第7頁(yè)共7頁(yè)大學(xué)辯論賽活動(dòng)總結(jié)一、活動(dòng)背景二、活動(dòng)目的：1，為學(xué)生能充分張揚(yáng)個(gè)性，展示個(gè)人才能提供一個(gè)平臺(tái)2，通過(guò)本次活動(dòng)提高八一中學(xué)學(xué)生的口才表達(dá)能力和交際水平三、活動(dòng)時(shí)間：明星節(jié)（5.5~6.5）四、活動(dòng)地點(diǎn)：：預(yù)賽：各班教室決賽：二樓大禮堂五、主辦單位：____社承辦班級(jí)：高一年級(jí)各班六、比賽要求：參賽隊(duì)伍：高一各班辯手要求：每支隊(duì)伍由4人組成。要求辯手口齒清晰，思維敏捷，賽前做好充分準(zhǔn)備主持人要求：外型儀表端正，口齒清晰，開(kāi)朗大方七、活動(dòng)流程：（具體事項(xiàng)如有改動(dòng)將另行通知）本次活動(dòng)采用輪流淘汰賽制（一）初賽由各班班長(zhǎng)抽取辯題并分組，在正方辯題班級(jí)進(jìn)行比賽。共7場(chǎng)（二）復(fù)賽：在初賽中獲勝的辯論隊(duì)于隔天抽取復(fù)賽賽辯題，分為3組，一班輪空。在正方辯題班級(jí)進(jìn)行比賽。共3場(chǎng)在復(fù)賽中獲勝的辯論隊(duì)于隔天抽取半決賽賽辯題（三）半決賽在復(fù)賽中獲勝的辯論隊(duì)于隔天抽取半決賽賽辯題，分為2組，在正方辯題班級(jí)進(jìn)行比賽，共2場(chǎng)（四）決賽：在半決賽中獲勝的辯論隊(duì)于隔天抽取決賽辯題注：每場(chǎng)比賽有2位評(píng)委老師作現(xiàn)場(chǎng)點(diǎn)評(píng)并評(píng)分，一個(gè)大眾評(píng)委參與評(píng)分（大眾評(píng)委為高二辯論社社員）八、比賽規(guī)則（一）、比賽程序、用時(shí)及相關(guān)要求（全場(chǎng)總計(jì)用時(shí)28分鐘）1、選手自我介紹。每人15秒，每方共一分鐘，共計(jì)兩分鐘2、陳詞共4分鐘正、反方一辯發(fā)言各2分鐘2、攻辯階段：共四輪，每輪一分鐘（1）反方三辯提問(wèn)，正方三辯回答（2）正方三辯提問(wèn)，反方二辯回答，（3）反方二辯提問(wèn)，正方二辯回答，（4）正方二辯提問(wèn)，反方三辯回答，注意：每次提問(wèn)不超過(guò)15秒，每次回答不超過(guò)20秒?；卮鸱讲坏靡匀魏涡问较?qū)Ψ教釂?wèn)。攻辯雙方必須正面回答對(duì)方問(wèn)題，提問(wèn)和回答都要簡(jiǎn)潔明確。重復(fù)提問(wèn)和回避問(wèn)題均要被扣分。3、自由辯論階段共用時(shí)10分鐘，每方用時(shí)5分鐘。（雙方輪流發(fā)言，正方先開(kāi)始。一方發(fā)言完畢落座后另一方方可起立發(fā)言，不得中途打擾對(duì)方發(fā)言。同一方辯手的發(fā)言次序不限。如果一方時(shí)間已經(jīng)用完，另一方可以繼續(xù)發(fā)言，也可向主持人示意放棄發(fā)言。自由辯論提倡積極交鋒，對(duì)重要問(wèn)題回避交鋒兩次以上的一方扣分，對(duì)于對(duì)方已經(jīng)明確回答的問(wèn)題仍然糾纏不放的，適當(dāng)扣分）4、總結(jié)陳詞階段共用時(shí)4分鐘，雙方四辯總結(jié)陳詞，每方用時(shí)2分鐘。反方先開(kāi)始。（辯論雙方應(yīng)針對(duì)辯論會(huì)整體態(tài)勢(shì)進(jìn)行總結(jié)陳詞;脫離實(shí)際，適當(dāng)扣分）5、公布結(jié)果，評(píng)委點(diǎn)評(píng)（二）、評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)總分100分陳詞：10分攻辯：20分自由辯論：30分總結(jié)陳詞：10分時(shí)間掌握5分語(yǔ)言風(fēng)度：10分團(tuán)體配合，臨場(chǎng)反應(yīng)：15分每場(chǎng)評(píng)出最佳辯手一名，優(yōu)勝隊(duì)伍一支.（三）評(píng)分原則（1）審題準(zhǔn)確把握辯題內(nèi)涵和外延，對(duì)所持立場(chǎng)能多層次、多角度理解，論點(diǎn)鮮明，論據(jù)內(nèi)容豐富，引述資料充實(shí)、恰當(dāng)（2）辯駁提問(wèn)抓住對(duì)方要害，問(wèn)題簡(jiǎn)單明了;回答直面問(wèn)題，有理有據(jù)。論證的邏輯性、說(shuō)服力強(qiáng)，言辭得體（3）普通話普通話標(biāo)準(zhǔn)，語(yǔ)言表達(dá)流暢，有文采，有幽默感（4）配合具有團(tuán)體精神，隊(duì)員間相互支持配合，論辯銜接流暢、方向統(tǒng)一，攻守兼?zhèn)?，機(jī)智、辯才、反駁、反應(yīng)能力強(qiáng)（5）辯風(fēng)比賽中尊重對(duì)手，尊重主席、評(píng)委和觀眾。舉止得體，顯示出良好的道德修養(yǎng)。（6）時(shí)間能夠很好掌控所有時(shí)間，能良好的掌控機(jī)會(huì)（四）勝負(fù)判定1、每場(chǎng)比賽的勝負(fù)判斷由評(píng)委的綜合評(píng)定決定，分?jǐn)?shù)高者獲勝（評(píng)委的打分中去掉一個(gè)最高分，一個(gè)最低分，將其余分?jǐn)?shù)相加取平均值，為該隊(duì)得分）2、如果兩隊(duì)得分相同，則由評(píng)判團(tuán)另行投票，決定勝負(fù)3、單場(chǎng)最佳辯手只作為個(gè)人獎(jiǎng)項(xiàng)的評(píng)審依據(jù)，與判斷每場(chǎng)勝負(fù)無(wú)關(guān)。單場(chǎng)最佳辯手由評(píng)委集體商議評(píng)出，不設(shè)置分?jǐn)?shù)標(biāo)準(zhǔn)。（五）點(diǎn)評(píng)每場(chǎng)比賽有一位點(diǎn)評(píng)嘉賓作現(xiàn)場(chǎng)點(diǎn)評(píng)。九、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)定（一）、團(tuán)體獎(jiǎng)1、辯論賽亞軍獎(jiǎng)（一個(gè)）獎(jiǎng)品：待定2、辯論賽冠軍獎(jiǎng)（一個(gè)）獎(jiǎng)品：待定3、辯論賽季軍獎(jiǎng)（一個(gè)）獎(jiǎng)品：待定（二）、個(gè)人獎(jiǎng)1、大賽最佳辯手獎(jiǎng)：（一個(gè)）決賽，參加比賽的辯手中，累積分最高者獲得該獎(jiǎng)。2、優(yōu)秀辯手獎(jiǎng)：（12個(gè)），每場(chǎng)比賽評(píng)選的最佳辯手備注：本次辯論賽將給冠軍隊(duì)、亞軍隊(duì)及季軍隊(duì)，大賽最佳辯手，優(yōu)秀辯手頒發(fā)相應(yīng)的獎(jiǎng)狀，將會(huì)給本次大賽的最佳辯手頒發(fā)相應(yīng)的證書(shū)及物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。附錄比賽須知一、請(qǐng)各班同學(xué)仔細(xì)閱讀比賽須知，熟悉賽會(huì)的日程安排。二、請(qǐng)各參賽隊(duì)員及組織人員務(wù)必于每場(chǎng)比賽開(kāi)始前10分鐘到達(dá)比賽現(xiàn)場(chǎng)。同時(shí)，各賽場(chǎng)的黑板裝飾由對(duì)戰(zhàn)雙方協(xié)調(diào)商定，在比賽開(kāi)始前十分鐘裝飾好，以利于賽事的統(tǒng)籌安排及各場(chǎng)比賽準(zhǔn)備工作的順利進(jìn)行。三、請(qǐng)各參賽隊(duì)遵守賽事各項(xiàng)時(shí)間安排，如遇特別問(wèn)題，請(qǐng)及時(shí)與組織者以及辯論社人員聯(lián)系，以便協(xié)調(diào)安排，保證賽事的順利進(jìn)行。四、遵守賽會(huì)的紀(jì)律及規(guī)則規(guī)定，請(qǐng)?jiān)诿繄?chǎng)比賽之前做好細(xì)致的準(zhǔn)備工作，以利于辯手在比賽中發(fā)揮出自己的最好水平。五、比賽期間，各參賽隊(duì)請(qǐng)不要與評(píng)委接觸，如想表達(dá)對(duì)賽事的意見(jiàn)，請(qǐng)與學(xué)習(xí)部成員聯(lián)系。六、各班可專(zhuān)門(mén)組織本班同學(xué)觀看本班隊(duì)伍參加的比賽，但不得影響比賽現(xiàn)場(chǎng)的正常秩序，不要喊口號(hào)或喝倒彩。所有影響比賽正常進(jìn)行的行為，組委會(huì)都有權(quán)阻止并要求其離開(kāi)比賽現(xiàn)場(chǎng)。組隊(duì)須知⑴初賽隊(duì)伍由每一年級(jí)每班派出代表隊(duì)，可棄權(quán)。⑵每隊(duì)人數(shù)為4人，4名辯論選手，⑶參賽同學(xué)必須先到各班班長(zhǎng)處報(bào)名，由各班班長(zhǎng)將名單在比賽開(kāi)始前交往辯論賽負(fù)責(zé)人處，收到組織方通知后務(wù)必盡快回復(fù)，認(rèn)真參與辯手培訓(xùn)，保證出席每次活動(dòng)會(huì)議，無(wú)故缺席隊(duì)伍主辦單位有權(quán)取消該隊(duì)參賽資格。⑷參賽隊(duì)伍應(yīng)遵守比賽規(guī)則，嚴(yán)守選手道德，嚴(yán)禁做出不當(dāng)言行，初次違反者作口頭警告，再違反者扣除團(tuán)體總分5%，第三次違反者主辦單位將立即取消該隊(duì)參賽資格。5）比賽前參賽隊(duì)伍需提前10分鐘在比賽地點(diǎn)簽到，準(zhǔn)備開(kāi)賽事宜，如在開(kāi)賽時(shí)間10分鐘后仍未簽到的隊(duì)伍將視為自動(dòng)棄權(quán)。6比賽期間，各領(lǐng)隊(duì)負(fù)責(zé)與主辦單位的工作聯(lián)系及本隊(duì)的一切事務(wù)性工作。如在比賽前參賽選手出現(xiàn)突發(fā)情況的需由領(lǐng)隊(duì)提前知會(huì)主辦單位。參賽選手如有疑問(wèn)可以直接找到當(dāng)場(chǎng)學(xué)習(xí)部工作人員詢問(wèn)，工作人員應(yīng)準(zhǔn)確、清楚、耐心地為同學(xué)解答，如回答有誤的將追究當(dāng)場(chǎng)學(xué)習(xí)部負(fù)責(zé)人責(zé)任。⑻比賽結(jié)果將在比賽日當(dāng)天公布。參賽隊(duì)伍若對(duì)當(dāng)天賽果有異的可以由領(lǐng)隊(duì)在賽后詢問(wèn)當(dāng)場(chǎng)負(fù)責(zé)人，主辦單位需給出一個(gè)真實(shí)合理的解釋。具體事宜：1、抽簽事宜第一條.初賽：在月日確認(rèn)辯題時(shí)由各領(lǐng)隊(duì)抽簽分組，確定分組情況及每場(chǎng)比賽正反方第二條。各參賽隊(duì)務(wù)必按時(shí)到場(chǎng)抽簽，遲到或未到者按棄抽簽權(quán)處理，其賽程由籌辦方隨機(jī)制定。2、比賽服務(wù)為評(píng)委和辯手提供必要細(xì)致的比賽應(yīng)有的服務(wù)，比如相應(yīng)的評(píng)委、比賽記時(shí)員、必要的設(shè)備、相應(yīng)的教室、，以便保證比賽的完美順利進(jìn)行。3、比賽程序（由主持人完成）（1）、宣布辯題（2）、介紹參賽代表隊(duì)及所持立場(chǎng)（3）、介紹參賽隊(duì)員（4）、介紹規(guī)則，評(píng)委及點(diǎn)評(píng)嘉賓（5）、比賽開(kāi)始（6）、觀眾自由提問(wèn)（暫定）（7）、評(píng)委團(tuán)評(píng)分，邀請(qǐng)嘉賓表演（8）、，由評(píng)委評(píng)析（10）、宣布比賽結(jié)果（11）、辯論賽結(jié)束大學(xué)辯論賽活動(dòng)總結(jié)（二）一、活動(dòng)目的：各班通過(guò)養(yǎng)花種草、綠化教室、凈化環(huán)境這項(xiàng)活動(dòng)，一方面可以凈化教室內(nèi)的空氣，使學(xué)生學(xué)以致用，學(xué)到養(yǎng)花種草的技術(shù)，也使學(xué)生體會(huì)到了育花的艱難，培養(yǎng)學(xué)生專(zhuān)注做好一件事，訓(xùn)練持久、細(xì)致的能力。更使學(xué)生緊張學(xué)習(xí)的身心在養(yǎng)花賞花過(guò)程中得到放松，達(dá)到自我調(diào)節(jié)的目的，強(qiáng)化學(xué)習(xí)知識(shí)的效果，陶冶學(xué)生的情操，凈化學(xué)生的心靈。二、活動(dòng)時(shí)間：____年____月啟動(dòng)貫穿全年三、評(píng)比方法：由學(xué)校部分領(lǐng)導(dǎo)和教師組成評(píng)比小組，根據(jù)評(píng)比細(xì)則為各個(gè)班級(jí)打分，統(tǒng)計(jì)評(píng)出高、中、低年級(jí)段的一、二、三名。四、評(píng)比細(xì)則：1、“綠”學(xué)生獻(xiàn)一盆花，養(yǎng)一株花，護(hù)一片綠，用清涼的水養(yǎng)幾條可愛(ài)的小魚(yú)。各班有十盆以上的綠色植物，有魚(yú)缸更好，學(xué)生為植物制作身份證，在其身份證上要寫(xiě)明這些植物的名稱(chēng)、特點(diǎn)以及作用等。學(xué)生還要按時(shí)為其澆水，施肥，主動(dòng)承擔(dān)這些植物的管護(hù)任務(wù)。（2分）2、“盛”班級(jí)門(mén)前花池及管護(hù)林帶植物長(zhǎng)勢(shì)茂盛，樹(shù)池花池內(nèi)無(wú)雜物，看護(hù)工作到位。（3分）2、“潔”教室潔凈。無(wú)衛(wèi)生死角，桌椅、講臺(tái)、門(mén)窗、地面等干凈無(wú)灰塵，窗戶玻璃透明干凈，墻壁潔白、無(wú)人為的污點(diǎn)，垃圾桶及時(shí)騰空并清洗干凈。（2分）3、“齊”教室擺放物品整齊有序。桌椅橫、豎成直線，學(xué)生書(shū)包、文具擺放位置統(tǒng)一，衛(wèi)生工具不臟、亂，其他作業(yè)本、教具、圖書(shū)、報(bào)刊等都擺放整齊，有固定位置。（2分）4、“美”教室布置美觀、有本班特色。出一期“班級(jí)綠色環(huán)?！睘橹黝}的板報(bào)。其他上墻的制度、表格等張貼規(guī)范、美觀，（1分）五、評(píng)比時(shí)間：1、每月進(jìn)行班級(jí)考核，并納入班主任績(jī)效考核。2、每學(xué)期期末評(píng)比3個(gè)班級(jí)美化優(yōu)勝班級(jí)納入到班主任考核之中。大學(xué)辯論賽活動(dòng)總結(jié)（三）一、辯論題目：如何看待網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言二、活動(dòng)目的：1，為初中生能充分張揚(yáng)個(gè)性，展示個(gè)人才能提供一個(gè)平臺(tái)2，通過(guò)本次活動(dòng)提高廣大初中生的口才表達(dá)能力和交際水平三、賽制：四對(duì)四公開(kāi)賽四、規(guī)則及程序：1、開(kāi)場(chǎng)，介紹對(duì)壘隊(duì)伍、評(píng)判團(tuán)、嘉賓比賽規(guī)則并宣布比賽開(kāi)始。2、辯論賽的環(huán)節(jié)：（1）、開(kāi)篇立論（共用時(shí)6分鐘，每方用時(shí)3分鐘），由正、反兩方一辯分別說(shuō)明自己一方的觀點(diǎn)。（2）、攻辯（共用時(shí)12分鐘，每人用時(shí)為2分鐘內(nèi)）1由正、反雙方的二、三、四辯進(jìn)行一對(duì)一攻辯。2攻辯由正方二辯開(kāi)始，正反方依次交替進(jìn)行。（3）、自由辯論（共用時(shí)16分鐘，每方限用時(shí)8分鐘）1在總時(shí)間內(nèi)，每位辯手的發(fā)言順序，次數(shù)和個(gè)人發(fā)言用時(shí)下限。2由正，反兩方交替進(jìn)行，計(jì)時(shí)員分別對(duì)兩方計(jì)時(shí)，先由正方任何一位辯手起立發(fā)言，完畢后反方的任何一位辯手應(yīng)立即起立發(fā)言。直到每方隊(duì)員的時(shí)間用完為止。3當(dāng)一方發(fā)言時(shí)間只剩下半分鐘時(shí)，由計(jì)時(shí)員提醒第一次;第二次提醒即為該方發(fā)言時(shí)間已到。4一方發(fā)言時(shí)間用盡，另一方還有時(shí)間，則該方還有發(fā)言權(quán)，可繼續(xù)發(fā)言，直到該隊(duì)的時(shí)間用完。5辯論過(guò)程中辯手不得展示或宣讀事先準(zhǔn)備好的稿件或事先準(zhǔn)備好的圖表或書(shū)籍，違者將酌情扣分，但辯手可出示或引述書(shū)本，報(bào)刊的摘要加強(qiáng)論據(jù)。6自由辯論時(shí)間到則自由辯論環(huán)節(jié)結(jié)束。（4）、總結(jié)陳述（共用時(shí)6分鐘，每方用時(shí)3分鐘）1正方五辯總結(jié)陳詞。2反方五辯總結(jié)陳詞。（5）主席宣布賽果并宣布辯論賽結(jié)束。五、抽簽事宜第一條.初賽：在月日確認(rèn)辯題時(shí)由各領(lǐng)隊(duì)抽簽分組，確定分組情況及在組序號(hào)（具體比賽順序詳見(jiàn)賽程表）第二條.抽簽分組確定后由各領(lǐng)隊(duì)抽簽決定每場(chǎng)比賽的正反方。第三條.每場(chǎng)比賽的辯題由該場(chǎng)比賽的正方領(lǐng)隊(duì)抽取。第四條.各參賽隊(duì)務(wù)必按時(shí)到場(chǎng)抽簽，遲到或未到者按棄抽簽權(quán)處理，其賽程由籌辦方隨機(jī)制定。六、評(píng)分細(xì)則（團(tuán)隊(duì)分?jǐn)?shù)，每隊(duì)總分為50分。）1、辯論技巧：辯論員語(yǔ)言流暢，分析、反駁和應(yīng)變能力好，論點(diǎn)的說(shuō)服力和邏輯性強(qiáng)。2、內(nèi)容資料：論據(jù)內(nèi)容是否充實(shí)、正確。引述材料是否恰當(dāng)。3、風(fēng)度及幽默感：辯論員的表情是否恰當(dāng)和是否幽默。4、綜合印象：個(gè)人在場(chǎng)的表現(xiàn)。七、比賽規(guī)則（1）參賽隊(duì)伍應(yīng)遵守比賽規(guī)則，嚴(yán)守選手道德，嚴(yán)禁做出不當(dāng)言行，初次違反者作口頭警告，再違反者扣除團(tuán)體總分5%，第三次違反者主辦單位將立即取消該隊(duì)參賽資格。（2）嚴(yán)禁冒名頂替，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，立即取消該隊(duì)參賽資格。（3）比賽前參賽隊(duì)伍需提前10分鐘在比賽地點(diǎn)簽到，準(zhǔn)備開(kāi)賽事宜，如在開(kāi)賽時(shí)間10分鐘后仍未簽到的隊(duì)伍將視為自動(dòng)棄權(quán)。八、比賽期間，各領(lǐng)隊(duì)負(fù)責(zé)與主辦單位的工作聯(lián)系及本隊(duì)的一切事務(wù)性工作。如在比賽前參賽選手出現(xiàn)突發(fā)情況的需由領(lǐng)隊(duì)提前兩天知會(huì)主辦單位。參賽選手如有疑問(wèn)可以直接找到當(dāng)場(chǎng)學(xué)習(xí)部工作人員詢問(wèn)，工作人員應(yīng)準(zhǔn)確、清楚、耐心地為同學(xué)解答，如回答有誤的將追究當(dāng)場(chǎng)學(xué)習(xí)部負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)。2022大學(xué)生參加辯論賽社團(tuán)總結(jié)（4篇）在大學(xué)參加一兩個(gè)社團(tuán)可以鍛煉我們的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)、鍛煉我們的口才和社交能力，還可以增長(zhǎng)我們的見(jiàn)識(shí)和獨(dú)立思考的能力，以下是范文資訊網(wǎng)小篇為大家整理的大學(xué)生參加辯論賽社團(tuán)總結(jié)，歡迎大家的閱讀。大學(xué)生參加辯論賽社團(tuán)總結(jié)（一）____年____月____日上午，準(zhǔn)備了兩個(gè)星期的辯論賽結(jié)束了，在準(zhǔn)備的過(guò)程中雖然出了不少狀況，最終是順利完成了。我個(gè)人平時(shí)不喜歡與人進(jìn)行爭(zhēng)辯，因?yàn)槲矣X(jué)得很多事情都是仁者見(jiàn)仁智者見(jiàn)智的，沒(méi)有什么對(duì)錯(cuò)，非要分出是非我覺(jué)得那是無(wú)聊。所以雖然就快畢業(yè)了，但是我從來(lái)沒(méi)參加過(guò)正式的辯論賽，作為一名法科學(xué)生，不熟悉與人辯論的技巧，講話不流利，詞不達(dá)意，這些都是我自己的不足之處，這次的辯論賽對(duì)我來(lái)說(shuō)是一次挑戰(zhàn)，也是一次難得的歷練。我們此次的辯題是“當(dāng)代中國(guó)，司法審判應(yīng)不應(yīng)該考慮民意”，結(jié)合自己在比賽中遇到的一些問(wèn)題及最真實(shí)的感受，我總結(jié)出一下幾點(diǎn)心得體會(huì)：第一、團(tuán)隊(duì)精神最可貴。我們組有十一個(gè)成員，一名主持人，正反雙方各五名辯手。角色是抽簽決定的，雖然分工不同，任務(wù)有輕有重，但是大家從不計(jì)較，也沒(méi)有一句抱怨。在準(zhǔn)備過(guò)程中，雖然正反雙方立場(chǎng)是對(duì)立的，但是我們大家一起查找資料、一起討論，并沒(méi)有發(fā)生任何的不愉快，反而是加深了了解和友誼。我們感覺(jué)，每次辯論是都不是五個(gè)人，而是十一個(gè)人共同的力量，所以比別人更強(qiáng)。連續(xù)一個(gè)星期的排練，交流，讓我們收獲很多，也在各方面成長(zhǎng)了：思辯能力得到了鍛煉，與人相處的能力也提升了。雖然是一個(gè)班的同學(xué)，但平時(shí)交流并不多，像準(zhǔn)備這次辯論賽一樣每天都聚在一樣是很難得的。第二、不打無(wú)準(zhǔn)備之仗。充分的準(zhǔn)備使我們理直氣壯，俗話說(shuō)，臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功，辯論賽也同樣如此。在前期準(zhǔn)備時(shí)，我們?nèi)w成員都忙著搜集多方面的信息;在后期，我們一同討論，利用我們所掌握的信息，拓寬思路，激發(fā)思維，得出最佳立論點(diǎn)。最后，我們就一起圍繞該論點(diǎn)，聚集有用信息，進(jìn)行排練。我們每天晚上7點(diǎn)在升升食堂排練，連續(xù)排練了一個(gè)星期，王老師還親自到升升來(lái)指導(dǎo)我們，有了這一系列的準(zhǔn)備工作，我們?cè)谂_(tái)上臺(tái)下都是信心十足，理直氣壯。不過(guò)我們這一組可能正是由于準(zhǔn)備的資料太多，所以最后都是在照本宣科，辯論賽的那種唇槍舌劍的氣氛差了點(diǎn)，感覺(jué)不是那么的對(duì)味兒。不管與其他組相比是一個(gè)什么結(jié)果，我們組的成員都付出了汗水，做了充分的準(zhǔn)備，無(wú)怨無(wú)悔。第三、骨肉要相連。立論是骨頭，事例是肉，二者缺一不可。我們組的正反雙方立論都是很鮮明的，不足就是缺乏實(shí)例。其實(shí)在開(kāi)始準(zhǔn)備材料的時(shí)候我寫(xiě)的辯詞里就舉了不少例子，王老師在指導(dǎo)的時(shí)候還特意舉出了幾個(gè)例子，但是正方辯手覺(jué)得時(shí)間有限，為了強(qiáng)調(diào)論點(diǎn)，不得不將實(shí)例刪減了。但是我個(gè)人認(rèn)為理論說(shuō)得再多也沒(méi)用實(shí)例的說(shuō)服力強(qiáng)，與其他組相比，我們這方面要差那么一點(diǎn)。作為一名法科學(xué)生，對(duì)于探討“當(dāng)代中國(guó)，司法審判應(yīng)不應(yīng)該考慮民意”這么一個(gè)辯題意味深遠(yuǎn)，使我們對(duì)司法審判有了更深的認(rèn)識(shí)，在實(shí)踐中究竟要不要考慮相信在每個(gè)成員的心里都有答案，特別是對(duì)那些立志做法官的同學(xué)更有指導(dǎo)意義。萬(wàn)事開(kāi)頭難，什么事情都有第一次，通過(guò)這次的辯論賽，我對(duì)辯論多少有了一些了解，很佩服在視頻中看到的那些大學(xué)生們，引經(jīng)據(jù)典，唇槍舌劍，思維敏捷，很厲害，自己在知識(shí)面、氣場(chǎng)、應(yīng)變能力等方面都有很多不足，以后在這些方面還要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提升自己。為了準(zhǔn)備這場(chǎng)辯論賽大家都付出了，大家的凝聚力也展現(xiàn)出來(lái)了，遺憾的是我因?yàn)橐恍┧绞挛茨芙?jīng)歷最后也是最重要的一步，感謝王老師的理解，感謝組員的支持和體諒，感謝王老師的指導(dǎo)。大學(xué)生參加辯論賽社團(tuán)總結(jié)（二）為了豐富同學(xué)們課余生活，活躍校園氣氛開(kāi)拓思想，體現(xiàn)大學(xué)生朝氣蓬勃、積極向上的精神狀態(tài)，發(fā)掘并培養(yǎng)辯論人才，本著“公平競(jìng)爭(zhēng)，團(tuán)結(jié)協(xié)作”的精神，體現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生的精神面貌，我院于____月中下旬之際，開(kāi)展了為期十天的大學(xué)生辯論賽，在一次次的激烈比賽后，金融4~6班代表隊(duì)取得了最終的勝利，此次大學(xué)生辯論賽至此圓滿結(jié)束。本次辯論賽整體工作進(jìn)展勝利，各項(xiàng)流程按計(jì)劃依次進(jìn)行，總體效果良好?？偨Y(jié)如下：一、活動(dòng)方式：本次活動(dòng)面向各學(xué)院學(xué)生選拔，積極報(bào)名參加，一共八支代表隊(duì)參加比賽，分別是金融1—3班代表隊(duì)、金融4~6代表隊(duì)、保險(xiǎn)代表隊(duì)、經(jīng)濟(jì)代表隊(duì)、國(guó)貿(mào)代表隊(duì)、財(cái)政代表隊(duì)、投資代表隊(duì)和稅務(wù)代表隊(duì)。在各代表隊(duì)激烈的辯論過(guò)后，經(jīng)濟(jì)代表隊(duì)與金融4~6代表隊(duì)最終進(jìn)入決賽，金融4~6班代表隊(duì)?wèi){借四位辯手敏捷的思維、雄辯的口才獲得了此次辯論賽的最終冠軍。二、活動(dòng)準(zhǔn)備：開(kāi)學(xué)初，學(xué)習(xí)部與辯論組制定出了詳細(xì)的辯論賽工作計(jì)劃，設(shè)立了辯論賽的組委會(huì)，組委會(huì)做了大量的準(zhǔn)備工作。1、組委會(huì)對(duì)活動(dòng)的時(shí)間、地點(diǎn)做出了周密計(jì)劃。辯論賽基本選用晚上時(shí)間，利于讓更多的學(xué)生親臨現(xiàn)場(chǎng)，感受辯論賽的風(fēng)采。比賽選在各空閑教室，避免耽誤學(xué)生學(xué)習(xí)，活動(dòng)空間相對(duì)開(kāi)闊，可以讓更多的學(xué)生目睹比賽的精彩。并采取張貼海報(bào)等形式，讓學(xué)生在第一時(shí)間了解到比賽的進(jìn)程和賽績(jī)，通過(guò)廣泛的宣傳，激發(fā)他們參與活動(dòng)的熱情和主動(dòng)性。通過(guò)這些準(zhǔn)備，為保證比賽順利進(jìn)行打下了一個(gè)良好的基礎(chǔ)。2、比賽辯題從內(nèi)容到深度都有所拓展。既緊密聯(lián)系教學(xué)實(shí)踐，又緊貼學(xué)生日常生活，緊密結(jié)合學(xué)生的成長(zhǎng)需求。確立了不同比賽辯題，如：“錢(qián)是否是萬(wàn)惡之源”、“趨利避害好還是迎難直上好”、“知難行易與知易行難”等，并制定了詳實(shí)的比賽程序和嚴(yán)格的比賽細(xì)則。鑒于學(xué)生缺乏辯論經(jīng)驗(yàn)，辯論部部長(zhǎng)等從語(yǔ)言表達(dá)、思維邏輯、著裝風(fēng)度、應(yīng)賽態(tài)度、肢體語(yǔ)言等諸方面對(duì)參賽選手進(jìn)行了多次輔導(dǎo)和培訓(xùn)。她們對(duì)這次辯論賽高度重視，也為此付出了辛勤的汗水。3、為彰顯比賽的公平、公正，在初賽、復(fù)賽和半決賽階段選用了辯論部部長(zhǎng)，在決賽階段，還誠(chéng)摯邀請(qǐng)學(xué)生會(huì)主席作為評(píng)委。三、活動(dòng)經(jīng)過(guò)：無(wú)論是參賽選手還是學(xué)生觀眾都對(duì)辯論賽賦予了極大的熱情。從初賽、復(fù)賽、決賽，每場(chǎng)學(xué)生觀眾都爆滿，場(chǎng)場(chǎng)高潮不斷，賽場(chǎng)時(shí)時(shí)傳出陣陣掌聲。通過(guò)多輪激烈角逐，選拔了一批批優(yōu)秀的辯論隊(duì)和辯手。初賽：保險(xiǎn)代表隊(duì)對(duì)經(jīng)濟(jì)代表隊(duì)，辯題：反方：錢(qián)是萬(wàn)惡之源（保險(xiǎn)代表隊(duì)）正方：錢(qián)是萬(wàn)利之源（經(jīng)濟(jì)代表隊(duì)），最終經(jīng)濟(jì)代表隊(duì)稍勝一籌，取得勝利。復(fù)賽：金融4到6班代表隊(duì)對(duì)投資代表隊(duì)，辯題：正方：趨利避害好（____）反方：迎難直上好（____），金融4~6班以優(yōu)秀的口才戰(zhàn)勝對(duì)手。決賽：經(jīng)濟(jì)代表隊(duì)對(duì)金融4到6代表隊(duì)，辯題：正方：知難行易（____）反方：知易行難（____），金融4~6代表隊(duì)在全團(tuán)隊(duì)的努力下，最終贏得了本次辯論賽的最終冠軍。整個(gè)辯論賽就在這不斷的提高中圓滿結(jié)束，激發(fā)了廣大學(xué)生的參與熱情，豐富了學(xué)生們的課余文化生活。同時(shí)通過(guò)本屆辯論賽學(xué)生們進(jìn)一步開(kāi)創(chuàng)視野、在不斷的思索中尋找通向成功的道路，彌補(bǔ)自己的缺點(diǎn)不足，培養(yǎng)了自己的興趣，提高個(gè)人能力、口才和自信心。四.辯論程序方面：比賽程序由陳詞、立論、攻辯、自由辯論、總結(jié)陳詞共個(gè)五部分組成。首先是一、二辯進(jìn)行開(kāi)篇立論，用最精煉的語(yǔ)言闡明本方基本立場(chǎng)、邏輯框架、理論依據(jù)、事實(shí)材料等，接下來(lái)是針?shù)h相對(duì)的攻辯和精彩紛呈的自由辯論，再接著是由四辯進(jìn)行總結(jié)陳詞，最后觀眾提問(wèn)是。比賽程序的設(shè)置兼顧“辯”與“論”兩個(gè)方面，既提供了充分的空間讓辯論雙方進(jìn)行精彩的論述，充分展示己方縝密的邏輯框架，也給雙方提供了進(jìn)行唇槍舌戰(zhàn)，正面交鋒的舞臺(tái)。觀眾提問(wèn)階段一方面可以調(diào)動(dòng)觀眾的積極性，另一方面也增強(qiáng)了辯手與觀眾的互動(dòng)。五、經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)：一次辯論帶給我們的不僅僅是比賽的結(jié)果，更重要的是在組織參賽的過(guò)程中辯手結(jié)成了密不可分的戰(zhàn)斗群體，體現(xiàn)了分工合作精神。作為第一次辯論賽，值得稱(chēng)贊的是，選手們基本程序規(guī)范、禮儀性較強(qiáng)，各場(chǎng)辯論賽結(jié)束后，評(píng)委能抓住重點(diǎn)對(duì)每場(chǎng)比賽進(jìn)行精彩點(diǎn)評(píng)，各位辯手乃至觀眾都能仔細(xì)聆聽(tīng)，為整場(chǎng)辯論賽畫(huà)上一個(gè)圓滿的句號(hào)。但在比賽正式開(kāi)始時(shí)，特別是在初賽進(jìn)行中，辯手們還不太熟悉比賽流程，這是這次比賽疏忽的地方，存在著一些缺點(diǎn)不足，如：是隊(duì)員之間協(xié)調(diào)與配合還不夠，對(duì)彼此弱點(diǎn)沒(méi)有抓住，辯論的貌似精彩但實(shí)際上有些偏離，不夠激烈，特別存在攻辯環(huán)節(jié)選手沒(méi)有按照比賽要求合理正當(dāng)?shù)倪M(jìn)行，選手容易在激烈的辯論中導(dǎo)致情緒上的不穩(wěn)定，無(wú)法冷靜思考，但經(jīng)過(guò)第一輪預(yù)賽后，與各位負(fù)責(zé)人商量后，能夠及時(shí)對(duì)各位辯手進(jìn)行一次培訓(xùn)，給了辯手很大的幫助，讓辯手能更好的發(fā)揮自己的水平，使接下來(lái)的辯論賽更加精彩。六、小結(jié)此次活動(dòng)還是取得了很大的成功，它豐富了大學(xué)生的課余生活，活躍了校園文化，培養(yǎng)了當(dāng)代大學(xué)的團(tuán)隊(duì)，競(jìng)爭(zhēng)，進(jìn)取的素質(zhì)，體現(xiàn)了當(dāng)代大學(xué)生的精神面貌。鍛煉了同學(xué)們的口才和應(yīng)變能力，增強(qiáng)了同學(xué)們的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和集體榮譽(yù)感。比賽雖然已經(jīng)結(jié)束了，但它帶給我們的東西確實(shí)不少，也許在活動(dòng)中有遺憾的地方，我們會(huì)進(jìn)行理性的分析與總結(jié)，對(duì)不足之處加以改進(jìn)。同時(shí)要認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，既要努力揚(yáng)長(zhǎng)避短，以要勇于創(chuàng)新，爭(zhēng)取在辯論賽的大舞臺(tái)更上一層樓，為學(xué)生獻(xiàn)上更多的精品活動(dòng)，讓他們的大學(xué)生活更加豐富，更加充實(shí)，更加有意義。大學(xué)生參加辯論賽社團(tuán)總結(jié)（三）為了紀(jì)念雷鋒同志并學(xué)習(xí)他的優(yōu)良傳統(tǒng)和優(yōu)秀作風(fēng)，我們社團(tuán)于本月舉行了以“學(xué)習(xí)雷鋒”為主題的辯論活動(dòng)。我們的這次活動(dòng)主要目的是為了紀(jì)念雷鋒同志并且提高同學(xué)們的口頭表達(dá)能力及靈活應(yīng)變能力，展現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生的風(fēng)采，豐富校園文化，促進(jìn)良好校園文化氛圍。在這次活動(dòng)中作為負(fù)責(zé)人的我受益匪淺，從中感受頗深。在這次活動(dòng)中我深刻的認(rèn)識(shí)到我們社團(tuán)所存在的問(wèn)題，社團(tuán)人員積極性不高，主動(dòng)性不強(qiáng)，做事拖拉。做事手高眼底，準(zhǔn)備不夠充分以至于到關(guān)鍵時(shí)刻手忙腳亂。因此針對(duì)這些缺點(diǎn)我社團(tuán)將積極改正，有不明白的地方主動(dòng)請(qǐng)教其他同學(xué)或老師，爭(zhēng)取做到最好?？傮w來(lái)說(shuō)這次活動(dòng)的舉辦比較成功，在系部11級(jí)新生每個(gè)班都出了一個(gè)隊(duì)伍，通過(guò)公平,公正的原則,他們抽取了自己的觀點(diǎn).他們通過(guò)不同的方法收集了相關(guān)的資料,通過(guò)自己的理解發(fā)表了自己的看法和觀點(diǎn),通過(guò)此次辯論活動(dòng)讓我們懂得了集體的力量的偉大,應(yīng)對(duì)了那句團(tuán)結(jié)就是力量.通過(guò)這次活動(dòng)我們收獲很多,即鍛煉了同學(xué)們的口才還從中學(xué)到了很多知識(shí).在這次活動(dòng)中我們社團(tuán)不僅發(fā)揮了我們的優(yōu)點(diǎn)還看到了我們存在的不足之處,我們將積極改進(jìn),反思我們存在的問(wèn)題,從中吸取教訓(xùn),爭(zhēng)取把以后的活動(dòng)辦得更好.因此我們將對(duì)社團(tuán)進(jìn)一步的改進(jìn),明確新的目標(biāo),擬定好的計(jì)劃,加強(qiáng)社團(tuán)凝聚力,加大社團(tuán)的宣傳力度,吸引更多的參與者.相信在我們的不斷努力下,我們的社團(tuán)將會(huì)變得更加強(qiáng)大,在院社聯(lián)的指導(dǎo)和幫助下,將會(huì)擁有更美好的明天.大學(xué)生參加辯論賽社團(tuán)總結(jié)（四）為了鍛煉和提高同學(xué)們的口才和思辨本事，同時(shí)為了豐富同學(xué)們的課余生活，活躍學(xué)校文化，增強(qiáng)同學(xué)們的團(tuán)結(jié)、合作、競(jìng)爭(zhēng)、進(jìn)取的意識(shí)，體現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生的精神面貌，我班于____月____日晚舉辦了“自由與容忍”的辯論賽?，F(xiàn)總結(jié)如下：一、賽前準(zhǔn)備：本次辯論賽，我們?cè)谫惽皩⒃敿?xì)和較周全的活動(dòng)方案、比賽原則等告知參賽隊(duì)員，使參賽隊(duì)員賽前做好了充分的辯論準(zhǔn)備，為辯論賽精彩順利的進(jìn)行打下基礎(chǔ)。二、辯題：此次比賽的辯題很貼切日常生活，涉及時(shí)事問(wèn)題、學(xué)校問(wèn)題、學(xué)習(xí)問(wèn)題、交際問(wèn)題等，辯手們能夠充分舉身邊的例子，極具說(shuō)服力。使得整個(gè)辯論賽場(chǎng)精彩紛呈，熱鬧非凡。辯論程序方面：三、比賽程序：此次比賽分為一辯、二辯、三辯、四辯。首先由一、二辯進(jìn)行開(kāi)篇立論，用最精煉的語(yǔ)言闡明本方的基本觀點(diǎn)、邏輯框架、理論依據(jù)等，之后是針?shù)h相對(duì)的攻辯和精彩紛呈的自由辯論，在之后由四辯進(jìn)行總結(jié)陳詞，最終由觀眾提問(wèn)。辯論賽程序設(shè)置十分合理，使比賽環(huán)節(jié)緊扣，為辯手們供給了唇槍舌戰(zhàn)，正面交鋒的舞臺(tái)，并且充分調(diào)動(dòng)了觀眾的進(jìn)取性，增強(qiáng)了辯手和觀眾的互動(dòng)性。四、辯論水平：總體而言參賽選手們水平還是不錯(cuò)的，不管是辯論語(yǔ)言還是自身的形象素質(zhì)，都具有必須的美感和風(fēng)度，體現(xiàn)出了當(dāng)代大學(xué)生青春進(jìn)取的面貌。五、賽場(chǎng)氣氛：賽場(chǎng)氣氛至始至終都異?；钴S，每個(gè)比賽階段都高潮迭起，參賽選手大膽辯論，語(yǔ)言流暢且極具個(gè)性化，能引經(jīng)據(jù)典，妙語(yǔ)橫飛，讓觀眾感受到了一場(chǎng)別具特色的辯論盛宴，并給予熱烈的掌聲。六、辯論賽取得的成效：此次辯論賽鍛煉和增強(qiáng)了班干的組織和策劃本事，有利于她們今后的班團(tuán)體工作，還提高了參賽選手的辯論本事以及相互間的凝聚力，讓她們體會(huì)到了辯論的獨(dú)特魅力以及認(rèn)識(shí)到了團(tuán)結(jié)協(xié)作的重要性。七、存在的問(wèn)題和不足：班干部的組織周密性還有待提高，例如，辯論賽不夠規(guī)范化、規(guī)則制定不夠嚴(yán)謹(jǐn)。部分參賽選手的邏輯思維不夠縝密，辯論也不夠機(jī)敏，知識(shí)不夠豐富，也有犯常規(guī)錯(cuò)誤的，參賽選手的邏輯思維和知識(shí)水平還有待提高。八、賽后思考：比賽已經(jīng)結(jié)束了，比賽結(jié)果固然重要，但我們更應(yīng)當(dāng)注重的是比賽過(guò)程，因?yàn)樵诒荣愡^(guò)程中讓我們體會(huì)到了文化知識(shí)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、在競(jìng)爭(zhēng)中進(jìn)取的重要性，這對(duì)于我們以后的工作學(xué)習(xí)至關(guān)重要。所以，我們必須在校努力學(xué)習(xí)文化知識(shí)，并且進(jìn)取參加學(xué)校及班級(jí)體的活動(dòng)，還要經(jīng)常進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐，努力做一個(gè)專(zhuān)業(yè)素質(zhì)高的人才?？偨Y(jié)的目的是為了吸取教訓(xùn)，為以后的工作有所幫忙?？傊?，我們會(huì)在今后的工作中更上一層樓，力爭(zhēng)為提高同學(xué)們的文化素質(zhì)，繁榮學(xué)校文化做出自我的貢獻(xiàn)!語(yǔ)文賽教活動(dòng)總結(jié)范文本次賽教歷時(shí)兩周，共有15人參與講課。講課教師，精心準(zhǔn)備。展示了最佳的風(fēng)采。聽(tīng)課教師積極參與，認(rèn)真記錄和評(píng)議，通過(guò)當(dāng)天聽(tīng)課當(dāng)面議，順利高效的完成了本次賽教活動(dòng)?，F(xiàn)就有關(guān)情況予以總結(jié)。1、做的好的方面。教師的得到了檢閱和提升。各科教師在培養(yǎng)學(xué)生習(xí)慣中都有了突破，課堂上均能按“四環(huán)”組織教學(xué)，年輕教師的各項(xiàng)能力進(jìn)步很大，低段的老師語(yǔ)言符合兒童心理，組織得法。教法靈活;中段老師在閱讀教學(xué)中，的自讀自悟，小組自學(xué)討論活躍;高段教師放得開(kāi)，學(xué)生自學(xué)氛圍濃厚，檢測(cè)靈活,到位。無(wú)論是哪個(gè)段，課堂訓(xùn)練目標(biāo)明確，知識(shí)點(diǎn)正確，環(huán)節(jié)緊湊，連貫，效果明顯。2、聽(tīng)