廣東省湛江市06年中考語文真題及答案由。“版）內(nèi)容預(yù)覽：2019年廣東省湛江市高中階段學(xué)校招生考試語文試題一、積累與運用（20分）.下列詞語中，加點字注音完全正確的一項是：（）（2分）A.焦灼（zu6）獎券（3&28「2丫6；門）B.猝然（cui）申吟（yin）加提防（tí）畜牧（xù）D.蹂蹣（1in）柵欄（zhà）.下列詞語中，沒有錯別字的一項是：（）（2分）人.伎倆義憤填膺汗流夾背B.匿名世外桃源忍俊不禁C.嗤笑出人頭地根深締固D.褶皺眼花嘹亂炯然不同3、下列各句中，加點的成浯使用正確的一項是：（）（2分）A.戰(zhàn)士們虎視眈眈地守衛(wèi)著祖國邊疆。B.建設(shè)有中國特色的社會主義事業(yè)，要靠我們持久奮戰(zhàn)，不可能一蹴而就。C.李明在書攤中意外發(fā)現(xiàn)一本渴望已久的《簡·愛》,真是妙手偶得?。.金庸的武打小說情節(jié)起伏跌宕、抑揚頓挫，吸引了廣大讀者。4.下列各句中，沒有語病的一句是：（）（2分）A.學(xué)生寫作文切忌不要胡編亂造。8.劉翔這個名字對中國人都很熟悉。C.北京辦奧運，既展示傳統(tǒng)文化又展現(xiàn)精神風(fēng)貌，可謂兩全其美。D.經(jīng)過全市人民的共同努力，我市榮獲國家園林城市。.下列語句排序最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵海ǎ?分）①當(dāng)然，在表現(xiàn)自己的時候，自身的缺點或不足難免會有所暴露。②表現(xiàn)自己，適當(dāng)?shù)貜垞P個性，更容易在這個競爭激烈的社會中立足。⑧況且缺點被發(fā)現(xiàn)或被指出也未必不是一件好事，至少這可以促使我們完善自己。④不過，這都是最真實的自己。A.②①④⑧B.①②④⑧C③②④①D.②①⑧④.語文科陳老師得知李欣然同學(xué)最近常在課堂上看《三國演義》后，打算找她談話，以達到既保護她課外閱讀的積極性，又能引導(dǎo)她重視課堂學(xué)習(xí)的目的。如果你是陳老師，你怎么說才能使李欣然同學(xué)樂于接受你的意見呢？’（不超過60字，4分）.根據(jù)上下文或特定要求默寫古詩文名句。（6分）⑴關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲。，。（2）,。今日聽君歌一曲，暫憑杯酒長精神。（3）《登飛來峰》中與“欲窮千里目，更上一層樓”有異曲同工之妙的詩句是：二、現(xiàn)代文閱讀（40分）（一）閱讀《奇絕的吳川飄色藝術(shù)》一文，回答8-10題。（12分）①飄色，這種造型藝術(shù)在雷州半島是絕無僅有的，在全國也不多見。據(jù)《梅菉志》記載，吳川的飄色起源于清代。相傳沙崗居民陳亞海到番禺沙灣經(jīng)商，看到沙灣的飄色，造型優(yōu)美，很有韻味，受到啟發(fā)，回來親手制作，經(jīng)過多次琢磨、探索、實踐，最后獲得成功。他把此技藝傳給兒子陳壽全。陳壽全一番磨練，青出于藍(lán)勝于藍(lán)，并招徒授藝，飄色這種藝術(shù)因此得以在吳川境內(nèi)傳播。②對“飄色”一詞的來由，有各種解釋。有的說，飄色的得名，是由于最初設(shè)計、制作出來的哪吒出世》中的小哪吒在蓮花上迎風(fēng)飛飄，故稱“飄色”；有的說，飄色有一個從初級到高級的演變過程，即“轉(zhuǎn)色--板色--妖色--飄色”，飄色，是指屏上的人物。這些說法都見仁見智。概括起來，就是在色板（或色臺）上裝扮成各種固定姿態(tài)的人物，因其有凌空、飛飄之感，而又流動游展，故有“飄色’’之謂。③飄色的制作巧妙，技巧獨特而高超。一般每臺飄色有兩層以上，立在臺面上的人或物，叫做“屏”，定在屏上的人或物，叫作“飄”。屏和飄都靠一根色梗支撐著定型。色梗最初用木樁，后來用鋼筋焊接起來。支架上凌空的人物，踩著一柄劍尾或刀槍交叉點上，有的則踏在公雞或鯉魚上，他們手舞足蹈，飄飄欲仙，奇妙的是觀眾卻看不到它的支撐點；制作巧妙還表現(xiàn)為一個小小的支點，竟能支撐起一個人來。這里有力學(xué)的原理，也有平衡的原理，沒有極其高超的制作工藝，不能成就。其人物形象，是按照戲劇中的人物來設(shè)計和裝扮的，色板上一個個神采飛揚、飄然而立的人物，騰云駕霧似的，引人入勝。《唐僧取經(jīng)》中姿態(tài)、神韻各異的師徒四人，逼真如親臨；清純脫俗的“碧波仙子”，引來觀眾驚羨的目光；《白蛇傳》中的許仙娘子豐姿綽約，她抱著的小孩在空中撒尿的情景，贏得觀眾如雷鳴似濤嘯般的喝彩聲……一板飄色，恰似一座流動的小舞臺，表演著一幕精彩的劇目或故事?，F(xiàn)在的飄色，已由過去單一的鐵。④飄色中的人物是經(jīng)過精心挑選的，身材太高、太矮、太胖、太瘦和年齡大的都不適宜。大多是挑一些身段適妙的年幼藝人（多為四至八歲小孩）充當(dāng)。上架的小孩都是提前幾天選出，一般情況下，在游展那天，上架的小孩要在早上5點鐘起床、化妝、上架，約10點鐘開始游展，直到下午5點多才能下架。上架小孩當(dāng)天不能吃飯，只能含花旗參提神。據(jù)說被選上的小孩都是“旺相”，因而不少家長為自己的小孩能成為飄色人選而自豪。⑤番禺沙灣的飄色雖然歷史悠久，但直到今天仍停留在一屏一飄上，還是用人抬著色板的。而吳川的飄色已發(fā)展到一屏四飄，由幾個人用車推發(fā)展到用機動車裝載。色板上的人物，也發(fā)展到10多人。近年來，當(dāng)?shù)卣种匾暟l(fā)掘民間藝術(shù)，成立了飄色藝術(shù)研究會和民間藝術(shù)協(xié)會。每逢元宵節(jié)等重大節(jié)日都組織飄色游展，他們除保留傳統(tǒng)節(jié)目外，還積極創(chuàng)作現(xiàn)代節(jié)目，配合黨的中心工作，教育、娛樂群眾。如《計劃生育好0、《參軍光榮0、《奧運奪魁》等飄色，深受群眾歡迎。吳川的飄色，曾參加中央電視臺春文藝晚會展演。因其造型優(yōu)美、驚險，技藝高超，表演精彩而受到觀眾的賞識和歡迎，還被外國朋友譽為‘‘東方隱蔽的藝術(shù)”。.文章從哪幾方面介紹吳川飄色藝術(shù)？（4分）.為什么說現(xiàn)在的飄色市“集戲劇、美術(shù)、魔術(shù)、雜技等技藝之大戰(zhàn)的綜合性的‘空飄造型’”？（4分）10.請根據(jù)文章內(nèi)容，用下定義的方法解釋飄色。（4分）（二）閱讀（賭》一文，回答11-14題。（15分）①一個暴君，一個哲人。他們同時生活在一座城市寧。②暴君指著哲人的鼻子吼道：“你，必須從內(nèi)心臣服于我！否則，我殺你！”哲A笑笑，不說話。暴君突然笑了：“不會讓你這么痛快地死的！”哲人笑笑，不說話。③這時上帝來了。暴君臣服于地；哲人謙卑地躬下腰。上帝說：“孩子們，不要太吵鬧?！彼钢┚f：“你一吵鬧，我就痛苦難忍。，&rsquo；他又指著哲人說：“你一思考，我第5頁就想笑?！比缓?，上帝建議他們一同穿過沙漠，不帶任何補給。誰活著出來，誰就是王者。暴君罵罵咧咧地上路了。他很自信，多年的廝殺、搏斗生涯使他藐視沙漠。而哲人依然笑瞇瞇的，不見任何異樣。④開始的兩天，暴君一鼓作氣，遙遙領(lǐng)先。他計算過：騎駱駝穿越沙漠需要6天，而他加把勁，估計5天足矣。哲人并不知道他需要多長時間，如果死了，他就去見上帝；如果活著，他就去云游四方。因此，哲人安步當(dāng)車，只是偶爾考慮一■下前進的方向。⑤第三天，哲人遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見沙漠上有個小黑點。漸漸走近，發(fā)現(xiàn)是暴君。那時暴君又熱又累又餓，不堪重負(fù)，脫得只剩一條褲衩，坐在沙丘上?？匆娬苋耍谅卣酒鹕恚呐钠ü?，與哲人一塊前進。哲人一直不說話，世界很靜，只聽見腳踩沙子的沙沙聲。暴君終于忍不住了：“你，不渴嗎？’’哲人笑笑。暴君又問：“你，不餓嗎？”哲人笑笑。過了好一段時間，暴君惱怒地叫道：“你，不感到寂寞，不感到無聊嗎？’’哲人笑笑。又過了好一段時間，暴君說：“若有劍，我會立刻殺你！”⑥第四天，兩人都有些垮了，走得《艮艱難。暴君一路咕咕噥噥，像是與哲人說話，又像是自言自語。哲人臉上也不再有往日的笑容，但沉默依舊。沙漠越來越靜了。⑦第五天，暴君遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后了，他的精神已處于半失常狀態(tài)，胡言亂語著。靜默的沙漠對于他就像刀山火海一般沸騰、喧囂。哲人也極端疲憊，難以支撐，但他依然移動腳步，沒有停歇，像宇宙一樣空曠、自由。⑧第六天，暴君在癲狂中迷失方向，后來再也沒有人見過他。而哲人也快不行了，常常虛弱得栽倒，但方向感還在，他爬啊爬啊 ⑨早晨的陽光很好，露水也很滋潤。哲人睜開眼，看見不遠(yuǎn)處有個村莊。.小說用對比的手法刻畫了暴君和哲人的形象。請概括兩人的性格特點。（4分）答：暴君：哲人：.小說生動地描寫了暴君穿越沙漠的心理過程，請用三個詞或短語將這一過程概述完整。（3分）答：一鼓作氣癲狂失常13、試分析標(biāo)題“賭”的含義。（4分）14、你得到了什么啟示？請結(jié)合實際談?wù)?。?分）（三）閱讀（學(xué)會拒絕》一文，回答15口17題。（13分）①溪流拒絕了湖泊的挽留，把活力送到了無邊的大海；小草拒絕了綠蔭的庇護，把堅強展現(xiàn)于烈日風(fēng)霜；繁星拒絕了黑暗的誘惑，向大地撒下點點星輝……②學(xué)會拒絕，為我們的心靈守候一片凈土，為我們的生活擦第7頁亮美好的明天。③“少無適俗韻，性本愛丘山”的陶淵明是我們熟知的清高的典范。他于四十一歲時拒絕了官位俸祿，歸隱田園。拒絕,讓他得到了心靈最終的歸宿。與之相仿的隱士林和靖拒絕了熱鬧，不問世事，以梅為妻，以鶴為予，在寧靜的生活中悠然自得，寫出了“疏影橫斜水清淺，暗香浮動月黃昏”的詠梅絕唱。④在我們?nèi)松牡缆飞?，有希望之光的照耀，也會遇到藏在海底的暗礁。觸礁并不可怕，關(guān)鍵在于我們要學(xué)會拒絕失望的心理。詩仙李白官場失意后并沒有心灰意冷、怨天尤人，而是積極地調(diào)整情緒。一句“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏”瀟灑地讓自己脫離了許多仕途失意者無法脫離的苦海。⑤然而，世上許許多多誘惑人心的東西，都有著華麗的外衣,也有許許多多的人走向了誘惑，墜入了深淵。這是因為他們不會拒絕。⑥清代大貪官和坤便是一例。和碑一生貪贓枉法，家中累積的財富不可勝數(shù)。正因為他對錢財來者不拒，換未了他人生的悲哀--嘉慶賜死，家產(chǎn)查抄，他一生費盡心機，換來的不過是一卷破席，更多的則是后世的唾棄。他不是愚昧之人，卻做了讓自己身敗名裂的愚昧之事。在錢財?shù)恼T惑面前，他沒有學(xué)會拒絕。⑦在這個物質(zhì)文明高速發(fā)展的時代里，學(xué)會拒絕是我們每個人必備的良藥。學(xué)會拒絕不義之財，學(xué)會拒絕非法利益，學(xué)會拒絕貪圖享樂，學(xué)會拒絕嗟來之食……讓我們用拒絕換來良知，換來無私，換來正直，換來尊嚴(yán)，換來我們每一個人的無愧之心?、鄬W(xué)會拒絕吧！讓我們給自己的航程點亮明燈，帶上我們快樂的心情，還有明天的希望，順利遠(yuǎn)航。.請概括本文的中心論點。（3分）.文章第⑥段引用和碑的事例在內(nèi)容和表達效果上有何作用？（4分）.（1）“陶淵明拒絕了官位俸祿”、“林和靖拒絕了熱鬧”，你對此有何評價？（2）作為學(xué)生你覺得我們應(yīng)該拒絕什么？請舉一例，并說說理由。（6分）答：（1）（2）三、文言文閱讀（20分）（一）閱讀（出師表》（節(jié)選），回答18叫2題。（14分）臣本布衣，躬耕于南陽，茍全性命于亂世，不求聞達于諸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中，咨臣以當(dāng)世之事，由是感激，遂許先帝以驅(qū)馳。后值傾覆，受任于敗軍之際，奉命于危難之間，爾來二十有一年矣。先帝知臣謹(jǐn)慎，故臨崩寄臣以大事也。受命以來，夙夜憂嘆,恐托付不效，以傷先帝之明，故五月渡瀘，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，當(dāng)獎率三軍，北定中原，庶竭駑鈍，攘除奸兇，興復(fù)漢室，還于舊都。此臣所以報先帝而忠陛下之職分也。至于斟酌損益，進盡忠言，則攸之、諱、允之任也。愿陛下托臣以討賊興復(fù)之效，不效則治臣之罪，以告先帝之靈。若無興德之言，則責(zé)攸之、諱、允等之慢，以彰其咎；陛下亦宜自謀，以咨諏善道，察納雅言，深追先帝遺詔。臣不勝受恩感激。今當(dāng)遠(yuǎn)離，臨表涕零，不知所言。.解釋文中加點的詞語。（4分）⑴猥自枉屈猥：（2）以咨善道諏：（3）以彰其咎彰：（4）此臣所以報先帝所以：.下列各句中加點詞的意義與用法相同的一組是：（）（2分）A.以傷先帝之明蓋亦以精力白致者B.若無興德之言何陋之有？C,三顧臣于草廬之中顧不如蜀鄙之僧哉？D.恐托付不效不效則治臣之罪.下列各句中加點的詞，意義和用法與現(xiàn)代漢語相同的一項是：（）（2分）A.先帝不以臣卑鄙B.遂許先帝以驅(qū)馳C.夙夜憂嘆D.臨表涕零第10頁.請將文中“受任于敗軍之際，奉命于危難之間”一句翻譯成現(xiàn)代漢語。（2分）. （1）選文第2段“臨崩寄臣以大事”中的“大事”具體指什么？（2）從作者回憶的顧茅廬、臨危受命、臨崩寄大事三件往事中，我們可以體會其怎樣的情感？（4分）答：（1）（2）（二）閱讀（呂蒙的故事》一文，回答23--25題。（6分）寧（即甘寧）廚下兒曾有過，走投呂蒙。蒙恐寧殺之，故不即還。后寧赍禮（贈送禮物）禮蒙母，乃出廚下兒還寧。寧許蒙不殺。斯須（一會兒）還船，縛至桑樹，自挽弓射殺之。畢，解衣臥船中。蒙大怒，擊鼓會兵，欲就船攻寧。寧聞之，故臥不起。蒙母徒跣（赤腳步行）出諫蒙日：“至尊（指吳主孫權(quán)）待汝如骨肉，屬汝以大事，何有以私怒而欲攻殺甘寧？寧死之日，縱至尊不問，汝是為臣下非法?！泵伤刂列?，聞母言，即豁然意釋，自至寧船，笑呼之曰：“興霸（甘寧的字），老母待卿食，急（趕快）上！”寧涕泣噓欷（哽咽，抽噎）日：“負(fù)卿！”與蒙俱還見母，歡宴竟日。.下列各句中加點詞的解釋，不正確的一項是（）（2分）A.寧廚下兒曾有過過：過失B.寧許蒙不殺許：答應(yīng)加蒙母徒跣山諫蒙日諫：進諫D.屬汝以大事屬：通“囑”，囑托第11頁.請將“蒙大怒，擊鼓會兵，欲就船攻寧”一句翻譯成現(xiàn)代漢語。（2分）.文中呂蒙形象鮮明，試概括這一人物性格特點，并作簡要分析。（2分）四.寫作（70分）26.按下面的提示和要求選題作文。生活中，有些事情看起來很困難，但只要你愿意去做，就會覺得其實很簡單；有些事情看起來很容易，但做起來卻不簡單。相信你也有類似的體驗。請你先從下面兩道作文題中選擇其中一道，在橫線上填入合適的詞語（如“擁有幸?！?、“拒絕誘惑”、“關(guān)愛他人”、“為人父母”……），將題目補充完整，然后作文。（70分，其中卷面和書寫占5分）題目：（1）很簡單（2）不簡單要求：①除詩歌外，文體不限：②不少于600字；③文中不能出現(xiàn)真實的校名、人名；④不能抄襲。2019年湛江市中考語文試題參考答案和評分說明答案和評分說明（本試卷總分不得超過150分）一、積累與運用（20分）1、D2、B（A中“夾”應(yīng)為“浹”；C中“締”應(yīng)為“蒂”：D中“嘹”應(yīng)為“繚”，“炯”應(yīng)為“迥”）第12頁3、B（A中“虎視眈眈”的意思是像老虎那樣兇狠地注視著，多用貶義：C中“妙手偶得”多用在文學(xué)方面，指文學(xué)素養(yǎng)深的人偶然間所得到的（佳詞妙句）；口中“抑揚頓挫”形容聲音的高低起伏停頓轉(zhuǎn)折，用在描寫聲音方面。）4、C8“切忌”含否定意義，與“不”連用，雙重否定表肯定；B介詞“對”弄錯了對象；口缺賓語）5、A6、示例：《三國演義》確實是一本好書，但如果在課堂上偷偷地看，既影響課堂學(xué)習(xí)，又使閱讀樂趣大打折扣，何不課后才看呢？（此題為開放性的，表達簡明得體，意思完整的即可得4分?？砂幢磉_優(yōu)、良、中、差分別打4、3、2、1---0分。語句優(yōu)美者可酌情加1--2分。）7、（1）窈窕淑女，君子好逑。（2）沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春。（3）不畏浮云遮望眼，只緣身在最高層。（每句1分；若某句中有錯漏則該句不得分。）二、現(xiàn)代文閱讀（40分）8、飄色的起源、得名、制作、人物挑選、發(fā)展。（答對-方面得1分，只需答出四點即可得4分。）9、因為①飄色取材于劇目或故事，具有戲劇色彩；②美術(shù)性表現(xiàn)在注重色彩和造型；⑧觀眾不明其中的奧妙（或：觀第13頁眾看不到它的支撐點），具有魔術(shù)表演的特點；④還像雜技一樣講究力學(xué)原理和平衡原理。（每方面得1分，不按順序亦可。）10、飄色是在色板（或色臺）上裝撈成各種固定姿態(tài)的具有凌空、飛飄之感的人物造型藝術(shù)。（回答出“藝術(shù)”得1分，“人物造型藝術(shù)”得2分；寫出“在色板（或色臺）上裝扮成各種固定姿態(tài)”和“具有凌空、飛飄之感”的特點，各得1分。）11、暴君：張狂（盛氣凌人）、傲慢、自大（自負(fù)）、浮躁（急躁、意氣用事）（2分。答對-點得1分，答對2點即可得2分）；哲人：沉穩(wěn)（沉著）、謙卑、耐勞（堅韌或堅毅）、心態(tài)平和（2分。答對一點得1分，答對2點即可得2分。）12、不堪重負(fù)自負(fù)傲慢惱羞成怒（意思相同或相近即可，非四字短語亦可。要按順序答題，每空1分。）13、表層意思是上帝讓暴君與哲人打賭，誰能穿越沙漠誰為王者。深層含義是人生就像一場賭注?？裢源笳弑厝惠?shù)羧松?，輸?shù)粜悦?。（每層意思?分，意思答對者即可得分。）14、（可從學(xué)習(xí)哲人的明智之舉這一角度談啟示，如：謙卑、堅毅者才能達到心儀的彼岸；也可從暴君的直橫做法這…-角度談教訓(xùn)，如：目空一切的狂妄者的結(jié)果一般不妙。不管選哪一個角度都要聯(lián)系實際，寫出啟示得2分，能聯(lián)系實際談得2分。）第14頁15、學(xué)會拒絕，可以使我們的心靈得以凈化，生活更加美好。（回答“學(xué)會拒絕”或“學(xué)會拒絕不義之財，學(xué)會拒絕非法利益，學(xué)會拒絕貪圖享樂，學(xué)會拒絕嗟來之食……”得1分；回答“讓我們用拒絕換來良知，換來無私，換來正直，換來尊嚴(yán)，換來我們每一個人的無愧之心！”得2分）16、內(nèi)容上，從反面證明了不懂得拒絕不良誘惑的后果；（2分）運用正反對照的論證方法，邏輯更嚴(yán)密，文章更具說服力。（2分）17、 （1）他們生活在黑暗的封建時代，他們的拒絕表現(xiàn)了他們對當(dāng)時社會的不滿；滿，表現(xiàn)了他們不與世俗同流合污的