姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學年八年級下冊語文期末試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項:1.全卷分選擇題和非選擇題，全卷滿分為150分；考試時間為120分鐘。2.在作答前，考生請將自己的學校、姓名、班級、準考證號涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.選擇題部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請按照題號在答題卡上與題目對應的答題區(qū)域內規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（共100分）第I卷（選擇題，共24分）一、基礎知識(每小題3分，共12分，每小題的每一個填空均只能填一個選項，填錯，多填均不得分)1、下列詞語中加點字的注音正確的一項是(

)A．翌日(yì)

暇暢(xiá)

嫵媚(wǔ)

絡繹不絕(yì)B．灼熱(zhuó)

焦炙(zhì)

纖指(qiān)

巍峨壯觀(é)C．俯瞰(hàn)

巉峻(chán)

溝壑(hè)

瞬息萬變(shùn)D．蒼穹(qióng)

急湍(tuān)

諾言(ruò)

天衣云錦(jǐn)2、下面詞語書寫全對的一項是（

）A．衰竭

皺褶

蜿蜒

歷歷在目B．墩實

爍爍

懈怠

浩浩蒼蒼C．豁然

磅礴

瞭闊

精雕細刻D．礫石

靜穆

挪動

穿流不息3、下面有關表述正確的一項是（）A．《從百草園到三味書屋》、《阿長與（山海經）》、《社戲》都出自魯迅先生的自傳性散文集《朝花夕拾》。B．在我國古代文學作品中，常常用“桑梓”、“桃李”、“嬋娟”、“絲竹”、“鴻儒”來代指家鄉(xiāng)、月亮、音樂和老師。C．《水滸傳》中塑造了許多傳奇英雄，像鼓上蚤時遷、小李廣楊志、神行太保戴宗等，各個身懷絕技，個性鮮明。D．“溫故知新”“不恥下問”、“左右逢源”、“舍生取義”、“專心致志”等成語都出自孔孟的言論。4、下列句子沒有語病的一項是()A．央視《朗讀者》受到觀眾的廣泛好評，是因為其節(jié)目形式新穎、文化內涵豐富的緣故。B．據統(tǒng)計，2017年第一季度，國內汽油行業(yè)銷售量與去年同期相比，增加了大約12.7%左右。C．《金色花》描繪了兒童嬉戲的畫面，以兒童特有的方式表現(xiàn)了對母親的感情。D．市衛(wèi)生監(jiān)督部門加大了對市場上牛肉的抽樣檢測，防止不合格肉制品重現(xiàn)百姓餐桌。

第II卷（非選擇題，共76分）

三、默寫（共6分）5、默寫古詩文中的名句名篇。

（1）補寫下列名句中的上句或下句。（任選其中6句）

①______________，微君之故？(《詩經?式微》)

②青青子衿，______________。(《詩經?子衿》)

③關關雎鳩，______________。(《詩經?關雎》)

④______________，宛在水中央。(《詩經?蒹葭》）

⑤______________，波撼岳陽城。(孟浩然《望洞庭湖贈張丞相》)

⑥《桃花源記》中用聽覺描寫桃花源社會環(huán)境安定平和的句子是

______________。

(2）默寫王勃《送杜少府之任蜀州》的后四句。二、文言文閱讀（每小題3分，共12分）閱讀文章，完成下列各題。小石潭記①從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴珮環(huán)，心樂之。伐竹取道，下見小潭，水尤清冽。全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為嵁，為巖。青樹翠蔓，蒙絡搖綴，參差披拂。②潭中魚可百許頭，皆若空游無所依，日光下澈，影布石上。佁然不動，俶爾遠逝，往來翕忽，似與游者相樂。③潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。其岸勢犬牙差互，不可知其源。④坐潭上，四面竹樹環(huán)合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過清，不可久居，乃記之而去。⑤同游者：吳武陵，龔古，余弟宗玄。隸而從者，崔氏二小生，曰怒已，曰奉壹。1．下列句子中加點詞語解釋有誤的一項是（）A．俶爾遠逝，往來翁忽。（忽然）B．聞水聲，如鳴珮環(huán)，心樂之。（以……樂）C．隸而從者，崔氏二小生。（年輕人）D．以其境過情，不可久居，乃記之而去。（認為，以為）2．把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

（1）全石以為底，近岸，卷石底以出。

（2）潭中魚可百許頭，皆若空游無所依。

3．選文第②段從哪幾個角度描寫潭水的清澈？第③段寫潭水的來源及岸勢，運用了什么修辭方法？四、現(xiàn)代文閱讀（共10分）閱讀下面的文章，完成后面的題目。立春過后，大地漸漸從沉睡中蘇醒過來。冰雪融化，草木萌發(fā)，各種花次第開放。再過兩個月，燕子翩然歸來。不久，布谷鳥也來了。于是轉入炎熱的夏季，這是植物孕育果實的時期。到了秋天，果實成熟，植物的葉子漸漸變黃，在秋風中簌簌地落下來。北雁南飛，活躍在田間草際的昆蟲也都銷聲匿跡。到處呈現(xiàn)一片衰草連天的景象，準備迎接風雪載途的寒冬。在地球上溫帶和亞熱帶區(qū)域里，年年如是，周而復始。幾千年來，勞動人民注意了草木榮枯、候鳥去來等自然現(xiàn)象同氣候的關系，據以安排農事。杏花開了，就好像大自然在傳語要趕快耕地；桃花開了，又好像在暗示要趕快種谷子。布谷鳥開始唱歌，勞動人民懂得它在唱什么：“阿公阿婆，割麥插禾?！边@樣看來，花香鳥語，草長鶯飛，都是大自然的語言。這些自然現(xiàn)象，我國古代勞動人民稱它為物候。物候知識在我國起源很早。古代流傳下來的許多農諺就包含了豐富的物候知識。到了近代，利用物候知識來研究農業(yè)生產，已經發(fā)展為一門科學，就是物候學。物候學記錄植物的生長榮枯，動物的養(yǎng)育往來，如桃花開、燕子來等自然現(xiàn)象，從而了解隨著時節(jié)推移的氣候變化和這種變化對動植物的影響。1．前兩段文字的說明對象是（

）A．物候規(guī)律B．氣候變化C．物候現(xiàn)象D．四季景色變化2．第三段文字運用的說明方法主要是（

）A．作詮釋

列數字B．下定義

舉例子C．作比較

舉例子D．列數字

作比較3．對這三段文字理解錯誤的一項是（

）A．我國古代勞動人民把自然現(xiàn)象稱為物候。B．物候學就是一門利用物候知識來研究農業(yè)生產的科學。C．作者在說明物候現(xiàn)象時，先分說“植物”和“動物”，再概說“生物”，語言準確、嚴謹，條理清晰。D．選文前兩段和第三段的關系是從現(xiàn)象到本質，最后第三段歸結什么是物候學。4．下列對選段的理解和分析，不符合文意的一項是（

）A．第一段生動地勾畫出一幅充滿詩情畫意的“四季圖”，形象地說明了花草蟲魚的變化和氣候的關系。B．“冰雪融化，草木萌發(fā)，各種花次第開放”，用具體的物候變化表現(xiàn)了一年四季的景色變化。C．“年年如是，周而復始”，既點明了四季變化的自然現(xiàn)象時與規(guī)律的，又起著承上啟下的作用。D．杏花“傳語”、桃花“暗示”、布谷鳥“唱歌”，運用擬人手法具體形象地說明大自然的語言。5．對選段中語言的理解，說法不準確的一項是（

）A．第一、二段的語言特點是生動形象，激發(fā)了讀者的閱讀興趣，增強了文章的可讀性。B．“古代流傳下來的許多農諺就包含了豐富的物候知識”一句中的“許多”一詞，說數量，有范圍，不一概而論，措詞嚴謹。C．“植物的葉子漸漸變黃，在秋風中簌簌地落下來”一句中“簌簌”一詞，將樹葉飄落寫得有聲有色，讓人如聞其聲，如見其境。D．“杏花開了，就好像大自然在傳語要趕快耕地”一句，運用比喻，生動形象地寫出大自然中的物候為農民著想的心情。五、詩歌鑒賞（共5分）分析《茅屋為秋風所破歌》中“八月秋高風怒號，卷我屋上三重茅”中“風怒號”三個字的表達作用。六、語言表達（共10分）語言運用。今年年初的一天，北京故宮一如往日，游人熙熙攘攘。太和門附近的大銅缸旁邊，一名二十多歲的男青年正在刻畫：“XXX到此……”很多游客對此非常氣憤，紛紛上前制止小伙子的不道德行為。大家把他圍在中間，對他進行教育。一位大嬸說：“小伙子，你要是再在文物上亂刻亂畫，當心我把你的手剁下來。”

如果當時你恰好在場，也想上前勸說他，你會對他說些什么？（40字左右）