2/2關(guān)于小班班務(wù)工作計劃范文7篇關(guān)于小班班務(wù)工作方案范文7篇

日子在彈指一揮間就毫無聲息的消逝，我們的工作又將迎來新的進步，現(xiàn)在這個時候，你會有怎樣的方案呢？那么我們該怎么去寫工作方案呢？下面是收集整理的小班班務(wù)工作方案7篇，僅供參考，希望能夠關(guān)懷到大家。

小班班務(wù)工作方案篇1

時間如流水一般快，新的一學(xué)期即將開頭，在新的學(xué)期我們兩位老師將盡最大力氣教好本班幼兒的生活及學(xué)問訓(xùn)練，本學(xué)期方案如下：

一、班況分析

本班共有30名幼兒，只有6名是新生，但是他們也都是上過幼兒園的，所以本學(xué)期和上學(xué)期比較要好管理的多，他們能很快適應(yīng)本班的活動常規(guī)。

班務(wù)管理方面

1、認真保管好本班物品：教具要用完收好，防止損壞、丟失。保管好本班錄音機、碟機。保管好蒙氏教具，防止損壞，培育幼兒良好的行為習(xí)慣。

2、做好藥品記錄、周方案、交接班記錄，每天出示“今日內(nèi)容”和作業(yè)練習(xí)。

3、加強學(xué)習(xí)，?？从捉汤碚摃粩嗵岣咦约旱睦碚撍?，堅持每月寫二篇訓(xùn)練隨筆。

二、訓(xùn)練教學(xué)方面

1．培育良好的生活常規(guī)，提高生活自理力氣，做到生活有序。

（1）熟識自己杯子、毛巾、床的標(biāo)記。

（2）能安靜午睡，不吵醒別人。

（3）培育良好的進餐習(xí)慣，能自己吃飯等。

（4）會自己脫衣褲，自己入廁。

2．培育良好的學(xué)習(xí)常規(guī)。

（1）情愿參預(yù)各項集體活動，留意力集中。

（2）疼惜幼兒園的玩具，不與其他人爭吵。

（3）學(xué)會用語言表達自己的意愿，能用語言和同伴、老師進行相互溝通。

3．平安工作

（1）抓好一日常規(guī)，生活各個環(huán)節(jié)隨時觀看，消退擔(dān)憂全隱患。

（2）做好平安宣布傳達工作，在平常多訓(xùn)練幼兒不到危險地方玩，不摸危險物品，不玩火、電、戶外活動不追逐。

（3）學(xué)習(xí)自我愛惜，不和生疏人走，不吃生疏人給的東西，遇到困難要求救。

三、家長工作

1．老師與家進步行相互溝通，了解幼兒在家、園的表現(xiàn)狀況，隨機訓(xùn)練。

2．個別相互溝通，對個別幼兒多進行深層了解，家訪或電話了解，促使幼兒更全面進展。

3通過家長開放日活動，促進家園共育。

四、各項活動

三月份：接收新入托幼兒，穩(wěn)定幼兒心情。抓緊常規(guī)訓(xùn)練。

四月份：中旬預(yù)備教學(xué)觀摩活動。下旬預(yù)備“家長開放日”活動。

五月份：預(yù)備六一節(jié)目。

六月份：教學(xué)匯報表演，幼兒興趣班匯報。

七月份：工作總結(jié)。填寫家園聯(lián)系手冊。

小班班務(wù)工作方案篇2

本學(xué)期我們將以嶄新的面貌迎接新寶寶們?nèi)雸@。開學(xué)初，我們的班級工作重點堅持以新綱要為指南，以解讀為指導(dǎo)，樹立服務(wù)意識，抓好常規(guī)訓(xùn)練的培育，重視訓(xùn)練教學(xué)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，留意幼兒良好生活、衛(wèi)生習(xí)慣的培育。

快樂的寒假生活結(jié)束了，新的學(xué)期開頭了，我們寶寶班迎來了____位可愛的小珍寶，其中女孩____名、男孩____名，年齡最大的為___周歲左右，最小的為___周歲左右。對于珍寶們的共性、有些幼兒生活習(xí)慣通過上半個學(xué)期的接觸我們都基本了解。

今年我們還有更多新入園的幼兒要去了解，大部分孩子的生活均不能自理，只能初步建立了良好的行為習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣，說話口齒不是很清晰，大部分幼兒只能簡潔的表達自己的想法，有些新入園的幼兒對幼兒園的感到生疏，哭鬧現(xiàn)象較多，本學(xué)期大部分是新幼兒，在此，需要我們慢慢地與孩子們溝通，盡快了解他們的生活習(xí)慣、共性特點，以便讓孩子們盡快適應(yīng)集體生活。

本學(xué)期我班將從常規(guī)訓(xùn)練；生活、衛(wèi)生習(xí)慣；家長工作和平安工作幾個方面去開展工作。

一、生活管理方面：

小班的孩子們由于年齡小，大部分幼兒生活不能自理，這樣無形中我們的工作壓力就特別大。因此，我們在培育幼兒生活習(xí)慣方面，就要加強日常生活習(xí)慣的培育，做到不辭辛苦，反復(fù)訓(xùn)練幼兒定時拉尿，拉屎：如自己穿脫衣褲，有尿、有屎、會準(zhǔn)時告知老師，并在老師的關(guān)懷下，學(xué)習(xí)正確地拉尿、拉屎的方法。假如有個別幼兒拉在身上，老師必需做到立刻給幼兒換上干凈的衣褲，并準(zhǔn)時把臟的衣褲洗

小班的小伴侶在吃飯的時候，心情也特別不穩(wěn)定。有的幼兒以為吃了飯，爸爸、媽媽就會來接。因此，一想到自己的爸爸，媽媽、難免又會難受地哭了起來，這時候小伴侶吃起飯來就很困難。老師在午飯期間必需做到保證每個小伴侶都要進食確定的飯量，讓他們在安靜聲中快樂的進餐。并慢慢培育幼兒自己獨立進餐用鼓舞的語言。

睡覺的時候做到安撫每一位哭鬧的幼兒使他們都能安靜地入睡。

二、常規(guī)訓(xùn)練方面：

常規(guī)訓(xùn)練是我們小班本學(xué)期的主要任務(wù)。幼兒進院年齡小，加上在家有家長包辦，幼兒的生活自理很差。因此，我們要把幼兒良好的生活習(xí)慣、文明行為的培育，貫穿在幼兒一日生活當(dāng)中，訓(xùn)練他們遵守日常行為規(guī)范：知道聽鈴鼓聲上位，休息；集體上廁所、喝水。

飯前要洗手，午睡前上廁所；疼惜玩具，不亂扔，知道物歸原處；與同伴友好相處，不爭奪、獨占玩具、不把保育院的玩具帶回家；有禮貌地向老師問早、再見；學(xué)習(xí)做力所能及的事，培育幼兒愛勞動的習(xí)慣；在共同活動中要聽指揮守紀(jì)律、戶外活動時不亂跑，避開事故的發(fā)生。

三、家長工作：

在平常的日常工作中，我們要熱忱、懇切、主動地和家長溝通。利用“接送預(yù)備”向家長介紹保育院的規(guī)章制度，家長的行為規(guī)范及家長需要協(xié)作老師做好的工作等。認真建立幼兒成長檔案，準(zhǔn)時反映幼兒在院的狀況與表現(xiàn)，了解幼兒在家的狀況，以便有針對性地進行訓(xùn)練，爭取每個幼兒能在原有的基礎(chǔ)上都有所進步。

認真辦好《家園共育》欄目，讓家長通過這欄目了解班上的狀況，暢所欲言地說出自己的建議。認真填寫交接班本，把一些特殊的狀況記錄下來，讓班上工作人員都了解，爭取做到每位家長都滿意。利用早晚接送孩子的時間和家長談話及電話聯(lián)系、家訪等形式，以了解家長的心聲，檢查自己的工作是否讓家長滿意。

四、平安工作：

將平安工作滲透于幼兒一日生活、活動當(dāng)中、時刻關(guān)注每一位幼兒（特別是較特殊的幼兒）；認真做好晨檢工作，做到一看、二問、三檢查；嚴(yán)格使用接送制度；當(dāng)天常清點人數(shù)，留意幼兒上廁所，拿毛巾、茶杯的平安，防止意外發(fā)生。

老師時常反復(fù)叮囑幼兒留意平安，加強幼兒的常規(guī)及平安意識訓(xùn)練，強化幼兒自我愛惜的意識和力氣；班上使用電器要有專人看管，留意取暖、納涼設(shè)備的平安使用；準(zhǔn)時發(fā)覺班上的擔(dān)憂全隱患，班上的消毒、洗滌用品應(yīng)放置在幼兒夠不著的地方；玩具用品等要時常清洗、消毒；隨時留意幼兒的心情及精神狀態(tài)，發(fā)覺狀況準(zhǔn)時報告醫(yī)務(wù)所。

總之，我們的工作就是這么繁瑣。但是我們有決心把自己的工作做好，看到每位孩子在我們這溫馨、歡快的班級生活中健康的成長，就是我們每位老師最大的心愿。

小班班務(wù)工作方案篇3

一、狀況分析

在當(dāng)前提倡素養(yǎng)訓(xùn)練的前提下，家長對幼兒訓(xùn)練有了更高的要求，幼兒園不再單純是寄放孩子的地方，他們選擇幼兒園的標(biāo)準(zhǔn)，也不再是求近和求便利，更多的是對環(huán)境、老師素養(yǎng)、幼兒園工作質(zhì)量、管理的規(guī)范程度的考察，面對家長的要求，我們也感到了自身的壓力和責(zé)任的重大。

由于幼兒在各方面的力氣相差甚遠，這給常規(guī)的教學(xué)帶來確定的難度。因此本學(xué)期我們要在充分觀看了解幼兒的基礎(chǔ)上，遵循小班幼兒年齡階段身心進展規(guī)律，組織開展多姿多彩的訓(xùn)練教學(xué)活動，在關(guān)懷幼兒逐步適應(yīng)集體生活的同時，初步培育幼兒的基本生活力氣和行為、學(xué)習(xí)習(xí)慣，從而使幼兒健康、歡快成長。

部分幼兒以前上過幼兒園或托兒所，在生活自理力氣、語言交往力氣及其它力氣都有確定基礎(chǔ)，但部分幼兒在常規(guī)習(xí)慣、自理力氣、適應(yīng)性、語言進展等方面較弱。由于孩子是第一次來幼兒園，他們來自不同的家庭，生活行為習(xí)慣各不相同，很多事情都由家長一手包辦，如在幼兒吃飯的時候關(guān)懷進餐；幼兒玩具玩好后由家長整理；關(guān)懷幼兒穿脫衣褲等等，這不僅使幼兒失去了寶貴的自理力氣培育和進展的機會，而且還造成幼兒依靠性強、生活技能差。再加上都是獨生子女，平常缺少與外界、與同年齡幼兒之間的交往，從而造成幼兒交往技能的缺乏。

如有個別幼兒在與他人進行交往時就會消逝怯懦、大方、躲避的反應(yīng)從而形成孤僻、內(nèi)向、膽小的性格，也有的幼兒則是以自我為中心，在與他人交往時消逝霸道、自私、自控力氣差。針對以上狀況，本學(xué)期我們將重點以培育幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣，增加幼兒的語言力氣、生活自理力氣及培育幼兒的社會交往力氣和音樂素養(yǎng)的培育。在工作中加強個別幼兒的指導(dǎo)，通過把多元主題探究活動與日常的保教工作結(jié)合起來，讓幼兒得到全方位的進展。

二、班務(wù)工作目標(biāo)

以幼兒園工作規(guī)程為指針，依據(jù)園務(wù)工作方案，扎扎實實，作好保教工作和家長工作，主要抓好幼兒的一日常規(guī)訓(xùn)練及品德訓(xùn)練，增加幼兒體質(zhì)，進展幼兒語言力氣，留意智力的開發(fā)，使幼兒在體、智、德、美諸方面得到全面的進展。對于小班的幼兒來說，玩耍就是他們的學(xué)習(xí)和生活，我們將依據(jù)幼兒的年齡特點制定玩耍方案，開展豐富的區(qū)域玩耍和角色玩耍，增加許多的玩耍操作材料和半成品，讓幼兒依據(jù)自己的需要進行玩耍操作，從玩中學(xué)，獲得各方面的閱歷，提高幼兒之間的交往力氣。

本學(xué)期的重點將放在穩(wěn)定幼兒心情、關(guān)懷幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣方面；關(guān)懷幼兒學(xué)會自我照看(能夠獨立進餐、安靜的午睡、會正確使用自己的毛巾、杯子、養(yǎng)成飯前、便后洗手的習(xí)慣等等)、懂得友好相處，并留意為幼兒營造一個舒適、健康、溫馨的生活環(huán)境，以削減孩子們對家長的思念，并讓孩子們能夠身心愉悅、健康、歡快的成長。

三、具體活動支配

九月份

1.召開家長會。

2.布置室內(nèi)、外環(huán)境，豐富活動區(qū)，同時對幼兒進行疼惜環(huán)境的訓(xùn)練。

3.登記幼兒的各項資料并進行統(tǒng)計。

4.制定各類教學(xué)方案及教科研方案。

5.組織幼兒學(xué)習(xí)早操。

6.組織幼兒練習(xí)開火車，樓上的班級帶領(lǐng)幼兒練習(xí)上下樓梯。

7.組織幼兒生疏幼兒園環(huán)境，熟識班級老師、同伴等，激發(fā)幼兒對幼兒園的寵愛之情。

8.做好幼兒的平安工作，開展常規(guī)紀(jì)律訓(xùn)練，滲透日常行為規(guī)范訓(xùn)練。

十月份

1.慶祝國慶節(jié)，激發(fā)幼兒的愛國情感。

2.做好部分在園午餐幼兒的午睡工作。

3.連續(xù)培育幼兒的行為習(xí)慣及日常行為規(guī)范。

4.相互溝通課程實施中的閱歷與體會。

5.組織幼兒開展多樣的晨間活動及戶外活動，增加幼兒體質(zhì)。

十一月份

1.開展有關(guān)秋天的主題活動，感受、品嘗各類水果，感受水果的豐富及其養(yǎng)分價值。

2.組織幼兒秋游，感受大自然的美麗。

3.組織幼兒學(xué)習(xí)拍球，培育幼兒拍球的興趣，預(yù)備參預(yù)拍球角逐。

4.留意在日常生活中加強幼兒的常規(guī)訓(xùn)練。

十二月份

1.進行小班拍球角逐。

2.慶祝圣誕及元旦，感受節(jié)日的氣氛。

3.開展家長學(xué)?；顒印?/p>

4.總結(jié)教科研活動閱歷，提升成果。

一月份

1.進行全面復(fù)習(xí)。

2.撰寫各項資料。

3.總結(jié)各項工作，做好學(xué)期結(jié)束工作。

4.做好各項退款工作，填寫幼兒素養(yǎng)進展報告書。

小班班務(wù)工作方案篇4

一、班況分析

隨著春天腳步的接近，新的一學(xué)期又開頭了。本學(xué)期，我們班還是有31名幼兒，班組成員3名，分別是班主任顧瓊潔，副班主任顧佳靜，保育員李紅波。

二、上學(xué)期存在的問題

1、生活自理力氣方面：很多幼兒不會自己整理衣服、不會鉆被子、6步洗手法把握不夠全面；個別幼兒不會扣紐扣、拉拉鏈；飯菜簡潔撒掉。

2、學(xué)習(xí)習(xí)慣方面：上課坐姿不對；傾聽習(xí)慣不好，簡潔開小差；堅持性不足，不能專心地完成一項任務(wù)；做手工、繪畫時寵愛講話；閱讀習(xí)慣差，不會看圖書。

3、身體熬煉方面：平衡力氣有待加強；跑步動作不協(xié)調(diào)，速度不夠快；不能堅持進行體育熬煉，寵愛閑聊；對器械的玩法不生疏，只會單一玩器械。

4、班級特色方面：班級手工特色不明顯，執(zhí)行力度不夠。

三、本學(xué)期目標(biāo)

針對上學(xué)期存在的問題，結(jié)合本學(xué)期的園務(wù)精神，特制訂以下目標(biāo)：

（一）抓好幼兒常規(guī)訓(xùn)練，培育幼兒良好的生活、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)習(xí)慣。

（二）做好保教工作和家長工作，主要抓好幼兒的一日常規(guī)訓(xùn)練及品德訓(xùn)練，增加幼兒體質(zhì)，進展幼兒語言力氣，留意智力的開發(fā)，使幼兒在體、智、德、美諸方面得到全面的進展。

（三）結(jié)合實際確定班級特色活動內(nèi)容——剪紙，制定每周具體內(nèi)容，循序漸進，切實提高幼兒的動手力氣。

四、具體工作措施

（一）習(xí)慣培育

1、以睡前故事為抓手，培育幼兒良好的傾聽習(xí)慣。

老師探尋大量適合小班孩子的故事，每天幼兒午睡時給幼兒講一個故事，并且在下午離園前進行故事內(nèi)容提問，以此培育孩子良好的傾聽習(xí)慣。

2、以集體閱讀為方式，培育幼兒良好的閱讀習(xí)慣。

向幼兒介紹閱讀的要求，帶領(lǐng)幼兒熟識封面、扉頁、頁碼，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)一頁一頁地翻書，鼓舞幼兒說一說每張圖片的地點、人物和大事。

3、以嚴(yán)格要求為準(zhǔn)則，培育幼兒良好的工作習(xí)慣。

在幼兒“工作”前提出規(guī)章，并且嚴(yán)格執(zhí)行規(guī)章，對于違反的孩子提出批判，對于遵守的孩子賜予表揚。

（二）生活自理力氣培育

1、以角逐為契機，鼓舞幼兒學(xué)習(xí)自己整理衣褲。

老師先運用好玩的方法教幼兒學(xué)習(xí)自己整理衣褲，然后接受應(yīng)用角逐的方式，讓幼兒真正把握方法，最終在日常生活中選擇實行每次檢查，準(zhǔn)時反饋的方式讓幼兒養(yǎng)成整理的習(xí)慣。

2、以檢查為手段，督促每個孩子學(xué)會拉拉鏈、扣紐扣、鉆被子。

每天確定檢查內(nèi)容，提前進行通知，家園協(xié)作，確保每個孩子把握這些基本的生活技能。

（三）運動技能培育

1、以戶外活動為機會，引導(dǎo)幼兒一物多玩。

在戶外活動的時候，老師每天選擇一樣器械引導(dǎo)幼兒玩出不同的花樣，并且?guī)ьI(lǐng)每個孩子練習(xí)，對于想出新花樣的孩子賜予表揚。

2、以家庭訓(xùn)練為資源，鼓舞幼兒學(xué)會拍皮球。

在家長會提出幼兒拍皮球的要求及指導(dǎo)方法，請家長協(xié)作在家中帶領(lǐng)幼兒練習(xí)拍皮球，老師準(zhǔn)時進行檢查和反饋。

3、以角逐玩耍為手段，提高幼兒的平衡、跑、跳力氣。

時常開展與平衡、跑、跳有關(guān)的玩耍，激發(fā)幼兒的運動興趣，并可以結(jié)合角逐促進幼兒力氣的提升。

（四）訓(xùn)練教學(xué)開展

1、重視每一次的集體活動，做到課前認真預(yù)備教學(xué)具，盡力使課堂靈動，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣，滿足幼兒操作的需求。

2、關(guān)注幼兒的心情情感進展，通過日常相互溝通、晨間談話等方式讓幼兒能夠合理地宣泄心情，表達情感。

3、引導(dǎo)幼兒觀看四周環(huán)境的變化，了解重大節(jié)日的特征，寵愛參預(yù)各種節(jié)日活動，體驗節(jié)日歡快的氛圍。

4、通過集體教學(xué)等途徑，讓幼兒明確自己的祖國、幼兒園名稱，知道自己爸爸媽媽的名字及家庭住址。

（五）班級特色開展

1、確定班級剪紙?zhí)厣?，制定每周的具體內(nèi)容，在每周的班級特色活動時間嚴(yán)格依據(jù)方案開展剪紙活動。

2、充分利用離園前或餐后活動時間，給孩子供應(yīng)練習(xí)剪紙的機會，提高剪紙力氣。

3、發(fā)動家長在家中也依據(jù)每周的教學(xué)內(nèi)容進行復(fù)習(xí)、鞏固。

4、學(xué)期末每位孩子制作一幅剪紙作品進行呈現(xiàn)、評比，激發(fā)幼兒對剪紙活動的興趣。

（六）家長工作開展

1、成立家長助教團，每周請兩位家長到幼兒園為孩子講故事，提高家長對閱讀的興趣，豐富幼兒的幼兒園生活。

2、召開互動式家長會，會前提出研討主題——早期閱讀之我見，提出各種具體問題，請家長先進行前思索，在會議中再分組爭辯、相互溝通，在活躍的研討氛圍中拉近家園間的距離。

3、建立微信訪談項目，請家長將遇到的訓(xùn)練難題留言給老師，老師有空時進行解答；將孩子在家的學(xué)習(xí)狀況反饋給老師，準(zhǔn)時相互溝通孩子近階段發(fā)生的狀況并加以訂正。

新的學(xué)期，新的開頭，我們將不斷地自我完善，努力工作。認為正確而不懷疑在園領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下、各位老師的關(guān)懷下、熱心家長的支持下，我們的工作確定會越做越好，我們的孩子確定會越來越能干，家園間的關(guān)系確定會越來越融洽！

小班班務(wù)工作方案篇5

時間飛逝，我們順當(dāng)?shù)剡M入了小班其次學(xué)期。在新的學(xué)期里一切都布滿了新的活力、新的青春、新的希望。當(dāng)然，在新的學(xué)期里我們希望各方面都有新的收獲。

一、班級狀況分析：

本學(xué)期，我班共有幼童34名，其中男孩16名，女孩18名。其中轉(zhuǎn)學(xué)一個又來新生五個。本班有部分幼童的家長用方言與幼童交談，導(dǎo)致幼童不愛講一般話。還有部分幼童跟老人生活，依靠性強，自理力氣差，吃飯較慢，挑食等現(xiàn)象較突出，但是本班幼童通過上學(xué)期的學(xué)習(xí)，有較多幼童適應(yīng)力氣強，很快適應(yīng)了集體生活。會與老師相互溝通、溝通，與同伴玩耍。針對上學(xué)期存在的狀況及現(xiàn)象，我班二位老師將團結(jié)合作，共同策劃，組織各項有利幼童健康進展的活動，關(guān)懷幼童改正缺點，發(fā)揚優(yōu)點，共同營造適合幼童身心和諧進展的良好環(huán)境，為幼童的健康進展打下良好的基礎(chǔ)。

二、具體工作目標(biāo)：

（1）針對班里一些自理力氣差的幼童，在健康領(lǐng)域方面制定以下目標(biāo)：

1、培育幼童的生活自理力氣，知道飯前便后洗手。

2、培育良好的進餐習(xí)慣。

3、增加自我愛惜意識。

措施：

1、學(xué)會正確的洗手方法，知道飯前便后洗手，飯后漱口擦嘴，能輕抬輕放桌椅，不拖桌椅。利用起床和入廁的機會培育幼童自己穿脫衣服。

2、能獨立進餐，保持快樂輕松的進餐心情。知道每種食物都有養(yǎng)分，養(yǎng)成不挑食的好習(xí)慣。

3、學(xué)習(xí)在大型運動器械上活動的正確方法，能有秩序，不推擠，不做危險動作。情愿接受預(yù)防接種和身體檢查，并知道其好處，不將手或其他異物放進嘴、鼻、耳里。

（2）社會領(lǐng)域

目標(biāo)：

1、培育幼童與同伴的有愛情感和愛的情感。

2、快樂參預(yù)各項活動，有確定的角色意識。

3、通過“三八”節(jié)等活動，初步培育幼童愛長輩的情感。

措施：

1、能適應(yīng)幼童園的集體生活，能與同伴友好相處，不爭搶玩具，不打鬧。情愿和他人共享玩耍材料，不干擾和阻礙別人玩耍，玩耍開頭及結(jié)束時，能按要求擺放和整理玩具材料。

2、在玩耍活動中，能開展腦筋與同伴共同玩耍，并在成人的提示下遵守玩耍規(guī)章，在玩耍中，有確定的角色意識，知道自己的角色名稱及簡潔的角色任務(wù)。

（3）語言領(lǐng)域：

目標(biāo)：

1、初步培育幼童良好的傾聽習(xí)慣，情愿與他人交談。

2、能用一般話較清楚的表達自己的意思。

措施：

1、通過教學(xué)，區(qū)角等活動，培育幼童安靜地傾聽同伴說話，不任憑擦話，養(yǎng)成在集體活動中傾聽他人講話的習(xí)慣，寵愛聽故事、詩歌。初步理解文學(xué)作品的含義及內(nèi)容。能用語言、動作、表情等方式表達自己對文學(xué)作品的理解。

2、通過個別談話，自由活動等，引導(dǎo)個別幼童進行聽說練習(xí)。遇到困難和挫折時，會尋求關(guān)懷，當(dāng)同伴遭到困難時，能準(zhǔn)時關(guān)懷或告知別人。能聽懂成人和同伴的話，情愿開口說話，并初步用短句表達自己的意思。引導(dǎo)幼童說一般話，能用一般話進行語言相互溝通。

（4）科學(xué)領(lǐng)域：

目標(biāo)：

1、培育幼童對四周常見的自然物的興趣。

2、對生活和玩耍中事物的數(shù)量、形狀有興趣。

措施：

1、引導(dǎo)幼童觀看四周常見自然物的特征，獵取粗淺的科學(xué)閱歷，初步了解他們與生活與四周環(huán)境的具體關(guān)系。

2、了解各種感官在感知中的作用，正確使用感官感知的方法，引導(dǎo)幼童了解它的作用，并能運用感知去探究物體和材料。

（5）藝術(shù)領(lǐng)域：

目標(biāo)：

1、情愿參預(yù)各種美術(shù)活動，大膽涂鴉或表現(xiàn)感到饒有興趣的內(nèi)容。

2、能用自然聲音整齊地唱歌，情愿參預(yù)音樂玩耍和有簡潔舞蹈動作的活動。

措施：

1、初步運用印章、棉簽、手指、蠟筆等作畫，學(xué)習(xí)粘貼，撕紙和簡潔的折紙技能。

2、通過音樂活動，讓幼童學(xué)會用自然的聲音唱歌，能隨音樂做簡潔的律動，基本能隨音樂的變化變化動作的力度、速度。在老師的引導(dǎo)下，逐步欣賞活潑、安靜的歌曲，并按節(jié)奏拍手。

三、家長工作：

措施：

1、通過“家園共育欄”及校信通向家長宣布傳達確定的育兒信息，親熱與家長聯(lián)系，樹立全心全意為家長服務(wù)的意識，準(zhǔn)時將幼童在園活動內(nèi)容及進展?fàn)顩r準(zhǔn)時向家長反饋。

2、利用早晚家長接送幼童的時間與家長相互溝通，互換幼童狀況，并相互溝通提出建議。

3、結(jié)合各月重點，如“六.一”兒童節(jié)活動，舉辦親子活動，增進親子親情，聽取家長的看法和建議，做好家園同步工作，協(xié)同促進幼童健康、和諧、全面的進展。

四、具體工作支配：

二月份：

1、做好幼童入園前的各項預(yù)備工作。

2、主題活動：親親一家人！

3、加強班級常規(guī)管理。

4、平安訓(xùn)練：玩耍時：“喊媽媽”、躲開它們

三月份：

1、主題活動：小小蛋兒把門開

2、結(jié)合季節(jié)特點開展環(huán)境創(chuàng)設(shè)活動

3、節(jié)日訓(xùn)練：“三八”婦女節(jié)

4、開展親子植樹活動

5、平安訓(xùn)練活動：吃東西的時候、碗里的湯潑了

四月份：

1、主題活動：奇異的聲音多才多藝的手

2、對區(qū)域材料進行調(diào)整和更換。

3、平安訓(xùn)練：他為什么肚子疼？藥片寶寶的話

五月份：

1、開展主題：好伙伴石頭大家玩

2、結(jié)合季節(jié)連續(xù)調(diào)整環(huán)境創(chuàng)設(shè)

3、節(jié)日訓(xùn)練“五一”勞動節(jié)

6、平安訓(xùn)練：跟著媽媽去商場、乘公共汽車

7、飼養(yǎng)蠶寶寶

8、預(yù)備慶“六一”節(jié)目

六月份：

1、開展主題：下雨的日子冷和熱

2、家園共慶“六一”。

3、節(jié)日訓(xùn)練：端午節(jié)

4、平安訓(xùn)練：游泳去、太陽火辣辣

5、幼童進展?fàn)顩r測查評價

6、班務(wù)總結(jié)、常規(guī)總結(jié)、家長總結(jié)

7、幼童離園平安訓(xùn)練

小班班務(wù)工作方案篇6

一狀況分析

本班有23名幼兒，女生9名，男生14名，其中20名幼兒已經(jīng)與老師朝夕相處了一學(xué)期。另外三名幼兒為這學(xué)期的插班生且從未上過幼兒園。通過一學(xué)期的`觀看，我認為本班幼兒主要存在以下的優(yōu)點和不足：

1、絕大多數(shù)幼兒在老師的鼓舞下基本適應(yīng)幼兒園的一日生活。對父母、長輩、老師和同伴有禮貌。

2、生活自理方面：通過一學(xué)期的熬煉，會自己用小勺吃飯；區(qū)分鞋子的正反。但仍有小部分幼兒由于家長的嬌慣仍未學(xué)會自己的事情自己做。

3、參預(yù)玩?；顒訒r，幼兒的合作意識有所加強，不再是以自我為中心，情愿與同伴友好玩耍?；顒咏Y(jié)束后，幼兒能夠聽音樂整理玩具，但另有小部分幼兒不會整理玩具，沒有養(yǎng)成整理玩具的好習(xí)慣。

4、交往方面：幼兒情愿主動與同伴交往。但一部分年齡稍小、體質(zhì)較弱、在園時間不長的幼兒仍需要在老師的鼓舞下與同伴交往!且交往意識較弱。5、少部分幼兒遇到困難時能夠獨自解決，大部分還需在成人的關(guān)懷和提示下解決。

6、幼兒敢于在集風(fēng)光前大膽表達自己的意愿；但仍有部分

幼兒由于性格內(nèi)向還需要在老師的關(guān)懷鼓舞下組織語言

7、通過一學(xué)期的共同努力，絕大多數(shù)幼兒具有確定的規(guī)章意識。但還有個別兒童過于活潑還需老師關(guān)懷提示。

8、通過一學(xué)期的熬煉幼兒動作協(xié)調(diào)力氣加強了許多。

另外本班幼兒普遍存在的問題：耐挫力氣不強。主要表現(xiàn)為：在玩?；顒又泻脛傩妮^強，遇到失敗或不能達到目的時會哭鬧或不開心而興奮，心情波動較大。在今后的工作中我們將進行耐挫力氣的熬煉。

二進展目標(biāo)

我們將結(jié)合新《綱要》的要求，借鑒陳鶴琴先生活訓(xùn)練思想，多元智能論和方案教學(xué)理念，更新觀念；在促進幼兒全面和諧進展的同時依據(jù)幼兒的實際狀況、年齡特點及共性差異，有目的地開展各式各樣的主題活動，增加幼兒的合作意識、自控力氣及班級的分散力，豐富幼兒各方面的閱歷，提高幼兒各方面的力氣。關(guān)懷每個孩子順當(dāng)?shù)剡m應(yīng)集體生活，為每個孩子供應(yīng)充分表現(xiàn)其進展水平和特點的機會，觀看、了解每位孩子各方面的進展?fàn)顩r，創(chuàng)設(shè)活動情境，有針對性地組織各種活動引導(dǎo)孩子主動地與四周的事物、人物交互作用，促進孩子身心和諧地進展。

三具體工作

（一）衛(wèi)生保健工作

1、小小班的孩子抵抗力弱，簡潔受到病毒的侵?jǐn)_，春季傳染病的預(yù)防特別重要。通過各種渠道向家長宣布傳達傳染病的預(yù)防工作，使家長更好的協(xié)作我們的工作。同時吻們要把好入園關(guān)，孩子入班后，老師做好復(fù)檢、補檢工作；留意室內(nèi)通風(fēng)透氣，一旦發(fā)覺病情準(zhǔn)時選擇實行措施，努力將病情把握在最小范圍。在做好這些工作的同時，還要勤洗勤曬勤消毒，每次做好記錄。

2、春天到處一片生氣黯然，孩子們精力旺盛，帶著孩子主動投入到大自然中，開展一系列孩子感到饒有興趣的玩耍，讓孩子的身體得到熬煉。孩子活動后易出汗，因而，易導(dǎo)致感冒?；顒忧昂?，老師要提示孩子準(zhǔn)時穿衣服，同時要把握孩子活動量，讓活動量大的孩子休息。

3、多喝水身體好，加強飲水管理。每天上下午集體組織喝水三次，同時保證茶桶中隨時有溫水，幼兒隨時喝到溫開水。

4、本學(xué)期養(yǎng)成孩子餐后漱口的好習(xí)慣。

（二）訓(xùn)練教學(xué)工作

1、2月份孩子剛剛過完新年入園了。我們開學(xué)展“開

學(xué)了”、“我5歲了”的主題活動，讓孩子在活動中了解我國的傳統(tǒng)節(jié)日，同時讓孩子在活動中體驗成長的歡快，。組織幼兒用自己的小手參預(yù)布置教室的活動；通過看燈籠、做燈籠、搓元宵等活動加深幼兒對元宵節(jié)的了解。

2、3月開展“媽媽的節(jié)日”、“我愛我家”、等主題活動，通過觀看媽媽的作品、說說我的好媽媽，給媽媽做禮物，讓孩子了解自己的媽媽，寵愛自己的媽媽。通過欣賞錄像、照片等活動讓孩子了解自己的家，體驗家長對自己的愛。

3、4月開展“春天真美麗”“疼惜大自然”“”“好玩的動物”主題活動，組織幼兒秋游、外出參觀、觀看錄像、飼養(yǎng)動物，讓孩子走進大自然、寵愛大自然、愛惜大自然，同時通過飼養(yǎng)小動物培育孩子的愛心、急躁、責(zé)任感。

4、5月開展“我是能干的乖寶寶”和“我最寵愛的……”主題活動，開展幼兒生活自理力氣方面的競賽，提高孩子的動手力氣、語言組織力氣、耐挫力氣。參預(yù)節(jié)日活動、走進社區(qū)、家園協(xié)作，讓孩子說說、唱唱、跳跳、畫畫

5、6月份開展“我們的節(jié)日”“叔叔阿姨辛苦了”主題活動，通過自己表演節(jié)目、欣賞節(jié)目讓孩子感受到自己過節(jié)日的歡快。通過圖片、錄像與孩子一塊兒了解