12/122022~2022中班保教工作計(jì)劃

【篇一】

一、班級狀況分析

我們中班現(xiàn)有27個(gè)孩子，男孩19個(gè)女孩15個(gè)，班干部大部分小伴侶都是從小一班升上來的其中9個(gè)是新生，這些孩子平均年齡在5歲左右，他們通過一年小班生活后，在生活自理力氣，語言交往力氣，及其他力氣都有了確定的基礎(chǔ)，我們班孩子共性差異很大，有開朗外向和內(nèi)向之分，特別是由于我們是新接手的老師，孩子們面對新的老師時(shí)，性格開朗的孩子適應(yīng)快，有些還有人來瘋的表現(xiàn)，內(nèi)向的孩子適應(yīng)慢，生活自理力氣差，依靠性強(qiáng)。表現(xiàn)吃飯慢、做事情拖拉、怯懦、受挫力氣差，這些孩子的個(gè)體差異跟來自不同的家庭有很大的關(guān)系。我們班的家長，有工作、個(gè)體戶、學(xué)問分子，從平常的言談中發(fā)覺對孩子的期望很高，為了滿足家長合理的愿望，我們將選擇實(shí)行以下措施來訓(xùn)練引導(dǎo)我們的孩子。

二、具體工作措施

1、平安方面：

a、在幼兒園我們把平安工作放在首位，時(shí)刻留意孩子的平安，對存在的平安隱患，我們準(zhǔn)時(shí)賜予恰當(dāng)?shù)奶幚恚龑?dǎo)訓(xùn)練孩子，培育他們的平安意識。平常教幼兒不玩危險(xiǎn)的玩耍，不去危險(xiǎn)的地方，不跟生疏人走，出去玩時(shí)不要離開成人的視線，不任憑摸危險(xiǎn)物品，懂得家居平安，懂得交通平安，并且要求家長協(xié)作引導(dǎo)我們的工作。

b、在幼兒園教小伴侶玩大型玩具及機(jī)械訓(xùn)練時(shí)，不推不跑不打架，懂得禮讓。平常外出活動時(shí)教小伴侶有良好的秩序，懂得排隊(duì)，一個(gè)跟著一個(gè)走，不跑不跳，不爬高，不玩水，教小伴侶上廁所時(shí)不行以追、跑、推、拉，而且有男女之分的思想，避開人多擁擠消逝平安事故。

2、保育方面：

A、教室衛(wèi)生

a、每天對幼兒的口杯，毛巾，地面桌椅，進(jìn)行清洗消毒

b、每天用消毒燈對班級進(jìn)行消毒

c、教室每餐一小掃，每天一大掃，保持教室通風(fēng)，潔凈，給孩子營造舒適的環(huán)境。

d、要保持廁所干凈、通風(fēng)、無異味

e、每星期將幼兒的被子，枕頭進(jìn)行清洗，消毒一次，并在日光下爆灑一次。

f、每星期將小伴侶玩的玩具進(jìn)行清洗、消毒、爆灑。

B、幼兒個(gè)人衛(wèi)生

a、讓幼兒養(yǎng)成飯前、便后用肥皂、活動水洗手

b、讓小伴侶養(yǎng)成，早上來園自己放書包，將書本分類放好，自己放好口杯，掛好毛巾，并且教他們會使用自己的口杯，毛巾。

c、讓孩子們養(yǎng)成飯后漱口，擦嘴，洗臉的習(xí)慣。學(xué)會飯后清理桌面的污物，會整理桌椅。

d、教小伴侶飯后不做激烈運(yùn)動，會將凳子搬到指定的地點(diǎn)坐好看書。

e、教小伴侶每星期剪指甲一次。

f、教小伴侶勤洗澡，洗頭。

g、教小伴侶自己穿、*服，鞋襪，整理床鋪。

C、幼兒日常護(hù)理

a、多帶小伴侶到戶外熬煉身體，做好冬季防寒工作。

b、明天親熱觀看每位幼兒的精神狀態(tài)。

c、每天給幼兒飲3-5次水。

d、留意依據(jù)天氣變化，準(zhǔn)時(shí)給幼兒增減衣服。

三、教學(xué)工作領(lǐng)域目標(biāo)

a、健康方面：訓(xùn)練幼兒在集體生活中心情安定，快樂，衛(wèi)生習(xí)慣良好，有基本的生活自理力氣，知道必要的平安學(xué)問，保健常識，學(xué)習(xí)愛惜自己，寵愛參預(yù)體育活動，動作協(xié)調(diào)迅速而靈敏。

b、語言方面：引導(dǎo)幼兒情愿與人交談，講話有禮貌，留意傾聽對方講話，能理解、運(yùn)用日常用語，能請楚的說出自己想說的事。寵愛聽故事，看圖書，能聽懂和會說一般話。適當(dāng)會說些英語。

c、社會方面：引導(dǎo)幼兒能主動地參預(yù)各種活動，有自信念，情愿與人交往學(xué)習(xí)互助合作和共享，有憐憫心，理解并遵守日常生活中基本的社會行為規(guī)章，能努力做好力所能及的事，不怕困難，有初步的責(zé)任感和愛心。

d、科學(xué)方面：引導(dǎo)孩子對四周的事物現(xiàn)象感到饒有興趣，有驚奇心和求知*，能運(yùn)用各種感官，動手動腦，探究問題，能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)相互溝通，關(guān)懷四周環(huán)境，親近大自然，珍惜自然資源，有初步的環(huán)保意識。

e、藝術(shù)方面：能初步感受并寵愛環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美，寵愛參預(yù)藝術(shù)活動，學(xué)會欣賞，并能大膽的表達(dá)自己的情感和體驗(yàn)，能自己寵愛的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動。

f、識讀方面：學(xué)會欣賞、跟讀、閱讀、傾聽、情愿當(dāng)眾講話，說話自然大方。能用簡潔的句子連貫的表述自己的想法，并熟識單詞140個(gè)，疼惜書本，把握正確的閱讀方法和姿態(tài)。

g、數(shù)學(xué)方面：

(a)、學(xué)會1主題教學(xué)活動

元月份工作支配：

1、寫好各項(xiàng)工作總結(jié)

2、迎接領(lǐng)導(dǎo)們對工作的考核

3、做好學(xué)期收尾工作

【篇二】

一、工作職責(zé)

1.任幼兒中班班主任。

2.代幼兒中班語言、社會、科學(xué)、健康、藝術(shù)、數(shù)學(xué)、生活七門課程。

3.完成學(xué)校支配的集體任務(wù)。

二、工作目標(biāo)

（一）班級管理目標(biāo)

1.營造良好的心理環(huán)境，鼓舞、正面訓(xùn)練為主。形成良性循環(huán)，增加幼兒自信念，培育其締造力氣。

2.開展主題活動，從幼兒興趣入手，預(yù)設(shè)和生成相結(jié)合，集體訓(xùn)練和個(gè)別訓(xùn)練相結(jié)合，讓老師與幼兒、幼兒與同伴之間有更多的相互溝通和對話。

3.以民主管理為本。每位老師主動相互溝通自己在工作中的懷疑或發(fā)

現(xiàn)的問題，集體提出解決的方法，提高班級訓(xùn)練的分散力。

4.開展音樂、美術(shù)、健康、舞蹈教學(xué)活動，培育幼兒興趣。讓幼兒在活動中感受美，表現(xiàn)美。熬煉幼兒大膽、自信、擅長表現(xiàn)自我。

5.做好家園聯(lián)系，取得家長信任、支持，建立良好關(guān)系，共同培育孩子。

（二）各領(lǐng)域的訓(xùn)練目標(biāo)

健康領(lǐng)域目標(biāo)：

1.心情穩(wěn)定、快樂，感受到幼兒園生活的歡快；

2.形成較好的飲食、睡眠、盥洗、排泄等個(gè)人生活衛(wèi)生習(xí)慣，能保持園內(nèi)和班級的環(huán)境衛(wèi)生；

3.學(xué)習(xí)正確使用筷子進(jìn)餐、按挨次穿*服和鞋襪、較有秩序地整理和擺放物品等；

4.知道一些平安常識：不玩危險(xiǎn)物品和危險(xiǎn)玩耍，在活動中會愛惜自己不受損害，并留意不傷及他人，遇到危險(xiǎn)時(shí)，知道躲避和呼救；

5.知道一些健康常識：知道一些秋冬季節(jié)常見疾病和預(yù)防措施，不挑食、常喝水、氣溫變化時(shí)知道增減衣服；不將手或其他異物放進(jìn)嘴、鼻、耳里；不用手或臟手絹擦揉眼睛；

社會領(lǐng)域目標(biāo)：

1.歡快、主動地參預(yù)幼兒園的各項(xiàng)活動，逐步增加自信念。

2.樂于與人交往與合作，有初步的合作、互助、共享、謙讓意識，逐步體驗(yàn)與人交往與合作的樂趣；

3.學(xué)習(xí)使用問好、道別、謙讓、道謝等文明禮貌用語；

4.能遵守幼兒園、班級的規(guī)章，知道和遵守一些簡潔的社會規(guī)章，知道明顯的對與錯(cuò)，情愿學(xué)習(xí)好榜樣，知錯(cuò)能改；

5.有初步的任務(wù)意識和責(zé)任意識，主動為自己、他人、集體做一些力所能及的事。

語言領(lǐng)域目標(biāo)：

1.寵愛用一般話和并自然和自己的親人、老師和同伴交談，并樂于當(dāng)眾講話，

2.留意傾聽別人的講話，比較精確地理解別人講話的意思和回答問題；

3.初步嘗試說明、描述簡潔的事物或過程，能大膽地在集風(fēng)光前表達(dá)自己的意愿，說話較完整，在老師的引導(dǎo)下能學(xué)習(xí)使用新詞。

4.寵愛聽故事、朗誦詩歌、看圖書，初步理解文學(xué)作品內(nèi)容、感受文學(xué)作品的美，初步能夠一頁一頁的翻看圖書，并理解畫面內(nèi)容；

5.寵愛學(xué)說一般話，逐步發(fā)準(zhǔn)翹舌音等。

科學(xué)領(lǐng)域目標(biāo)：

1.樂于發(fā)覺四周環(huán)境中好玩的事物和現(xiàn)象，并與他人共同共享發(fā)覺的歡快；

2.學(xué)習(xí)有目的、有挨次、連續(xù)地運(yùn)用視、聽、聞、觸等各種感官觀看和探究常見事物和現(xiàn)象，并嘗試學(xué)習(xí)解決問題；

3.關(guān)注生活中的常見的科學(xué)現(xiàn)象，寵愛參預(yù)觀看、操作、試驗(yàn)，初步學(xué)習(xí)做觀看記錄，敢于表達(dá)發(fā)覺的歡快，并與同伴共享自己觀看發(fā)覺和探究的過程和結(jié)果；

4.樂于發(fā)覺生活中的數(shù)學(xué)，寵愛數(shù)學(xué)操作活動，初步感知事物數(shù)、量、形、時(shí)間、空間的好玩關(guān)系，并初步知道一些基本的數(shù)學(xué)概念。

5.寵愛關(guān)注四周自然環(huán)境，情愿參預(yù)一些種植和飼養(yǎng)活動，初步了解自然與自己生活的關(guān)系，有初步的環(huán)保意識。

藝術(shù)領(lǐng)域進(jìn)展目標(biāo)：

1.能從四周環(huán)境、生活中發(fā)覺美而好事物，逐步對藝術(shù)產(chǎn)生興趣；

2.寵愛參預(yù)藝術(shù)活動，樂于用自己寵愛的藝術(shù)形式表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)；

3.學(xué)會一些基本動作和效仿動作、學(xué)習(xí)使用一些簡潔的節(jié)奏樂器，學(xué)習(xí)進(jìn)行簡潔的歌詞仿編；

4.主地使用一些簡潔的美術(shù)工具和材料，表現(xiàn)、塑造簡潔的物體形象，嘗試依據(jù)身邊的物品、廢舊材料進(jìn)行想象和制作一些簡潔的玩具、工藝品；

5.情愿和同伴一起消遣、表演，并能相相互互溝通、相互欣賞。

三、具體實(shí)施措施

1.創(chuàng)建“祥和的班級”。建立良好的師生關(guān)系，形成溫馨、和諧、有序的班集體。創(chuàng)設(shè)適合本班幼兒的環(huán)境，并充分利用起環(huán)境，讓環(huán)境協(xié)作教學(xué)，使幼兒有更多的活動空間和活動材料。

2.加強(qiáng)幼兒生活自理力氣的培育，目前還有個(gè)別幼兒生活自理力氣差，做事有依靠的現(xiàn)象。因此，這個(gè)學(xué)期將加強(qiáng)幼兒生活自理力氣的訓(xùn)練和培育，把生活衛(wèi)生習(xí)慣和自理力氣的培育貫徹到一日活動中，使幼兒學(xué)會管理自己。

3.堅(jiān)持“保教結(jié)合”的原則。訓(xùn)練教學(xué)活動中，同時(shí)確保對幼兒保育工作的跟近，在保育的基礎(chǔ)之上進(jìn)行有目的的訓(xùn)練。在日常生活活動中培育幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣，并對幼兒進(jìn)行一系列的衛(wèi)生學(xué)問訓(xùn)練，加強(qiáng)生活常規(guī)訓(xùn)練，要求幼兒自覺遵守。

4.家長工作：

(1)有針對性地召開家長會，讓家長了解新的“主題活動”，說明我們的觀點(diǎn)、做法及建議。懇切邀家長參預(yù)、協(xié)作。更深入到到地了解幼兒園、老師、孩子進(jìn)展?fàn)顩r。

(2)對生病幼兒能準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行家訪和電話聯(lián)系，在幼兒園進(jìn)行個(gè)別照看。

（3)運(yùn)用多種形式與家長溝通，準(zhǔn)時(shí)向家長反映幼兒在幼兒園的狀況表現(xiàn)，取得家長的親熱協(xié)作。

(4)針對孩子不同性格﹑特點(diǎn)﹑特長，有目的有方案進(jìn)行多種形式家訪。

(5)請家長關(guān)懷收集廢舊物品﹑材料，豐富活動區(qū)。

【篇三】

一、共同生活

1、學(xué)會正確的刷牙和使用毛巾，紙巾，便紙等，對自己能做的事情表現(xiàn)出自信。

2.、有初步的憐憫心和責(zé)任意識，關(guān)注同伴，完成力所能及的任務(wù)。

3、人人爭當(dāng)學(xué)做值日生活動，激發(fā)起他們?yōu)榧w勞動的愿望，體驗(yàn)做值日生的傲慢感并增加做事的責(zé)任感。

二、探究世界

1、在美工區(qū)域中為孩子們投放各種顏色的墨珠，細(xì)的塑料繩，要求他們依據(jù)顏色大小有規(guī)律的為媽媽設(shè)計(jì)項(xiàng)鏈，手鐲。

2、在益智區(qū)中為他們供應(yīng)許多手，并找找多少人，看看在許多手中少右手還是左手。

3、在探究區(qū)中為孩子們供應(yīng)比高矮的圖片，請比比圖中4人誰高誰矮，說說為什么，并用數(shù)字1，2，3，4表示粘帖在空格內(nèi)(1表示，4表示最矮)。

三、表達(dá)表現(xiàn)

1、請每位幼兒帶兩張小時(shí)候的照片和一張現(xiàn)在的照片，說說長的怎么樣，和小時(shí)候照片比有什么區(qū)分。

2、美工區(qū)中為他們投放蠟筆，紙，剪刀，皺紙為老師制作老師節(jié)的禮物。

3、音樂活動中讓孩子們?yōu)槔蠋煶皇赘璞磉_(dá)對老師的寵愛。

四、環(huán)境創(chuàng)設(shè)

1、師生共同設(shè)計(jì)“我長大了”