2023年教師集體備課的心得體會教師備課心得體會(4篇)教師集體備課的心得體會教師備課心得體會篇一

在平常的教學(xué)中，充分的利用好課本中的教學(xué)情景，將課本數(shù)學(xué)變?yōu)樯顢?shù)學(xué)，盡量創(chuàng)設(shè)生活化的的課堂情境，這樣將抽象的數(shù)學(xué)詳細(xì)化和生活化，從而激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，也讓學(xué)生感受到數(shù)學(xué)并不是孤立于書本之上的，它是與生活有著嚴(yán)密聯(lián)系的，是與生活密不行分的。

2.教師要有扎實的根本功

當(dāng)看到老教師談及分析教材，分析學(xué)生不同的特點時的那種面面俱到，無微不至?xí)r，我真的感覺到差距的遙遠(yuǎn)，老教師的精神也使深深的鄙視，為我們年輕教師做了好典范，在集體備課的過程中聽著大家的發(fā)言和爭論，我認(rèn)為教師在上課前要對教材理解得足夠深刻，才能在課堂上充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用。

3.要了解各個年級段學(xué)生的特點組織合作學(xué)習(xí)

比方三年級的孩子若沒有明確的分工、開展小組合作學(xué)習(xí)就比擬混亂;若有分工，也不會聽從組長的布置，在小組爭搶著分擔(dān)每個角色。這種狀況教師要制定一個可行方案，完成教學(xué)任務(wù)。在小組合作前先讓學(xué)生充分的思索，形成自己的想法，然后再小組合作學(xué)習(xí)。小組分工要合理，每個組員都要有事情做。教師時刻提示學(xué)生留意仔細(xì)傾聽別人的意見，鼓舞學(xué)生大膽發(fā)表自己的見解。在小組間引入競爭意識，看哪個小組合作學(xué)習(xí)得好，準(zhǔn)時搞好對小組的評價。固然還有許多小組合作學(xué)習(xí)的對策還需要我們的實踐和探究。

總之，學(xué)校開展集體備課活動，對于每一位教師來說，無論在備課方法，還是課堂教學(xué)中都有很大的幫忙。

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教師集體備課的心得體會教師備課心得體會篇二</h31.數(shù)學(xué)教學(xué)與現(xiàn)實生活嚴(yán)密結(jié)合

在平常的教學(xué)中，充分的利用好課本中的教學(xué)情景，將課本數(shù)學(xué)變?yōu)樯顢?shù)學(xué)，盡量創(chuàng)設(shè)生活化的的課堂情境，這樣將抽象的數(shù)學(xué)詳細(xì)化和生活化，從而激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，也讓學(xué)生感受到數(shù)學(xué)并不是孤立于書本之上的，它是與生活有著嚴(yán)密聯(lián)系的，是與生活密不行分的。

2.教師要有扎實的根本功

當(dāng)看到老教師談及分析教材，分析學(xué)生不同的特點時的那種面面俱到，無微不至?xí)r，我真的感覺到差距的遙遠(yuǎn)，老教師的精神也使深深的鄙視，為我們年輕教師做了好典范，在集體備課的過程中聽著大家的發(fā)言和爭論，我認(rèn)為教師在上課前要對教材理解得足夠深刻，才能在課堂上充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用。

3.要了解各個年級段學(xué)生的特點組織合作學(xué)習(xí)

比方三年級的孩子若沒有明確的分工、開展小組合作學(xué)習(xí)就比擬混亂;若有分工，也不會聽從組長的布置，在小組爭搶著分擔(dān)每個角色。這種狀況教師要制定一個可行方案，完成教學(xué)任務(wù)。在小組合作前先讓學(xué)生充分的思索，形成自己的想法，然后再小組合作學(xué)習(xí)。小組分工要合理，每個組員都要有事情做。教師時刻提示學(xué)生留意仔細(xì)傾聽別人的意見，鼓舞學(xué)生大膽發(fā)表自己的見解。在小組間引入競爭意識，看哪個小組合作學(xué)習(xí)得好，準(zhǔn)時搞好對小組的評價。固然還有許多小組合作學(xué)習(xí)的對策還需要我們的實踐和探究。

總之，學(xué)校開展集體備課活動，對于每一位教師來說，無論在備課方法，還是課堂教學(xué)中都有很大的幫忙。

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教師集體備課的心得體會教師備課心得體會篇三

我有幸參與了國培基地校平遙試驗中學(xué)的政治集體備課活動。本次活動的集體備課組由學(xué)校的名師主持，參加的各位教師積極發(fā)言，建言獻策，教研員們暢談了對集體備課的看法，指出集體備課中存在的問題及困惑，大家探討了解決問題的方法。老教師做了重要指導(dǎo)，各位教師積極溝通互動，氣氛熱鬧、融洽。

下面談?wù)勎覅⑴c這次集體備課的心得體會。

一、要有科學(xué)合理的方法。

這次集體備課，學(xué)校備課組強調(diào)了在每次集體備課中都確定一位主備人，主備人介紹自己的教學(xué)構(gòu)思，教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)重點、難點，教法，學(xué)法，教學(xué)時數(shù)，教學(xué)構(gòu)思，教學(xué)設(shè)計等，其他成員進展補充、刪減、矯正，初步形成教學(xué)設(shè)計預(yù)案，最終備課組長總結(jié)，形成共案。這是集體備課的好模式，值得貫徹。

二、集思廣益，博采眾長。

集體備課為教師們供應(yīng)了一個相互溝通的平臺，同事們進展教研溝通，學(xué)生的學(xué)習(xí)，也利于我們教師自身素養(yǎng)的了解他人的教學(xué)思路和方法，相互取長補短，推陳出新，這既有利于學(xué)生的學(xué)習(xí)，也利于我們教師自身素養(yǎng)的提高。

三、組織形式可以敏捷多樣。

集體備課，在辦公室其實隨時都能進展。我覺得大家可以建立一個集體備課用的筆記本，將自己的發(fā)言材料和每次的活動過程都記錄下來，甚至在辦公室中教師們相互的自由的切磋也可以記錄下來，這樣，效果會更好些。這種筆記也可以用教學(xué)反思的形式進展記錄。

四、針對局部教師提出的集體備課時間安排難，下面農(nóng)村學(xué)校同年級班級少，集體備課不好組織等問題提出幾點建議：

1、網(wǎng)絡(luò)備課。

有條件的學(xué)?？山M織網(wǎng)絡(luò)集體備課。指定初備教師先形成預(yù)案，公布在校本教研網(wǎng)上，提出存在問題等，集體備課組的其他教師課余抽空登陸發(fā)表意見，提出改良方法等進展研討，最終由備課組長綜合教師們的意見形成共案并實施。

2、解決備課組教師人手缺乏的問題。

農(nóng)村中學(xué)可以全組參加組織集體備課。各年級的教師分別組成年級備課組進展集體備課，以解決備課組人手缺乏的問題。

以上拙識淺見，望各位教師、各位領(lǐng)導(dǎo)多多指教!

教師集體備課的心得體會教師備課心得體會篇四</h3我有幸參與了國培基地校平遙試驗中學(xué)的政治集體備課活動。本次活動的集體備課組由學(xué)校的名師主持，參加的各位教師積極發(fā)言，建言獻策，教研員們暢談了對集體備課的看法，指出集體備課中存在的問題及困惑，大家探討了解決問題的方法。老教師做了重要指導(dǎo)，各位教師積極溝通互動，氣氛熱鬧、融洽。

下面談?wù)勎覅⑴c這次集體備課的心得體會。

一、要有科學(xué)合理的方法。

這次集體備課，學(xué)校備課組強調(diào)了在每次集體備課中都確定一位主備人，主備人介紹自己的教學(xué)構(gòu)思，教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)重點、難點，教法，學(xué)法，教學(xué)時數(shù)，教學(xué)構(gòu)思，教學(xué)設(shè)計等，其他成員進展補充、刪減、矯正，初步形成教學(xué)設(shè)計預(yù)案，最終備課組長總結(jié)，形成共案。這是集體備課的好模式，值得貫徹。

二、集思廣益，博采眾長。

集體備課為教師們供應(yīng)了一個相互溝通的平臺，同事們進展教研溝通，學(xué)生的學(xué)習(xí)，也利于我們教師自身素養(yǎng)的了解他人的教學(xué)思路和方法，相互取長補短，推陳出新，這既有利于學(xué)生的學(xué)習(xí)，也利于我們教師自身素養(yǎng)的提高。

三、組織形式可以敏捷多樣。

集體備課，在辦公室其實隨時都能進展。我覺得大家可以建立一個集體備課用的筆記本，將自己的發(fā)言材料和每次的活動過程都記錄下來，甚至在辦公室中教師們相互的自由的切磋也可以記錄下來，這樣，效果會更好些。這種筆記也可以用教學(xué)反思的形式進展記錄。

四、針對局部教師提出的集體備課時間安排難，下面農(nóng)村學(xué)校同年級班級少，集體備課不好組織等問題提出幾點建議：

1、網(wǎng)絡(luò)備課。

有條件的學(xué)?？山M織網(wǎng)絡(luò)集體備課。指定初備教師先形成預(yù)案，公布在校本教研網(wǎng)上，提出存在問題等，集體備課組的其他教師課余抽空登陸發(fā)表意見，提出改良方法