民族團結與祖國統(tǒng)一【學習主題】《民族團結與祖國統(tǒng)一》是部編版義務教育教科書《中國歷史》八年級下冊第四單元的學習內容，是初三復習的重點內容?！驹O計者】王倩【課標要求】通過民族區(qū)域自治制度，認識各民族共同團結奮斗，共同繁榮發(fā)展的重要意義。談談自己所了解的國內其他民族的風土人情和生活習慣。了解香港澳門回歸和海峽兩岸關系改善的事實，認識祖國統(tǒng)一是歷史的必然趨勢。舉辦有關臺灣問題的專題講座?！緦W習目標】1.通過閱讀教材，學生填表完成民族區(qū)域自治制度的知識梳理。2.通過史料研讀，認識各民族共同團結奮斗、共同繁榮發(fā)展的重要意義。3.通過閱讀教材，學生列表完成對香港、澳門回歸的史實以及海峽兩岸關系改善的史實的相關知識梳理；從而認識祖國統(tǒng)一是歷史的必然趨勢?！驹u價任務】1.學生自主學習，完成課前知識清單的填寫。（檢測目標1）2.學生進行組內合作，小組進行檢查背誦，小組競賽進行PK，完成單元主題的思維導圖，完成基礎知識的強化落實，既能檢測課前作業(yè)完成情況，又能梳理本單元知識脈絡。（目標檢測2）3.通過完成PPT中《核心素養(yǎng)：史料實證》中材料閱讀，讓學生明白閱讀史料是我們初中學習中很重要的一各學習方法。通過從材料中獲取歷史信息，提升學生的閱讀史料能力。（目標檢測3）4.通過橫向對比知識點，落實核心素養(yǎng)時空觀念的任務，讓學生明白治時間的橫向聯(lián)系與對比。（目標檢測4）4.通過完成PPT中試題訓練中精選的題目，讓學生掌握在日常學習中多多聯(lián)系中考試題。（目標檢測5）【學法建議】1.本單元為義務教育教科書《中國歷史》八年級第四單元秦漢時期：民族團結與祖國統(tǒng)一。因為是初三復習，所以更重視知識的梳理和進一步的整合，重視學生對歷史核心素養(yǎng)的敏感和掌握。在這一學情分析下，這一課的學習重點是基礎知識的深度夯實升和解題能力的提高。2.通過自主學習，提升學生的自主學習能力。通過小組合作、競賽，提升合作能力，交流表達能力。通過精選試題的訓練，培養(yǎng)學生史料分析，論從史出的能力，以及解題答題能力?！緦W習過程】課前準備自主學習，填寫背誦清單（檢測目標1）（一）背誦知識清單的內容并填寫復習提綱核心知識，夯實基礎。第四單元民族團結與祖國統(tǒng)一考點一我國實行民族區(qū)域自治制度的主要史實1．背景：中國長期是一個國家，實行制度符合國情和歷史傳統(tǒng)。2．內容(1)在少數(shù)民族聚居的地方建立，管理本民族內部地方性事務。(2)我國先后設立的省級民族自治區(qū)有：、、、、3．意義(1)實行民族區(qū)域自治制度，是我國的一項和(2)促進祖國、民族平等、民族和地區(qū)發(fā)展。(3)促進各民族。4．發(fā)展：改革開放后，中共中央實施，促進西部少數(shù)民族地區(qū)的發(fā)展考點二香港、澳門回歸的史實，說明“一國兩制”的科學構想是推進祖國和平統(tǒng)一大業(yè)的基本方針1．“一國兩制”的構想(1)目的：解決香港、澳門、臺灣問題，實現(xiàn)祖國統(tǒng)一。(2)提出：20世紀80年代初，提出了“_”的偉大構想。(3)內容：“一個國家，兩種制度?！痹趫猿值那疤嵯?，國家的主體堅持制度，臺灣、香港、澳門保持原有的長期不變。(4)意義：“一國兩制”是完成祖國統(tǒng)一大業(yè)的；是有中國特色社會主義制度的組成部分；促進祖國統(tǒng)一，港澳臺的穩(wěn)定、繁榮和發(fā)展；推動世界和平與發(fā)展。2．香港、澳門回歸祖國(1)根本原因：改革開放后，增強，國際地位提高。(2)解決途徑：“”。(3)發(fā)展進程：年7月1日正式收回香港，設立香港特別行政區(qū)。年12月20日正式收回澳門，設立澳門特別行政區(qū)。(4)意義：港澳回歸，我國雪洗了百年國恥，標志著我國的邁出了重要的一步?？键c三了解祖國大陸與臺灣經濟文化交往日益密切的史實，祖國統(tǒng)一是歷史發(fā)展的必然趨勢改革開放后，形成了“”的對臺基本方針。祖國統(tǒng)一是歷史發(fā)展的。(1)臺灣自古以來是我國不可分割的一部分。(2)實現(xiàn)海峽兩岸統(tǒng)一，是全國人民的共同心愿。(3)“和平統(tǒng)一，一國兩制”是對臺基本方針。(4)港澳回歸為解決臺灣問題提供了成功經驗。(5)中國的綜合國力不斷提升。二、課中學習學習任務（一）：自主完成，組內完善，小組間進行PK背誦，小組完成單元的知識脈絡。（檢測目標2）設計說明：對于基礎史實的落實，用思維導圖的方式更能整合重點知識，使知識脈絡清晰。學生活動，組內分享，組外合作競爭的方式完成，既可以避免知識落實方法的單一性，又可以調動學生的積極性，也能活躍課堂氣氛。學習任務（二）閱讀材料，完成作答。（檢測目標3）材料一：中華人民共和國各民族一律平等。國家保障各少數(shù)民族的合法的權利和利益，維護和發(fā)展各民族的平等、團結、互助關系。禁止對任何民族的歧視和壓迫，禁止破壞民族團結和制造民族分裂的行為。材料二：國家根據各少數(shù)民族的特點和需要，幫助各少數(shù)民族地區(qū)加速經濟和文化的發(fā)展。材料三：各民族自治地方都是中華人民共和國不可分離的部分?！吨腥A人民共和國憲法》提問：結合材料，談談實行民族區(qū)域自治制度的意義。小組討論，完成作答；教師規(guī)范答案：（1）體現(xiàn)了國家充分尊重和保障少數(shù)民族管理本民族內部事務權利的精神。（2）對維護民族團結、鞏固祖國統(tǒng)一和促進少數(shù)民族地區(qū)發(fā)展具有重大意義。（3）為實現(xiàn)各民族共同繁榮發(fā)展奠定了基礎。設計說明：落實史料實證的核心素養(yǎng)，培養(yǎng)學生的答題思路與解題能力。學習任務（三）：對接中考，完成知識的橫向對比（檢測目標4）考向一對比我國的經濟特區(qū)、民族自治區(qū)與特別行政區(qū)出示相關典型試題：我國在少數(shù)民族地聚居地區(qū)建立的民族自治區(qū)與在香港、澳門設立的特別行政區(qū)相比，二者的主要共同之處在于（）A．實行特殊經濟的政策和相同的社會制度B．都由中央人民政府統(tǒng)一管轄和行使主權C．實行特殊的民族政策和先進的管理體制D．都享有較大的行政自主權【答案解析】依據所學可知，民族自治區(qū)是在少數(shù)民族聚集的地方實行區(qū)域自治，保障少數(shù)民族當家作主的制度；特別行政區(qū)是在港澳臺地區(qū)實行的保持原有的資本主義制度不變的實行高度自治的地區(qū)。他們都由中央人民政府統(tǒng)一管轄和行使主權，B項符合題意。A、C兩項不符合特別行政區(qū)；D項不符合民族區(qū)域自治，故選B?？枷蚨私庾鎳箨懪c臺灣經濟文化交往日益密切的史實，認識祖國統(tǒng)一是歷史發(fā)展的必然趨勢1.臺灣問題的由來：①1895年，中日《馬關條約》把臺灣割讓給日本。②1945年，抗日戰(zhàn)爭勝利，臺灣回歸祖國。③1949年，國民黨敗退臺灣，臺灣再次與祖國大陸分離。2.祖國大陸對臺灣的基本方針：“和平統(tǒng)一，一國兩制”。3.海峽兩岸經濟、文化交流迅速發(fā)展的原因；兩岸人民血濃于水，有著強烈的民族認同感，有共同的語言、共同的文字、共同的傳統(tǒng)文化；黨和政府始終把國家、民族利益放在首位，從客觀實際出發(fā)，與時俱進地促進祖國統(tǒng)一大業(yè)，促進兩岸經濟、文化交流。4.祖國統(tǒng)一是歷史發(fā)展的必然趨勢：(1)有利因素：兩岸同根同源，同屬中華民族，有共同的傳統(tǒng)文化；中央政府對統(tǒng)一大業(yè)的推進；“一國兩制”構想在港、澳地區(qū)的成功實踐；綜合國力的增強。(2)不利因素：“臺獨”分子和國際反華勢力的阻撓。出示相關典型試題：“海峽淺淺，明月彎彎。一封家書，一張船票，一生的想念。相隔倍覺離亂苦，近鄉(xiāng)更知故土甜?！边@是給當選為“感動中國十大人物“之一的臺灣老兵高秉涵的頒獎詞，他曾把上百位老兵的骨灰?guī)Щ卮箨?，使他們魂歸故里。他當選為“感動中國”人物的主要原因是（）A．促成了“一國兩制” B．消除了兩岸隔閡C．發(fā)展了“九二共識”D．彰顯了民族親情【答案解析】依據題干信息可知，臺灣老兵高秉涵曾把上百位老兵的骨灰?guī)Щ卮箨?，使他們魂歸故里，他當選為“感動中國十大人物"之一，主要原因是其行為彰顯了民族親情，故D符合題意；題干沒有涉及促成了“一國兩制”、消除了兩岸隔閡、發(fā)展了“九二共識”，故ABC不合題意。故此題選D。設計說明：通過知識之間的橫向對比，讓學生形成一個宏觀的歷史思維。學習任務四：真題演練（檢測目標5）1.“……對上級國家機關的決議、決定、命令和指示，有不適合民族自治地方實際情況的，可在報經上級機關批準后，變通執(zhí)行或者停止執(zhí)行?！辈牧象w現(xiàn)了我國實行（）A．“一國兩制”方針政策B．依法治國的政策C．民族區(qū)域自治制度D．經濟特區(qū)優(yōu)惠政策【答案解析】根據所學可知，在國家的統(tǒng)一領導下，實行民族區(qū)域自治制度，故C符合題意。題意是說民族區(qū)域自治制度，“一國兩制”方針政策是祖國統(tǒng)一的方針、依法治國的政策是治國方略、經濟特區(qū)優(yōu)惠政策是為發(fā)展社會主義經濟，故ABD均不符合題意。故選C。2.（2019年湖南郴州卷）“一國兩制”方針的提出，不僅為實現(xiàn)祖國統(tǒng)一大業(yè)指明了方向，也成為、解決爭端的一個典范。下列選項中屬于成功運用此方針的“典范”是()A．和平共處五項原則的提出B．“求同存異”