姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年八年級下冊語文期末試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷分選擇題和非選擇題，全卷滿分為150分；考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前，考生請將自己的學(xué)校、姓名、班級、準(zhǔn)考證號涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.選擇題部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請按照題號在答題卡上與題目對應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（共100分）第I卷（選擇題，共24分）一、基礎(chǔ)知識(每小題3分，共12分，每小題的每一個(gè)填空均只能填一個(gè)選項(xiàng)，填錯(cuò)，多填均不得分)1、下列加點(diǎn)字的注音不正確的一項(xiàng)是()A．歸省(xǐng)

亢奮(kàng)

夜深星闌(lán)B．悵惘(cháng)

爭訟(sòng)

戛然而止(jiá)C．羈絆(jī)

磅礴(bó)

大徹大悟(chè)D．冗雜(rǒng)

晦暗(huì)

張燈結(jié)彩(cǎi)2、下面詞語書寫完全正確的一項(xiàng)是（

）A．激動(dòng)

隨時(shí)

嬌傲

光明正大B．誣蔑

犧牲

政協(xié)

和愛可親C．黎明

瘋狂

遭受

桃色事件D．熱烈

消息

輿論

挑拔離間3、下列句子加橫線成語運(yùn)用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（

）A．人類的智慧和大自然的智慧相比實(shí)在是相形見絀。B．“最美新娘”李成環(huán)的事跡可歌可泣，她被蘭州市婦聯(lián)授予“三八紅旗手”。C．閱讀經(jīng)典的文學(xué)作品，需要積累語言、深入理解，這種尋章摘句的方法值得大力提倡。D．誦讀經(jīng)典對提升學(xué)生修養(yǎng)、陶冶學(xué)生性情的作用是不容置疑的。4、下列句子中沒有語病的一項(xiàng)是（

）A．理想的教育應(yīng)該培養(yǎng)學(xué)生善于發(fā)現(xiàn)、善于探索的水平。B．不努力學(xué)習(xí)，那怎么可能取得好成績是可想而知的。C．我們不僅要在課堂上、在教科書中學(xué)語文，還要在課堂外、在生活中學(xué)語文。D．同學(xué)們寫作文，要細(xì)心觀察各種事物、各種現(xiàn)象，要有真情實(shí)感，切忌不要胡編亂造。

第II卷（非選擇題，共76分）

三、默寫（共6分）5、詩文填空。（請規(guī)范書寫）

（1）土地平曠，_________________。

（2）_____________，雞犬相聞。

（3）_____________，君子好逑。

（4）蒹葭采采，_____________。

（5）悠哉悠哉，_____________。二、文言文閱讀（每小題3分，共12分）閱讀下列詩文，完成各題【甲】石壕吏（節(jié)選）暮投石壕村，有吏夜捉人。老翁逾墻走，老婦出門看。吏呼一何怒！婦啼一何苦！聽婦前致詞：三男鄴城成。一男附書至，二男新戰(zhàn)死。存者且偷生，死老長已矣！室中更無人，惟有乳下孫。有孫母未去，出入無完裙。【乙】___________（節(jié)選）見漁人，乃大驚，問所從來。具答之。便要還家，設(shè)酒殺雞作食。村中聞?dòng)写巳?，咸來問訊。自云先世避秦時(shí)亂，率妻子邑人來此絕境，不復(fù)出焉，遂與外人間隔。問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。此人一一為其言所聞，背嘆惋。余人各復(fù)延至其家，皆出酒食。停數(shù)日，辭去。此中人語云：“不足為外人道也?！薄颈孔悠嬷伟⒆悠婺晔?，齊君使治阿①。既行，齊君悔之，遣使追。追者反曰：“子奇必能治阿。共載皆白首②也。夫以老者之智，以少者決③之，必能治阿矣！”子奇至阿，鑄庫兵以作耕器，出倉廩以濟(jì)貧窮，阿縣大治。魏聞童子治邑，庫無兵，倉無粟，乃起兵擊之。阿人父率子，兄率弟，以私兵戰(zhàn)，遂敗魏師。

【注】①阿：地名，今山東阿縣。②白首：老年人。③決：決斷（改事）。

1．甲詩的作者是________（人名），乙節(jié)選語段出自課文《________________》。

2．解釋下列句中加點(diǎn)詞

（1）遣使追(

)

（2）鑄庫兵以作耕器(

)

3．用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子

余人各復(fù)延至其家。

4．對文中劃線句翻譯正確的一項(xiàng)（

）A．走出糧倉去救濟(jì)貧窮的百姓，全面治理阿縣。B．走出糧倉去救濟(jì)貧窮的百姓，阿縣十分安定。C．拿出糧倉里的糧食來救濟(jì)貧窮的百姓，阿縣十分安定。D．拿出糧倉里的糧食來救濟(jì)貧窮的百姓，全面治理阿縣。5．甲詩控訴了______________，乙文描繪了______________的淳樸風(fēng)尚，丙文展現(xiàn)了子奇治阿的才華。

6．下列對上述詩文理解正確的一項(xiàng)是（

）A．“有吏夜捉人”反映了當(dāng)時(shí)官民之間的緊張關(guān)系。B．“不足為外人道也”體現(xiàn)了村中人對外人的排斥。C．“共載皆白首”暗示阿縣年輕人起初不歡迎子奇。D．上述詩文都意在表現(xiàn)戰(zhàn)爭對普通百姓生活的影響。7．甲詩“______________”的行為和乙文“________”的舉措，都表現(xiàn)了百姓對戰(zhàn)爭的恐懼和厭惡，但丙文又告訴我們____________________________的道理。四、現(xiàn)代文閱讀（共10分）閱讀下面的文字，回答下列小題。①為了揭開鳥類語言的秘密，科學(xué)家向大自然的鳥巢派出了不少“間諜”，這是一些袖珍電子儀器，包括能自動(dòng)錄音的微型竊聽器，與此同時(shí)，科學(xué)家又用望遠(yuǎn)鏡或錄像機(jī)仔細(xì)觀察巢中鳥的一舉一動(dòng)，把叫聲和活動(dòng)對照起來研究，并用電子計(jì)算機(jī)處理所獲得的大量數(shù)據(jù)。②應(yīng)用這些方法，弄清了不少“鳥語”的含義。③1977年英國巴思大學(xué)生物學(xué)家哈維博士別出心裁地設(shè)計(jì)制造了一枚“電子鳥蛋”。它可以測出鳥孵卵時(shí)的聲音等多方面的情況。④鳥類的語言有哪些特點(diǎn)呢?⑤“鳥語”的含義極為豐富，有尋找配偶的鳴唱，也有互相聯(lián)絡(luò)的歌聲，還有報(bào)警、示威、恫嚇敵害的叫聲等等。⑥鳥類“語言”中也有“方言”、“土語”。例如，美國賓夕法尼亞州立大學(xué)鳥類學(xué)家佛令博士發(fā)現(xiàn)，正像美國人講英語、法國人講法語一樣，美國烏鴉的“語言”和法國烏鴉的“語言”也不相同。佛令斯用高質(zhì)量的錄音帶，錄下美國賓夕法尼亞地方烏鴉的報(bào)警聲，然后設(shè)法放給當(dāng)?shù)貫貘f聽，它們會(huì)立刻飛走。可是。放給法國的烏鴉聽，它們卻無動(dòng)于衷。反過來，播放法國烏鴉的報(bào)警聲，賓夕法尼亞烏鴉也沒有反應(yīng)?？磥?，它們彼此“語言”不通。除了報(bào)警，其他像求偶、召喚、覓食等“語言”，法國和賓夕法尼亞烏鴉的“詞匯”也不相同。除烏鴉外，佛令斯在研究了海鷗以后，也發(fā)現(xiàn)有這種情況。⑦美國哥倫比亞大學(xué)的鳥類專家，對烏語進(jìn)行了系統(tǒng)的研究，編成一本《鳥類語言學(xué)辭典》。他們統(tǒng)計(jì)了二三千種的“語言”。⑧人類掌握了鳥語的秘密后，就有可能有目的地利用鳥語，定向地管理鳥類，使之為人類服務(wù)。在法國有人把烏鴉掙扎時(shí)的痛苦凄叫聲用錄音機(jī)錄下。再拿到田間播放，臨近的烏鴉聽到這種聲音就驚慌而逃。10天內(nèi)，這群烏鴉再也不敢飛這個(gè)地方采。若用此法驅(qū)散群集飛機(jī)場的鳥類，避免飛機(jī)和它們相撞而失事，應(yīng)是一個(gè)有效的方法。利用益鳥求偶或合群的召喚叫聲的錄音，可引來益鳥，使它們啄食害蟲，保護(hù)森林和莊稼。1．本文可分三大部分，請?jiān)谙旅娴男蛱杻?nèi)用“‖標(biāo)出”。

①

②

③

④

⑤

⑥

⑦

⑧

2．第1段中，為了揭開鳥類語言的秘密，科學(xué)家做了哪些事情？請簡要作答。

3．第6段畫橫線文字，說明了鳥類的什么特點(diǎn)?

4．第8段中，運(yùn)用了一個(gè)例子，這些例子說明了什么?

5．請簡要分析第4段中“極為”這個(gè)詞語的表達(dá)作用。五、詩歌鑒賞（共5分）茅屋為秋風(fēng)所破歌杜甫八月秋高風(fēng)怒號，卷我屋上三重茅。茅飛渡江灑江郊，高者掛罥長林梢，下者飄轉(zhuǎn)沉塘坳。南村群童欺我老無力，忍能對面為盜賊。公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，歸來倚杖自嘆息。俄頃風(fēng)定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似鐵，嬌兒惡臥踏里裂。床頭屋漏無干處，雨腳如麻未斷絕。自經(jīng)喪亂少睡眠，長夜沾濕何由徹！安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏！風(fēng)雨不動(dòng)安如山。嗚呼！何時(shí)眼前突兀見此屋，吾廬獨(dú)破受凍死亦足！1．詩句“歸來倚杖自嘆息”中，作者“嘆息”什么？

2．下列對此詩分析和鑒賞不正確的一項(xiàng)是（

）。A．第一節(jié)，句句押韻，寫陣陣狂風(fēng)刮來，卷起層層茅草，表現(xiàn)了作者狂風(fēng)破屋的焦灼。B．第二節(jié)是第一節(jié)的發(fā)展，也是對第一節(jié)的補(bǔ)充，表現(xiàn)詩人因老無力而受凌辱的仇恨。C．第三節(jié)寫布衾如鐵，屋漏床濕，長夜難眠，表現(xiàn)了詩人屋破又遭連夜雨的窮苦狀況。D．第四節(jié)運(yùn)用議論和抒情的表達(dá)方式，表現(xiàn)詩人憂國憂民情懷和舍己為人的高尚品格。六、語言表達(dá)（共10分）請參照畫線部分，再補(bǔ)寫兩個(gè)句子。要求:能從不同角度揭示“關(guān)懷”的內(nèi)涵，表達(dá)具體形象。

什么是關(guān)懷?在