中國象棋教課總結(jié)象棋擁有豐富的變化和內(nèi)涵，要想學(xué)好象棋，必定要經(jīng)歷一個由不會到會，由知之較少到知之許多的過程。在這個學(xué)習(xí)過程中需要付出必定的時間和精力，也就是我們常說的“一分耕作，一分收獲”，若是學(xué)習(xí)內(nèi)容安排合理，方法適合，獲得快速進步或事半功倍的成效也是可能的。關(guān)于初學(xué)者來說，應(yīng)當(dāng)先學(xué)什么再學(xué)什么？學(xué)習(xí)什么最有實效？如何學(xué)成效最好？這些問題想必是最為關(guān)懷也是急迫需要認識的。假如從不會學(xué)起，建議按以下安排的階段和內(nèi)容次序?qū)W習(xí)，有必定基礎(chǔ)的喜好者也能夠參照自己的實質(zhì)狀況，補上有關(guān)的內(nèi)容再持續(xù)學(xué)習(xí)。1、初學(xué)階段一、先大概認識象棋的發(fā)展史，學(xué)習(xí)并掌握棋子的走法、吃子、輸贏和的判斷、行棋記錄、簡單規(guī)則和基本知識。二、學(xué)習(xí)象棋的基本殺法和較簡潔淺易的殘局例勝例和基本定式，認識殺王和殘局的推理剖析方法和技巧。三、認識布局種類，有步驟有選擇地學(xué)習(xí)常有布局基本變化，了解布局基本理論、基本戰(zhàn)術(shù)以及適用的殺法。四、由中局殺法下手，學(xué)習(xí)中局的戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)，從而認識中局的戰(zhàn)術(shù)原則等基本理論。五、觀摩或打譜學(xué)習(xí)名手對局，并經(jīng)過對局評注和剖析，學(xué)習(xí)名手戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)的運用。六、范文寫作聯(lián)合所學(xué)布局，適合穿插進行實戰(zhàn)練習(xí)，形式主要有車輪戰(zhàn)、一對一模擬比賽或多局抗衡賽等等，認識比賽形式和要求。有條件的要適合安排計時比賽，領(lǐng)會實戰(zhàn)并做好記錄，逐漸練習(xí)復(fù)盤能力。穩(wěn)固提高階段一、深入學(xué)習(xí)稍復(fù)雜的殺法，以獨立猜解古譜勝局為主，逐漸鍛煉默算能力；學(xué)習(xí)并整理實戰(zhàn)殺局，熟習(xí)做殺條件和攻殺序次，培養(yǎng)殺棋感覺。二、進一步深入學(xué)習(xí)殘局，以小專題研究的形式學(xué)習(xí)稍復(fù)雜且適用的例勝例和定式，適合學(xué)習(xí)名手實戰(zhàn)殘局，逐漸系統(tǒng)化。三、依據(jù)自己特點、條件和喜好，有選擇地系統(tǒng)學(xué)習(xí)三至五種先手和后手布局種類，由模擬逐漸過渡到形成單獨的布局系統(tǒng)，并深入認識布局特點、布陣原理和常有的適用戰(zhàn)術(shù)。四、深入學(xué)習(xí)中局稍復(fù)雜的各樣戰(zhàn)術(shù)，聯(lián)合實戰(zhàn)領(lǐng)會中局理論、審局決議與計算方法，要點解決布局到中局和中局到殘局的過渡問題，逐漸培養(yǎng)戰(zhàn)略思想與戰(zhàn)術(shù)意識的聯(lián)合能力。五、聯(lián)合布局學(xué)習(xí)過程，適合安排有針對性的模擬實戰(zhàn)，有條件的要嚴格依據(jù)比賽的要求進行，比賽形式可安排分組循環(huán)、大循環(huán)、積分編排、多局抗衡或裁減制等等，也可適合進行快棋練習(xí)。要求經(jīng)過比賽加深認識規(guī)則和賽制特點，賽后復(fù)盤溝通，逐漸實行獨立默記和總結(jié)（包含戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)、心理、實戰(zhàn)技巧等內(nèi)容）。六、盡量多學(xué)習(xí)一些名手實戰(zhàn)對局，領(lǐng)會對局心理、戰(zhàn)略構(gòu)想與戰(zhàn)術(shù)手段的實行。以上是我們?yōu)槌鯇W(xué)者安排的階段學(xué)棋的大概進度，初學(xué)者能夠根據(jù)自己的水平易興趣進行選擇和安排，思想報告專題但必定要貫徹由簡到繁、從易到難、著重基礎(chǔ)、先階段后全局的原則。依據(jù)上述進度學(xué)習(xí)了必定的基本知識，打下優(yōu)異的基礎(chǔ)，再向高妙水平發(fā)展就有了靠譜的前提和保證了。篇二：象棋教課小結(jié)象棋教課小結(jié)沒有教育質(zhì)量的學(xué)校，是沒有競爭力的學(xué)校；沒有特點的學(xué)校，是沒有生命力的學(xué)校。創(chuàng)立學(xué)校的辦學(xué)特點，給學(xué)校的發(fā)展注入強壯的生命力，這是學(xué)校近幾年在奮力追乞降踴躍探究的要點工作之一。自08學(xué)期始，我校小學(xué)部確定了中國象棋作為學(xué)校的辦學(xué)特點，經(jīng)太短暫的一個學(xué)期的開發(fā)，總結(jié)以下：一、對走象棋特點之路的認識。中國象棋是中華民族的優(yōu)異文化遺產(chǎn)，擁有平常性、寬泛性、民眾性，深受廣大學(xué)生的喜歡，便于學(xué)習(xí)、普及、推行、提高。我校創(chuàng)立特點學(xué)校已經(jīng)有兩年時間，為進一步展開象棋教課研究供給了有益條件?！跋缕宓暮⒆痈敾邸保谙笃褰陶n與訓(xùn)練中，教師要修業(yè)生做到“三思爾后行”，他們經(jīng)過思慮、運算、記憶，并在腦筋中組成各樣棋路的圖形，從中選擇最正確的下棋方案。這樣的過程，不單是象棋訓(xùn)練，同時也是對學(xué)生智力發(fā)展的有效促使。這樣的過程，不只是是象棋訓(xùn)練，同時，也是對學(xué)生智力發(fā)展的有效促使?！跋缕宓暮⒆有睦硭刭|(zhì)更好”，象棋訓(xùn)練與比賽，要修業(yè)生擁有極高的耐挫能力及擅長抓住機遇與面對窘境無所恐懼的進步精神??學(xué)校開設(shè)象棋課與純粹的競技象棋不一樣，假如說競技象棋重視的是戰(zhàn)績的話，那么學(xué)校開設(shè)象棋教課則是為了使學(xué)生獲取全面發(fā)展。展開象棋特點學(xué)校建設(shè)，對繼承與發(fā)展象棋的優(yōu)異傳統(tǒng)、推行象棋文化知識擁有十分重要的現(xiàn)實意義和深遠的歷史意義。二、創(chuàng)立特點學(xué)校的實行策略有目標，就會有動力。為不停提高學(xué)校辦學(xué)品位，走內(nèi)涵發(fā)展之路，著力推動品牌特點建設(shè)，全面提高和培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，全面提高素質(zhì)教育質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)異的文化涵養(yǎng)與情操，學(xué)校多次召開行政會、教師會議，明確走象棋特點之路，并快速傳達貫徹到全體師生。1、把象棋特點課列入課程計劃我們把每日正午11：30－12：30設(shè)為象棋特點課，聯(lián)合學(xué)生的實質(zhì)，依據(jù)校本教材，展開全校的象棋教課。2、講堂教課與課外活動相聯(lián)合除了特意的象棋課學(xué)習(xí)以外，我們還要修業(yè)生每人都要有一副象棋，鼓舞他們課間課外也下下棋。我們還開設(shè)象棋興趣小組活動，讓興趣較濃的學(xué)生有更多的機遇參加集體的象棋活動。還舉行了形式多樣的小型比賽，如：學(xué)校每學(xué)期一次的排名賽，吸引了許多同學(xué)參加；參加岱山縣首屆“得法杯”少兒象棋賽，也實時發(fā)現(xiàn)人材，能夠說爭創(chuàng)象棋特點的氛圍已在我校漸漸形成。3、全面普及與訓(xùn)練提高相聯(lián)合特點活動要發(fā)展，要提高，要擁有長盛不衰的生命力。就要讓學(xué)校師生合時獲取甘美的果實，成功的愉悅，也就是要努力讓學(xué)校的特點活動獲得豐富的成就，所以要求平常學(xué)生人最全面的范文參照寫作網(wǎng)站人有象棋，個個參加象棋活動，學(xué)?？倓?wù)部門踴躍配合，裝備了象棋興趣小組活動室，購置了磁性象棋2副；600副象棋散發(fā)于一至九年級，讓每位學(xué)生都參加活動。我們在普及象棋活動的基礎(chǔ)上還踴躍抓勤學(xué)生的訓(xùn)練比賽，培養(yǎng)優(yōu)異的小棋手，讓他們在各種類的比賽中獲取好成績。我們組織了學(xué)校的象棋隊，由王松杰教師負責(zé)校內(nèi)訓(xùn)練，課外邀請了翁志峰老師進行實戰(zhàn)訓(xùn)練，讓學(xué)生在比賽中體驗成功，感覺快樂，總結(jié)經(jīng)驗，提高棋藝。三、象棋特點校本課程的管理1、象棋教課歸入慣例的管理象棋特點課程是學(xué)校的校本課程之一，我們能做到課程落實、時間落實、教材落實、人員落實、經(jīng)費落實，保證課程的順利實行。在教課過程中我們增強商討，不停學(xué)習(xí)，不停探究，不停提高課堂教課質(zhì)量。篇三：象棋班活動總結(jié)希望小學(xué)2013—2014學(xué)年度第一學(xué)期象棋班活王憲科學(xué)年度工作將要結(jié)束了，在這一年中我較好的達成了體育教課任務(wù)和領(lǐng)導(dǎo)交托的各項工作。此刻我將本學(xué)期的工作狀況總結(jié)如下。本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)象棋興趣指導(dǎo)教課工作，在教課中我依據(jù)新課標的理念，以學(xué)生為本，帶著象棋的無量魅力走向?qū)W生，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)象棋的過程中更多的是學(xué)會學(xué)習(xí)的方法，順利的達成了本期的學(xué)習(xí)任務(wù)。本期的學(xué)習(xí)要點分三大塊，棋譜記錄、開局原理及實踐活動。在各部分的教課中我采納不一樣的教課手段和教課方法，在整體的教課實驗中間，讓學(xué)生的認知教課從實質(zhì)的生活經(jīng)驗中間來，這樣既能夠讓學(xué)生的更為易于理解，同時讓學(xué)生學(xué)到的是實用的棋藝，更為領(lǐng)會到學(xué)習(xí)象棋的樂趣，從而更為愿意去學(xué)習(xí)象棋，增加學(xué)習(xí)象棋的自信心。一、關(guān)注差別學(xué)生不論是棋藝水平，仍是學(xué)習(xí)興趣從高到低的層次都有，那么對待不一樣的學(xué)生我踴躍使用不一樣的教課方法，讓不一樣的學(xué)生在象棋的學(xué)習(xí)上有不一樣的發(fā)展，講堂教課中，關(guān)于各層次的學(xué)生均賜予關(guān)注。二、改良方法對待差別，我踴躍地改良教課方法，使象棋深入到每個學(xué)生的內(nèi)心。為了達到這個目標，我踴躍運用多媒體教課，用電腦取代教學(xué)用的大棋盤，讓豐富多彩的多媒體吸引學(xué)生。動總結(jié)三、踴躍參加學(xué)習(xí)作為象棋這一新式學(xué)科的教師，本學(xué)期我經(jīng)過自學(xué)象棋棋藝知識，不停進行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，踴躍參加到學(xué)校象棋校本課程研究中去，并把象棋做為現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用方案。這些成績都是過往的，我要更為努力，不停進步。四、仔細參加學(xué)校組織的各項政治理論學(xué)習(xí)，關(guān)懷時勢政策，嚴格執(zhí)行教育目標，盡責(zé)盡責(zé)，教書育人；同時面向全體學(xué)生，熱愛、尊敬、認識和嚴格要修業(yè)生，不鄙視、奚落他們，諄諄教導(dǎo)，不厭其煩；要修業(yè)生做到的，自己第一做到，言傳身教，為人師表。堅固地建立了敬業(yè)愛崗思想。在工作中，一直保持飽滿的工作熱忱，戰(zhàn)勝困難，與體育組的同事團結(jié)協(xié)作，踴躍搞好體育教課和訓(xùn)練，典范地執(zhí)行了一名小學(xué)教師的職責(zé)和義務(wù)。五、勤苦研究業(yè)務(wù)技術(shù)，努力提高教課工作的質(zhì)量。踴躍參加分院和教研組組織的教課研究活動，提高了自己業(yè)務(wù)技術(shù)，有力地促使了自己的教課工作。活動課的教、學(xué)、練三者是一個有機的整體。俗語說：施教之功，貴在指引。教師的教課藝術(shù)在很大程度上就是他指引水平的表現(xiàn)。只有教師正確而奇妙的指引，才能在學(xué)生的學(xué)習(xí)中起到“引爆”作用，實現(xiàn)認知、感情、行為三者的一致，獲取教課最正確成效。依據(jù)《新課程標準》的內(nèi)容，聯(lián)合學(xué)生的年紀特點，有針對性地進行教課，充分調(diào)換學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高體育運動技術(shù)，培養(yǎng)學(xué)生堅強拼搏的意志質(zhì)量。象棋教學(xué)，學(xué)生開始的時候什么也不會，對象棋也是知之甚少，為此我制作了象棋的課件，經(jīng)過多媒體的手段向?qū)W生展現(xiàn)象棋的歷史，介紹象棋的基本知識與基本的技術(shù)，使學(xué)生很快地接受了象棋這項活動。在教課的過程中采納教師示范學(xué)生模擬加相互幫助學(xué)習(xí)的方法展開象棋的練習(xí)。多夸獎多鼓舞，建立他們的信心，也激發(fā)了學(xué)生的練習(xí)興趣。課間的操場上追跑打鬧的學(xué)生少了，到處都是學(xué)生練習(xí)象棋的身影。從而達到了鍛煉學(xué)生身體，磨煉意志，提高身體素質(zhì)的目的。獲得了比較好的成效。在訓(xùn)練中，依據(jù)學(xué)生的年紀特點和身體素質(zhì)能力，擬訂了合理有效的科學(xué)訓(xùn)練方法，要點培養(yǎng)學(xué)生的意志質(zhì)量，狠抓隊員的基本功訓(xùn)練，要求每個隊員動作規(guī)范，從小養(yǎng)成優(yōu)異的動作習(xí)慣。運用了多種多樣的工作方法，保證同學(xué)優(yōu)異的學(xué)習(xí)環(huán)境，關(guān)注每一個學(xué)生的狀況，全面認識學(xué)生狀況。班級學(xué)習(xí)氛圍濃重,同學(xué)互幫互幫,圓滿達成活動任務(wù)。在活動中受的了老師和家長的好評。經(jīng)此后還將持續(xù)努力，把這項工作做得更好。六、一份春華，一份秋實，在教書育人的道路上我付出的是汗