內(nèi)蒙古自治區(qū)鄂爾多斯市《小學(xué)教育基礎(chǔ)知識(shí)》教師教育《說(shuō)明：全方面的收集整理歷年及近期公務(wù)員(國(guó)考)考試真題》本卷共150題，考試時(shí)間90分鐘，滿分100分一、單選題1.某食品生產(chǎn)廠在生產(chǎn)的袋裝奶粉的外包裝上，必須注明的是（

）。A、奶粉的生產(chǎn)日期B、奶粉的保質(zhì)期，如

12個(gè)月C、奶粉的失效日期D、奶粉的生產(chǎn)日期、保質(zhì)期和失效日期，缺一不可【參考答案】A2.不斷明確當(dāng)前狀態(tài)與目標(biāo)狀態(tài)之間的差距，并不斷通過(guò)一定的運(yùn)算操作來(lái)簡(jiǎn)縮這種差距，從而找到實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的方法，這種解決問(wèn)題的方法或策略是（

）。A、爬山法B、問(wèn)題解決法C、手段—目的分析法D、嘗試錯(cuò)誤法【參考答案】C3.美國(guó)的實(shí)用主義教育家杜威的代表作是（

）。A、《大教學(xué)論》B、《普通教育學(xué)》C、《論演說(shuō)家的教育》D、《民本主義與教育》【參考答案】D4.貨幣流通規(guī)律是（

）。5.奧蘇貝爾認(rèn)為，學(xué)生學(xué)習(xí)的實(shí)質(zhì)是（

）。A、有意義接受學(xué)習(xí)B、有意義發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)C、發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)D、探究學(xué)習(xí)【參考答案】A6.下列表述不屬于當(dāng)代中國(guó)立法原則的是（

）。A、憲法原則和法治原則B、民主原則C、三權(quán)分立原則D、科學(xué)原則【參考答案】C7.（

）是世界上最大的文獻(xiàn)資源寶庫(kù)。A、計(jì)算機(jī)B、圖書(shū)館C、InternetD、光盤(pán)數(shù)據(jù)庫(kù)【參考答案】C8.對(duì)當(dāng)事人、利害關(guān)系人提出的事實(shí)和證據(jù)，行政機(jī)關(guān)應(yīng)當(dāng)進(jìn)行審查，采納其合理意見(jiàn)；不予采納的，應(yīng)當(dāng)（

）。A、直接駁回B、加重處理C、說(shuō)明理由D、不予理睬【參考答案】C9.計(jì)劃安排每天自習(xí)時(shí)間表，屬于學(xué)習(xí)策略中的（

）。A、組合策略B、認(rèn)知策略C、精加工策略D、資源管理策略【參考答案】D10.程序性知識(shí)的獲得過(guò)程主要是由（

）個(gè)階段構(gòu)成。11.使用“不得”、“禁止”、“嚴(yán)禁”等術(shù)語(yǔ)的規(guī)則，是（

）。A、規(guī)定作為義務(wù)的規(guī)則B、規(guī)定不作為義務(wù)的規(guī)則C、任意性規(guī)則D、準(zhǔn)用性規(guī)則【參考答案】B12.愛(ài)國(guó)主義情感屬于（

）的道德情感。A、直覺(jué)的B、想象的C、行為的D、倫理的【參考答案】D13.根據(jù)《民法總則》的規(guī)定，委托代理中，數(shù)人為同一代理事項(xiàng)的代理人的，應(yīng)當(dāng)（

），但是當(dāng)事人另有約定的除外。A、輪流行使代理權(quán)B、分主次行使代理權(quán)C、共同行使代理權(quán)D、指定一人行使代理權(quán)【參考答案】C14.（

）研究如何促使學(xué)生從內(nèi)部理解所學(xué)內(nèi)容的意義，并對(duì)學(xué)習(xí)進(jìn)行自我調(diào)節(jié)。A、主動(dòng)性研究B、反思性研究C、合作性研究D、社會(huì)文化研究【參考答案】B15.上級(jí)部門(mén)、公民對(duì)政府的行政行為進(jìn)行質(zhì)疑和追究的制度是（

）。A、公推公選B、引咎辭職C、問(wèn)責(zé)制D、票決制【參考答案】C16.注重培養(yǎng)學(xué)生基礎(chǔ)學(xué)力的課程是（

）。17.如果同屬于特別法或者一般法，但新的規(guī)定與舊的規(guī)定不一致的，應(yīng)適用（

）。A、舊法B、新法C、憲法D、領(lǐng)導(dǎo)指示【參考答案】B18.“教師中心論”的代表人物是（

）。A、杜威B、夸美紐斯C、華生D、赫爾巴特【參考答案】C19.把課劃分為新授課、鞏固課、技能課、檢查課的依據(jù)是（

）。20.人們?cè)谡J(rèn)知活動(dòng)中所偏愛(ài)的信息加工方式叫做（

）。A、思維方式B、認(rèn)知風(fēng)格C、思維風(fēng)格D、性格特征【參考答案】B21.影響教師課堂管理的情境因素是（

）。A、教師的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格B、班級(jí)性質(zhì)C、對(duì)教師的期望D、學(xué)生的個(gè)體特點(diǎn)【參考答案】B22.下列名關(guān)哪一座被稱(chēng)為"天下第一關(guān)"?（

）A、居庸關(guān)B、娘子關(guān)C、潼門(mén)關(guān)D、山海關(guān)【參考答案】D23.使感知的信息進(jìn)入長(zhǎng)時(shí)記憶的是（

）。A、注意B、動(dòng)機(jī)C、目的D、需要【參考答案】A24.20世紀(jì)中國(guó)第一次歷史性巨變是（

）。25.將經(jīng)過(guò)精加工提煉出來(lái)的知識(shí)點(diǎn)加以構(gòu)造，形成知識(shí)結(jié)構(gòu)的更高水平的信息加工策略是（

）。A、元認(rèn)知策略B、精加工策略C、組合策略D、復(fù)述策略【參考答案】C26.不屬于我國(guó)中小學(xué)德育的主要途徑的是（

）。A、政治課與其他學(xué)科教學(xué)B、學(xué)校共青團(tuán)、少先隊(duì)活動(dòng)C、班主任工作D、體育競(jìng)賽【參考答案】D27.當(dāng)前我國(guó)政府機(jī)構(gòu)改革的重點(diǎn)是（

）。A、精兵簡(jiǎn)政B、提高辦事效率C、轉(zhuǎn)變政府職能D、理順關(guān)系【參考答案】C28.哪個(gè)社會(huì)的教育具有教育與生產(chǎn)勞動(dòng)相脫離的特點(diǎn)（

）。A、原始社會(huì)B、古代社會(huì)C、資本主義D、社會(huì)主義【參考答案】B29.“一山有四季，十里不同天”形容的是下列地區(qū)中的（

）。30.心智技能與操作技能相比，在結(jié)構(gòu)上的特點(diǎn)是（

）。A、具有觀念性B、具有內(nèi)潛行C、具有簡(jiǎn)縮性D、具有整體性【參考答案】C31.下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是（

）。A、研究的信度高低說(shuō)明研究和研究結(jié)果是否可重復(fù)，是否具有前后一貫性，或研究的前后是否具有一致性以及研究能在多大程度上重復(fù)B、研究必須有效度才有意義C、有效度一定有信度D、有信度一定有效度【參考答案】D32.德國(guó)法學(xué)家耶林說(shuō)過(guò)，沒(méi)有國(guó)家強(qiáng)制力的法律規(guī)則是“一把不燃燒的火，一縷不發(fā)亮的光”。這句話說(shuō)明（

）。33.我國(guó)《國(guó)家賠償法》規(guī)定只對(duì)下列行為進(jìn)行行政賠償?shù)氖牵?/p>

）。A、行政機(jī)關(guān)及其工作人員行使職權(quán)造成的損害B、因行政機(jī)關(guān)及其工作人員違法行使職權(quán)造成的損害C、因?qū)Φ缆?、橋梁等公共設(shè)施管理不善造成的損害D、行政機(jī)關(guān)及其工作人員履行民事合同時(shí)造成他人損害【參考答案】B34.教育目的規(guī)定了教育活動(dòng)所應(yīng)培養(yǎng)的人才質(zhì)量和規(guī)格，實(shí)際上是規(guī)定了教育活動(dòng)的最大方向，這體現(xiàn)了教育目的的（

）。A、調(diào)控功能B、導(dǎo)向功能C、評(píng)價(jià)功能D、激勵(lì)功能【參考答案】B35.發(fā)展關(guān)鍵期或最佳期的概念是心理學(xué)家根據(jù)人的身心發(fā)展的（

）提出來(lái)的。A、互補(bǔ)性B、階段性C、順序性D、不平衡性【參考答案】D36.（

）也稱(chēng)相對(duì)集中行政處罰權(quán)的執(zhí)法機(jī)構(gòu)、城市管理行政執(zhí)法局。A、公安局B、綜合執(zhí)法機(jī)構(gòu)C、衛(wèi)生局D、交警支隊(duì)【參考答案】B37.教育者自覺(jué)創(chuàng)設(shè)有教育意義的情境和組織有教育意義的活動(dòng)，使學(xué)生潛移默化地在思想、道德、價(jià)值觀等方面受到感染、熏陶和陶冶的德育方法是（

）。A、說(shuō)理教育法B、榜樣教育法C、陶冶教育法D、自我修養(yǎng)法【參考答案】C38.在我國(guó),劃分法律部門(mén)的主要標(biāo)準(zhǔn)是（

）。A、法律效力范圍B、法律的制定機(jī)關(guān)C、法律的調(diào)整方法D、法律的調(diào)整對(duì)象【參考答案】D40.省、自治區(qū)、直轄市人民政府根據(jù)精簡(jiǎn)、統(tǒng)一、效能的原則，決定一個(gè)行政機(jī)關(guān)行使有關(guān)行政機(jī)關(guān)的行政許可權(quán)之前，必須經(jīng)（

）批準(zhǔn)。A、省、自治區(qū)、直轄市人民代表大會(huì)B、國(guó)務(wù)院C、全國(guó)人民代表大會(huì)D、國(guó)務(wù)院主管部門(mén)【參考答案】B41.教師在基本要求一致的前提下針對(duì)每個(gè)學(xué)生的具體情況實(shí)施教學(xué)，這是由（

）原則決定的。A、傳授知識(shí)與發(fā)展能力相統(tǒng)一B、教師主導(dǎo)作用與學(xué)生主體性相結(jié)合C、科學(xué)性與思維性相統(tǒng)一D、統(tǒng)一要求與因材施教相結(jié)合【參考答案】D42.《國(guó)務(wù)院辦公廳關(guān)于做好控制貨幣投放、穩(wěn)定金融工作的情況通報(bào)》屬于下列哪一類(lèi)通報(bào)？（

）A、表彰性通報(bào)B、情況通報(bào)C、指示性通報(bào)D、批評(píng)性通報(bào)【參考答案】B43.世界上最早的教育著作是（

）。A、《論語(yǔ)》B、《學(xué)記》C、《大教學(xué)論》D、《教育學(xué)綱要）【參考答案】B44.一般由職能部門(mén)聘請(qǐng)合乎資格的專(zhuān)業(yè)人士做出的是哪一類(lèi)意見(jiàn)？（

）A、批評(píng)性意見(jiàn)B、建議性意見(jiàn)C、指導(dǎo)性意見(jiàn)D、鑒定性意見(jiàn)【參考答案】D45.根據(jù)認(rèn)知學(xué)習(xí)理論，教學(xué)活動(dòng)中學(xué)生學(xué)習(xí)的實(shí)質(zhì)是內(nèi)在的（

）。46.提出道德認(rèn)知發(fā)展階段論的代表人物是（

）。A、杜威B、馬卡連柯C、班杜拉D、柯?tīng)柌瘛緟⒖即鸢浮緿47.我國(guó)對(duì)民族資本主義商業(yè)實(shí)行全行業(yè)公合營(yíng)后采取的贖買(mǎi)政策是（

）。A、核價(jià)收購(gòu)B、定息C、“四馬公肥”D、分期付款【參考答案】B49.取保候?qū)徸铋L(zhǎng)不得超過(guò)（

）。50.在通貨膨脹不能完全預(yù)期的情況下，通貨膨脹將有利于（

）。A、債務(wù)人B、債權(quán)人C、在職工人D、離退休人員。【參考答案】A二、多選題51.影響反饋效果的因素有（

）。A、反饋的方式B、反饋的內(nèi)容C、反饋的對(duì)象D、反饋的頻率E、反饋的數(shù)量【參考答案】ABD52.發(fā)生認(rèn)識(shí)揭示的個(gè)體認(rèn)知發(fā)展的階段有（

）。A、感知運(yùn)算階段B、前運(yùn)算階段C、具體運(yùn)算階段D、形式運(yùn)算階段E、命題運(yùn)算階段【參考答案】ABCD53.教師應(yīng)該具備的教育理論知識(shí)與技能包括哪些具體內(nèi)容（

）。54.下列屬于道德情感的是（

）。A、愛(ài)國(guó)主義情感B、集體主義情感C、歸屬感D、責(zé)任感E、事業(yè)感【參考答案】ABCDE55.數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中形成的認(rèn)真審題的態(tài)度，影響到物理、化學(xué)審題活動(dòng)中去，這種遷移屬于（

）。A、正遷移B、水平遷移C、垂直遷移D、具體遷移E、一般遷移【參考答案】BE56.學(xué)校教育制度的發(fā)展經(jīng)歷了以下哪幾個(gè)階段（

）。A、義務(wù)教育B、前制度化教育C、制度化教育D、非制度化教育E、終身教育【參考答案】BCD57.為了幫助學(xué)生把當(dāng)前的學(xué)習(xí)內(nèi)容與原有的知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)聯(lián)系起來(lái)，教師可以采取的策略有（

）。A、舉例B、類(lèi)比或比喻C、證明D、復(fù)述E、解釋【參考答案】ABCDE59.社會(huì)環(huán)境包括（

）。A、物質(zhì)條件B、社會(huì)關(guān)系C、社會(huì)意識(shí)形態(tài)D、文化E、經(jīng)濟(jì)【參考答案】ABCDE60.班主任的素質(zhì)主要包括（

）。A、思想品德素質(zhì)B、知識(shí)能力素質(zhì)C、個(gè)性心理品質(zhì)D、身體素質(zhì)E、教育機(jī)智【參考答案】ABCDE61.杜威實(shí)用主義所提倡的主要教育觀點(diǎn)有（

）。A、學(xué)校即社會(huì)B、教育即生活C、兒童為中心D、課堂為中心E、從做中學(xué)【參考答案】ABCE62.英國(guó)哲學(xué)家休謨認(rèn)為，世界上并不存在著因果聯(lián)系，所謂因果聯(lián)系，不過(guò)是人的一種習(xí)慣性聯(lián)想。也就是說(shuō),當(dāng)兩類(lèi)現(xiàn)象經(jīng)常的前后出現(xiàn)后，人們便產(chǎn)生了一種誤會(huì)，以為后一種現(xiàn)象就是前一種現(xiàn)象的結(jié)果，前一種現(xiàn)象就是后一種現(xiàn)象的原因。休謨同時(shí)認(rèn)為“在此之后”不等于“由此之故”。休謨的錯(cuò)誤在于（

）。A、主張“在此之后”不等于“由此之故”，因?yàn)樗械摹霸诖酥蟆倍际恰坝纱酥省盉、不懂得并非所有的“在此之后”都不是“由此之故”，那些具有了引起被引起之關(guān)系的依次相繼的兩類(lèi)現(xiàn)象構(gòu)成了因果聯(lián)系C、否認(rèn)了因果聯(lián)系的客觀性D、否認(rèn)了因果聯(lián)系的普遍性【參考答案】BCD63.教學(xué)活動(dòng)包括了學(xué)生配合教師上課而進(jìn)行的（

）等活動(dòng)。A、獨(dú)立作業(yè)B、復(fù)習(xí)C、預(yù)習(xí)D、社會(huì)實(shí)踐E、課外活動(dòng)【參考答案】ABC64.公民行使集會(huì)、游行、示威權(quán)利時(shí)應(yīng)向主管機(jī)關(guān)提出申請(qǐng)并獲得許可。下列選項(xiàng)中（

）屬于依法不予許可的情形。A、對(duì)社會(huì)環(huán)境不滿意B、危害國(guó)家的統(tǒng)一C、反對(duì)憲法確定的基本原則D、危害國(guó)家的主權(quán)和領(lǐng)土完整【參考答案】BCD65.以下關(guān)于價(jià)值與使用價(jià)值兩個(gè)因素相互關(guān)系的論述，正確的有（

）。A、價(jià)值是商品的自然屬性，使用價(jià)值是商品的社會(huì)屬性B、價(jià)值是商品的社會(huì)屬性，使用價(jià)值是商品的自然屬性C、使用價(jià)值是商品價(jià)值的物質(zhì)承擔(dān)者D、價(jià)值與使用價(jià)值相互依存，共同構(gòu)成商品【參考答案】BCD66.學(xué)校組織方面的改革包括（

）。67.下列選項(xiàng)中不適用《行政許可法》的是（

）。A、有關(guān)行政機(jī)關(guān)對(duì)其他機(jī)關(guān)或者對(duì)其直接管理的事業(yè)單位的人事的審批B、有關(guān)行政機(jī)關(guān)對(duì)其他機(jī)關(guān)或者對(duì)其直接管理的事業(yè)單位的財(cái)務(wù)的審批C、有關(guān)行政機(jī)關(guān)對(duì)其他機(jī)關(guān)或者對(duì)其直接管理的事業(yè)單位的外事的審批D、有關(guān)行政機(jī)關(guān)對(duì)個(gè)人、法人和其他組織的經(jīng)營(yíng)許可證的審批【參考答案】ABC68.一份公文的主題詞可以為（

）。69.我國(guó)新一輪基礎(chǔ)教育課程評(píng)價(jià)改革，其重心轉(zhuǎn)變具體體現(xiàn)在以下哪些方面（

）。A、淡化甄別與選拔功能，注重學(xué)生的全面發(fā)展，實(shí)現(xiàn)課程功能的轉(zhuǎn)化B、突出學(xué)生的主體地位，倡導(dǎo)多主體參與評(píng)價(jià)C、強(qiáng)調(diào)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)與內(nèi)容的多元化，關(guān)注情感、態(tài)度、價(jià)值觀的評(píng)價(jià)D、強(qiáng)調(diào)質(zhì)性評(píng)價(jià)，采用多樣化的評(píng)價(jià)方法E、強(qiáng)調(diào)終結(jié)性評(píng)價(jià)與形成性評(píng)價(jià)相結(jié)合，實(shí)現(xiàn)重心的轉(zhuǎn)移【參考答案】ABCDE70.行為罰包括以下形式（

）。A、責(zé)令停產(chǎn)停業(yè)B、吊銷(xiāo)許可證C、責(zé)令具結(jié)悔過(guò)D、吊銷(xiāo)執(zhí)照【參考答案】ABD71.下列選項(xiàng)中，屬于歸責(zé)原則中“責(zé)任與處罰相當(dāng)原則”的具體內(nèi)容的是（

）。A、法律責(zé)任的性質(zhì)與違法行為或違約行為的性質(zhì)相適應(yīng)B、法律責(zé)任的種類(lèi)和輕重與違法行為或違約行為的具體情節(jié)相適應(yīng)C、法律責(zé)任的輕重與種類(lèi)與行為人的主觀惡性相適應(yīng)D、法律責(zé)任的輕重與行為人的身份地位相適應(yīng)【參考答案】ABCD72.建立以學(xué)生為本的班級(jí)管理機(jī)制需要做到（

）。A、以滿足學(xué)生的發(fā)展需要為目的B、確立學(xué)生在班級(jí)中的主體地位C、訓(xùn)練學(xué)生自我管理班級(jí)的能力D、建立班級(jí)管理制度E、減弱班主任的領(lǐng)導(dǎo)【參考答案】ABC73.壟斷資本主義的發(fā)展為向社會(huì)主義過(guò)渡準(zhǔn)備了物質(zhì)條件，主要表現(xiàn)在（

）。74.以下觀點(diǎn)中屬于法家思想的是（

）。A、以德配天、明德慎刑B、法者，編著之圖籍，設(shè)之于官府，而布之于百姓者也C、賞當(dāng)賢，罰當(dāng)暴，不殺無(wú)辜，不失有罪D、故法者，國(guó)之權(quán)衡者也【參考答案】BD75.下列屬于認(rèn)知派學(xué)習(xí)理論的是（

）。A、桑代克的聯(lián)結(jié)理論B、布魯納的學(xué)習(xí)理論C、格式塔學(xué)習(xí)理論D、馬斯洛的學(xué)習(xí)理論E、奧蘇貝爾的學(xué)習(xí)理論【參考答案】BCE76.對(duì)申請(qǐng)人提出查閱材料的申請(qǐng)，除涉及下列（

）情形外，復(fù)議機(jī)關(guān)不得拒絕。A、國(guó)家秘密B、商業(yè)秘密C、個(gè)人隱私D、被申請(qǐng)人不同意【參考答案】ABC77.關(guān)于法的作用，以下說(shuō)法中正確的是（

）。A、法的教育作用可以通過(guò)對(duì)違法行為的制裁來(lái)實(shí)現(xiàn)B、法的教育作用可以通過(guò)對(duì)合法行為的鼓勵(lì)和保護(hù)來(lái)實(shí)現(xiàn)C、法的教育作用首先表現(xiàn)為通過(guò)法律設(shè)定的行為模式和法律符號(hào)向人們灌輸占支配地位的意識(shí)形態(tài)，并使人們形成法律習(xí)慣D、法的強(qiáng)制作用是通過(guò)制裁違法行為來(lái)實(shí)現(xiàn)的【參考答案】ABC78.我國(guó)心理學(xué)家一般把學(xué)習(xí)分為（

）。A、動(dòng)作學(xué)習(xí)B、知識(shí)學(xué)習(xí)C、技能學(xué)習(xí)D、經(jīng)驗(yàn)學(xué)習(xí)E、行為規(guī)范學(xué)習(xí)【參考答案】BCE79.王某進(jìn)行黑車(chē)營(yíng)運(yùn)，在運(yùn)營(yíng)途中被公路交通執(zhí)法人員發(fā)現(xiàn)，被處以罰款。王某逾期拒不履行行政處罰決定。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（

）。A、對(duì)王某強(qiáng)制執(zhí)行B、申請(qǐng)法院強(qiáng)制執(zhí)行C、強(qiáng)制執(zhí)行決定不一定要以書(shū)面形式作出D、強(qiáng)制執(zhí)行決定應(yīng)載明當(dāng)事人享有陳述權(quán)和申辯權(quán)【參考答案】BCD80.張某系個(gè)體工商戶(hù)，其在銷(xiāo)售貨物時(shí)摻雜假冒商品被工商行政管理局查證屬實(shí)。工商行政管理局決定對(duì)其處以吊銷(xiāo)營(yíng)業(yè)執(zhí)照的行政處罰，張某要求舉行聽(tīng)證會(huì)。下列說(shuō)法正確的有（

）。A、該行政處罰的聽(tīng)證應(yīng)當(dāng)公開(kāi)舉行B、舉行聽(tīng)證的費(fèi)用由工商行政管理局和張某合理分擔(dān)C、工商行政管理局應(yīng)告知張某有要求舉行聽(tīng)證的權(quán)利D、張某可以親自參加聽(tīng)證，也有權(quán)委托他人代表其參加聽(tīng)證【參考答案】ACD81.格塞爾的行為發(fā)展量表所指的四個(gè)領(lǐng)域是（

）。A、運(yùn)動(dòng)B、適應(yīng)C、語(yǔ)言D、個(gè)人——社會(huì)交往E、思維【參考答案】ABCD82.犯罪故意表現(xiàn)為行為人明知其行為有引起某種危害結(jié)果的（

）。A、現(xiàn)實(shí)性B、必然性C、可能性D、偶然性【參考答案】BC83.在我國(guó)地方國(guó)家權(quán)力機(jī)關(guān)中，可以制定地方性法規(guī)的有（

）。84.《論語(yǔ)》中記述孔子教育思想觀點(diǎn)的有（

）。A、教學(xué)相長(zhǎng)B、“不憤不啟，不悱不發(fā)”C、“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”D、“其身正，不令而行，其身不正，雖令不從”E、長(zhǎng)善救失【參考答案】BCD85.下列各項(xiàng)中，哪些是紅軍在遵義會(huì)議后的軍事行動(dòng)（

）。A、四渡赤水B、強(qiáng)渡烏江C、巧渡金沙江D、飛奪瀘定橋【參考答案】ACD86.下列各項(xiàng)屬于上層建筑必須適合經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)發(fā)展要求的規(guī)律的內(nèi)容有（

）。A、經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)決定上層建筑B、上層建筑反作用于經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)C、經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)和上層建筑之間的矛盾運(yùn)動(dòng)D、經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)的性質(zhì)決定了上層建筑的組織形式【參考答案】ABC87.一個(gè)人的發(fā)展能否達(dá)到較高水平的重要因素是（

）。A、遺傳素質(zhì)B、社會(huì)環(huán)境C、成熟D、個(gè)人的學(xué)習(xí)態(tài)度E、人的主觀能動(dòng)性【參考答案】DE88.使用價(jià)值和價(jià)值是商品的兩個(gè)基本因素，缺一不可。當(dāng)生產(chǎn)者把商品賣(mài)給消費(fèi)者時(shí)（

）。A、消費(fèi)者既得到了商品的使用價(jià)值，也得到了商品的價(jià)值B、生產(chǎn)者既得到了商品的使用價(jià)值，也實(shí)現(xiàn)了商品的價(jià)值C、消費(fèi)者得到了商品的使用價(jià)值，卻支付了商品的價(jià)值D、生產(chǎn)者實(shí)現(xiàn)了商品的價(jià)值，卻讓渡了商品的使用價(jià)值【參考答案】CD89.下列行政處罰（

）屬無(wú)效的行政處罰。A、應(yīng)當(dāng)告知當(dāng)事人可以要求聽(tīng)證的案件而沒(méi)有告知的B、超過(guò)法定的處罰種類(lèi)和幅度給予的處罰C、沒(méi)有經(jīng)執(zhí)法機(jī)關(guān)負(fù)責(zé)人批準(zhǔn)做出的行政處罰D、不具有行政處罰主體資格的單位實(shí)施的行政處罰【參考答案】ABD90.以下觀點(diǎn)屬于素質(zhì)教育的特點(diǎn)的是（

）。A、促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展B、教學(xué)過(guò)程中，強(qiáng)調(diào)“發(fā)現(xiàn)”知識(shí)的過(guò)程C、重視創(chuàng)新能力的培養(yǎng)D、把學(xué)生的全面發(fā)展與個(gè)性發(fā)展結(jié)合起來(lái)E、把教學(xué)過(guò)程理解為知識(shí)積累的過(guò)程【參考答案】ABCD91.行政法制監(jiān)督分兩類(lèi)（

）。A、內(nèi)部監(jiān)督B、外部監(jiān)督C、黨的監(jiān)督D、專(zhuān)門(mén)監(jiān)督【參考答案】AB92.下列選項(xiàng)中的中國(guó)公民，哪些屬于不享有選舉權(quán)的情況？（

）A、張某，被勞動(dòng)教養(yǎng)B、李某，被剝奪政治權(quán)利期間C、劉某，剛滿

16周歲D、鄧某，患精神病【參考答案】BC93.制定教育目的的基本依據(jù)是（

）。94.我國(guó)引進(jìn)國(guó)外先進(jìn)技術(shù)應(yīng)遵循的原則是（

）。A、應(yīng)同我國(guó)現(xiàn)有企業(yè)的技術(shù)改造相結(jié)合B、應(yīng)從現(xiàn)實(shí)國(guó)情出發(fā)，力求取得最佳效益C、避免盲目引進(jìn)、重復(fù)引進(jìn)D、必須通過(guò)內(nèi)的消化、吸收、運(yùn)用和創(chuàng)新相結(jié)合【參考答案】ABCD95.關(guān)于行政處罰受委托的組織，下列說(shuō)法正確的是（

）。A、委托行政機(jī)關(guān)對(duì)受委托的組織實(shí)施行政處罰的行為應(yīng)當(dāng)負(fù)責(zé)監(jiān)督，并對(duì)該行為的后果承擔(dān)法律責(zé)任。B、受委托組織必須具有熟悉有關(guān)法律、法規(guī)、規(guī)章和業(yè)務(wù)的工作人員;C、對(duì)違法行為需要進(jìn)行技術(shù)檢查或者技術(shù)鑒定的，應(yīng)當(dāng)有條件組織進(jìn)行相應(yīng)的技術(shù)檢查或者技術(shù)鑒定D、受委托組織就是法律、法規(guī)授權(quán)的具有管理公共事務(wù)職能的組織【參考答案】ABC96.以下屬于實(shí)物直觀的是（

）。A、觀察教學(xué)電影B、觀察實(shí)物C、演示實(shí)驗(yàn)D、到實(shí)地參觀訪問(wèn)E、文藝作品的閱讀【參考答案】BCD97.在世界統(tǒng)一性的問(wèn)題上，辯證唯物主義和舊唯物主義的分歧在于（

）。A、世界統(tǒng)一于物質(zhì)還是統(tǒng)一于精神B、世界是否統(tǒng)一C、世界統(tǒng)一于客觀實(shí)在還是統(tǒng)一于某一種具體的物質(zhì)形態(tài)D、世界是多樣性的物質(zhì)統(tǒng)一還是單一性的物質(zhì)統(tǒng)一【參考答案】CD98.我國(guó)改革開(kāi)放之前，對(duì)于某些人以貯財(cái)為目的的購(gòu)買(mǎi)郵票的行為，集郵報(bào)刊往往予以批評(píng)，認(rèn)為這種沾有銅臭味的做法玷污了集郵這一高雅的陶冶人的情操的藝術(shù)活動(dòng)；改革開(kāi)放發(fā)展市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)之后，這些報(bào)刊則經(jīng)常請(qǐng)專(zhuān)家發(fā)表文章，告訴讀者哪套郵票增值潛力最大，最值得收藏。這說(shuō)明（

）。99.常用的調(diào)查法有（

）。A、觀察法B、產(chǎn)品分析法C、問(wèn)卷法D、個(gè)案法E、訪談法【參考答案】CE100.公務(wù)員目前實(shí)行的保險(xiǎn)制度有（

）。A、工傷保險(xiǎn)制度B、生育保險(xiǎn)制度C、基本醫(yī)療保險(xiǎn)制度D、退休保險(xiǎn)制度【參考答案】BC判斷題101.有效期屆滿的規(guī)范性文件，自動(dòng)失效。（

）【參考答案】正確102.教學(xué)方法是師生為完成教學(xué)任務(wù)而采用的方法。（

）【參考答案】正確103.內(nèi)鑠論的觀點(diǎn)認(rèn)為人的發(fā)展主要依靠外在的力量。（

）【參考答案】錯(cuò)誤104.“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”這句話所體現(xiàn)的德育方法是鍛煉法。（

）【參考答案】錯(cuò)誤105.堅(jiān)持社會(huì)主義方向是我國(guó)教育目的的根本特點(diǎn)，要求德、智、體等方面全面發(fā)展是社會(huì)主義教育的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)。（

）【參考答案】正確106.有的法規(guī)定公布后經(jīng)過(guò)一段時(shí)間再生效，是因?yàn)榱⒎C(jī)關(guān)對(duì)該法立法時(shí)機(jī)的成熟性或內(nèi)容的合理性尚存疑慮。（

）【參考答案】錯(cuò)誤107.鉆研教材包括鉆研教學(xué)大綱、教科書(shū)和有關(guān)的參考書(shū)。（

）【參考答案】正確108.訴訟法以規(guī)定訴訟程序?yàn)橹鳎簧婕吧鐣?huì)主體的權(quán)利和義務(wù)。（

）【參考答案】錯(cuò)誤109.一個(gè)國(guó)家的民主程度直接取決于一個(gè)國(guó)家的政體，與國(guó)家的教育無(wú)關(guān)。（

）【參考答案】錯(cuò)誤110.終結(jié)性評(píng)價(jià)關(guān)心的是最終的目標(biāo)達(dá)成與否。（

）【參考答案】正確111.加強(qiáng)學(xué)校文化建設(shè)，對(duì)全面推進(jìn)素質(zhì)教育和提高辦學(xué)效益起著關(guān)鍵作用。（

）【參考答案】正確112.教育根據(jù)統(tǒng)治階級(jí)需要建立教育目的，因此教育是為統(tǒng)治階級(jí)服務(wù)的工具。（

）【參考答案】正確113.法律經(jīng)立法機(jī)關(guān)通過(guò)后，還應(yīng)按規(guī)定公布后才能生效。（

）【參考答案】正確114.課外活動(dòng)是課堂教學(xué)的延伸。（

）【參考答案】錯(cuò)誤115.根據(jù)行政訴訟中舉證責(zé)任的分配制度，原告可以提供證明行政行為違法的證據(jù)。但原告提供的證據(jù)不成立的，即可免除被告的舉證責(zé)任（

）【參考答案】錯(cuò)誤116.庫(kù)姆斯是制度化教育思潮的代表人物。（

）【參考答案】錯(cuò)誤117.人生的每個(gè)階段對(duì)人的發(fā)展來(lái)說(shuō)，不僅具有本階段的意義，而且具有全程性的意義。（

）【參考答案】正確118.兒童的學(xué)習(xí)和接受教育的過(guò)程不同于兒童發(fā)展的過(guò)程。（

）【參考答案】正確119.根據(jù)各級(jí)各類(lèi)學(xué)校任務(wù)確定的對(duì)所培養(yǎng)的人的特殊要求，我們稱(chēng)為教學(xué)目標(biāo)。（

）【參考答案】錯(cuò)誤120.許可申請(qǐng)人提交的申請(qǐng)材料齊全、符合法定形式，行政機(jī)關(guān)能夠當(dāng)場(chǎng)作出決定的，應(yīng)當(dāng)當(dāng)場(chǎng)作出書(shū)面的行政許可決定。（

）【參考答案】正確121.行政訴訟審查的對(duì)象是行政爭(zhēng)議。（

）【參考答案】正確122.個(gè)體身心發(fā)展在整體上具有一定的順序，身心發(fā)展的個(gè)別過(guò)程和特點(diǎn)的出現(xiàn)也具有一定的順序。（

）【參考答案】正確123.是否把提升個(gè)人做人的價(jià)值與尊嚴(yán)看作教育的目的，這是現(xiàn)代教育區(qū)別于傳統(tǒng)教育的一個(gè)根本標(biāo)志。（

）【參考答案】正確124.現(xiàn)代的學(xué)校課程必須反映現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展對(duì)人的要求以及內(nèi)容、手段的更新變化。（

）【參考答案】正確125.社會(huì)經(jīng)濟(jì)制度利用其占統(tǒng)治地位的思想影響和控制教育，左右教育工作的發(fā)展方向。（

）【參考答案】正確126.規(guī)范性文件是以強(qiáng)制力推行的用以規(guī)范各種行為規(guī)范的文件。（

）【參考答案】正確127.教學(xué)是由教師的教和學(xué)生的學(xué)兩方面活動(dòng)組成的。（

）【參考答案】正確128.原告或第三人不能自行收集證據(jù)，但能夠提供證據(jù)的確切線索的，可以向法院申請(qǐng)調(diào)取證據(jù)。（

）【參考答案】正確129.