瀏陽(yáng)市中、小學(xué)教師統(tǒng)一備課紙（NO4）科目英語(yǔ)年級(jí)八班級(jí)授課時(shí)間年月日課題Unit1Wheredidyougoonvacation?B1a-1e節(jié)次“三維”目標(biāo)（含知識(shí)目標(biāo)、能力目標(biāo)、情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)）1、學(xué)習(xí)掌握有關(guān)評(píng)價(jià)事物的形容詞：delicious,expensive,inexpensive,crowded.2、能運(yùn)用be+形容詞來(lái)評(píng)價(jià)事物，如：Thepeoplewerefriendly.3、熟練地談?wù)摫硎具^(guò)去發(fā)生的事件——學(xué)習(xí)一般過(guò)去時(shí)的用法.教材分析（含重點(diǎn)、難點(diǎn)、關(guān)鍵點(diǎn)）1、能運(yùn)用be+形容詞來(lái)評(píng)價(jià)事物，如：Thepeoplewerefriendly.2、熟練地談?wù)摫硎具^(guò)去發(fā)生的事件——學(xué)習(xí)一般過(guò)去時(shí)的用法教法提示Listeningandspeaking教具準(zhǔn)備PowerPoint.教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)（含作業(yè)安排）二次備課TeachingproceduresStepⅠLeading1、朗讀2d課文，復(fù)習(xí)對(duì)話2、用方框中所給詞填空。.relaxing,interesting,boring,fantastic,unfriendly,beautiful,awful,pretty1.---Howwasthefilm?---Itwas________,Idon’tlikeit.2.---Howwasyourtrip?---Itwas_________andIhadagoodtime.3.

Thestoryis________,Ilikeitverymuch.4.

Thepeopleontheisland(島)are_________tous.5.

Shewearsa__________coat.6.

Thefoodinthisrestaurantis_____,Iwouldn’tliketoeatit.7.---Howwerethebeaches?---Theywere_________,Iwentthereonvacationlastmonth.8.---Howisitgoing?---It’s________good.StepⅡPresentation1、利用頭腦風(fēng)暴，說(shuō)出學(xué)過(guò)的描述性形容詞。2、介紹描述性形容詞的用法。3、把所學(xué)過(guò)的形容詞進(jìn)行羅列并板書(shū)在黑板上并分成兩大類(lèi)4、朗讀1a中的形容詞并造句。5、完成1b的任務(wù)，將1a中的形容詞分類(lèi)。StepⅢPracticelistening1、朗讀1c、1d中的句子，明確其含義。2、聽(tīng)磁帶，完成1c、1d的任務(wù)3、檢查答案。4、聽(tīng)磁帶跟讀聽(tīng)力材料。5、學(xué)生自讀聽(tīng)力材料。用疑問(wèn)詞填空1、A：

wastheweather?B：Itwassunny.2、A：

didyougoonvacation?B：IwenttoBeijing.3、A

didyoudoonvacation?B：Iplayedtennisonvacation.4、A：

didyougo?B：IwentthereonMonday.StepⅣSummaryWhatdidthesepeoplethinkoftheirvacations?這些人對(duì)他們的假期有什么看法？此句用于詢(xún)問(wèn)某人對(duì)某次活動(dòng)，某事情或某物的看法。句型為“What…thinkof…?”可以與“How…do/does/didsb.like…?”互換。其中“thinkof”意為“認(rèn)為”。本句可變?yōu)镠ow________thesepeople________