ProWildfire產(chǎn)品設(shè)計項目教程項目1

拉伸類產(chǎn)品設(shè)計廣州鐵路職業(yè)技術(shù)學(xué)院2012年9月Clicktoaddyourtext內(nèi)容知識目標(biāo)1能力目標(biāo)2知識點導(dǎo)讀31.1課內(nèi)任務(wù)：連桿設(shè)計4知識目標(biāo)知識目標(biāo)1.Pro/ENGINEERWildfire5.0環(huán)境及基本操作；2.實體拉伸建模的方法；3.曲面拉伸建模的方法。能力目標(biāo)能力目標(biāo)

能力目標(biāo)知識要點權(quán)重/%自測分?jǐn)?shù)1．掌握Pro/ENGINEERWildfire5.0基本操作鼠標(biāo)的操作、Pro/ENGINEERWildfire5.0界面、選擇過濾10

2．掌握草繪圖形的方法草繪園、直線、矩形、中心線、鏡像、圓弧、草繪尺寸的標(biāo)注20

3．掌握實體拉伸的方法實體拉伸30

4．掌握曲面拉伸的方法曲面拉伸30

5．掌握曲面編輯的方法曲面合并/實體化10

知識點導(dǎo)讀知識點導(dǎo)讀拉伸原理示意圖

知識點導(dǎo)讀知識點導(dǎo)讀

拉伸特征面板

1.1課內(nèi)任務(wù)：連桿設(shè)計1.1課內(nèi)任務(wù)：連桿設(shè)計任務(wù)描述連桿零件圖

1.1課內(nèi)任務(wù)：連桿設(shè)計1.1課內(nèi)任務(wù)：連桿設(shè)計任務(wù)分析1.設(shè)計思路

1.1課內(nèi)任務(wù)：連桿設(shè)計1.1課內(nèi)任務(wù)：連桿設(shè)計任務(wù)分析2.方法與技巧

序號步

驟知識要點1構(gòu)造兩個空心圓柱體拉伸實體、圓2構(gòu)造連接部分通過邊創(chuàng)建圖元，創(chuàng)建與2圖元相切的直線3對圓柱體的外緣倒角倒角、選取過濾1.1課內(nèi)任務(wù)：連桿設(shè)計1.1課內(nèi)任務(wù)：連桿設(shè)計任務(wù)實施（教師演示及說明部分）零件繪制環(huán)境

1.1課內(nèi)任務(wù)：連桿設(shè)計1.1課內(nèi)任務(wù)：連桿設(shè)計任務(wù)實施（教師演示及說明部分）草圖繪制環(huán)境

1.1課內(nèi)任務(wù)：連桿設(shè)計1.1課內(nèi)任務(wù)：連桿設(shè)計任務(wù)實施（教師演示及說明部分）步驟1：構(gòu)造兩個空心圓柱體

1.1課內(nèi)任務(wù)：連桿設(shè)計1.1課內(nèi)任務(wù)：連桿設(shè)計任務(wù)實施（教師演示及說明部分）步驟1：構(gòu)造兩個空心圓柱體

1.1課內(nèi)任務(wù)：連桿設(shè)計1.1課內(nèi)任務(wù)：連桿設(shè)計任務(wù)實施（教師演示及說明部分）步驟1：構(gòu)造兩個空心圓柱體

1.1課內(nèi)任務(wù)：連桿設(shè)計1.1課內(nèi)任務(wù)：連桿設(shè)計任務(wù)實施（教師演示及說明部分）步驟2：構(gòu)造連接部分

1.1課內(nèi)任務(wù)：連桿設(shè)計1.1課內(nèi)任務(wù)：連桿設(shè)計任務(wù)實施（教師演示及說明部分）步驟2：構(gòu)造連接部分

1.1課內(nèi)任務(wù)：連桿設(shè)計1.1課內(nèi)任務(wù)：連桿設(shè)計任務(wù)實施（教師演示及說明部分）步驟2：構(gòu)造連接部分

1.1課內(nèi)任務(wù)：連桿設(shè)計1.1課內(nèi)任務(wù)：連桿設(shè)計任務(wù)實施（教師演示及說明部分）步驟3：對圓柱體的外緣倒角

1.1課內(nèi)任務(wù)：連桿設(shè)計1.1課內(nèi)任務(wù)：連桿設(shè)計任務(wù)實施（學(xué)生按步驟完成）連桿設(shè)計

1.1課內(nèi)任務(wù)：連桿設(shè)計1.1課內(nèi)任務(wù)：連桿設(shè)計歸納總結(jié)

1.1課內(nèi)任務(wù)：連桿設(shè)計1.1課內(nèi)任務(wù)：連桿設(shè)計拓展提高在Pro/E中，拉伸零件時應(yīng)該注意：1.拉伸可以完成實體、曲面的造型。2.拉伸實體中使用的草繪截面必須為封閉的。3.拉伸曲面要求草繪是開放或封閉的截面。4.拉伸實體時需要封閉的截面，而草繪截面未能封閉或有曲線重疊時，會彈出截面不封閉提示框。解決方法就是：出現(xiàn)提示時，留意所畫截面的線段端點有沒有暗紅色的標(biāo)記，該標(biāo)記即是截面未閉合處或重疊處。5.封閉情況包括圖1-24所示圖形：

1.1課內(nèi)任務(wù)：連桿設(shè)計1.1課內(nèi)任務(wù)：連桿設(shè)計拓展提高

1.1課內(nèi)任務(wù)：連桿設(shè)計