人教版九年級化學(xué)第六單元《碳和碳的氧化物》測試題1．物質(zhì)的性質(zhì)決定其用途，下列因果關(guān)系不成立的是()A．石墨黑色質(zhì)軟，用于生產(chǎn)鉛筆芯B．金剛石硬度大，用于切割玻璃C．稀有氣體化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，用作保護氣D．二氧化碳密度大，用作制冷劑2．生活中的化學(xué)。下列知識整理的內(nèi)容不完全正確的一組是()A化學(xué)與安全B化學(xué)與生活煤氣泄漏﹣關(guān)閉氣閥、嚴禁煙火進入地窖一一先做燈火實驗燒煤取暖防中毒一一煤爐上放一壺水炒菜時油鍋著火一一用鍋蓋蓋滅C化學(xué)與能源D化學(xué)與環(huán)保化石燃料一一煤、石油和天然氣清潔能源一一太陽能、風(fēng)能等減少汽車尾氣污染一一減少開車出行，提倡使用公共交通等減少溫室氣體排放一一盡可能實行低碳生活3．下列有關(guān)碳和碳的氧化物的說法正確的是（）A．金剛石天然最硬，石墨較軟，是由于碳原子的結(jié)構(gòu)不同B．書寫檔案時規(guī)定使用碳素墨水，是因為常溫下碳的化學(xué)性質(zhì)不活潑C．檢驗CO2的方法是：將燃著的木條放入集氣瓶中，若木條熄滅，則說明氣體為CO2D．C、CO、CO2都有還原性，可用于冶煉金屬4．下列物質(zhì)的用途主要利用其化學(xué)性質(zhì)的是()A．稀有氣體用于霓虹燈B．干冰用于人工降雨C．熟石灰改良酸性土壤D．石墨用作電池電極5．關(guān)于碳及其化合物的說法不正確的是（）A．單質(zhì)碳、一氧化碳均有可燃性和還原性B．利用二氧化碳不可燃，不助燃且密度比空氣大的性質(zhì)，在生活中常用于滅火C．碳不充分燃燒產(chǎn)生一氧化碳的過程中沒有熱量放出D．碳在高溫的條件下還原二氧化碳的反應(yīng)是吸熱反應(yīng)6．下列二氧化碳的性質(zhì)中，與其“可用于滅火”這一用途無關(guān)的是()A．密度比空氣大B．不可燃C．不支持燃燒D．常溫下是氣體7．為除去CO2中含有的少量CO雜質(zhì)，下列操作中正確的是()A．將氣體點燃B．將氣體通過澄清石灰水C．將氣體通入水中D．將氣體通過灼熱的氧化銅8．實驗室制取氣體選擇收集方法時，對氣體的下列性質(zhì)不必考慮的是()A．顏色 B．密度 C．溶解性 D．是否與水反應(yīng)9．下列物質(zhì)的性質(zhì)屬于化學(xué)性質(zhì)的是（）A．金剛石的硬度大 B．金屬銅能導(dǎo)電C．純凈的氮氣是無色、無味的氣體 D．鐵絲能在純氧中劇烈燃燒10．碳是組成生物體的基本元素。（1）下列由分子構(gòu)成的物質(zhì)有_______________。（填選項）A．金剛石B．石墨C．C60D．二氧化碳（2）“低碳經(jīng)濟”、“低碳生活”需要我們在生產(chǎn)、生活中減少_____________（填物質(zhì)的化學(xué)式）氣體的總排放。該氣體與水反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____________。（3）“碳海綿”主要成分是石墨烯和碳納米管（兩者都是碳單質(zhì)），具備高彈性和疏松多孔的結(jié)構(gòu)。①“碳海綿”在空氣中不充分燃燒的產(chǎn)物是__________________。②下列關(guān)于“碳海綿”的說法中，正確的是__________________。（填選項）A．具有吸附性，可處理海上石油泄漏B．常溫下化學(xué)性質(zhì)活潑C．在一定條件下可還原氧化銅D．在一定條件下可與氧氣反應(yīng)11．在碳、一氧化碳、二氧化碳、氧氣四種物質(zhì)中，每一種物質(zhì)都有不同于其他三種物質(zhì)的特點，例如：碳：常溫常壓下是固體，其他三種物質(zhì)是氣體。請根據(jù)示例，填空：（1）一氧化碳：____________________________________________；（2）二氧化碳：____________________________________________；（3）氧氣：________________________________________________。12．化學(xué)實驗是科學(xué)探究的重要途徑。請根據(jù)下列實驗圖示回答相關(guān)問題：（1）圖A是木炭在氧氣中燃燒的實驗示意圖。為進一步證明木炭與氧氣發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)，繼續(xù)進行的實驗是。（2）實驗室用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳的化學(xué)方程式為，應(yīng)選用的裝置是（填序號），儀器a的名稱為。（3）取一朵用石蕊溶液染成紫色的干燥小花，將小花的一半用水噴濕，放入裝置C中，可觀察到的實驗現(xiàn)象是，此現(xiàn)象說明CO2具有的化學(xué)性質(zhì)是。（4）小明在查閱資料時發(fā)現(xiàn)鎂條能在CO2中燃燒，他在裝置D中進行實驗，發(fā)現(xiàn)鎂條劇烈燃燒，發(fā)出白光，放熱，產(chǎn)生一種白色固體和一種黑色固體。這個實驗使你對物質(zhì)燃燒的條件產(chǎn)生的新認識是。13．根據(jù)下列實驗裝置圖，回答有關(guān)問題：(1)寫出圖中標號儀器的名稱：①______；②______。(2)實驗室用高錳酸鉀制取時，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是______。(3)實驗室用裝置制取，反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________；若將發(fā)生裝置改成，其優(yōu)點是______，將產(chǎn)生的通入澄清石灰水，現(xiàn)象是______，反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________。(4)是無色有刺激性氣味的有毒氣體，密度比空氣大，易溶于水，實驗室可以用亞硫酸鈉固體和稀鹽酸制備，則可以選用的發(fā)生裝置是______；收集可以選用的裝置是______。14．小明為了測定雞蛋殼