大班健康教育教課設(shè)計(jì)《防溺水安全》含反省合用于大班的健康主題教課活動中間，讓幼兒培育熱愛生命、珍惜生命的感情和態(tài)度，在活動中體驗(yàn)、感知，認(rèn)識和掌握基本衛(wèi)生、游泳安全知識，形成自我保護(hù)和保健的基本能力，增強(qiáng)幼兒的安全意識，快來看看幼兒園大班健康教育《防溺水安全》含反省教課設(shè)計(jì)吧?；顒幽繕?biāo)：1、在活動中體驗(yàn)、感知，認(rèn)識和掌握基本衛(wèi)生、游泳安全知識，形成自我保護(hù)和保健的基本能力。2、培育幼兒熱愛生命、珍惜生命的感情和態(tài)度。3、增強(qiáng)幼兒的安全意識。4、考驗(yàn)小朋友們的反響能力，鍛煉他們的個人能力。活動準(zhǔn)備：課件、創(chuàng)建去海邊游泳的情境、水果、飲料、游泳衣、救生圈等?；顒舆^程：一、創(chuàng)建情境，講話導(dǎo)入。1、講話：酷熱的夏季靜靜到達(dá)了，你最喜愛參加夏季的什么活動？2、創(chuàng)建情境，激發(fā)幼兒的興趣。播放海灘的游泳情景的錄像，激發(fā)幼兒參加的熱忱，創(chuàng)建一同出門去游泳的情境。二、指引自主選擇、辨析，學(xué)會飲食衛(wèi)生。1、創(chuàng)建情境：在途中大家口渴難忍，要購置水果、飲料。1/32、出示水果，幼兒自主選擇、辨析。教師飾演水果店的老板出示兩盤水果，（一盤洗過了的好的水果，一盤沒有洗的還有點(diǎn)爛的）請幾個小朋友精選。3、明確飲食衛(wèi)生。組織幼兒議論，溝通對夏季吃水果的認(rèn)識，形成講究衛(wèi)生的意識。三、自主議論，預(yù)防中暑。1、創(chuàng)建情境，播放動畫。教師持續(xù)飾演老板，為幼兒播放動畫：播放卡通人物魯?shù)爸惺畹膭赢?，組織幼兒議論：魯?shù)盀楹螘灥梗?、經(jīng)過議論，教師小結(jié)：（1）中暑的原由或條件；（2）如何預(yù)防中暑。3、請幼兒商議救魯?shù)暗姆椒ā２シ糯送庖话雱赢嬈?，即魯?shù)矮@救的部分。四、模擬游泳情境，學(xué)習(xí)游泳安全知識1、抵達(dá)目的地，創(chuàng)建游泳氣氛。教師飾演游泳教練，敘述發(fā)生的溺水事故，惹起幼兒重視。2、教師播放游泳片，讓幼兒理解準(zhǔn)備活動的要領(lǐng)和安全知識，以及注意事項(xiàng)。五、學(xué)唱兒歌1、教師小結(jié)：在酷熱的夏季，無論是在家里仍是在外邊走要注意健康和安全，此刻暑期快要到了，每一位同學(xué)小朋友都要注意這些問題，過一個健康、安全的暑期。2、師生一同伴著音樂學(xué)唱兒歌。2/3附：兒歌夏季到，火辣辣，小朋友們樂融融。多喝水，慎飲食，出外活動要小心。健康安全要切記，養(yǎng)成生活好習(xí)慣。教課反?。夯顒忧埃覝?zhǔn)備了有關(guān)圖片，以直觀圖片讓幼兒認(rèn)識在水邊玩很危險(xiǎn)以及如何防止溺水。導(dǎo)入活動時，我先用講話的方式指引：誰知道怎么保護(hù)自己才不會發(fā)生溺水事件；而后經(jīng)過出示不一樣狀況下有可能出現(xiàn)的溺水危險(xiǎn)，逐圖出示，讓孩子先議論后回答，問孩子圖中的小朋友做得對不對，應(yīng)當(dāng)注意什么，該怎么做。簡略的圖畫，簡略的語言能夠讓幼兒更為方便理解，加深印象。小百科：溺水：人吞沒于水中，呼吸道被水或泥草等異物擁塞稱為濕溺(病死率70%～80%)，或淹溺短時內(nèi)發(fā)生會厭、喉、氣管反射性痙攣性擁塞呼吸道稱為干溺(病死率10%～20%)，無論濕溺或干