第6頁(yè)共6頁(yè)初中語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)總結(jié)七年級(jí)第四單元（生活思考、感悟）一、重點(diǎn)字詞（加粗字聽寫，常規(guī)字了解）：16.《紫藤蘿瀑布》宗璞瀑布迸（bèng）濺挑（tiǎo）逗挑（tiāo）剔（tī）沉淀花苞佇（zhù）立矗（chù）立貯（zhù）蓄儲(chǔ)（chǔ）蓄伶仃忍俊不禁（jīn）禁（jìn）止仙露瓊漿挫（cuò）折17.《走一步，再走一步》莫頓亨特凸凹訓(xùn)誡峭壁迂（yū）回啜（chuò）泣拾掇（duō）屢（lǚ）次高不可攀瘦骨嶙峋（lín）（xún）頭暈（yūn）目眩暈（yùn）車暈（yùn）船暈（yùn）血（xiě）納罕（hǎn）絢麗炫耀18.《短文兩篇》——《蟬》小思、《貝殼》席慕容收斂（liǎn）顫（chàn）動(dòng)顫（zhàn）栗寬?。╯hù）發(fā)怒卑微固執(zhí)（zhí）一絲不茍（gǒu）19.《在山的那邊》王家新隱秘（mì）秘（bì）魯幻想誘惑喧騰枯藤渲（xuàn）染一瞬（shùn）間一剎（chà）那剎（sh?。┸囈祸╯hà）時(shí)20.《雖有嘉肴》《禮記》（劃線部分默寫）嘉肴弗自強(qiáng)（qiǎng）教（jiāo）然后知困教（jiào）學(xué)相長(zhǎng)（zhǎng）兌（yuè）命兌（duì）換學(xué)（xiào）學(xué)半嘉肴：美味的菜。旨：甘美。至道：最好的道理。至：達(dá)到極點(diǎn)。是故：所以。困：不通，理解不了。自反：反省自己。自強(qiáng)：自我勉勵(lì)。強(qiáng)，勉勵(lì)。教學(xué)相長(zhǎng)：意思是教和學(xué)互相促進(jìn)，教別人，也能增長(zhǎng)自己的學(xué)問。學(xué)學(xué)半：教人是學(xué)習(xí)的一半，第一個(gè)學(xué)是教的意思。其此之謂乎：大概說的就是這個(gè)道理吧。其：表示推測(cè)二、文學(xué)常識(shí)：（劃線部分默寫）2、莫頓亨特：美國(guó)作家。早年曾在空軍服役，做過空軍飛行員。二戰(zhàn)時(shí)期，他曾駕機(jī)執(zhí)行過對(duì)德國(guó)的偵察任務(wù)。他的作品《走一步,再走一步》,原名《懸崖上的一課》被收入七年級(jí)課本。4、《禮記學(xué)記》：又名《小戴禮記》，儒家經(jīng)典著作，是秦漢以前各種禮儀論著的選集，相傳是西漢戴圣編撰的。1、感官：感受外界事物刺激的器官，有眼、耳、鼻、舌、身等。眼睛是視覺，耳朵是聽覺，鼻子是嗅覺，舌頭是味覺，身體各個(gè)部位是觸覺。2、通感：通感就是把不同感官的感覺溝通起來(lái)，借聯(lián)想引起感覺轉(zhuǎn)移。在通感中，顏色似乎會(huì)有溫度，聲音似乎會(huì)有形象，冷暖似乎會(huì)有重量……例如：香氣似乎也是淺紫色的。3、欲揚(yáng)先抑：先表達(dá)對(duì)所描寫的事物或人物的不滿之情。然后，在一兩件小事中，突然轉(zhuǎn)變了看法。這種手法能夠很好的表達(dá)出作者充沛的感情，使情節(jié)多變，形成波瀾，造成鮮明對(duì)比，容易使讀者產(chǎn)生恍然大悟的感覺，留下深刻的印象。比如：《蟬》一課先寫蟬的聒噪和微不足道，而后再寫蟬的珍惜生命、拼命綻放光彩，使讀者更能感動(dòng)。4、類比修辭：將兩個(gè)本質(zhì)上不同的事物就其共同點(diǎn)進(jìn)行比較，比如《貝殼》一課中貝殼生命短暫細(xì)小、脆弱卑微，造物主卻為它制作精致、仔細(xì)、一絲不茍的居所，人的生命要長(zhǎng)久、空間廣闊的多，就更應(yīng)該精致、仔細(xì)、一絲不茍的對(duì)待了。5、托物言志：通過對(duì)物品的描寫和敘述，表現(xiàn)自己的志向和意愿。比如《在山的那邊》用兒時(shí)爬過山看大海的事情比喻克服重重困難，追求目標(biāo)的過程。6、文言文翻譯（核對(duì)）雖然有美味的菜肴，不品嘗，就不知道它的甘美;雖然有最好的道理，不學(xué)習(xí)，就不知道它的好處。所以學(xué)習(xí)然后才知道自己的不足，教別人然后才知道理解不了的地方。知道自己的不足，然后能自我反省;知道理解不了的地方，然后能自我勉勵(lì)。所以說：教和學(xué)是相互促進(jìn)的?！秲睹分姓f：“教人是學(xué)習(xí)的一半?！贝蟾耪f的就是這個(gè)道理吧。初中語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)總結(jié)七年級(jí)（二）第一單元（親情、家庭生活）一、重點(diǎn)字詞（加粗字聽寫，常規(guī)字了解）：1.《散步》莫懷戚（qī）嫩芽分歧（qí）取決訣別熬拆散折斷（zhé）折（shé）本折（zhē）騰粼粼一霎（shà）時(shí)剎（chà）那間剎（sh?。┸嚫鞯闷渌好總€(gè)人都得到好的結(jié)果。例句：媽媽在跳舞，爸爸看電視，爺爺聽廣播，大家各得其所。2.《秋天的懷念》史鐵生癱瘓暴怒饒恕捶打爛漫暴躁干燥憎（zēng）恨憔悴薈萃萃取純粹納粹鞠躬盡瘁心力交瘁宿（sù）舍星宿（xiù）一宿（xiǔ）絮叨（dāo）叨（dáo）咕喜出望外：望：希望,意料。由于沒有想到的好事而非常高興。例句：聽了春游去游樂場(chǎng)的消息，我喜出望外。3.《羚羊木雕》張之路攥臉頰反饋犄（jī）角逮（dǎi）著玩羚羊抹（mǒ）淚抹（m?。┎脊諒澞ǎ╩ò）角自作主（zuò）張作（zuō）坊4.《金色花》泰戈?duì)?、《荷葉母親》冰心隱匿（nì）繁衍（yǎn）菡萏（hàndàn）攲（qī）斜禱告祈禱（qídǎo）銷聲匿跡姊妹繁雜徘徊覆蓋陰影蔭（yīn）蔽蔭庇（yìnbì）：庇護(hù)并蒂真諦諦聽締約締交5.《世說新語(yǔ)》兩則（《詠雪》、《陳太丘與友期》）（劃線部分默寫）內(nèi)集：家庭聚會(huì)。講論文義：談?wù)撛?shī)文。因：憑借。俄而：不久，一會(huì)兒。引：拉。顧：回頭看。去：離開。期日中：約定的時(shí)間是中午。差可擬：差不多可以相比。差：大致，差不多。擬：相比。期行：相約同行。期：約定。舍去：不再等候就走了。相委而去：丟下我走了。委：丟下、舍棄二、文學(xué)常識(shí)：（劃線部分默寫）2.泰戈?duì)枺河《任膶W(xué)家，____年獲諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)。著有詩(shī)集《吉檀迦利》、《園丁集》等。3.冰心：原名謝婉瑩，現(xiàn)代作家。著有詩(shī)集《繁星》、《春水》，散文集《往事》、《寄小讀者》等。4.《世說新語(yǔ)》：南朝宋臨川王劉義慶組織編寫的一部小說集，主要記載漢末至東晉士大夫的言談、逸事（趣事）。三、文言文翻譯（核對(duì)）《詠雪》：謝太傅在一個(gè)寒冷的下雪天召開家庭聚會(huì)，他與子侄輩的人談?wù)撛?shī)文。不一會(huì)兒，雪下得緊了，謝太傅高興地說：“這紛紛揚(yáng)揚(yáng)的白雪像什么呢”他哥哥的兒子胡兒說：“把鹽撒在空中差不多可以相比?！碧荡蟾绲呐畠赫f：“不如比作柳絮憑借風(fēng)飛起?！敝x太傅高興得笑了起來(lái)。謝道韞就是大哥謝無(wú)奕的女兒，左將軍王凝之的妻子?！蛾愄鹋c友期》：陳太丘和朋友相約同行，約定的時(shí)間是正午，過了正午朋友還沒來(lái)，太丘不再等候就離開了，太丘走后朋友才到。元方這時(shí)七歲，在門外玩耍。朋友問元方：“你父親在家嗎”元方回答說：“等你很久，你沒有來(lái)，他已經(jīng)離開了?！迸笥驯愫苌鷼庹f：“真不是人啊!和別人相約同行卻丟下別人自己走了?！痹秸f：“您跟父親約好正午見，正午時(shí)您還不到，就是沒有信用;對(duì)著人家的兒子罵他的父親，就是沒有禮貌?！庇讶烁械綉M愧，下車想拉元方，元方頭也不回地走進(jìn)了自家大門。四、名著導(dǎo)讀：（劃線部分會(huì)背）《繁星》《春水》是冰心在印度詩(shī)人泰戈?duì)枴讹w鳥集》的影響下寫成的。大致包含三個(gè)方面的內(nèi)容：一、對(duì)母愛與童真的歌頌。冰心宣揚(yáng)“愛的哲學(xué)”，與母