備戰(zhàn)2023年高考語文一輪復(fù)習(xí)考點微專題

考向25文言句式

（2020?新高考I卷）閱讀下面的文言文，完成下面小題。

許顯純誣以受楊鎬、熊廷弼賄，漣等初不承，已而恐以不承為酷刑所斃,，冀下法司，得少緩死為后圖。

諸人俱自誣服，光斗坐贓二萬。忠賢乃矯旨，仍令顯純五日一單.”，不下法司，諸人始悔失計。

（節(jié)選自《明史?左光斗傳》）

把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

漣等初不承，已而恐以不承為酷刑所斃，冀下法司，得少緩死為后圖。

特殊句式

文言特殊句式一般分四類：判斷句、被動句、省略句、倒裝句，其中較難理解的是倒裝句。

一、判斷句

判斷句是對事物的性質(zhì)、情況、事物之間的關(guān)系做出肯定或否定判斷的句子。

⑴用“者……也”表判斷

①廉頗者，趙之良將也。（司馬遷《廉頗藺相如列傳》）

⑵句末用“者也”表判斷

①城北徐公，齊國之美麗者也。（《戰(zhàn)國策.鄒忌諷齊王納諫》）

⑶用“者”表判斷

四人者，廬陵蕭君圭君玉，長樂王回深父，余弟安國平父，安上純父。（王安石《游褒禪山記》）

⑷用動詞“為”或判斷詞“是”表判斷

①問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。（陶淵明《桃花源記》）

②如今人方為刀俎，我為魚肉

⑸用“即、乃、則、皆、本、誠、亦、素、必”等副詞表示肯定判斷

①且相如素賤人。（司馬遷《廉頗藺相如列傳》）

⑹用“非”表示否定判斷

①③城非不高也，池非不深也，兵革非不堅利也……（孟子《得道多助失道寡助》）

⑺無標(biāo)志判斷句。

文言文中的判斷句有的沒有任何標(biāo)志，直接由名詞對名詞作出判斷。例如：

①劉備天下梟雄。（司馬光《赤壁之戰(zhàn)》）

注意點：判斷句中謂語前出現(xiàn)的“是”一般都不是判斷詞，而是指示代詞，作判斷句的主語，而有些

判斷句中的“是”也并非都不表示判斷，“是”在先秦古漢語中少作判斷詞，在漢以后作判斷詞則多

起來。

二、被動句

被動句是指主語與謂語之間的關(guān)系是被動關(guān)系，也就是說，主語是謂語動詞所表示的行為的被動者、

受事者，而不是主動者、實施者。被動句主要有兩大類型：一是有標(biāo)志的被動句，即借助一些被動詞

來表示，二是無標(biāo)志的被動句，也叫意念被動句。

古代漢語中有標(biāo)志的被動句式主要有四種：

⑴用“于”表示被動關(guān)系。

用介詞“于”引出行為的主動者，“于”放到動詞后，它的形式是：“動詞+于+主動者例如：王建

禽于秦。（禽，通“擒”）句中的“于”用在動詞“禽”的后邊，引出動作行為的主動者“秦”，表示

被動?！坝凇笨勺g為“被工這種被動句有兩個條件：一是主語是被動者，二是句子里有表示被動的詞

“于:

⑵用“見”來表示被動關(guān)系。

在動詞前用“見”或又在動詞后加“于”引進(jìn)主動者。它的形式是：“見+動詞”或者“見+動詞+于+

主動者”。例如:

①秦城恐不可得，徒見欺。（司馬遷《廉頗藺相如列傳》）

②臣恐見欺于王而負(fù)趙。（司馬遷《廉頗藺相如列傳》）

⑶用“為”表示被動關(guān)系。

“為”放在動詞前邊引出行為的主動者，它的形式是：”為+主動者+動詞”或者“為+主動者+所+動詞

例如：

①茅屋為秋風(fēng)所破（杜甫《茅屋為秋風(fēng)所破歌》）

②吳廣素愛人，士卒多為用者。（司馬遷《陳涉世家》）

③有如此之勢，而為秦人積威之所劫。（蘇洵《六國論》）

④今不速往，恐為操所先。（司馬光《赤壁之戰(zhàn)》）

⑤不者，若屬皆且為所虜。（司馬遷《鴻門宴》）

（4）用“受”“被”“受……于”表示被動關(guān)系。

它的形式是：“被（受）+動詞”或者“被（受）+動詞+于+主動者”。例如：

①信而見疑，忠而被謗，能無怨乎？（“見”也表被動）（司馬迂《屈原列傳》）

②于猶記周公之被逮，在丁卯三月之望?！保◤堜摺段迦四贡洝罚?/p>

③吾不能舉全吳之地，十萬之眾，受制于人。（司馬光《赤壁之戰(zhàn)》）

古代漢語中無標(biāo)志的被動句：

指句子不含有被動詞的被動句，也叫做是意念被動句，這種被動句沒有明顯的標(biāo)志，但翻譯時需要翻

譯成被動句。例如：

①舉孝廉不行，連辟公府不就。（范曄《張衡傳》）

②視事三年，上書乞骸骨，征拜尚書。（范曄《張衡傳》）

注意點：“見”有一種特殊用法和表被動的“見”的形式很相近，如：“生孩六月，慈父見背?！保ā蛾?/p>

情表》）其中的“見”不表示被動，可以理解為“我二還有，“君既若見錄，不久望君來。”《孔雀東

南飛》“蘭芝初還時，府吏見丁寧”（同上）上面的兩個“見”都相當(dāng)于代詞“我”，指的是劉蘭芝，

后面都接動詞。這是一個難點，注意理解掌握。

三、省略句

古今漢語都有成分省略，但在古漢語中，省略現(xiàn)象更為普遍，而且按照現(xiàn)代漢語習(xí)慣，一些不能省略

的成分也都省略了。

1、主語的省略，就是把主語省略掉。

⑴承前省

如：永州之野產(chǎn)異蛇，（蛇）黑質(zhì)而白章；（蛇）觸草木，（草木）盡死；（蛇）以嚙人，（人）無御之

者。（柳宗元《捕蛇者說》）

⑵蒙后省

如：沛公謂張良日：“從此道至吾軍，不過二十里耳。（公）度我至軍中，公乃入?！保ㄋ抉R迂《鴻門宴》）

⑶自述省

如：（予）愛是溪，入二三里，得其尤絕者家焉。（柳宗元《愚溪詩自序》）

⑷對話省

如：（孟子）曰：'獨樂樂，與人樂樂，孰樂？'

（王）日：'不若與人』”

2、謂語的省略，就是把謂語省略掉。例如：

①夫戰(zhàn)，勇氣也。一鼓作氣，再（鼓）而衰，三（鼓）而竭……。（《曹劌論戰(zhàn)》）

②擇其善者而從之，（擇）其不善者而改之。（《論語》）

3、修飾語和中心詞的省略例如：

①吾妻之美我者，私我也：（吾）妾之美我者，畏我也；（吾）客之美我者，欲有求于我也。［修飾語

的省略］（《鄒忌諷齊王納諫》）

4、賓語與兼語的省略，文言文不但常省略動詞賓語，也常省略兼語結(jié)構(gòu)中的兼語。例如：

①杞子自鄭使（人）告于秦。（《左傳.肴之戰(zhàn)》）

5、介詞和介詞賓語的省略例如：

①臣與將軍戮力而攻秦，將軍戰(zhàn)（于）河南，臣戰(zhàn)（于）河北。（司馬遷《鴻門宴》）

6、分句的省略例如：

①然力足以至焉，（而未至，）于人為可譏，而在己為有悔。（王安石《游褒禪山記》）

②騏驥一躍，不能十步；鴦馬十駕，（亦可至遠(yuǎn)），功在不舍（荀子《勸學(xué)》）

四、倒裝句

介詞結(jié)構(gòu)后置、狀語后置

1、動+以+賓。

例如：申之以孝悌之義?！豆讶酥趪病?/p>

2、動+于（乎,相當(dāng)“于”）+賓。

例如：青，取之于藍(lán)，而青于藍(lán)?！盾髯?勸學(xué)》

君子博學(xué)而日參省乎己?！盾髯?勸學(xué)》

3、形+于+賓。

例如：雖才高于世，而無驕尚之情。《張衡傳》

4、介詞賓語后置：介詞“以”“于”“乎”“自”等后面帶上賓語，組成介賓結(jié)構(gòu)短語。這種介賓短語

在現(xiàn)代漢語中一般放在動詞或者形容詞前邊充當(dāng)狀語，在古代漢語中，卻多數(shù)放在動詞或者形容詞后

邊充當(dāng)補語。

例如：是故弟子不必不如師，師不必賢于弟子?！稁熣f》

主謂倒裝

古漢語中為了強調(diào)謂語，有些感嘆句或疑問句把謂語置于主語之前。一般常用逗號將主謂隔開。

感情較強烈；謂語由形容詞充當(dāng)。

例如：甚矣，汝之不惠！《愚公移山》

甚善矣，子之治東阿?！蛾套又螙|阿》

渺渺兮予懷。《赤壁賦》——我的心思飄得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。

快哉此風(fēng)！《黃州快哉亭記》

賓語前置

1、否定句中代詞作賓語。舉例：如：“時人莫之許也?！保悏邸度龂?諸葛亮傳》）正常語序應(yīng)該

是“時人莫許之也。

2、疑問句中疑問詞作賓語。例如：“沛公安在？"（:《鴻門宴》）（應(yīng)為“沛公在安”）

3、以“是”“之”為標(biāo)志。例如：“何陋之有？"（:《陋室銘》）（應(yīng)為“有何陋之”）

定語后置

1、”之…者…”為標(biāo)志，即“中心詞+之+后置定語+者”的形式。如：“馬之千里者?！保ā恶R說》）

2、“中心詞+后置定語+者”，如：“求人可使報秦者，未得?！保ā妒酚?廉頗藺相如列傳》）

3、中心詞+數(shù)量詞。如：⑴“聞道百”（莊子《秋水》）⑵“鑄以為金人十二”（《過秦論》）

4、“中心詞+之+后置定語”，例如：“蚓無爪牙之利，筋骨之強。”（《勸學(xué)》）

固定句式

1.“所以”

在文言文里，“所以”是兩個詞，其中，“所”是特殊指示代詞，作介詞“以”的前置賓語，表示動作

行為的手段、方式、工具或產(chǎn)生的原因。由于介詞“以”具有表原因、憑借等功能，因此，“所以”

這個凝固結(jié)構(gòu)大致有兩種情形。

其一，“以”字當(dāng)“因為”講，“所以”相當(dāng)于“……的原因”、“……的緣故”，用來表示原因。

其二，“以”字當(dāng)“拿”、“用”或“憑借”講，“所以”相當(dāng)于“……的辦法”或“用來……的”，用

來表示手段、方法、根據(jù)、工具等。如：

2.“……有所…………無所……”

譯：有……的（人、事、物）；沒有……的（人、事、物）。

3.何所

表疑問的固定結(jié)構(gòu)。是“所……者為何”的移位和壓縮，可譯為“……的（人、事、物）是誰（什么）”。

4.“……之謂也”“其……之謂也”

此句式中的“之”為賓語前置的標(biāo)志，“……之謂也”翻譯為“說的就是……啊"，“其……之謂”中

“其”表推斷，翻譯為“大概說的就是……吧？

5.“……有以…………無以……"

譯為“有什么可拿來”或“有用來……的（辦法）”，“沒有什么可拿來”或“沒有用來……的（辦法）

5.“得無……乎”

譯為“該不會（英非、只怕、恐怕）……吧"。另夕卜，“得無”中的“無”有時還換成“微”或“非”，

構(gòu)成“得微……乎”或“得非……歟”的格式，其意

義也不變。

7.“無乃……乎”

譯為：“恐怕（只怕、大概）……吧”。有時“無乃……乎”中的“無”字換成“毋”字，成為“毋

乃……乎”的形式，其意義不變。

8.“不亦……乎”

譯為：“不是（不也是）……嗎？”“難道不是（不也是）……嗎？”

9.“何（奚、惡、安）……為"”何以……為”

譯為：“要（拿、用）……做（干）什么呢”或譯為“怎么、哪里（為什么）用得著……呢

10.“何乃……"

譯為：為什么竟……

11.“如何（若何）”“奈何”，

譯為：“怎”“怎么力、”“怎么樣”或“怎么對付”等。

12.“何……之有”

表示反問，是“有何”的倒裝?！爸笔侵~，賓語前置的標(biāo)志?！昂巍小弊g為“有什么……呢”

或“有什么……的呢

13.“唯……是……”

表示動作對象的單一性和強調(diào)的賓語，往往用“唯……是……”的格式，可將副詞“唯”譯成“只”

“只是”或者“一定”，而助詞“是”是賓語前置的標(biāo)志，不譯。如現(xiàn)代漢語成語中的唯利是圖、唯

你是問、唯才是舉等等。

14.獨..乎

譯為：難道...

15.庶幾...歟？

表示揣測，可譯為”……或許（大概，差不多）……吧？”

16.顧哉？

譯為：“難道...嗎？”

17.“庸……乎”“其庸……乎”

表疑問，相當(dāng)于現(xiàn)代漢語“哪里（怎么）……呢？”

18.“……見……”“見……于……"

表被動。

19.”為....”“為....所....”

表被動。

20.“……孰與……”“與……孰……”

“孰”字，作疑問代詞為常見的現(xiàn)象，用“哪”或“哪個”對譯。如：

另一種用法是，“孰”字之前如有表示人或事物的詞語，而這個先行詞是表示“孰”字所代的范圍的，

這時，“孰”字就有從中“選擇其一”的意思，相當(dāng)于現(xiàn)代漢語中的“哪一個”或“哪一件”，一般對

譯為”........比……怎么樣”或“……跟（與）……比誰（哪一個）……如：

21.抑（抑或）....

表示選擇，相當(dāng)于“還是“、“或是

22.其……其……？

表示選擇，可譯為“是……還是……？”

23.盍

譯為“何不”

24.無....

譯為“無論”“不管”

易錯點【01】不明特殊句式的規(guī)則。特殊句式有固定的規(guī)則，要熟記，在翻譯中如果出現(xiàn)要套用。

易錯點【02】固定句式積累少。

文言文中的固定句式有固定的翻譯方式，如果積累少，翻譯時無從下手，所以平時要注意積累。

1.閱讀下面的文言文，完成下面小題。

楊鎬四路喪師，京師大震。累疏請練兵自效。神宗壯之，超擢少詹事兼河南道御史。練兵通州,列上

十議。時遼事方急，不能如所請。光啟疏爭，乃稍給以民兵戎械。

（選自《明史?徐光啟傳》有刪改）

累疏請練兵自效。神宗壯之，超擢少詹事兼河南道御史。

2.閱讀下面的文言文，完成下面小題。

九年春正月，黨項先內(nèi)屬者，皆叛歸吐谷渾。三月庚辰，沈州羌叛入吐谷渾，殺刺史孔長秀。夏閏四

月癸西，任城王道宗敗吐谷渾于庫山，吐谷渾可汗伏允悉燒野草，輕兵走入磕。諸將以為:“馬無草，疲瘦，

未可深入?！焙罹冢骸安蝗弧Ｏ蛘叨沃拘娺€，才及都州，虜已至其城下。蓋虜猶完實，眾為之用故也。

今一敗之后，鼠逃鳥散，斥候亦絕，君臣攜離，父子相失，取之易于拾芥。此而不乘，后必悔之?！崩罹笍?/p>

之。中分其軍為兩道，靖與薛萬均、李大亮由北道，君集與任城王道宗由南道。

李大亮敗吐谷渾于蜀渾山，獲其名王二十人。將軍執(zhí)失思力敗吐谷渾于合茹川。李靖督諸軍經(jīng)破石山

河源，至且末，窮其西境。聞伏允在突倫川，將奔于闌，契芯何力欲追襲之，薛萬均懲其前敗，固言不可。

何力日：”虜非有牛乳隨水草遷徙，若不因其聚居襲取之，一朝云散。豈得復(fù)傾其巢穴邪？“自選驍騎千余

直趣突倫川，襲破伏允軍修，斬首數(shù)千級，獲雜畜二十余萬。伏允脫身走，俘其妻子。

（選自《通鑒紀(jì)事本末?太宗平吐谷渾》

把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

（1）任城王道宗敗吐谷渾于庫山，吐谷渾可汗伏允悉燒野草，輕兵走入債。

（2）若不因其聚居襲取之，一朝云散，豈得復(fù)傾其巢穴邪？

3.閱讀下面的文言文，完成下列小題。蘇軾以札子自辨：“臣號玲之忠，蓋自謂無負(fù)矣。今慶基乃反

指以為誹謗，不亦矯誣之甚乎！臣恐陰中之害,漸不可長，非獨為臣言也?！碧侍罅钷H諭目：”緣近

來眾人正相楮拾，且須省事?！陛Y曰：“昔東漢孔融，才疏意廣，是以遭路粹之冤；西晉嵇康，才多識寡，

是以遇鐘會之禍。臣人無二子之長而兼有古人之短，若非陛下至公而行之以恕，至仁而照之以明，則臣已

下從二子游久矣，豈復(fù)有今日哉？”

（節(jié)選自《續(xù)資治通鑒?宋紀(jì)八十二》）

把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

（1）今慶基乃反指以為誹謗，不亦矯誣之甚乎！

（2）則臣已下從二子游久矣，豈復(fù)有今日哉？

4.閱讀下面的文言文，完成下面小題。

智高夜縱火燒城遁，由合江人大理國。遲明，青按兵入城，獲金帛巨萬，雜畜數(shù)千，招復(fù)老壯七千二

百嘗為賊所俘脅者，慰遣使歸。梟師宓等首于邕州城下，得尸五千三百四十一，筑京觀②城北隅。時有賊

尸衣金龍衣，眾以為智高已死，欲具奏，青日：“安知非詐邪！寧失智高，不敢誣朝廷以貪功也。”

（節(jié)選自《續(xù)資治通鑒?宋紀(jì)》）

把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

（1）招復(fù)老壯七千二百嘗為賊所俘脅者，慰遣使歸.

（2）安知非詐邪！寧失智高，不敢誣朝廷以貪功也。

5.閱讀下面的文言文，完成下面小題。

其在三司，凡諸管庫供上物，舊皆科率外郡，積以困民。拯特為置場和市，民得無擾。吏負(fù)錢帛多緣

系，間輒逃去，并械其妻子者，類皆釋之。迂給事中.為三司使。數(shù)日，拜樞密副使。頃之，遷禮部侍郎，

辭不受，尋以疾卒，年六十四。贈禮部尚書，謚孝肅。

（節(jié)選自《宋史?包拯傳》）

把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

吏負(fù)錢帛多縹系，間輒逃去，并械其妻子者，類皆釋之。

6.閱讀下面的文言文，完成下面小題。

隗囂矜己飾智，每自比西伯，與諸將議欲稱王。鄭興日：“昔文王三分天下有其二，尚服事殷；武王

八百諸侯不謀同會，猶還兵待時。童聲征伐累年，猶以沛公行師。今令德雖明，世無宗周之祚；威略雖振，

未有高祖之功；而欲舉未可之事，昭速禍患，無乃不可乎？’‘舅乃止?！嵟d因恂求歸葬父母，舅不聽，

而徒興舍，益其秩禮。興入見日：“今為父母未葬，&摩夢；若以增秩徒舍，中更停留，是以親為餌也，

無禮甚矣，將軍焉用之？愿留妻子獨歸葬，將軍又何猜焉！''囂乃令與妻子俱東。（節(jié)選自《通鑒紀(jì)事本末?光

武平隴蜀》）

把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

（1）而欲舉來可之事，昭速禍患，無乃不可乎？

（2）是以親為餌也，無禮甚矣，將軍焉用之？

7.閱讀下面的文言文，完成下面小題。

帝初臨御，欲周知外事，令軍校史王珪博訪。珪廉得數(shù)事，白于帝，按驗皆實，由是信之。累遷馬軍

都軍頭，漸肆威福。時德州刺史郭貴權(quán)知邢州，國子監(jiān)丞梁夢昇知德州。貴之族人親吏，在德州頗為奸利,

夢昇以法繩之。貴素與珪善，遣親信至郝，以其事告珪，圖去夢昇，珪悉記于紙，將同便言之。

八年春，正月乙酉，帝御長春殿，謂宰相曰：“古之為君者，鮮能無過。朕常夙夜畏懼，防非窒欲，庶

幾以德化人。如唐太宗受人不■眼,直詆其失，曾不愧恥；豈若不為之，而使天下無間言哉！”

（節(jié)選自《續(xù)資治通鑒?宋紀(jì)》）

把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

（1）珪廉得數(shù)事，白于帝，按驗皆實，由是信之。

（2）朕常夙夜畏懼，防非窒欲，庶幾以德化人。

8.閱讀下面的文言文，完成下面小題。

劉勰字彥和，東莞莒人。祖靈真，宋司空秀之弟也。父尚，越騎校尉。艇早孤，篤志好學(xué)。家貧不婚

娶，依沙門僧祐，與之居處，積十余年，遂博通經(jīng)論。因區(qū)別部類，錄而序之。今定林寺經(jīng)藏，腮所定也。

既成，未為時流所稱。艇自重其文，欲取定于沈約。約時貴盛,無由自達(dá)，乃負(fù)其書，候約出，干之

于車前，狀若貨鬻者。約便命取讀，大重之，謂為深得文理，常陳諸幾案。

（節(jié)選自《梁書?劉勰傳》）

把文中畫橫線句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

（1）因區(qū)別部類，錄而序之。今定林寺經(jīng)藏，勰所定也。

（2）既成，未為時流所稱。勰自重其文，欲取定于沈約。

9.閱讀下面的文言文，完成下面小題。

凡有水旱盜賊之奏者，必忠臣也。有諂諛蒙蔽之言者，必佞臣也；陛下享玉食珍羞之奉，當(dāng)思兩淮流

孽轉(zhuǎn)壑之可矜;聞尊辭鐘鼓之聲，當(dāng)思西蜀白骨如山之可念。

屬監(jiān)察御史洪天錫論宦者盧允升、董宋臣，疏留中不下，大宗正寺丞趙崇皤移書方叔云：“閹寺驕恣

特甚，事執(zhí)不聞?wù)?，臺諫不敢誰何，一新入孤立之察官，乃銳意出身攻之，此豈易得哉？側(cè)耳數(shù)日.寂

無所聞，公議不責(zé)備他人，而責(zé)備于宰相。不然，倉卒出型手，某人授少卿，亦必?zé)o可遏之理矣，丞相不

可謂非我責(zé)也。丞相得君最深，名位已極。讒言之勝，宗社賴之；言之不勝，則去。去則諸君必不容不爭，

是勝亦勝，負(fù)亦勝，況未必去耶?！狈绞宓脮?，有赧色。

（節(jié)選自《宋史?列傳卷?一百七十六》）

把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

（1）有諂諛蒙蔽之言者，必佞臣也；陛下享玉食珍羞之奉，當(dāng)思兩淮流季轉(zhuǎn)壑之可矜。

（2）臺諫不敢誰何，一新入孤立之察官，乃銳意出身攻之，此豈易得哉？

10.閱讀下面的文言文，完成下列小題。

時風(fēng)俗頹弊，無復(fù)廉恥。然少傅之任，朝望屬均，均亦頗以自許。及中詔用雅，眾遂赴雅焉。將拜，

遇雨，請以傘入。王胸不許之，因冒雨而拜。雅既貴幸，威權(quán)甚震，門下車騎常數(shù)百，而善應(yīng)按，傾心禮

之。帝以道子無社學(xué)器干,慮晏駕之后皇室傾危，乃選時望以為簿■屏，將擢王恭、殷仲堪等，先以訪雅。

雅以恭等無當(dāng)世之才，不可大任，乃從容日：“王恭風(fēng)神簡貴，志氣方嚴(yán)，既居外戚之重，當(dāng)親賢之寄，

然其稟性峻隘，無所苞容，執(zhí)自是之操，無守節(jié)之志，仲堪雖謹(jǐn)于細(xì)行，以文義著稱，亦無弘量，且干略

不長。若委以連率之重，據(jù)形勝之地，今四海無事，足能守職，若道不常隆，必為亂階矣?！钡垡怨У葹?/p>

當(dāng)時秀望，謂雅疾其勝己，故不從。

（節(jié)選自《晉書列傳第五十三》）

把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

（1）雅既貴幸，威權(quán)甚震，門下車騎常數(shù)百，而善應(yīng)接，傾心禮之。

（2）帝以恭等為當(dāng)時秀望，謂雅疾其勝己，故不從。

J真題練）一、（2022?湖南師大附中模擬預(yù)測）閱讀下面的文言文，完成下列小

題。

選文一

臣聞吏議逐客，竊以為過矣。昔繆公求士，西取由余于中,東得百里奚于宛，迎蹇叔于宋，來丕豹、

公孫支于晉。此五子者，不產(chǎn)于秦，而繆公用之，并國二十，遂霸西戎。孝公用商鞅之法，移鳳易俗，民

以殷盛，國以富強?；萃跤脧垉x之計,拔三川之地，西并巴、蜀，北收上郡，南取漢中。昭王得范雎，廢

穰侯，逐華陽，強公竄，杜私門，蠶食諸侯，使秦成帝業(yè)。此四君者，皆以客之功。由此觀之，客何負(fù)于

秦哉！

今陛下致昆山之玉，有隨、和之寶，垂明月之珠，服太阿之劍，乘纖離之馬，建翠鳳之旗，樹靈盤之

鼓。此數(shù)寶者，秦不生一焉，面陛下說之，何也？必秦國之所生然后可，則是夜光之璧不飾朝廷，犀象之器

不為玩好，鄭、衛(wèi)之女不充后宮，而駿良馱醍不實外廄，江南金錫不為用，西蜀丹青不為采。所以飾后官、

充下呼、娛心意、說耳目者，必出于秦然后可，則是宛珠之簪、傅磯之珥、阿緘之衣、錦繡之飾不進(jìn)于前，

而隨俗雅化佳冶窈窕趙女不立于側(cè)也。夫擊甕叩缶，彈箏搏髀，而歌呼嗚嗚快耳者，真秦之聲也；《鄭》《衛(wèi)》

《?！贰秵枴罚墩选贰队荨贰段洹贰断蟆氛?。異國之樂也。今棄擊甕叩缶而就《鄭》《衛(wèi)》退彈箏而取《昭》《虞》

若是者何也？快意當(dāng)前，適觀而巳矣。今取人則不然，不問可否，不論曲直，非秦者去，為客者逐。然則是

所重者在乎色、樂、珠玉，而所輕者在乎人民也。此非所以跨海內(nèi)、制諸侯之術(shù)也。

（節(jié)選自《諫逐客書》有刪改）

選文二

李斯者，楚上蔡人也。年少時，為郡小吏，見吏舍廁中鼠食不潔，過人犬，數(shù)驚恐之。斯入倉，觀倉

中鼠，食積粟，居大虎之下，不見人犬之憂。于是李斯乃嘆曰：“人之賢不耳譬如鼠矣，在所自處耳！”

乃從荀卿學(xué)帝王之術(shù)。學(xué)已成，辭于荀卿日：“斯聞得時無怠令萬乘方爭時游者主事令秦王鍬蠶天下

稱帝而.治此布衣馳鸞2土面游說看之秋也。一處卑賤之位而計不為者，與禽獸無異。故詬莫大于卑賤，而悲

莫甚于窮困。久處卑賤之位，困苦之地，非世而惡利，自托于無為，此非士之情也。故斯將西說秦王矣”

（節(jié)逸自《史記?李斯列傳》有刪改）

1.下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（）

A.斯聞得時無怠/今萬乘方爭/時游者主事/今秦王欲吞天下/稱帝而治/此布衣馳萼之時/而游說者之秋也

B.斯聞得時無怠/今萬乘方爭/時游者主事/今秦王欲吞天下稱帝/而治此布衣馳鷲之時/而游說者之秋也

C.斯聞得時無怠/今萬乘方爭時/游者主事/今秦王欲吞天下/稱帝而治/此布衣馳鷲之時而游說者之秋也

D.斯聞得時無怠/今萬乘方爭時游者主事/今秦王欲吞天下稱帝/而治此布衣馳鷲之時/而游說者之秋也

2.下列對文中加點的詞語及相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是（）

A.“近人犬”和“忘路之遠(yuǎn)近”（《桃花源記》）中得、的“近”含義相同。

B.公室，即王室。指春秋戰(zhàn)國時諸侯的家族，也指國君的家庭成員。文中是指秦國的王室。

C.下陳，古代殿堂下放置禮品、站列婢妾的地方。如《戰(zhàn)國策?齊策》中“美人充下陳”。

D.不肖，謂子不似父，以稱不孝之子。舊時讀書人常常用來表示自謙。文中意思是不成材。

3.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項是（）

A.李斯列舉大量歷史事實證明來自他國的客卿曾對秦國的富強作出了巨大貢獻(xiàn)，因此不能驅(qū)逐客卿。

B.李斯極力鋪陳秦王所喜好的珍寶、美色、音樂，表面是贊美秦國富足，實則是批評秦王聲色誤國。C.李

斯主張人應(yīng)該積極有為。他觀倉中鼠而悟出人生哲學(xué)，認(rèn)為一個人有無出息取決于他所處的環(huán)境。D.李斯

年輕時胸懷大志，跟隨荀子學(xué)習(xí)帝王的治世之道；學(xué)成后，去游說秦王，以此實現(xiàn)人生抱負(fù)。

4.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

（1）孝公用商鞅之法，移風(fēng)易俗，民以殷盛，國以富強。

（2）久處卑賤之位，困苦之地，非世而惡利，自托于無為，此非士之情也。

5.選文一中，李斯抓住了秦王的心理，頗有針對性。請對此作簡要分析。

二、（2022?山東濟寧?三模）閱讀下面的文言文，完成下面小題。

房玄齡明達(dá)吏事，輔以文學(xué)，夙夜盡心，惟恐一物失所；用法寬平，聞人有善，若己有之，不以求備

取人，不以己長格物。與杜如晦引拔士類，常如不及。至于臺閣規(guī)模，皆二人所定。上每與玄齡謀事，必

日：“非如晦不能決?！奔叭缁拗粒溆眯g之策。蓋玄齡善謀，如晦能斷故也。二人深相得，同心徇國,

故唐世稱賢相者，推房、杜焉。玄齡雖蒙寵待，或以事被譴，輒累日詣朝堂，陽擎請罪，恐懼若無所容。

房玄齡、王珪掌內(nèi)外官考，治書侍御史權(quán)萬紀(jì)奏其不平，上命侯君集推之。魏征諫目：“玄齡、珪皆

朝廷舊臣，素以忠直為陛下所委，所考既多，其間能無一二人不當(dāng)！察其情，終非阿私。若推得其事則皆

不可信豈得復(fù)當(dāng)重任且萬紀(jì)比來恒在考堂曾無駁正及身不得考乃始陳論此正欲激陛下之怒，非竭誠徇國

也?！鄙夏酸尣粏?。

玄齡謂諸子曰：“吾受主上厚恩，今天下無事，唯東征未已，群臣莫敢諫，吾知而不言，死有余責(zé)?！?/p>

乃上表諫，以為：“陛下功名威德亦可足矣，拓地開疆亦可止矣。今驅(qū)無罪之士卒，委之鋒刃之下，使肝

腦涂地，獨不足愍乎！向使高麗違失臣節(jié).誅之可也；侵?jǐn)_百姓，滅之可也；他日能為中烏患，除之可也。

今無此三條，愿陛下許高麗自新，罷應(yīng)募之眾，自然華夷慶賴，遠(yuǎn)肅邇安。臣旦夕入地，儻蒙錄此哀鳴，

死且不朽！”

玄齡之子遺愛尚上女高陽公主，上謂公主日：“彼病篤如此，尚能憂我國家?！鄙献耘R視，握手與訣，

悲不自勝。七月學(xué)秋，薨。

柳芳日：玄齡佐太宗定天下，及終相位，凡三十二年，天下號為賢相；然無跡可尋，德亦至矣。故太

宗定禍亂而房、杜不言功，珪、征善諫凈，而房、杜讓其賢，英、衛(wèi)善將兵，而房、杜行其道，理致太平，

善歸人主。為唐宗臣，宜哉！

（節(jié)選自《資治通鑒?唐紀(jì)》）

6.下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（）

A.若推得/其事則皆不可信豈得/復(fù)當(dāng)重任/且萬紀(jì)比來恒在考堂/曾無駁正/及身不得考/乃始陳論/

B.若推得其事/則皆不可信/豈得復(fù)當(dāng)重任/且萬紀(jì)比來恒在考堂/曾無駁正/及身不得考/乃始陳論/

C.若推得其事/則皆不可信/豈得復(fù)當(dāng)重任/且萬紀(jì)比來恒在/考堂曾無駁正/及身不得考/乃始陳論/D.若推得/

其事則皆不可信豈得/復(fù)當(dāng)重任/且萬紀(jì)比來恒在/考堂曾無駁正/及身不得考/乃始陳論/

7.下列對文中加點詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是（）

A.臺閣，是尚書臺的別稱，文中即為此意，后也用來泛指中央政府機關(guān)。

B.稽顆，古代一種跪拜禮，行禮人屈膝下拜，以額觸地，表示極度虔誠。

C.中國，古代多泛指我國中原地區(qū)，文中的“中國”是指當(dāng)時的唐王朝。

D.“悲不自勝”和“沛公不勝柄杓”（《鴻門宴》）中的“勝”的含義不同。

8.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項是（）

A.房玄齡每次與杜如晦商議朝政，皇上都讓如晦做決斷，而最后還是采用房玄齡的策略，房、杜二人配合

默契。

B.權(quán)萬紀(jì)上奏說房玄齡、王珪考核朝廷內(nèi)外官員不公正。唐太宗命人核查實情，后經(jīng)魏征勸說，不再追問。

C.唐太宗東征高麗之時，群臣無人敢于反對，而房玄齡認(rèn)為自己作為深受皇帝厚恩的重臣，有責(zé)任進(jìn)行勸

阻。

D.太宗對房玄齡關(guān)愛有加，他們不僅結(jié)為兒女親家，而且在他病情危重的時候，太宗親臨探視，悲傷不已。

9.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

（1）此正欲激陛下之怒，非竭誠徇國也。

（2）今驅(qū)無罪之士卒，委之鋒刃之下，使肝腦涂地，獨不足愍乎！

10.唐人柳芳評價房玄齡“德亦至矣請結(jié)合全文，簡要概括“德”表現(xiàn)在哪些方面。

三、（2022?山東濟南?模擬預(yù)測）閱讀下面文本，完成下面小題。

丙吉字少卿，魯國人也。為人深厚，不伐善。歲?個三子，立皇太子，吉為太子太傅。數(shù)月，遷得冬宮

木。后五歲，代魏相為丞相。吉本起獄法小吏，后學(xué)《詩》《禮》，皆通大義。及居相位，尚寬大，好禮讓。

掾史有罪臧，不稱職，輒予長休告、終無所案臉?？突蛑^吉日：“君侯為漢相，奸吏成其私，然無所懲艾?！?/p>

吉日：“夫以三公之府有案史之名，吾竊陋焉?！焙笕舜?，因以為故事，公府不案吏，自吉始。于官屬

掾史，務(wù)掩過揚善。吉馭吏嗜酒，嘗從吉出，醉嘔丞相車上。西曹主吏白欲斥之，吉日：“以醉飽之失去

士，便此人將復(fù)何所容？西曹但忍之，此不過污丞相車菌耳?！彼觳蝗ヒ?。此馭吏邊郡人，習(xí)知邊塞發(fā)奔

命警備事。嘗出適邊郡發(fā)奔命書馳來至馭吏因至公車剌?、谥斎朐浦写哄釟w府見吉白狀未已,詔召丞

相、御史，問以虜所入郡吏，吉具對。御史大夫猝遽不能詳知，以得譴讓；而吉見謂忱邊思職，馭吏力也。

吉乃嘆白：“士無不可容，能各有所長。向使丞相不先聞馭吏言，何見勞勉之有？”掾史由是益賢言。吉

又嘗出，逢清道群斗者，死傷橫道，吉過之不問，掾史獨怪之。吉前行，逢人逐牛，牛喘吐舌。吉止駐，

使騎吏問：“逐牛行幾里矣？"掾史獨謂丞相前后失問，或以譏吉，吉日：“民斗相殺傷，長安令、京兆

尹職所當(dāng)禁備逐捕，歲竟奏行貧罰而已。宰相不親小事，非所當(dāng)于道路問也。方春未可大熱，恐牛近行用

暑故喘，此時氣失節(jié)，恐有所傷害也。是以問之?！鞭蚴纺朔?，以吉知大體。五鳳三年春，吉病篤。上自

臨問吉：“誰可以自代者?！奔D首日：“西河太守杜延年明于法度，曉國家故事，前為九卿十余年，今

在郡治有能名。號曲于定國執(zhí)憲詳平，天下自以不冤。太仆陳萬年事后母孝，惇厚備于行止。此三人能皆

在臣右，唯上察之?！鄙弦约越允嵌S焉。后三人居高位皆稱職，上稱吉為知人。薨，謚日定候。

（節(jié)選自《漢書?丙吉傳》）

【注】①長休告：放長假，使……離職。②刺?。捍烫?。

11.下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（）

A.嘗出/適邊郡發(fā)奔命書馳來至/馭吏因至公車刺取/知虜入云中/代郡遽歸/府見吉白狀

B.嘗出適邊/郡發(fā)奔命書馳來至/馭吏因至公車刺取知/虜入云中/代郡遽歸府/見吉白狀

C.嘗出/適邊郡發(fā)奔命書馳來至/馭吏因至公車刺取/知虜入云中/代郡/遽歸府見吉白狀

D.嘗出適邊/郡發(fā)奔命書馳來至/馭吏因至公車刺取知/虜入云中/代郡/遽歸府見吉白狀

12.下列對文中加點詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是（）

A.地節(jié)三年，古代紀(jì)年法的一種，古代紀(jì)年法多種形式，此處屬于帝王年號紀(jì)年法。

B.御史大夫，古代官名，不同朝代職權(quán)不同。文中相當(dāng)于副丞相，負(fù)責(zé)監(jiān)察百官。

C.公車，漢代的官署名稱，掌管征召及受章奏；后也代指舉人進(jìn)京應(yīng)試。文中指前者。

D.“公府不案吏”和“成妻納錢案上”（《促織》）中的“案”含義相同。

13.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是（）

A.丙吉處理政務(wù)以寬松為懷。他認(rèn)為身為丞相而獲得審判官吏的名聲，是很丟人的事，所以奉行舊例，不

處理下屬官員。

B.丙吉為人寬厚。車夫因酒醉而嘔吐在他的車上，他擔(dān)心車夫被趕走無處容身，于是勸西曹主吏予以容忍。

C.丙吉為官能抓住主要矛盾。在路上遇上百姓斗毆他不過問，卻調(diào)查牛喘息的原因，他擔(dān)心的是時令失調(diào),

帶來災(zāi)害。

D.丙吉有知人之明。當(dāng)他病重時，皇帝詢問誰能作為替代人選，他舉薦了杜延年，于定國、陳萬年三人，

都很稱職。

14.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

（1）客或謂吉曰：“君侯為漢相，奸吏成其私，然無所懲艾?！埃?）御史大夫猝遽不能詳知，以得譴讓；而

吉見謂憂邊思職，馭吏力也。15.丙吉病危之時推薦的三個人各有哪方面的突出優(yōu)點？請簡要概括。

四、（2022.山東泰安.模擬預(yù)測）閱讀下面的文言文，完成下面小題。

秋影樓詩集序

【清】查慎行

《秋影樓詩集》者，余序印東山汪公?所作也。

癸酉秋，公舉京兆，與余同出德清徐先生、廬陵彭先生之門。后三年丁丑，公成進(jìn)士；又三年庚辰，

以第一人及第，而余坎壤失職，連不得志于有司。惟公于聚散之際，執(zhí)手欷歙，所以勞苦而慰勉之者，甚

真且摯。

迨壬午冬，余被召入百竺，癸未三月，侔舉南宮②，實出公分校名用本房所薦。既釋褐，登堂修敬，公

迎笑曰：“吾兩人平時契分何等，今乃以此禮見邪？”余拜，公答拜，終不肯以師道自處，仍以執(zhí)友待之。

甫一月，而余庵從赴口外，公亦于是年八月奉太安人③南歸。明年車駕渡江，特命公居家食俸，?？獭度?/p>

詩》。丙戌七月，書局未竣，而公訃忽至。余時適請假葬親，急裝遇返，取道虞山，哭公于寢，遺孤尚在乳

抱，太安人出編見屬，余受而藏之。會還朝期迫，匆匆未暇付梓。

及癸巳秋，長假返鄉(xiāng)，及檢諸篋笥，亟命楷書生繕寫，仿宋本開雕，距公下世已八年矣。追維癸酉以

后托盡喈者十年，在門墻者四年，其間執(zhí)弟子禮，從容邸舍，親承色笑者，無過一月中之三數(shù)日耳。此余

于校閱之下，不禁撫卷心傷，淚流承睫者也。

刻既成敬識始末以板歸諸公子俾藏于家集凡九卷每卷篇什多寡不同皆公所手定庸仍其舊使公子知先人

手澤存焉耳苦夫公詩之體格,位置當(dāng)在大歷以后、長慶以前諸名家間。慎行、門下士也，何敢輕為倫擬，

則以俟天下后世讀其詩而論定之者。

【注】①東山汪公：汪繹，字玉輪，號東山。②南宮：古代稱代尚書省，后亦借指禮部。③太安人：

汪繹之母。安人，朝廷給婦人封贈的稱號。清制，六品官之妻得以封安人。

16.下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（）

A.刻既成/敬識始末/以板歸諸公子/俾藏于家/集凡九卷/每卷篇什多寡不同/皆公所手定/庸仍其舊使/公子知

先人手澤存焉耳/

B.刻既成/敬識始末/以板歸諸公子/俾藏于家/集凡九卷/每卷篇什多寡不同/皆公所手定/庸仍其舊/使公子知先

人手澤存焉耳/

C.刻既成/敬識始末/以板歸諸/公子俾藏于家/集凡九卷/每卷篇什多寡不同/皆公所手定/庸仍其舊/使公子知先

人手澤存焉耳/

D.刻既成/敬識始末/以板歸諸/公子俾藏于家/集凡九卷/每卷篇什多寡不同/皆公所手定/庸仍其舊使/公子知

先人手澤存焉耳/

17.下列對文中加點詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是（）

A.房師：明清鄉(xiāng)試、會試時，分房閱卷的同考官被錄取的生員尊稱為房師。

B.內(nèi)廷：清朝，內(nèi)廷通常指乾清門內(nèi)，皇帝召開臣下、處理政務(wù)的地方。

C.禮闈：闈，試院；古代科舉考試中的會試，因為由禮部主持，故稱禮闈。

D.“取道虞山”和“道芷陽間行”（《鴻門宴》）中的“道”含義相同。

18.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項是（）

A.《秋影樓詩集》是汪繹的作品集，一共九卷，本文是作者為該詩集撰寫的序言。全文清徐簡古，然一往

情深，低回?zé)o窮。

B.文章記敘作者與汪繹若干年間的交情，贊美汪繹的出眾才華，表現(xiàn)了汪繹忠于友誼、謙退不矜等高貴品

性，感人至深。

C.汪繹中舉三年后考中進(jìn)士，庚辰年以第一名的成績及第。對因任官未盡職責(zé)而仕途坎坷的作者，汪繹安

慰勸勉，情真意切。

D.汪繹受命居家領(lǐng)取俸祿，校印《全唐詩》，尚未完工而身亡。作者聞訊，前往吊唁，汪繹的母親拿出汪

繹的詩作托付給作者。

19.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

（1）既釋褐，登堂修敬，公迎笑曰：“吾兩人平時契分何等，今乃以此禮見邪？”

（2）慎行，門下士也，何敢輕為倫擬，則以俟天下后世讀其詩而論定之者。

20.作者收下汪繹的詩稿，為何八年后才開始刊刻？請簡要分析。

五、（2022.山東省濰坊模擬預(yù)測）閱讀下面的文言文，完成下面小題。

（漢光武帝）建武二年二月，壬子，以太中大夫京兆宋弘為木可至。弘薦沛國桓譚為給事中。帝令譚

鼓琴，愛其繁聲。弘聞之，不悅；伺譚內(nèi)出，正朝服坐府上，遣吏召之。譚至，不與席而讓之，譚孥首辭

謝；良久，乃遣之。后大會群臣，帝使譚鼓琴。譚見弘，失其常度。帝怪而問之，弘乃離席兔冠謝曰：“臣

所以薦桓譚者，望能以忠正導(dǎo)主。而令朝廷耽悅中聲，臣之罪也?！钡鄹娜葜x之。秋，賈復(fù)南擊召陵，平

之。復(fù)部將殺人，潁川太守寇恂捕得，系獄。時尚草創(chuàng).軍營犯法，事多相容，恂戮之于市。復(fù)以為恥，

還，過潁川，謂左右目：“今見恂，必手劍之！”恂知其謀，不欲與相見。姊子谷崇日：“崇，將也，得

帶劍侍側(cè)。卒有變，足以相當(dāng)?！扁眨骸安蝗?，昔藺相如不畏秦王而屈于廉頗者，為國也?！蹦穗穼倏h

盛供具，儲酒醪；執(zhí)金吾軍人界，一人皆兼二人之饌。恂出迎于道，稱疾而還。復(fù)勒兵欲追之，而吏士皆

醉。恂遣谷崇以狀聞，帝乃征恂。恂至，引見；時賈復(fù)先在坐，欲起相避。帝曰：“天下未定，兩虎安得

私斗！”于是并坐極歡，遂共車同出，結(jié)友而去。冬，十一月，赤眉暴亂三輔。帝乃遣偏將軍馮異討之，

敕異日：“三輔遭王莽、更始之亂，乏&涂炭，無所依訴。將軍今奉辭討諸不軌，營保降者，遣其渠帥詣

京師;散其小民，令就農(nóng)桑；壞其營壁，無使復(fù)聚。征伐非必略地屠城要在平定安集之耳諸將非不健斗然

好虜掠卿本熊御吏士念自修敕無為郡縣所苦“異頓首受命，引而西，所至布威信，群盜多降。

臣光日：昔周人頌武王之德曰：“鋪時繹思，我徂維求定。”言王者之兵志，在布陳威德安民而已。

觀光武之所以取關(guān)中，用是道也。豈不美哉！

（節(jié)選自《資治通鑒?漢紀(jì)》）

21.下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（）

A.征伐非必略地/屠城/要在平定安集之耳/諸將非不健/斗然好虜掠/卿本能御吏士/念自修敕無/為郡縣所苦/

B.征伐非必略地/屠城/要在平定安集之耳/諸將非不健/斗然好虜掠/卿本能御吏/士念自修敕/無為郡縣所苦/

C.征伐非必略地/屠城/要在平定安集之耳/諸將非不健斗/然好虜掠/卿本能御吏/士念自修敕無/為郡縣所苦/

D.征伐非必略地/屠城/要在平定安集之耳/諸將非不健斗/然好虜掠/卿本能御吏士/念自修敕/無為郡縣所苦/

22.下列對文中加點詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是（）

A.司空，始于西周，位次三公，與六卿相當(dāng)。西漢末改御史大夫為大司空。明清時期，大司空還成為工部

尚書的別稱，掌管營造工程事項。

B.頓首，即叩首。行頓首拜時，施禮者取跪姿，先拱手下至于地，然后引頭至地，便立即舉起。在古代九

拜禮中它是最隆重的禮節(jié)。

C.“率多相容”和“六國互喪，率賂秦耶”（《六國論》）中的“率”含義相同。

D.元元，跟黔首、布衣、庶民、小人一樣，都是對百姓的稱呼。唐代詩人杜甫詩句“窮年憂黎元，嘆息腸

內(nèi)熱''中"黎元”也可以這樣解釋。

23.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項是（）

A.宋弘推薦桓譚，希望他以忠正之音引導(dǎo)皇帝，但他卻奏出奢靡之音，讓皇帝沉溺于其中，宋弘因此而不

滿，他后來再見到宋弘就局促不安。

B.寇恂因為嚴(yán)厲執(zhí)法而與賈復(fù)產(chǎn)生了矛盾，賈復(fù)聲稱要殺了寇恂，寇恂則以畫相如為榜樣，把國家之事放

在首要位置，不與賈復(fù)相互爭斗。

C.在執(zhí)金吾軍進(jìn)入潁川時，寇恂在家儲備了大量酒醪，出門在路邊迎接，當(dāng)賈復(fù)想要帶兵追趕他時，官兵

都喝醉了，無法執(zhí)行他的命令。D.赤眉軍在三輔地區(qū)橫暴作亂，偏將軍馮異以光武帝的告誡為指導(dǎo)方針，

率領(lǐng)大軍向西征討，平定地方，安撫百姓，所到之處，群賊大多投降。24.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)

代漢語。

（1）復(fù)部將殺人，潁川太守寇恂捕得，系獄。

（2）將軍今奉辭討諸不軌，營保降者，遣其渠帥詣京師。

25.請簡要說明司馬光借“昔周人頌武王之德曰：‘鋪時繹思，我徂維求定。表達(dá)了對光武帝怎樣的態(tài)度及

原因。

備戰(zhàn)2023年高考語文一輪復(fù)習(xí)考點微專題

考向25文言句式

（2020?新高考I卷）閱讀下面的文言文，完成下面小題。

許顯純誣以受楊鎬、熊廷弼賄，漣等初不承，已而恐以不承為酷刑所斃,，冀下法司，得少緩死為后圖。

諸人俱自誣服，光斗坐贓二萬。忠賢乃矯旨，仍令顯純五日一單.”，不下法司，諸人始悔失計。

（節(jié)選自《明史?左光斗傳》）

把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

漣等初不承，已而恐以不承為酷刑所斃，冀下法司，得少緩死為后圖。

【答案】

楊漣等起初不招認(rèn)，隨后擔(dān)心不招認(rèn)會被酷刑斃命，希望下至法司，得以稍稍緩死，日后再做謀劃。

【解析】

“承”，招認(rèn)；“己而”，不久、繼而；“為酷刑所斃”，被動句，被嚴(yán)刑拷打而死；“下”，作動詞，

被送往；“緩”，延緩、推遲；“圖”，動詞，謀劃。

特殊句式

文言特殊句式一般分四類：判斷句、被動句、省略句、倒裝句，其中較難理解的是倒裝句。

一、判斷句

判斷句是對事物的性質(zhì)、情況、事物之間的關(guān)系做出肯定或否定判斷的句子。

⑴用“者……也”表判斷

①廉頗者，趙之良將也。（司馬遷《廉頗藺相如列傳》）

⑵句末用“者也”表判斷

①城北徐公，齊國之美麗者也。（《戰(zhàn)國策.鄒忌諷齊王納諫》）

⑶用“者”表判斷

四人者，廬陵蕭君圭君玉，長樂王回深父，余弟安國平父，安上純父。（王安石《游褒禪山記》）

⑷用動詞“為”或判斷詞“是”表判斷

①問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。（陶淵明《桃花源記》）

②如今人方為刀俎，我為魚肉

⑸用“即、乃、則、皆、本、誠、亦、素、必”等副詞表示肯定判斷

①且相如素賤人。（司馬遷《廉頗藺相如列傳》）

⑹用“非”表示否定判斷

①③城非不高也，池非不深也，兵革非不堅利也……（孟子《得道多助失道寡助》）

⑺無標(biāo)志判斷句。

文言文中的判斷句有的沒有任何標(biāo)志，直接由名詞對名詞作出判斷。例如：

①劉備天下梟雄。（司馬光《赤壁之戰(zhàn)》）

注意點：判斷句中謂語前出現(xiàn)的''是"一般都不是判斷詞，而是指示代詞，作判斷句的主語，而有些

判斷句中的“是”也并非都不表示判斷，“是”在先秦古漢語中少作判斷詞，在漢以后作判斷詞則多

起來。

二、被動句

被動句是指主語與謂語之間的關(guān)系是被動關(guān)系，也就是說，主語是謂語動詞所表示的行為的被動者、

受事者，而不是主動者、實施者。被動句主要有兩大類型：一是有標(biāo)志的被動句，即借助一些被動詞

來表示，二是無標(biāo)志的被動句，也叫意念被動句。

古代漢語中有標(biāo)志的被動句式主要有四種：

⑴用“于”表示被動關(guān)系。

用介詞“于”引出行為的主動者，“于”放到動詞后，它的形式是：“動詞+于+主動者例如：王建

禽于秦。（禽，通''擒"）句中