姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年八年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期末試卷題號(hào)一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷分選擇題和非選擇題，全卷滿分為150分；考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前，考生請(qǐng)將自己的學(xué)校、姓名、班級(jí)、準(zhǔn)考證號(hào)涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.選擇題部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請(qǐng)按照題號(hào)在答題卡上與題目對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無(wú)效:在草稿紙、試卷上答題無(wú)效。A卷（共100分）第I卷（選擇題，共24分）一、基礎(chǔ)知識(shí)(每小題3分，共12分，每小題的每一個(gè)填空均只能填一個(gè)選項(xiàng)，填錯(cuò)，多填均不得分)1、下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的注音全都正確的一項(xiàng)是()A．潺潺(chán)驃姚(piào)

追溯(sù)

寤寐(wǔ)B．挑剔(ti)

翩然(piān)

儼然(yǎn)

雎鳩(jū)C．斡旋(wò)

緘默(jiān)

幽邃(suì)

隕石(xùn)D．?dāng)x掇(duo)

匿跡(nì)

龜裂(ɡuī)

窈窕(yǎo)2、下列詞語(yǔ)書寫沒(méi)有誤的一項(xiàng)是（

）A．元霄

大抵

寬慰

囑咐B．松懈

過(guò)隱

懶惰

回駁C．?dāng)x掇

糜子

慨嘆

驀然D．褪色

朦朧

躁熱

斡旋3、下列句子組成語(yǔ)段，順序排列恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(

)

①我以為“‘過(guò)去’‘未來(lái)’皆是‘現(xiàn)在’”的話倒有些道理。

②故一時(shí)代的思潮，不是單純?cè)谶@個(gè)時(shí)代所能憑空成立的，不曉得有幾多“過(guò)去”時(shí)代的

思潮，差不多可以說(shuō)是由所有“過(guò)去”時(shí)代的思潮，湊合而成的。

③有的哲學(xué)家說(shuō)，時(shí)間有“過(guò)去”與“未來(lái)”，并無(wú)“現(xiàn)在”。

④因?yàn)椤艾F(xiàn)在”就是所有“過(guò)去”流入的世界，換句話說(shuō)，所有“過(guò)去”都埋沒(méi)于“現(xiàn)在”的里邊。

⑤有的又說(shuō)，“過(guò)去”“未來(lái)”皆是“現(xiàn)在”。A．③⑤①④②B．⑤①④②③C．①④②③⑤D．③⑤①②④4、下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病、句意明確的一項(xiàng)是（

）A．童年時(shí)代小伙伴們快樂(lè)的歌聲、活潑的身影，至今還時(shí)時(shí)浮現(xiàn)在我的眼前。B．山是青冷的灰，天是寂寂的藍(lán)，宇宙間仿佛只有這水的存在。C．通過(guò)參加沈從文作品研讀會(huì)，使我對(duì)富含濃郁地方氣息的文學(xué)作品興趣更大了。D．每天傍晚時(shí)分，身體瘦弱的張教授的父親，總喜歡在這條幽靜的小道上散步。

第II卷（非選擇題，共76分）

三、默寫（共6分）5、補(bǔ)充句子

（1）翩翩兩騎來(lái)是誰(shuí)？________。

（2）夜來(lái)城外一尺雪，________。

（3）半匹紅紗一丈綾，________。

（4）________，秋天漠漠向昏黑。

（5）自經(jīng)喪亂少睡眠，________！

（6）在《茅屋為秋風(fēng)所破歌》中表達(dá)詩(shī)人推己及人、關(guān)心民生疾苦之情的句子是“________，________”。

（7）杜甫《茅屋為秋風(fēng)所破歌》中，詞約意豐，概括詩(shī)人長(zhǎng)期以來(lái)貧困生活的句子是________，________。

（8）《茅屋為秋風(fēng)所破歌》中表現(xiàn)杜甫舍己為人的獻(xiàn)身精神、博大的胸襟、至死不悔的決心的兩句詩(shī)是：________，________！

（9）《賣炭翁》中飽含憐惜之情，體悟賣炭老人之憂的語(yǔ)句是：________，________。

（10）《賣炭翁》中描寫賣炭翁肖像的句子是：________，________。二、文言文閱讀（每小題3分，共12分）閱讀文言文《馬說(shuō)》，完成下面小題。世有伯樂(lè)，然后有千里馬。千里馬常有，而伯樂(lè)不常有。故雖有名馬，祗辱于奴隸人之手，駢死于槽櫪之間，不以千里稱也。馬之千里者，一食或盡粟一石。食馬者不知其能千里而食也。是馬也，雖有千里之能，食不飽，力不足，才美不外見(jiàn)，且欲與常馬等不可得，安求其能千里也。策之不以其道，食之不能盡其材，鳴之而不能通其意，執(zhí)策而臨之，曰：“天下無(wú)馬！”嗚呼！其真無(wú)馬邪？其真不知馬也！1．請(qǐng)用“/”給文中畫線句子劃分節(jié)奏。（畫兩處）

且欲與常馬等不可得

2．請(qǐng)找出下列各句中的通假字，寫出所通之字并加以解釋。

（1）食馬者不知其能千里而食也(

)

（2）才美不外見(jiàn)(

)

3．請(qǐng)選出下列關(guān)于“也”字所表達(dá)的語(yǔ)氣判斷有誤的一項(xiàng)（

）A．不以千里稱也。（提醒讀者注意）B．安求其能千里也？（憤怒、譴責(zé)）C．其真不知馬也！（痛心、嘲諷）D．食馬者不知其能千里而食也。（故作頓筆，暫時(shí)了結(jié)）4．請(qǐng)將文中畫波浪線的語(yǔ)句翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。

（1）世有伯樂(lè)，然后有千里馬。

（2）其真無(wú)馬邪？其真不知馬也！

5．請(qǐng)用原文的語(yǔ)句填空。

（1）本文的中心論點(diǎn)是：_____，_____。

（2）千里馬被埋沒(méi)的根本原因是：_____，_____。

（3）千里馬被埋沒(méi)的直接原因是：______，____，____。四、現(xiàn)代文閱讀（共10分）閱讀以下文段，完成小題。①好一個(gè)安塞腰鼓?、诤笊鷤兊母觳病⑼?、全身，有力地搏擊著，疾速地搏擊著，大起大落地搏擊著。它震撼著你，燒灼著你，威逼著你。它使你從來(lái)沒(méi)有如此鮮明地感受到生命的存在、活躍和強(qiáng)盛。它使你驚異于那農(nóng)民衣著包裹著的軀體，那消化著紅豆角角老南瓜的軀體，居然可以釋放出那么奇?zhèn)グ蹴绲哪芰浚、埸S土高原??！你生養(yǎng)了這些元?dú)饬芾斓暮笊灰仓挥心?，才能承受如此驚心動(dòng)魄的搏擊！④多水的江南是易碎的玻璃，在那兒，打不得這樣的腰鼓。⑤除了黃土高原，哪里再有這么厚這么厚的土層?。、藓靡粋€(gè)黃土高原！好一個(gè)安塞腰鼓！1．“好一個(gè)安塞腰鼓”在文中反復(fù)使用，有何表達(dá)作用？

2．“好一個(gè)安塞腰鼓！”改為“安塞腰鼓好啊！”好不好？為什么？

3．第③段中運(yùn)用了兩個(gè)人稱代詞“你”，有什么表達(dá)效果？

4．聯(lián)系上下文，說(shuō)說(shuō)以下句子在文中有何作用。

多水的江南是易碎的玻璃，在那兒，打不得這樣的腰鼓。五、詩(shī)歌鑒賞（共5分）閱讀下面一首詞，完成下列小題。卜算子·黃州定慧院寓居作（宋）蘇軾缺月掛疏桐，漏斷人初靜。時(shí)見(jiàn)幽人獨(dú)往來(lái)，縹緲孤鴻影。驚起卻回頭，有恨無(wú)人省。揀盡寒枝不肯棲，寂寞沙洲冷。1．詞的開(kāi)篇寫“缺月掛疏桐，漏斷人初靜”，這樣的景物描寫有什么作用？

2．結(jié)合作者當(dāng)時(shí)的處境簡(jiǎn)要說(shuō)說(shuō)這首詞表達(dá)了作者當(dāng)時(shí)怎樣的心境。六、語(yǔ)言表達(dá)（共10分）專題探究是名著深度閱讀的有效方式之一，請(qǐng)根據(jù)示例，為《傅雷家書》再設(shè)計(jì)一個(gè)閱讀探究專題。

示例：傅雷的教子之道七、作文（共40分）閱讀下面的材料，按要求作文。初春，街心公園的樹(shù)爭(zhēng)先恐后地長(zhǎng)滿了綠芽，有一棵樹(shù)卻遲遲沒(méi)有動(dòng)靜。一段時(shí)間后，別的樹(shù)的葉子都已張開(kāi)，這棵樹(shù)才剛剛冒出嫩芽。一開(kāi)始就比別人晚了一大步，不免讓人擔(dān)憂。不過(guò)這棵樹(shù)并不著急，還是按