XXX中醫(yī)院2020年各級護(hù)理人員中醫(yī)藥知識與技能培訓(xùn)計劃為明確各層級護(hù)士培養(yǎng)方向，加強全體護(hù)士將理論與實踐相結(jié)合，強化中醫(yī)藥理論知識與技能培訓(xùn)效果，促進(jìn)人崗匹配、層級對應(yīng)，營造中醫(yī)護(hù)理氛圍濃厚的工作環(huán)境，以打造一支集業(yè)務(wù)、科研、教學(xué)、管理全方位發(fā)展的中醫(yī)護(hù)理核心隊伍為奮斗目標(biāo)。護(hù)理部根據(jù)《三級中醫(yī)醫(yī)院評審標(biāo)準(zhǔn)及實施細(xì)則》、《中醫(yī)醫(yī)院中醫(yī)護(hù)理工作指南》、《中醫(yī)護(hù)理常規(guī)、技術(shù)操作規(guī)程》的要求，參照《中醫(yī)護(hù)理常規(guī)技術(shù)操作規(guī)程》標(biāo)準(zhǔn)制定本院各級護(hù)理人員分層次培訓(xùn)計劃如下：一、目的通過對全院護(hù)理人員的中醫(yī)藥知識與技能的分層學(xué)習(xí)，達(dá)到相應(yīng)的能力要求，確保本院各級護(hù)理人員都能運用中醫(yī)藥的知識與技能更好的服務(wù)患者。二、培訓(xùn)要求（一）護(hù)理部組織安排中醫(yī)理論知識培訓(xùn)、中醫(yī)?？茖２∽o(hù)理常規(guī)、中醫(yī)護(hù)理方案培訓(xùn)，每月1-2次，集中在晚上授課。強化《中醫(yī)護(hù)理常規(guī)技術(shù)操作規(guī)程》，組織護(hù)理操作技能培訓(xùn)，詳見附件一。中醫(yī)操作培訓(xùn)項目基礎(chǔ)操作八項：耳穴埋豆、艾條灸法、拔火罐、穴位按摩、刮痧法、濕敷法、涂藥法、熏洗法。?？撇僮骷寄埽焊鞑^(qū)根據(jù)專業(yè)特點，確定?？瓶己隧椖??？剖颐吭陆M織至少1次業(yè)務(wù)培訓(xùn)，內(nèi)容包括中醫(yī)基礎(chǔ)知識、中醫(yī)專科專病知識及本科室中醫(yī)技術(shù)。中醫(yī)護(hù)理查房每月1次，由護(hù)士長/責(zé)任護(hù)士主查。護(hù)士長對本科護(hù)士中醫(yī)操作技能進(jìn)行科內(nèi)培訓(xùn)并考核，每季度至少1次。三、分層培訓(xùn)計劃(一)N0級護(hù)士：從事臨床工作1年內(nèi)的護(hù)士。培訓(xùn)目標(biāo)：(1)培養(yǎng)崗位基本勝任能力；掌握病房各種規(guī)章制度、崗位職責(zé)及工作流程，3個月后能在帶教老師指導(dǎo)下護(hù)理6-8名患者。(2)培養(yǎng)患者安全意識；熟悉病歷書寫要求、院感防控知識、用藥安全、常見管道維護(hù)及設(shè)備使用安全等，了解各項護(hù)理質(zhì)量評價標(biāo)準(zhǔn)。(3)初具中醫(yī)護(hù)理臨床工作基本能力；熟悉中醫(yī)基礎(chǔ)知識、中醫(yī)護(hù)理常用技術(shù)及中醫(yī)護(hù)理工作流程，初具(4)完成新護(hù)士培訓(xùn)手冊。培訓(xùn)內(nèi)容（1）國家衛(wèi)生、中醫(yī)藥工作基本方針、政策、法律法規(guī)等;（2）中醫(yī)基礎(chǔ)理論、基本技能；（3）中醫(yī)護(hù)理常規(guī)、技術(shù)操作規(guī)程；（4）新護(hù)士培訓(xùn)手冊內(nèi)容。培訓(xùn)計劃（1）鞏固〃三基”知識，扎實基礎(chǔ)理論的掌握。（2）進(jìn)行中醫(yī)技術(shù)操作技能的學(xué)習(xí)；（3）新護(hù)士入科3個月內(nèi)完成新護(hù)士培訓(xùn)。（二）N1級護(hù)士：從事臨床護(hù)理工作1年以上或3年以內(nèi)的護(hù)士。培訓(xùn)目標(biāo)：（1）培養(yǎng)崗位核心勝任力和患者安全意識。專業(yè)組長的指導(dǎo)下獨立完成6-8名患者的整體護(hù)理，能勝任分管病人的護(hù)理查房。掌握臨床各班次的工作職責(zé)并落實執(zhí)行。（2）培養(yǎng)臨床急危重癥處置能力。加強急、重癥患者的搶救護(hù)理培訓(xùn)，提高危重病人的搶救能力，使其具備獨立應(yīng)對突發(fā)事件能力;（3）注重專科護(hù)理技術(shù)能力的培養(yǎng)。培訓(xùn)內(nèi)容：（1）國家衛(wèi)生、中醫(yī)藥工作基本方針、政策、法律法規(guī)等;（2）中醫(yī)基礎(chǔ)理論、基本技能；中醫(yī)護(hù)理常規(guī)、技術(shù)操作規(guī)程；急、危、重、疑難病基本知識和中醫(yī)護(hù)理技能。培訓(xùn)計劃：護(hù)理部有計劃安排中醫(yī)知識、中醫(yī)?？茖２〉膶ｎ}業(yè)務(wù)講座；選送外出參加各類業(yè)務(wù)培訓(xùn)、專題交流等，加強中西醫(yī)專科知識的培養(yǎng)；學(xué)習(xí)危重技術(shù)操作技能，提高危重病人的搶救能力；承擔(dān)院內(nèi)或科內(nèi)中西醫(yī)業(yè)務(wù)講課1-2次/年，或中西醫(yī)護(hù)理查房1次/年。N2級護(hù)士：護(hù)師1-4年，護(hù)士4-6年培訓(xùn)目標(biāo)：(1)強化崗位核心勝任力，提升業(yè)務(wù)素質(zhì)。能勝任責(zé)任制整體護(hù)理工作，獨立完成護(hù)理計劃制定，獨立組織護(hù)理業(yè)務(wù)查房，能及時發(fā)現(xiàn)并解決部分臨床問題。(2)培養(yǎng)某一?？祁I(lǐng)域護(hù)理意識。掌握某一?？祁I(lǐng)域理論及技能，配合大手術(shù)及危重患者的搶救工作，掌握在緊急情況下的處理原則。(3)初具中醫(yī)護(hù)理?？颇芰?。培養(yǎng)中醫(yī)辨證施護(hù)能力、人文素養(yǎng)和中醫(yī)護(hù)理思維，熟悉中醫(yī)護(hù)理質(zhì)控標(biāo)準(zhǔn)及流程，能指導(dǎo)N0、N1級護(hù)士中醫(yī)護(hù)理文書書寫，能運用中醫(yī)護(hù)理手段解決臨床問題等。（4）成為中醫(yī)護(hù)理帶教教師。掌握臨床護(hù)理教學(xué)大綱，能制定教學(xué)計劃，合理安排教學(xué)，熟悉常見教學(xué)方法和技巧，了解教學(xué)評價和反饋手段。培訓(xùn)內(nèi)容：（1）國家衛(wèi)生、中醫(yī)藥工作基本方針、政策、法律法規(guī)等;（2）中醫(yī)?？茖２∽o(hù)理常規(guī)、技術(shù)操作規(guī)程；（3）急、危、重、疑難病基本知識和中醫(yī)護(hù)理技能；（4）中醫(yī)護(hù)理教學(xué)基本方法與技能。培訓(xùn)計劃：（1）護(hù)理部有計劃安排中醫(yī)知識學(xué)習(xí)，組織急、危、重、疑難病知識等講座，進(jìn)行中醫(yī)護(hù)理教學(xué)基本方法與技能方面、的培訓(xùn)。（2）在科內(nèi)進(jìn)行中醫(yī)?？茖２∽o(hù)理常規(guī)、技術(shù)操作規(guī)程等專科業(yè)務(wù)講座。（3）學(xué)習(xí)護(hù)理科研設(shè)計要求及實施方法，積極申報課題。（4）積極參加中醫(yī)護(hù)理項目的繼續(xù)教育學(xué)習(xí)。（四）N3級護(hù)士：主管護(hù)師1-4年，護(hù)師5年以上，護(hù)士7-12年1、培訓(xùn)目標(biāo)：（1）培養(yǎng)指導(dǎo)臨床護(hù)理工作的能力。指導(dǎo)開展責(zé)任制整體護(hù)理工作，并評價；指導(dǎo)護(hù)理計劃制定，評價護(hù)理查房，解決臨床護(hù)理疑難雜癥，指導(dǎo)臨床護(hù)理搶救工作，指導(dǎo)科級質(zhì)控、參與院級質(zhì)控；樹立循證護(hù)理思維。（2）培養(yǎng)某一?？祁I(lǐng)域護(hù)理能力掌握某一專科領(lǐng)域新進(jìn)展、新業(yè)務(wù)和新技術(shù)；拓寬科室護(hù)理業(yè)務(wù)與技術(shù)；組織實施專科護(hù)理會診等。（3）具備中醫(yī)護(hù)理專科能力。培養(yǎng)中醫(yī)?？谱o(hù)理思維；掌握中醫(yī)護(hù)理疑難雜癥；具備中醫(yī)護(hù)理質(zhì)量管理能力。（4）成為中醫(yī)護(hù)理教學(xué)管理者能有效管理、指導(dǎo)臨床護(hù)理教學(xué)。掌握教學(xué)過程監(jiān)控重點、教學(xué)評價及反饋手段等。（5）成為護(hù)理科研愛好者，積極申報院級及以上科研課題，積極撰寫護(hù)理論文。2培訓(xùn)內(nèi)容（1）臨床護(hù)理：循證護(hù)理方法；護(hù)理查房和疑難病歷討論技巧；危急重癥護(hù)理要點。（2）某一?？祁I(lǐng)域護(hù)理：?？平ㄔO(shè)指南、?？谱o(hù)理評估及評價手段；?？谱o(hù)理新發(fā)展、新業(yè)務(wù)新技術(shù)；專案護(hù)理及?？谱o(hù)理會診技巧；?？茢?shù)據(jù)分析技巧。（3）中醫(yī)護(hù)理：中醫(yī)?？谱o(hù)理思維、中醫(yī)護(hù)理循證思維、中醫(yī)護(hù)理疑難病例處理方法與技巧。（4）科研教學(xué)：臨床護(hù)理教學(xué)管理手段及工具；臨床護(hù)理教學(xué)評估及評價技巧；科研論文、專利及課題分析指導(dǎo)技巧。（五）N4級：主管護(hù)師5年以上，副主任護(hù)師培訓(xùn)目標(biāo)（1）成為某一?？祁I(lǐng)域護(hù)理帶頭人，能勝任院級以上專業(yè)技術(shù)小組長工作；指導(dǎo)專科疑難病人的護(hù)理計劃制定；組織并指導(dǎo)院級以上護(hù)理會診和疑難病例討論；組織并指導(dǎo)下級護(hù)士查房。（2）掌握中醫(yī)藥相關(guān)政策,熟悉中醫(yī)護(hù)理發(fā)展趨勢,具備中醫(yī)護(hù)理學(xué)術(shù)交流能力。（3）具備護(hù)理統(tǒng)籌,管理能力。能負(fù)責(zé)科室質(zhì)控，參與院級質(zhì)控。（4）具備護(hù)理學(xué)術(shù)能力。指導(dǎo)專科護(hù)理教學(xué)和教學(xué)質(zhì)量控制；指導(dǎo)中醫(yī)護(hù)理科研方向；參加外交流和省級專業(yè)委員會。培訓(xùn)內(nèi)容：（1）某一?？祁I(lǐng)域護(hù)理：應(yīng)用循證護(hù)理的方法開展臨床?？谱o(hù)理，科室新業(yè)務(wù)、新技術(shù)指導(dǎo)技巧；專科護(hù)理管理與質(zhì)控指導(dǎo)技巧；疑難、危急重癥護(hù)理重難點等。（2）中醫(yī)護(hù)理：中醫(yī)護(hù)理發(fā)展趨勢、中醫(yī)藥相關(guān)政策及法規(guī)、中醫(yī)護(hù)理咨詢技巧、中醫(yī)護(hù)理培訓(xùn)技巧、中醫(yī)護(hù)理學(xué)科前沿知識及學(xué)術(shù)特點等。（3）科研教學(xué)：教研管理技巧；教研發(fā)展趨勢、學(xué)科發(fā)展前沿及促進(jìn)技巧。（六）護(hù)士長：從N3、N4級產(chǎn)生培訓(xùn)目標(biāo)：通過2年的護(hù)士長培訓(xùn)考核，讓護(hù)士長明確自身職業(yè)發(fā)展方向，調(diào)動其工作的積極性，更好地發(fā)揮其潛能和組織協(xié)調(diào)的作用，提高人次交流和互動，增加優(yōu)勢互補作用，激發(fā)護(hù)士長的積極性和工作熱情，使其具有較強的護(hù)理管理能力，教學(xué)能力、科研能力，從而造就〃一專多能〃的護(hù)理管理人次。培訓(xùn)內(nèi)容：（1）管理知識，每年不少于20學(xué)時管理知識。（2）專業(yè)能力詳見護(hù)士長手冊（3）教學(xué)能力：重視教學(xué)管理，在科內(nèi)講課或技術(shù)操作示教至少1次/季度；院級講課至少1次/年。（4）論文寫作與科研能力：每2年完成論文寫作至少1篇。四、學(xué)時管理主管護(hù)師每年參加繼續(xù)教育獲得的學(xué)分中，中醫(yī)護(hù)理項目不少于6學(xué)分。新進(jìn)入我院的護(hù)士，三年內(nèi)完成中醫(yī)理論與技能培訓(xùn)時間累計不得少于100學(xué)時。學(xué)時分配要求：中醫(yī)理論知識培訓(xùn)每年不少于20學(xué)時，?？茖２≈嗅t(yī)護(hù)理常規(guī)培訓(xùn)每年不少于10學(xué)時，中醫(yī)護(hù)理技術(shù)培訓(xùn)和護(hù)理記錄書寫培訓(xùn)每年不少于2學(xué)時。五、考核方法：（一）護(hù)理理論知識護(hù)理部：組織全院性護(hù)理基礎(chǔ)理論知識考核及中醫(yī)護(hù)理常規(guī)、中醫(yī)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的分層次考核1