2025年大學(xué)學(xué)前教育（學(xué)前教育心理學(xué)）試題及答案

（考試時(shí)間：90分鐘滿分100分）班級______姓名______第I卷（選擇題共30分）答題要求：本大題共10小題，每小題3分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的。請將正確答案的序號填在題后的括號內(nèi)。1.幼兒在游戲中主要體現(xiàn)為以物代物、以人代人、以假想的情景和行動(dòng)方式將現(xiàn)實(shí)生活和自己的愿望反映出來。這體現(xiàn)了游戲的（）特點(diǎn)。A.自主性B.虛構(gòu)性C.愉悅性D.具體性答案：B2.兒童學(xué)習(xí)某種知識和形成某種能力或行為比較容易、兒童心理某個(gè)方面發(fā)展最為迅速的時(shí)期稱為（）A.轉(zhuǎn)折期B.敏感期C.危機(jī)期D.過渡期答案：B3.兒童心理發(fā)展的年齡特征是指兒童在每個(gè)年齡階段中形成并表現(xiàn)出來的（）A.個(gè)別的心理特征B.所有的心理特征C.典型的心理特征D.籠統(tǒng)的心理特征答案：C4.幼兒能區(qū)分一個(gè)人是男性還是女性，說明他已經(jīng)（）A.產(chǎn)生了性別行為B.具有了性別概念C.對性別角色有明確的認(rèn)識D.形成了性別角色習(xí)慣答案：B5.當(dāng)刺激多次重復(fù)出現(xiàn)時(shí)，嬰兒好像已經(jīng)認(rèn)識了它，對它的反應(yīng)強(qiáng)度減弱，這種現(xiàn)象稱作（）A.記憶的潛伏期B.回憶C.客體永久性D.習(xí)慣化答案：D6.幼兒看見天上的云彩，說是“有個(gè)小孩在騎大馬”，這是一種（）A.注意B.感覺C.想象D.知覺答案：C7.兒童心理發(fā)展?jié)撃艿闹饕獦?biāo)志是（）A.最近發(fā)展區(qū)的大小B.潛伏期的長短C.最佳期的性質(zhì)D.敏感期的特點(diǎn)答案：A8.幼兒在聽老師講《小紅帽》的故事時(shí)，頭腦中會浮現(xiàn)出小紅帽和大灰狼的生動(dòng)形象。這種心理活動(dòng)屬于（）A.創(chuàng)造想象B.無意想象C.再造想象D.幻想答案：C9.兒童學(xué)習(xí)簡單口語的最佳期是（）A.1-2歲B.2-4歲C.4-5歲D.5-6歲答案：B10.幼兒在繪畫時(shí)常?！邦櫞耸П恕保f明幼兒注意的（）較差。A.穩(wěn)定性B.廣度C.分配能力D.范圍答案：C第II卷（非選擇題共70分）二、填空題（每題2分，共10分）答題要求：請?jiān)诿款}的空格中填上正確答案。錯(cuò)填、不填均無分。1.幼兒的學(xué)習(xí)方式主要有_________、_________、_________。答案：觀察學(xué)習(xí)、操作學(xué)習(xí)、語言理解學(xué)習(xí)2.幼兒情緒情感發(fā)展的特點(diǎn)有_________、_________、_________。答案：易沖動(dòng)性、不穩(wěn)定性、外露性3.幼兒思維的主要特點(diǎn)是_________和_________。答案：具體形象性、具有一定的抽象邏輯性4.幼兒自我意識的發(fā)展包括_________、_________、_________。答案：自我認(rèn)識、自我體驗(yàn)、自我控制5.幼兒品德發(fā)展的基本特點(diǎn)是_________、_________。答案：從依從性向自覺性發(fā)展、從外部監(jiān)督向自我監(jiān)督發(fā)展三、簡答題（每題6分，共24分）答題要求：簡要回答問題。1.簡述幼兒游戲的教育作用。答案：幼兒游戲具有多方面的教育作用。游戲能促進(jìn)幼兒身體發(fā)展，如鍛煉動(dòng)作協(xié)調(diào)性等。能促進(jìn)幼兒認(rèn)知發(fā)展，激發(fā)想象力、思維能力等。有助于幼兒社會性發(fā)展，培養(yǎng)合作、交往等能力。還能促進(jìn)幼兒情緒情感發(fā)展，讓幼兒體驗(yàn)各種情緒，獲得情感滿足，同時(shí)有助于幼兒良好個(gè)性品質(zhì)的形成。2.簡述幼兒記憶發(fā)展的特點(diǎn)。答案：幼兒記憶發(fā)展具有無意記憶占優(yōu)勢，有意記憶逐漸發(fā)展的特點(diǎn)。形象記憶占優(yōu)勢，語詞記憶逐漸發(fā)展。記憶的理解和組織程度逐漸提高。記憶的準(zhǔn)確性較差，容易遺忘。記憶帶有很大的無意性，更多依賴外部的刺激和情境。3.簡述幼兒想象發(fā)展的特點(diǎn)。答案：幼兒想象發(fā)展具有無意想象占主導(dǎo)地位，有意想象逐漸發(fā)展的特點(diǎn)。想象的主題不穩(wěn)定。想象常常與現(xiàn)實(shí)混淆，容易把想象的東西當(dāng)成現(xiàn)實(shí)的。想象具有夸張性，喜歡夸大事物的某些特征或情節(jié)。想象以再造想象為主，創(chuàng)造想象開始發(fā)展但水平較低。4.簡述幼兒語言發(fā)展的主要階段。答案：幼兒語言發(fā)展主要經(jīng)歷以下階段。前語言階段，包括簡單發(fā)音階段、連續(xù)音節(jié)階段、學(xué)話萌芽階段。單詞句階段，幼兒能用一個(gè)詞代表一個(gè)句子的意思。雙詞句階段，由兩個(gè)詞組成簡單句子表達(dá)意思。完整句階段，能說出完整的簡單句，逐漸發(fā)展到復(fù)合句，語言表達(dá)能力不斷提高。四、論述題（16分）答題要求：論述時(shí)要求緊扣題意，條理清楚，邏輯嚴(yán)謹(jǐn)，語言流暢。材料：在幼兒園的繪畫活動(dòng)中，老師發(fā)現(xiàn)小明總是畫一些奇怪的形狀，顏色也搭配得很奇特。老師詢問小明，小明說他畫的是外太空的外星人。老師又觀察其他小朋友，發(fā)現(xiàn)有的小朋友畫的是自己的家，有的畫的是動(dòng)物園的動(dòng)物等。請結(jié)合幼兒想象發(fā)展的特點(diǎn)，論述幼兒繪畫與想象的關(guān)系，并分析老師應(yīng)如何對待幼兒的繪畫作品。答案：幼兒繪畫與想象關(guān)系密切。幼兒想象具有夸張性，喜歡夸大事物的某些特征或情節(jié)，這在繪畫中體現(xiàn)為小明畫奇怪形狀、奇特顏色搭配的外星人。幼兒想象主題不穩(wěn)定，繪畫內(nèi)容也多樣，如小朋友們有的畫自己家，有的畫動(dòng)物園動(dòng)物。幼兒以再造想象為主，創(chuàng)造想象開始發(fā)展，繪畫中既有對已有經(jīng)驗(yàn)的再現(xiàn)，也有自己獨(dú)特的創(chuàng)造。老師對待幼兒繪畫作品應(yīng)給予充分尊重和鼓勵(lì)，不要以成人標(biāo)準(zhǔn)評判。要認(rèn)真傾聽幼兒對作品的解釋，保護(hù)幼兒想象力和創(chuàng)造力?？梢越M織繪畫分享活動(dòng)，讓幼兒交流想法，進(jìn)一步激發(fā)想象。五、案例分析題（20分）答題要求：請分析案例，提出自己的觀點(diǎn)和建議。材料：在幼兒園的課堂上，老師正在講《三只小豬》的故事。當(dāng)老師講到大灰狼來到小豬家門口時(shí)，提問小朋友：“如果你是小豬，你會怎么辦？”小朋友們紛紛舉手回答。有的說：“我會從窗戶跳出去。”有的說：“我會打電話報(bào)警?！边€有的說：“我會躲起來不讓大灰狼發(fā)現(xiàn)?！崩蠋煂γ總€(gè)小朋友的回答都給予了肯定，并進(jìn)一步引導(dǎo)小朋友思考不同辦法的優(yōu)缺點(diǎn)。請分析老師的做法對幼兒思維發(fā)展的促進(jìn)作用，并談?wù)勗诮虒W(xué)中如何培養(yǎng)幼兒的思維能力。答案：老師的做法對幼兒思維發(fā)展有積極促進(jìn)作用。通過提問激發(fā)幼兒思考問題，培養(yǎng)了幼兒的思維主動(dòng)性。對幼兒不同回答給予肯定，鼓勵(lì)幼兒大膽表達(dá)想法，增強(qiáng)了幼兒思維的自信心。引導(dǎo)幼兒思考不同辦法的