—主題班會(huì)小游戲記錄內(nèi)容所謂主題班會(huì)，是指在班主任的指導(dǎo)下，由班委會(huì)組織領(lǐng)導(dǎo)開展的一種自我教育自學(xué)成才的班級(jí)活動(dòng)，是班主任對(duì)同學(xué)進(jìn)行思想教育的一個(gè)重要途徑。這里給大家共享一些關(guān)于20XX班會(huì)小游戲，希望對(duì)大家有所幫忙。20XX班會(huì)小游戲1活動(dòng)類型：團(tuán)隊(duì)合作活動(dòng)名稱：人椅活動(dòng)規(guī)章：1、全部的同學(xué)都應(yīng)當(dāng)圍成一圈，每位同學(xué)都應(yīng)當(dāng)將他的手放在前面的同學(xué)的肩上；2、聽從主持人的指揮，然后每位同學(xué)都應(yīng)當(dāng)徐徐坐在他后面同學(xué)的大腿上；3、坐下之后，主持人可以再喊出相應(yīng)的口號(hào)，例如同心協(xié)力、勇往直前；4、可以以小組競賽的形式進(jìn)行，看看那個(gè)小組可以堅(jiān)持更長的時(shí)間，獲勝的小組可以要求失利的小組表演節(jié)目?；顒?dòng)目的：從本游戲中體驗(yàn)團(tuán)隊(duì)精神，要求在團(tuán)隊(duì)中的每一個(gè)人都要充足奉獻(xiàn)自己的力量，在團(tuán)隊(duì)合作中找到團(tuán)體歸屬感?；顒?dòng)類型：人際交往活動(dòng)名稱：好好友找找看活動(dòng)規(guī)章：1、全體同學(xué)起立2、選擇一名同學(xué)上到臺(tái)前背對(duì)大家3、主持人提問（從外貌穿著喜好等），例如：你喜愛什么性格的好友？4、個(gè)人覺得符合自己特征的連續(xù)站著，不符合特征的坐下。5、幾次提問后留下少數(shù)的人6、反復(fù)幾次，選擇不同性別特征的同學(xué)上去活動(dòng)目的：通過本活動(dòng)讓彼此生疏的同學(xué)了解個(gè)人性格特點(diǎn)，促進(jìn)同學(xué)間的友情與人際交往?；顒?dòng)類型：個(gè)人進(jìn)展活動(dòng)名稱：在挫折中站立活動(dòng)規(guī)章：開頭時(shí)，大家都處在“蛋”的狀態(tài)，然后，每兩人一組，進(jìn)行猜拳，贏的升為“小雞”，輸?shù)倪B續(xù)在蛋的狀態(tài)。接著，贏了的隊(duì)員再兩兩一組，進(jìn)行猜拳，贏了的升為小鳥，輸了的回到蛋的狀態(tài)，和同樣處在蛋狀態(tài)的隊(duì)員猜拳……依此類推，直到連贏五次，閱歷完從蛋—小雞—小鳥—猴—人的“五步曲”，才算成功?；顒?dòng)目的：這個(gè)游戲正象征著人生的曲折、坎坷。我們正是在不斷的挫折中成長、進(jìn)步。人生中有很多進(jìn)進(jìn)退退，正如這個(gè)游戲的進(jìn)化過程，許多時(shí)分，當(dāng)我們付出許多努力，卻不得不從頭再來時(shí)，你是否仍然有士氣？命運(yùn)完全把握在你手中，埋怨與嫉妒只會(huì)讓你意志消沉，委靡不振；信念和士氣才會(huì)讓你勝利。其實(shí)，人的一生就是在不斷地查找、熟悉、完善自我的過程。每一次挫折，都能幫忙我們找到自己獨(dú)特的位置和價(jià)值。20XX班會(huì)小游戲2活動(dòng)類型：自我認(rèn)知活動(dòng)名稱：寫出心目中的20個(gè)自己活動(dòng)規(guī)章：請(qǐng)用20個(gè)諸如高大、漂亮、聰慧、可愛、懶散等形容詞來描繪自我。并一一解釋，為什么要用這個(gè)詞來描繪自己?；顒?dòng)目的：每個(gè)人都是一個(gè)沖突的搭配體，他或許在事業(yè)上表現(xiàn)得很獨(dú)立，但在生活中卻需要?jiǎng)e人的呵護(hù)。最關(guān)鍵的是，我們能夠熟悉到自己的特長，并接納特長、發(fā)揮特長，同時(shí)也能熟悉到自己的短處，并不斷修正或善加利用?；顒?dòng)類型：目標(biāo)規(guī)劃活動(dòng)名稱：猜猜猜活動(dòng)規(guī)章：1、事先準(zhǔn)備一些紙片，上面寫上自己將來想要成為的人或者得到的職位，用自己的理解表演出來讓大家猜猜看。2、打亂紙條讓每個(gè)人分別抽一個(gè)，不要讓別人明白。3、然后分別表演，不能說話，讓別人猜猜看是什么職業(yè)。4、共享彼此寫下這個(gè)職業(yè)或者人物的理由，為此自己需要付出什么樣的努力?；顒?dòng)目的：目標(biāo)規(guī)劃：不同的人有不同目標(biāo)，通過個(gè)人的目標(biāo)定位以及思索表演和他人的比照得到成長的思索，有意識(shí)地引導(dǎo)同學(xué)進(jìn)行對(duì)將來進(jìn)展的思索?；顒?dòng)類型：群體歸屬活動(dòng)名稱：有緣相識(shí)活動(dòng)規(guī)章：1、準(zhǔn)備一個(gè)不透亮的箱子，里面放進(jìn)一幅拼圖碎片，讓進(jìn)入的同學(xué)一人抽取一張。2、全部人用自己持有的拼圖一起拼圖，最終達(dá)成一幅完好的拼圖。4、主持人點(diǎn)評(píng)?；顒?dòng)目的：通過拼圖碎片來表達(dá)大家雖然來自四面八方，但是如今卻像拼圖一樣拼在一起是一個(gè)整體，起到激發(fā)團(tuán)體歸屬感的作用。20XX班會(huì)小游戲3活動(dòng)目的：自我定位，了解他人活動(dòng)類型：順應(yīng)活動(dòng)名稱：環(huán)境模擬活動(dòng)規(guī)章：1、主持人讓全體同學(xué)閉上眼睛2、主持人引導(dǎo)，模擬大家在高中時(shí)與熟識(shí)的老師同學(xué)的學(xué)習(xí)生活3、主持人引導(dǎo)，模擬大家進(jìn)入高校校內(nèi)的新穎與擔(dān)心4、主持人讓大家睜開眼睛，互相溝通彼此對(duì)環(huán)境轉(zhuǎn)變的想法與個(gè)人可以共享的順應(yīng)新環(huán)境的方法活動(dòng)目的：理解個(gè)人所處的環(huán)境及其改變活動(dòng)類型：自我認(rèn)知活動(dòng)名稱：優(yōu)缺點(diǎn)說說看活動(dòng)規(guī)章：1、主持人發(fā)給每位同學(xué)一張A4影印紙。同學(xué)兩兩分組，一人為甲，一人為乙（是找不熟識(shí)的同學(xué)為伴）2、甲先向乙介紹「自己是一個(gè)什么樣的人」，乙則在A4紙上登記甲所說之特質(zhì)，歷時(shí)五分鐘。3、主持人宣布活動(dòng)的規(guī)定為：「自我介紹者，在說了一個(gè)缺點(diǎn)之后，就必需說一個(gè)長處」。4、五分鐘后，甲乙角色互換，由乙向甲自我介紹五分鐘，而甲做記錄。5、五分鐘后，主持人請(qǐng)甲乙兩人取回對(duì)方記錄的紙張，在反面的右上角簽上自己的名字。然后