的教育家是杜威。（

）【參考答案】錯誤106.道德認識、道德情感、道德意志、道德行為是構成思想品德的四大要素。（

）【參考答案】正確108.CIPP

評價模式由斯克里文創(chuàng)立的。（

）【參考答案】錯誤109.在教育教學中只要做到把不同年齡段的學生，截然分開，就是遵循青少年身心發(fā)展的階段性特點。（

）【參考答案】錯誤110.測驗的信度是指一個測驗能測出它所要測量的屬性或特點的程度。（

）【參考答案】錯誤111.學生是獨立的人是學生質的規(guī)范性。（

）【參考答案】錯誤112.不同國家的社會制度有不同的教育目的。（

）【參考答案】正確113.遺傳素質能使人發(fā)展的可能性變?yōu)楝F實性。（

）【參考答案】錯誤114.師生關系在人格上是從屬關系。（

）【參考答案】錯誤115.德育所面對的時代特征和學生思想實際決定了德育內容的深度和廣度。（

）【參考答案】錯誤116.教師決定著教學的思想政治方向，是教育活動的組織者和領導者。（

）【參考答案】正確117.素質教育就是多開一些音、體、美之類的課程。（

）【參考答案】錯誤118.美國當代生物社會學家格塞爾把“基因復制”看做是決定人的一切行為的本質力量。（

）【參考答案】錯誤119.班級管理體現了教師和學生之間的雙向活動，是一種互動的關系。（

）【參考答案】正確120.《愛彌兒》主要體現了紳士教育。（

）【參考答案】錯誤121.課程結構就是：教學計劃（

）、教學大綱（

）、教材。（

）【參考答案】122.班級是學生發(fā)展的一面鏡子，它通過群體作用在鏡子中所形成的影像，即班級組織的鏡像，在教育教學過程中發(fā)揮著重要的作用。（

）【參考答案】正確124.從

1999

年開始，我國試行國家課程、地方課程和學校課程三級管理、開發(fā)體制。（

）【參考答案】正確125.德育的社會性功能具體說來就是德育的政治功能、經濟功能、文化功能等。（

）【參考答案】正確126.人類社會先有了教育，而后才形成了文化。（

）【參考答案】錯誤127.教育通過組織學生直接參加社會的政治經濟活動而成為一種現實的政治力量。（

）【參考答案】正確128.教學原則貫穿于各項教學活動中，它的正確和靈活運用是提高教學質量的前提。（

）【參考答案】錯誤129.由于教學活動是以間接認識為主，因而直接經驗相對來說可有可無。（

）【參考答案】錯誤130.二次世界大戰(zhàn)以后，學歷教育與非學歷教育的界限逐漸淡化。（

）【參考答案】正確131.在教育與兒童的發(fā)展這兩件事上，它們之間是一種主從的關系，其