第2頁共2頁大學(xué)校園的運(yùn)動會活動總結(jié)模板一眨眼就這樣過了我大學(xué)第一個校運(yùn)會了，我不知道有什么言語來表達(dá)這短暫而又長久的三天時間，這三天我們組織部安排的工作就是負(fù)責(zé)帶啦啦隊，也許，你也會和我一開始接到任務(wù)一樣感覺帶啦啦隊的任務(wù)很簡單，毫無難度，但是，做人最容易輕敵，所以到了真正開始干上帶啦啦隊的時候，我才發(fā)現(xiàn)看似簡單的問題卻是最難的。當(dāng)我回顧帶啦啦隊的日子，雖短暫但仍會成為我人生記憶中美好的回憶!它，讓我真正領(lǐng)略到了什么才是組織部的工作，組織部的工作就是哪里需要哪里去!雖然說每個經(jīng)管團(tuán)委學(xué)生會各個部門都有它一直以來固定的工作，但除此之外，組織部更有你意想不到的其他工作，在組織部里面的任何一個干事身上都不可以存在一種思想，那就是自私的心理。我們部門一直奉行的是做多一點不會死人的作風(fēng)!另外，正如師兄師姐所說的一樣，帶啦啦隊工作是很劇挑戰(zhàn)性的，所以能否勝任這個工作關(guān)鍵就是你有沒有花精力在這份工作上，而我顯然沒有真正花太多精力在那里，因為我覺得通過這次校運(yùn)會帶啦啦隊的工作中，我覺得自己身上還有很多的不足，不僅心太浮躁，而且有時候面對那些并不熱情的拉拉隊隊員的時候無從下手啊!想起自己一開始滿心歡喜的想到帶啦啦隊的工作并不難的時候，現(xiàn)在就覺得不好意思了，因為我自認(rèn)為自己對帶動氣氛的任務(wù)充滿信心，而到頭來發(fā)現(xiàn)并沒有像想象中一樣，不過，我想失敗乃是成功之母!沒有任何事難到我，在逆境中成長才能更加努力面對任何事!回想校運(yùn)會期間，最令我感動的是：師姐留下我們所有的干事說的那些話。是的，大三的干事們都將離開順職。而我們將成為下一個組織部里面的新血液，師兄師姐他們都會苦惱，作為我們的這些新干事能否勝任組織部的工作，能否融入組織部這個新大家庭，能否成為大二師兄師姐的新依靠，這都是大三的師兄師姐一直苦惱的問題!我想，我不能像師姐、師兄、師兄承諾什么。但是，我想說的是，既然現(xiàn)在我們都是組織部的一員。那么我就有責(zé)任與義務(wù)去和你們一起構(gòu)建屬于我們組織部的明天!是的，我們身上有的是責(zé)任，而學(xué)習(xí)責(zé)任則是我們進(jìn)入組織部的必修課!最后我想說的是，謝謝師兄師姐的短暫的一個多月的栽培，謝謝你們!不管，在一個星期后我能否仍留在組織部里，但是我想說的是，如果留下來了，我會感激，但如果我離開了，我還會永遠(yuǎn)記得組織部是個溫暖的大家庭!謝謝你們，師兄師姐以及所有的干事們!有你們我的大學(xué)才更精彩!大學(xué)校園的運(yùn)動會活動總結(jié)模板（二）國家教育總督學(xué)柳斌說過：“一個不重視閱讀的學(xué)生，是一個沒有發(fā)展的學(xué)生；一個不重視閱讀的家庭，是一個平庸的家庭；一個不重視閱讀的學(xué)校，是一個乏味的應(yīng)試的學(xué)校；一個不重視閱讀的民族，是一個沒有希望的民族?！敝匾暯?jīng)典文化誦讀，營造綠色書香校園，已經(jīng)成為我們城郊中心大學(xué)本學(xué)期的工作重點。在校領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)和幫助下，在全校師生的共同努力下，我校緊緊圍繞“書香滿校園，讀書伴成長”這一主題，力求讓師生通過讀書增加文化底蘊(yùn)，通過經(jīng)典誦讀讓孩子學(xué)會做人，讓書香伴隨師生成長，讓特色引領(lǐng)學(xué)校發(fā)展?，F(xiàn)就本學(xué)期開展的活動做如下小結(jié)：一、創(chuàng)建書香校園，營造濃郁的育人氛圍為了使學(xué)校散發(fā)著陣陣書香，我們學(xué)校專門成立了“書香校園”活動領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長親自掛帥，教導(dǎo)處、大隊部、圖書室等職能部門分工明確，認(rèn)真務(wù)實地將“創(chuàng)建書香校園”的各項活動落實到點、貫徹到面。1、營造書香環(huán)境，共建精神家園。校園面積雖然不大，但整潔優(yōu)美，處處體現(xiàn)育人氛圍。我校的讀書角、班級文化不斷更新內(nèi)容，隨時展示學(xué)校的讀書成果和學(xué)生讀書活動。每個班級精心刊出每一期黑板報、學(xué)習(xí)園地，總之，營造書香環(huán)境，共建精神家園，讓學(xué)生在靜態(tài)的校園文化中閱讀經(jīng)典，閱讀思想，閱讀精神。讓學(xué)生真正與文化結(jié)緣，時時刻刻呼吸著文化的空氣，得到審美的啟迪。2、制定“二個一”，保證學(xué)生的閱讀內(nèi)容和閱讀時間。為了讓閱讀成為孩子們的習(xí)慣，學(xué)校制定了“二個一”：每天閱讀一小時：中午12：20——12：50半小時課外閱讀。晚上課內(nèi)朗讀半小時。每周一堂課外閱讀課：老師指導(dǎo)讀，同學(xué)交流讀，學(xué)期末展示成果。為了讓學(xué)生有書可讀，學(xué)校圖書室由圖書管理員韋鳳玉老師負(fù)責(zé)，做到書櫥專用，整潔衛(wèi)生，圖書擺放整齊美觀。各班班主任老師從學(xué)校圖書室中選擇和推薦適合本年級學(xué)生看的圖書，做到學(xué)生人手一冊，分發(fā)到學(xué)生手中閱讀。各班設(shè)3—5名班級圖書管理員負(fù)責(zé)管理這些圖書，每周周二的閱讀課的前5分鐘時間為學(xué)生圖書交換時間；保證每一位學(xué)生的手邊時時有書可讀。同時班級還設(shè)立班級圖書角，孩子們將自己喜愛的書籍帶到學(xué)校，進(jìn)行圖書交流，讓其他同學(xué)分享書籍的美妙，感受讀書的樂趣。二、讀書活動的開展，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀情趣堅持每學(xué)期都開展豐富多彩的讀書主題活動，把鼓勵學(xué)生讀書當(dāng)作一項重要內(nèi)容，以演講比賽、朗誦比賽、師生同臺講故事、課本劇活動等形式激發(fā)同學(xué)們多讀書、讀好書。把“讀書”和“活動”緊密結(jié)合起來，活動的趣味性越強(qiáng)，讀書就越富有吸引力，讓學(xué)生們通過實踐活動學(xué)到知識，得到鍛煉。大學(xué)校園的運(yùn)動會活動總結(jié)模板（三）____月____號，話劇大賽結(jié)束了。在主持人相繼報出最后得分的時候，我的感覺的是舞蹈隊的壓力更大了，加上舞蹈隊現(xiàn)狀，我很郁悶。話劇大賽的結(jié)果讓我深受打擊啊。這是我在學(xué)生工作上的第一個敗足之處。在這先對我自己提出批評，對于話劇組的排練，我沒有去關(guān)心過，去看過，很失職。話劇大賽上，我覺得我們的失敗之處在于劇本和時間的問題。初賽結(jié)束，評委給了我們一個新的劇本，當(dāng)初就感覺時間上怎么夠呢因為我自己的失職，我沒有去看過他們排練。在八天的時間里，對于非專業(yè)隊員們要熟悉一個劇本，并把他很好的表演出來，是有一定難度的。老師能給我們一個新的劇本，相信她對演員們的演技的表現(xiàn)也是肯定的。確實是如此，隊員的演技的確是很棒。如果在劇本上再多花點心思，再細(xì)心，我相信我們能拿的就不是三等獎