高三生物模擬測試分項匯編13-種群、群落、生態(tài)系統(tǒng)填空大題(無答案)高三生物模擬測試分項匯編13-種群、群落、生態(tài)系統(tǒng)填空大題(無答案)高三生物模擬測試分項匯編13-種群、群落、生態(tài)系統(tǒng)填空大題(無答案)江蘇部分地市2019屆高三生物模擬測試分項匯編13-種群、群落、生態(tài)系統(tǒng)填空大題1.（蘇錫常鎮(zhèn)四市2019屆高三教課狀況調(diào)研）“綠水青山||，就是金山銀山”||。為了貫徹落實黨的十九大精神||，某研究所展開了“研究太湖流域嚴寒冬天條件下水生植物凈化水質(zhì)的能力”的項目研究||?？蒲腥藛T在人工模擬條件下利用兩種不一樣水生植物進行實驗||，獲取實驗結(jié)果以以下圖（TN、TP分別表示水體中的總氮、總磷的含量）||。據(jù)圖剖析回答以下問題：（1）研究人員常釆用法檢查不一樣地域的河流中兩栽種物的種群密度||，并將其從原產(chǎn)地取來后||，先置于模擬環(huán)境條件下培育10天||，目的是||。（2）從經(jīng)過上述辦理的每栽種物中選用等量植株||，均分為三組||，置于等量的不一樣濃度氮、磷的模擬污染水中開始培育||，按期檢測每組水體中的等離子含量||，同時還需以為比較組||，并測定此中的相應(yīng)數(shù)據(jù)||。（3）實驗表示||，（填“石菖蒲”或“水芹菜”）對富含的污染水體耐受性更強||。利用這兩栽種物修復(fù)被污染水體時||，需要嚴格控制水體中NO3-的濃度||，原由是||。（4）某栽種食性昆蟲以石菖蒲、水芹菜為食品||。科研小組又對太湖流域的該植食性昆蟲種群的能量流動狀況進行剖析||，結(jié)果以下表（數(shù)字為能量值||，單位是KJ/（cm2·a））||。據(jù)表剖析||，從石菖蒲、水芹菜到植食性昆蟲的能量傳達效率為%（小數(shù)點后保留一位數(shù)字）||。2.（南通、徐州、揚州、泰州、淮安、宿遷六市2019屆高三第二次調(diào)研）小球藻（一種單細胞綠藻）是生產(chǎn)生物柴油的原料之一||。研究發(fā)現(xiàn)有些細菌能產(chǎn)生促使小球藻生長的物質(zhì)||，也能分解小球藻產(chǎn)生的自己克制物||。研究人員利用從小球藻培育液中分別純化的3種細菌（X123、X、X）分別與小球藻混淆培育||，以挑選出對小球藻生長、油脂累積有益的共生菌||。圖1、2表示有關(guān)實驗結(jié)果||，此中A1?A3代表等量小球藻分別與細菌X1?X3的混淆培育組||。請回答以下問題：（1）在藻菌共培育的過程中||，需要供給水、無機鹽等營養(yǎng)物質(zhì)||，以及適合溫度和等環(huán)境條件||。此過程中||，小球藻可為細菌的生長、增殖供給||。（2）圖1表示隨培育時間的延伸||，小球藻種群數(shù)目增添速率的變化趨向是第1頁/共5頁||。（3）在對小球藻進行直接計數(shù)時||，往常采納的方法||。計數(shù)時取小球藻培育液并稀釋400倍后||，用血細胞計數(shù)板（計數(shù)室中方格面積：1/25mm2）進行計數(shù)||，獲取均勻每此中方格中小球藻數(shù)目為25個||。已知每個小球藻細胞干重約10-12g||，則每升樣品液中小球藻干重為g||。（4）依據(jù)實驗結(jié)果||，應(yīng)選擇作為最正確共生菌||。在利用這類菌種進行連續(xù)生產(chǎn)時||，某同學(xué)以為藻密度應(yīng)控制在培育至第6時節(jié)對應(yīng)的藻密度||，你能否贊同他的看法||，請簡要說明原由||。||。3.（淮陰中學(xué)?南師附中?海門中學(xué)?天一中學(xué)2019屆高三第二學(xué)期期初“四校聯(lián)考”）碳循環(huán)是指綠色植物（生產(chǎn)者）在光合作用時從大氣中獲得碳合成糖類||，而后經(jīng)過花費者和分解者||，經(jīng)過呼吸作用和殘留腐化分解||，碳又返回大氣的過程||。甲圖表示生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)表示圖；乙圖表示生態(tài)系統(tǒng)中||，能量流經(jīng)第二營養(yǎng)級的表示圖||，請據(jù)圖剖析回答||。（1）在甲圖生態(tài)系統(tǒng)中||，是花費者的有；碳從無機環(huán)境中進入生物群落的主要門路是作用||。（2）乙圖中a表示的能量||，b表示的能量||。b中的能量除了被分解者利用、被次級花費者攝取外||，還有一部分是||。（3）若生產(chǎn)者固定的太陽能總量為m千焦||，則甲圖中最高營養(yǎng)級獲取的能量最多為kJ||。（4）從乙圖中能夠總結(jié)出能量流動的特色是||。（5）人類對生態(tài)系統(tǒng)的能量流動進行檢查研究||，其意義是||。4.（南京市、鹽城市2019屆高三年級第二次模擬）圖甲為某生態(tài)系統(tǒng)的能量狀況檢查結(jié)果（Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ為不一樣營養(yǎng)級||，Ⅴ為分解者||，能量單位為106kJ/（m2?a））；圖乙為科研人員建構(gòu)的捕食者與獵物之間的模型（箭頭所指方向代表曲線變化趨向）||。請回答以下問題：（1）圖甲中X的含義是||。該生態(tài)系統(tǒng)中||，生產(chǎn)者到初級花費者的能量傳達效率大概是（保存一位小數(shù)）||。（2）圖乙中曲線變化趨向反應(yīng)了生態(tài)系統(tǒng)中廣泛存在著調(diào)理||。請用文字描繪②③地區(qū)捕食者和獵物間的數(shù)目變化狀況||。（3）圖乙中最可能代表獵物種群和捕食者種群尺值的數(shù)據(jù)分別為、第2頁/共5頁||。（4）圖丙表示生物體的同化量在“生殖后輩”、“種間競爭”和“防止被捕食”三個方面分派的四種種類||。2019年||，丹麥生蠔泛濫成災(zāi)||，其能量分派最可能是圖中的種類（填字母）||。為控制生蠔數(shù)目||，最好引入關(guān)系的動物||，使其能量分派狀況發(fā)生轉(zhuǎn)變||，進而防止生蠔長滿海岸影響環(huán)境||。5.(南通市2019屆高三上學(xué)期第一次調(diào)研測試)某高峰草地||，天氣嚴寒||，植物凋謝物不易分解||。為科學(xué)管理高峰草地生態(tài)系統(tǒng)||，科研人員研究了放牧強度對該地域草地中垂穗鵝冠草和川嵩草兩個優(yōu)勢物種凋謝物分解的影響||。主要實驗流程和結(jié)果以下||，請回答以下問題：實驗流程：實驗結(jié)果：(1)該高峰草地植物凋謝物不易被分解的原由是_____________________________||。(2)流程③中||，裝有凋謝物的小袋埋在“土壤深度10cm處”為宜||，其主要原由是________________________________________________________________________||。氮元素進入植物體的主要門路是________||，在植物體內(nèi)主要的存在形式是________________________________________________________________________||。(4)依據(jù)研究結(jié)果||，在高峰草地進行人工種草時應(yīng)優(yōu)先選擇的牧草是________||，主要依照是________________________________________________________________________||。(5)結(jié)果還表示||，跟著草地放牧強度的增添||，兩種凋謝物的分解速率表現(xiàn)上漲的趨向||，可能的原由是______________||。但過分放牧又會致使草地植被損壞||，加劇草地沙漠化||，因此應(yīng)按照生態(tài)工程的______________原理||，確立合理載畜量||。6.（南通市2019屆高三上學(xué)期教課質(zhì)量調(diào)研二）某學(xué)校生物學(xué)習(xí)小組研究某養(yǎng)殖塘生態(tài)系統(tǒng)中常有生物的種間關(guān)系并繪制了如圖甲表示圖||，圖乙為該生態(tài)系統(tǒng)中營養(yǎng)級之間能量流動的關(guān)系||，回答以下問題：（1）該養(yǎng)殖塘生態(tài)系統(tǒng)除圖甲中所示的成格外||，還缺乏||。（2）圖乙中B12表示1表示初級花費者的攝取量||，則圖中2表示、B||，若DC||。（3）生態(tài)系統(tǒng)的功能除圖乙所示的能量流動還包含||。第3頁/共5頁（4）若以下圖中Ⅰ、Ⅱ分別為一段時間內(nèi)該養(yǎng)殖塘中鳙魚的出生率和死亡率||，則圖中點時鳙魚種群的數(shù)目達到K值；天然生態(tài)系統(tǒng)中某生物種群的數(shù)目（能/否）超過其K值||。（5）當前生態(tài)立體養(yǎng)殖是提升池塘養(yǎng)殖經(jīng)濟效益的有效舉措之一||，從能量流動的角度剖析其長處為：||。7.（江蘇省連云港市2019屆高三第一次模擬）以下圖1是某草原生態(tài)系統(tǒng)部分營養(yǎng)構(gòu)造||，圖2表示連年檢測的某種食草昆蟲的數(shù)目增添變化曲線[=t年種群數(shù)目/（t-1)年種群數(shù)目]||，圖3表示能量流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)某營養(yǎng)級表示圖[單位J/（cm2·a）]||。據(jù)圖回答以下問題：（1）圖1中青蛙與蜘蛛的關(guān)系是||，鷹分別處于第營養(yǎng)級||。該草原生態(tài)系統(tǒng)的成分||，除圖甲所示外||，還包含||。（2）據(jù)圖2剖析||，該種食昆蟲的種群密度在時達到K值||。檢查該昆蟲卵的密度常采納||。（3）圖3中的A代表圖1的攝取量||，A流向E的能量J/（cm2·a）是圖1中同化的能量||，C的含義是||。8.（南京市2019屆高三5月第三次模擬考試）綠水青山就是金山銀山||。以下圖是某人工濕地生態(tài)系統(tǒng)中各營養(yǎng)級間的能量流動關(guān)系簡圖||，有關(guān)數(shù)值用有機物干物質(zhì)量表示(單位:tkm·-2·a-1)||。請據(jù)圖剖析以下問題||。（1）濕地生態(tài)系統(tǒng)的構(gòu)造包含||。濕地中由淺水區(qū)至深水區(qū)生長著不一樣的植物||，這表現(xiàn)落的構(gòu)造||。（2）從生態(tài)系統(tǒng)成分的角度剖析||，濕地中浮游劫物能夠作為||。（3）濕地生態(tài)系統(tǒng)中存在兩類食品鏈||，一種是以死亡生物或有機碎屑為起點的腐生食品鏈||，還有一種是經(jīng)過生物間關(guān)系形成的食品鏈||，兩者同時存在||，各有重視||。植物直接流入浮游動物的能量僅占浮游動物總能量的%(保存小數(shù)點后兩位）||，這說明食品鏈在濕地生態(tài)系統(tǒng)能量流動中起更重要作用||。（4）小型魚蝦的能量只有1.2%傳達給食魚性魚類||，該數(shù)據(jù)不在10%?20%這一范圍||，據(jù)圖剖析||，最可能的原由是||。由此可知||，對生態(tài)系統(tǒng)的利用應(yīng)當適量||，不該超過生態(tài)系統(tǒng)的||，不然簡單致使?jié)竦胤€(wěn)固性降落||。9.（南京市、鹽城市2019屆高三年級第一次模擬）以下圖1為生態(tài)工作者對東北某生態(tài)系統(tǒng)中白樺和水曲柳兩種喬木||，年紀構(gòu)造的檢查結(jié)果||。喬木的樹齡分為幼齡林（10年生以下）、第4頁/共5頁中齡林和近熟林（10-50年生）以及成熟、過熟林（50年生以上）三個年紀組||。圖2是該生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)表示圖（甲—丁代表生態(tài)系統(tǒng)的四種構(gòu)成成分||，A—D所占地區(qū)的大小代表丙中不一樣生物的物質(zhì)同化量)||。請據(jù)圖回答以下問題：（1）生態(tài)工作者調(diào)査時應(yīng)采納