新教師培訓(xùn)材料一：上海交大南洋中學(xué)教師日常教學(xué)工作基本要求為規(guī)范教師教學(xué)常規(guī)，在整體提高一線教師收入的前提下，制定本細(xì)則，旨在激發(fā)教師工作積極性，全面提高教學(xué)質(zhì)量。I備課（30%）該項(xiàng)考核分為100分，其中備課節(jié)數(shù)30分，每少一課時(shí)教案扣5分；教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn)難點(diǎn)、作業(yè)布置各占10分，共30分，過程環(huán)節(jié)要求30分，教學(xué)反思10分。檢查人：教師發(fā)展中心、各教研組長一、備課：認(rèn)真?zhèn)湔n是上好課的基礎(chǔ)和先決條件。教師備課規(guī)范：1、學(xué)習(xí)新課標(biāo)（1）熟悉本學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，掌握本學(xué)科教學(xué)的總體要求。認(rèn)真鉆研學(xué)科的《課程標(biāo)準(zhǔn)》和《考試說明》，熟悉本學(xué)科的三維目標(biāo)要求。（2）明確本學(xué)科學(xué)期、年段的教學(xué)目標(biāo)、教材體系、基本內(nèi)容和重點(diǎn)難點(diǎn)。2、鉆研教材（1）掌握所教年級全部內(nèi)容、知識(shí)結(jié)構(gòu)、重點(diǎn)章節(jié)及難點(diǎn)、關(guān)鍵點(diǎn)。（2）了解并熟悉相鄰年段的教材內(nèi)容、知識(shí)結(jié)構(gòu)。（3）從整體到局部，再從局部到整體認(rèn)真閱讀教材，精心鉆研教材，理清教學(xué)思路。3、了解學(xué)生（1）了解學(xué)生本學(xué)科的“雙基”落實(shí)情況。（2）了解學(xué)生的智能情況、興趣愛好、性格特征和其他學(xué)科的學(xué)習(xí)情況。（3）了解學(xué)生前一堂課學(xué)習(xí)效果，征求學(xué)生對改進(jìn)教學(xué)的意見。4、設(shè)計(jì)教法：設(shè)計(jì)教法要考慮以下幾個(gè)方面：（1）明確教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)、知識(shí)點(diǎn)、能力點(diǎn)和教育點(diǎn)。按照“少、精、活”的原則，安排好每堂課內(nèi)容的容量、深度和廣度。（2）精心安排教學(xué)步驟，優(yōu)化教學(xué)方法，注重學(xué)法指導(dǎo)，發(fā)揮學(xué)習(xí)主體作用，善于運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段，謀求課堂最佳效果。（3）吸取有關(guān)教學(xué)參考資料的精華，使備課更精確、周全、細(xì)致。5、擬定學(xué)期教學(xué)計(jì)劃（1）學(xué)期教學(xué)計(jì)劃內(nèi)容包括教材和學(xué)生基本情況分析、教學(xué)目的要求、疑點(diǎn)難點(diǎn)、教學(xué)進(jìn)度表（包括教科書的章節(jié)或課題，各課題的教學(xué)時(shí)數(shù)和時(shí)間，應(yīng)備教具教參及實(shí)驗(yàn)所用儀器等）、實(shí)施計(jì)劃的措施等。（學(xué)期教學(xué)計(jì)劃要求正式上課前完成）（2）學(xué)期授課進(jìn)度要根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)狀況、本學(xué)科周課時(shí)數(shù)、本學(xué)期教學(xué)時(shí)間等多方面因素制定，一般情況下，考查科目復(fù)習(xí)時(shí)間不超過一周，考試科目復(fù)習(xí)時(shí)間不超過兩周，高考復(fù)習(xí)計(jì)劃根據(jù)實(shí)際情況制定。6、制定課時(shí)授課計(jì)劃（即定教案）（1）國家課程計(jì)劃設(shè)置的所有學(xué)科及各學(xué)科不同類型的教學(xué)內(nèi)容均要備課，如語文不能只限于閱讀課，還要備作文課、口語交際課、綜合性學(xué)習(xí)課、復(fù)習(xí)課、試卷評析課；數(shù)學(xué)不能只限于新授課，還要備練習(xí)課、復(fù)習(xí)課、試卷評析課等。（2）教師備課時(shí)對要求學(xué)生完成的練習(xí)、試卷都應(yīng)先做一遍，并提出參考答案；有示范動(dòng)作或演示實(shí)驗(yàn)的（包括運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)手段），都要親自練習(xí)或操作一遍。二、教案撰寫1、教案撰寫的目的：加強(qiáng)教學(xué)的計(jì)劃性、科學(xué)性，提高教學(xué)效率，創(chuàng)設(shè)有效課堂。2、教案內(nèi)容：包括本課教學(xué)目標(biāo)，重點(diǎn)、難點(diǎn)分析，教學(xué)過程和要求，作業(yè)設(shè)計(jì)，教學(xué)反思等六項(xiàng)。（1）教學(xué)目標(biāo)：必須圍繞三維目標(biāo)（“知識(shí)與技能、過程與方法，情感態(tài)度與價(jià)值觀”三個(gè)方面）并將三維目標(biāo)具體化、精細(xì)化。（2）重點(diǎn)、難點(diǎn)分析：結(jié)合新課程理念、教材內(nèi)容和學(xué)科特點(diǎn)作言簡意賅的理論描述與分析。（3）教學(xué)過程及要求：教與學(xué)的互動(dòng)過程及環(huán)節(jié)要完整，如復(fù)習(xí)舊課、導(dǎo)入新課、講授新課、練習(xí)示范、課堂練習(xí)、課后作業(yè)等。導(dǎo)入新課：重在明確學(xué)習(xí)目的，創(chuàng)設(shè)問題情景。教師應(yīng)以多種形式導(dǎo)入新課，指導(dǎo)學(xué)生開展嘗試活動(dòng)。發(fā)揮教師所長，采取活潑、幽默、親和的語言、表情、動(dòng)作等方式，組織學(xué)生感受、體驗(yàn)、激發(fā)興趣、增強(qiáng)求知欲。講授新課：包括教師的教和學(xué)生的學(xué)。應(yīng)組織變式訓(xùn)練，貫徹“雙基”的傳授，做到師生互動(dòng)、交流?！敖獭钡幕疽笫恰爸v清楚，聽明白，能記住，會(huì)運(yùn)用”。學(xué)的基本要求是“目標(biāo)明，內(nèi)容精，活動(dòng)實(shí)，收獲豐”。課堂練習(xí)：練習(xí)的基本要求是“練得清楚，練得實(shí)在，練得明白，練有收獲”。（4）作業(yè)要求：體現(xiàn)多層次的要求，有基本要求、較高要求和個(gè)性化要求，作業(yè)量要適中，要求學(xué)生獨(dú)立完成作業(yè)，理科作業(yè)一定要有作業(yè)糾錯(cuò)本。（5）教學(xué)后記、反思及建議：記載本課（章、節(jié)）教學(xué)得失，經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)及以后教學(xué)應(yīng)該注意的問題。3、具體要求：（1）教案數(shù)量：一節(jié)課一個(gè)教案，統(tǒng)一用學(xué)校下發(fā)的蓋章的教案本，教案本前面填寫好統(tǒng)一的教學(xué)進(jìn)度表。（2）評講試卷教案的要求：①老師必須先做完試卷，將做完的試卷貼在教案本上或標(biāo)上做試卷的年月日，備查。②教案也必須按照一般教案的過程寫法，還要包括質(zhì)量分析，試卷中存在的共性問題，糾錯(cuò)要求等等。（3）教學(xué)本冊教材未達(dá)兩年的教師，要求80%以上寫詳案，較高要求是90%以上寫詳案。本冊教材講授三年以上的，寫教案的基本要求是60%以上寫詳案，較高要求是80%以上寫詳案。（4）教學(xué)案例的撰寫格式自定，可文字、表格、圖解等各種形式，提倡實(shí)用，個(gè)性化。有可能最好配上課件。（5）網(wǎng)上下載的教案要結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)際修改、補(bǔ)充、完善后才能使用。（6）每一節(jié)課的教案開頭要標(biāo)上第幾課時(shí)，并在最上頭標(biāo)上總課時(shí)數(shù)。（7）有課題的語數(shù)外歷史教研組，進(jìn)一步完善講學(xué)稿，要有增刪和修改，要分課時(shí)，杜絕原封不動(dòng)地下載教案以充當(dāng)講學(xué)稿。其他教研組按照要求上交手寫教案。（8）檢查考核每月檢查教案一次，開學(xué)前檢查一周的教案，期中、期末復(fù)習(xí)及分析教案各檢查一次，并進(jìn)行教案的評分考核。教研組學(xué)科姓名應(yīng)備節(jié)數(shù)實(shí)備節(jié)數(shù)教學(xué)目標(biāo)重點(diǎn)難點(diǎn)過程要求作業(yè)布置教學(xué)反思總分II上課常規(guī)（30%）以100分為基數(shù)，遲到、早退、中途離開教室等每次-5分，曠課-10分，學(xué)生上課常規(guī)（如學(xué)生睡覺、玩手機(jī)等）每項(xiàng)每人次-1分。檢查人：行政值班領(lǐng)導(dǎo)查課記錄；教師發(fā)展中心巡查；各班級學(xué)習(xí)委員“班務(wù)周記”記錄。III作業(yè)批改（20%）根據(jù)各科教師布置和批改作業(yè)的情況分為A、B、C及D檔；其中A檔位作業(yè)布置適中，批改講評且督促學(xué)生訂正；B檔位作業(yè)布置適中且批改，但沒有講評或督促學(xué)生及時(shí)訂正；C檔為作業(yè)布置適中，但有沒批改的現(xiàn)象；D檔為作業(yè)布置較少，且無批改。A：100分；B：80分；C：60分；D：40分。無作業(yè)的以0分計(jì)。檢查人：教師發(fā)展中心抽樣檢查及關(guān)于作業(yè)的學(xué)生調(diào)研的情況。教研組學(xué)科姓名作業(yè)批改記錄等第IV聽課（20%）1.常規(guī)聽課：教研組長4節(jié)/月；其他教師2節(jié)/月；新教師4節(jié)/月，缺一節(jié)-5分；檢查人：聽課筆記檢查及調(diào)研核實(shí)記錄。2.大型賽課或展示課：聽課超過規(guī)定節(jié)次的每節(jié)+2分，聽課未達(dá)到規(guī)定節(jié)次的缺一節(jié)-3分。檢查人：教師發(fā)展中心記錄。V加、減分以下情況在月考核總分基礎(chǔ)上加、減分：1.命題閱卷：優(yōu)秀3分，良好2分；出現(xiàn)失誤視情況扣2-5分；2.學(xué)科教學(xué)競賽：市級教學(xué)獎(jiǎng)加10、8、6：區(qū)級教學(xué)獎(jiǎng)加8、6、5分，校級教學(xué)獎(jiǎng)加5、3、2分；參與者加1分。3.輔導(dǎo)學(xué)生獲獎(jiǎng)（多人獲獎(jiǎng)，按最高級別加分）：市級加3：區(qū)級加2分。4.各類材料上交：遲交-5分，缺交（當(dāng)天未交）-10分；5.教學(xué)失誤：教學(xué)事故、閱卷/登分失誤；監(jiān)考玩手機(jī)等，發(fā)卷、收卷錯(cuò)誤，學(xué)生作弊未發(fā)現(xiàn)等；考場整理出錯(cuò)等；扣2-20分6.論文發(fā)表：區(qū)級及以上正規(guī)刊物發(fā)表論文，一篇加2分。7.市、區(qū)、校教研活動(dòng)：無故不參加教研活動(dòng)者每次-5分。8.開設(shè)校內(nèi)公開課（講座）每節(jié)加3分。VI獎(jiǎng)勵(lì)發(fā)放1.每月上旬核發(fā)上月考核獎(jiǎng)勵(lì)。2.每月獎(jiǎng)勵(lì)基數(shù)300元，則依據(jù)個(gè)人實(shí)際得分獎(jiǎng)勵(lì)：300*月考核分/100。VII幾點(diǎn)說明1.每年月考核均值即為年度日常教學(xué)工作考評分，按40%計(jì)入年終考核。2.大型考試成績：按“教學(xué)成績量化考核”另行獎(jiǎng)勵(lì)，得分按60%計(jì)入年終考核,若“教學(xué)成績量化考核”每年4次得分有2次在本