音樂與詩(shī)歌――?孔雀東南飛?音樂教案

音樂與詩(shī)歌――?孔雀東南飛?音樂教案

宜興市和橋高級(jí)中學(xué)儲(chǔ)錢

教學(xué)目標(biāo)：

1、通過觀賞以中國(guó)聞名古典詩(shī)篇為題材譜曲的器樂作品――?孔雀東南飛?使同學(xué)體會(huì)理解音樂與詩(shī)歌的親和性。

2、結(jié)合詩(shī)歌更好的理解音樂，通過音樂也可以加深對(duì)詩(shī)歌的把握，提高同學(xué)器樂作品觀賞水平。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：

重點(diǎn)：觀賞?孔雀東南飛?樂曲，讓同學(xué)結(jié)合詩(shī)歌分段觀賞樂曲。

難點(diǎn)：理解樂曲如何表現(xiàn)原詩(shī)的內(nèi)容。

教學(xué)模式：聯(lián)想式――感情式

四、教學(xué)過程

1、導(dǎo)入：播放同學(xué)熟識(shí)的旋律?梁祝?，用?梁祝?的相像點(diǎn)引出?孔雀東南飛?

[利用熟識(shí)旋律作引子，既可以復(fù)習(xí)以前的學(xué)問，又便于對(duì)新內(nèi)容的把握，讓同學(xué)可以聯(lián)系著記憶]

2、引出課題：板書：音樂與詩(shī)歌〔四〕

回憶前三課的內(nèi)容均為聲樂作品，引出為詩(shī)歌譜曲的器樂作品――孔雀東南飛。

3、介紹學(xué)問點(diǎn)

A、回憶協(xié)奏曲的概念

協(xié)奏曲：原名為“競(jìng)奏曲〞指管弦樂隊(duì)與獨(dú)奏樂器想?yún)f(xié)奏的樂曲，它既像其他交響音樂一樣擁有管弦樂隊(duì)的強(qiáng)大力氣和豐富顏色，又有獨(dú)奏樂器的輝煌技巧，深受人們的寵愛。

古箏協(xié)奏曲是以古箏為獨(dú)奏樂器的協(xié)奏曲。

B、介紹樂器古箏

古箏是中國(guó)傳統(tǒng)民族樂器中最古老的樂器之一，屬于弦樂器族，它早在二千多年前的戰(zhàn)國(guó)時(shí)代就開頭廣泛流傳。

古箏構(gòu)造分為：琴身〔由共鳴箱和支架構(gòu)成〕和琴弦系統(tǒng)〔包括琴弦、弦軸、前梁、后梁和音柱〕兩大局部。

C、范奏一段古箏請(qǐng)生分析音色

古箏的音色在低音區(qū)消沉渾厚，高音區(qū)清越剔透，中音區(qū)那么珠圓玉潤(rùn)，極為動(dòng)聽。

4、回憶?孔雀東南飛?的故事情節(jié)

請(qǐng)同學(xué)認(rèn)真回憶并表達(dá)?孔?的故事情節(jié)

5、逐段觀賞分析

第一段：引子、第一主題、其次主題

在樂隊(duì)與古箏以慢板速度奏出抒情的引子后，深情、美麗的第一主題和流暢、歡騰的其次主題，表現(xiàn)男女仆人公原本是一對(duì)相親相愛的夫妻，過著幸福、安靜的生活。

[提示同學(xué)留意，第一段音樂所描繪的是書上沒有具體提到的，但音樂卻為何如此具體的描繪]

其次主題

通過突然轉(zhuǎn)調(diào)和散板節(jié)奏，古箏奏出心情悲哀的旋律短句預(yù)示平和的家庭消失風(fēng)波。

[讓同學(xué)充分發(fā)揮想象，理解音樂所刻畫的場(chǎng)景]

第三主題

這段音樂集中表現(xiàn)出哀傷和憤怨的心情，帶有過渡性質(zhì)

第四主題

音樂激揚(yáng)，表現(xiàn)猛烈的沖突沖突，把音樂引向

[讓同學(xué)認(rèn)真觀賞后爭(zhēng)論，本段音樂所描繪的故事情節(jié)，充分發(fā)揮聯(lián)想力量]

第五主題

古箏在樂隊(duì)支持下，以流淌的華彩音型奏出這段感情猛烈的唱歌性旋律。接著再現(xiàn)第一段的第一主題，使全曲首尾照應(yīng)。樂曲最終結(jié)束在寓意深長(zhǎng)的泛音上，表達(dá)了人們對(duì)這對(duì)恩愛夫妻的追念和深切的憐憫。

[同學(xué)在了解結(jié)局根底上再傾聽音樂，更深得體會(huì)音樂所表達(dá)的內(nèi)涵]

二、總結(jié)

人的一生所