看了課文題目，同學們一定想知道狐貍和老虎之間發(fā)生故事?，F(xiàn)在，請同學們都來當一回小先生，用自己喜歡方式讀完全文。1/35第一課時狐假虎威212/35自讀提醒：1.請同學們自由朗誦課文，努力讀準字音、讀通句子。2.想一想：課文寫了什么？3/35假威轉(zhuǎn)扯嗓派違抗爪趟神豬納悶受騙借jiǎwēizhuànchēsǎngpài我會認wéikàngzhuǎtàngshénzhūnàmènshòupiànjiè4/35狐假虎威尋找撲過去眼珠一轉(zhuǎn)嗓子違抗爪子

一趟野豬受騙借著納悶扯著

易讀錯字zhūjiǎwēixúnpūzhuànsǎngwéizhuǎtàngchěpiànjiènàmèn5/35骨gū（花骨朵骨碌）gǔ（骨頭骨架）轉(zhuǎn)zhuǎn（轉(zhuǎn)身轉(zhuǎn)彎）zhuàn（轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)圈）多音字蒙mēng（蒙騙蒙人）méng（承蒙迷蒙）悶mēn（悶熱悶頭苦干）mèn（納悶郁悶）6/35檢驗自讀情況指名讀課文，同學互評：字音是否正確，句子是否通順。7/35說一說課文寫了什么？這是一個寓言故事，講了狐貍借著老虎威風，嚇跑了森林里百獸。8/351.“狡猾狐貍眼珠子骨碌一轉(zhuǎn)，扯著嗓子問老虎：‘你敢吃我？’”劃線句子是什么寫法？有什么作用？這句話充分表現(xiàn)了狐貍狡猾?！肮锹狄晦D(zhuǎn)”形象表現(xiàn)了狐貍鬼點子多，很狡猾?！俺吨ぷ印闭f明了狐貍有意裝腔作勢，迷惑老虎。用大聲給自己壯膽。神態(tài)描寫9/352.“‘老天爺派我來管你們百獸，你吃了我，就是違抗了老天爺命令。我看你有多大膽子！’老虎被蒙住了，松開了爪子。”狐貍是怎樣蒙住老虎？狐貍搬出了老天爺，因為狐貍知道百獸都害怕老虎。老虎即使是森林之王，但它也是被老天爺管著，狐貍把老天爺當成了它擋箭牌，這么就輕易地蒙住了老虎。10/353.“狐貍搖了搖尾巴，說：‘我?guī)愕桨佾F面前走一趟，讓你看看我威風?！睆倪@個“帶”字，你能體會到什么？從這個“帶”能夠看出，狐貍在前面帶路，它是要借老虎威風，才能圓了自己謊言，這也正是狐貍狡猾之處。11/354.“老虎跟著狐貍朝森林深處走去。狐貍神氣活現(xiàn)，搖頭擺尾；老虎半信半疑，東張西望?！边@四個成語表現(xiàn)了什么？這句話中四個成語用比很好，描寫狐貍是“神氣活現(xiàn)”“搖頭擺尾”，把狐貍裝模作樣表現(xiàn)得淋漓盡致。而老虎則是“半信半疑”“東張西望”寫出了老虎受到愚弄而自己卻渾然不知滑稽模樣，它們之間形成鮮明對比，愈加突出了狐貍狡猾。12/355.“原來，狐貍是借著老虎威風把百獸嚇跑。”文章結尾和題目有什么關系？本文以“狐假虎威”為題，從題目看，不好讓人了解，而作者經(jīng)過詳細講述故事，在文章結尾點出題目含義：狐貍借著老虎威風把百獸嚇跑了森林里百獸。這么，不但有利于讀者了解故事，而且突出了主題。13/35（1）狐貍，我想對你說……（2）老虎，我想對你說……14/35第二課時狐假虎威2115/35我會寫食shí書寫指導：人下面有一點，良字右下一捺變?yōu)殚L點。部首：食組詞：食物食言造句：媽媽給我買了許多好吃食物。音序：S結構:上下

16/35物wù書寫指導：牛字下橫變?yōu)橐惶?，勿字第一筆撇在上面，里面是兩撇。部首：牛組詞：物品事物造句：這些都是父親隨身物品。音序：W結構:左右

17/35眼yǎn書寫指導：右邊橫框內(nèi)有一段橫，捺上面有一短撇。部首：目組詞：眼睛造句：孩子們眼睛瞪得圓圓。音序：Y結構:左右

18/35爺yé書寫指導：父字上面撇和點要小，下面撇和捺要舒展。部首：父組詞：爺爺老天爺造句：老天爺總算開眼了，天晴了。音序：Y結構:上下

19/35命mìng書寫指導：人字要舒展，下邊有一短橫，右邊是單耳。部首：人組詞：生命命令造句：執(zhí)行命令是軍人天職。音序：M結構:上下

20/35爪zhuǎ書寫指導：第一筆撇稍平，第二筆撇是豎撇。部首：爪組詞：爪子造句：老虎爪子真厲害啊。音序：Z結構:獨體

21/35神shén書寫指導：礻旁右邊是一點沒有短撇，申字中間有一橫。部首：礻組詞：神氣留神造句：這真是一只神氣大公雞。音序：S結構:左右

22/35活huó書寫指導：右邊上面是一橫撇，下橫要長，口要小。部首：氵組詞：生活存活造句：寶寶神氣活現(xiàn)地演出著大老虎。音序：H結構:左右

23/35茂密：神氣活現(xiàn)：半信半疑：了解詞語形容草木長得茂盛繁密。造句：村子旁邊，茂密樹林里有許多小鳥。自認為了不起而表現(xiàn)出來得意和高傲樣子。造句：看他神氣活現(xiàn)樣子，這次比賽名次一定很好。有點相信，又有點懷疑。表示對真假是非不能必定.造句：對于小剛說事情，大家半信半疑。24/35東張西望：大搖大擺：了解詞語形容心神不安地處處看。造句：上課時我們要集中精力，不能東張西望。走路時身子搖搖擺擺。形容自認為了不起高傲神態(tài)。造句：公雞大搖大擺地在院子里走來走去。25/35違抗違反兩個詞都是動詞，都有“違反要求”意思?！斑`抗”指對命令法律、規(guī)則等抗拒，如違抗命令、違抗客觀規(guī)律?！斑`反”用于對真理、原理、標準、意志等背離、不遵從?！斑`抗”程度比“違反”更嚴重。1.違抗自然規(guī)律，大自然會處罰我們。2.他不想違反奶奶意愿，按照奶奶說方法去做了。辨析詞語相同點：不一樣點：造句：26/35課文結構老虎狐貍仗勢欺人愣逮蒙松嚇跟派帶狐假虎威27/35本文講是一只狐貍借老虎威風嚇跑了森林里野獸。告訴我們生活中有些人借著他人力量恐嚇人，其實自己并沒有真本事。諷刺了仗勢欺人者奸詐狡猾。課文主旨28/35推薦閱讀

蟬和狐貍夏天一日，烈日當空，小草、大樹、盆景都焉了，只有那蟬還在歡快地唱著歌。看到了正在唱歌蟬。狐貍心想：這蟬肥肥，必定肉多，我又能夠美餐一頓了?？上粫罉洹Ｋ驹跇湎?，眨眨眼睛想出了個壞主意。狐貍抬起頭，高聲地說：“乖乖，這是誰在唱歌？多么委婉動聽，我從來就沒聽到過這么美妙歌聲！”蟬聽到了狐貍稱贊，回答道：“我叫蟬，就喜歡唱29/35歌，你不認識蟬嗎？”狐貍假惺惺地說：“別拿我開心了。沒聽說過蟬有這么能干。你下來，讓我瞧瞧你是什么模樣吧。”但蟬識破了狐貍陰謀，它摘了一片大樹葉扔下樹來。狐貍還真認為是蟬飛下來了，便撲了過去，跌倒了。蟬在樹上大笑起來，說：“你這壞家伙，我不會上你當，自打我看見狐貍糞里有蟬翅膀，我就時刻提防著狐貍了！”狐貍只好爬起來，灰溜溜地跑了。這篇寓言故事告訴大家：聰明人能從不幸中吸收教訓。所以，每一位兒童都應該從自己和他人錯誤中，總結經(jīng)驗教訓，防止犯一樣錯誤，這也是一個智慧表達。30/35狐貍和葡萄有一只狐貍,在路上閑逛時，眼前突然出現(xiàn)一個很大葡萄園“果實累累”，每顆葡萄看起來都很可口，讓它垂涎欲滴。葡萄園四面圍著鐵欄桿，狐貍想從欄桿縫隙鉆進園內(nèi)，卻因身體太胖了,鉆不過去。于是狐貍決定減肥，讓自己瘦下來。它在園外餓了三天三夜后,果然變苗條了，真是皇天不負苦心人,，終于順利鉆進葡萄園內(nèi)。狐貍在園內(nèi)大快朵頤。葡萄真是又甜又香?。〔恢粤硕嗑?，他終于心滿意足了。但當它想溜出園31/35外時，卻發(fā)覺自己又因為吃得太胖而鉆不出欄桿，于是只好又在園內(nèi)餓了三天三夜，瘦得跟原先一樣時，才順利地鉆出園外?；氐酵饷媸澜绾?看著園內(nèi)葡萄，不禁感嘆:空著肚子進去，又空著肚子出來，真是白忙一場??！

32/35千年老虎獵不得，一箭橫穿雪皆赤。（宋·陸游）沉黎廳前三藏梨，老虎須牙龍甲皮。（宋·李石）攪海獰龍頭角露，出林老虎爪牙張。（宋·釋心月）驚殺百年老虎豹。捏怪文