小學(xué)三年級英語教課總結(jié)一個學(xué)期以來，我在自己的工作崗位上盡責(zé)盡責(zé)，腳踏實地，為人師表。本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)五年級的英語教課工作，在教課中我嚴(yán)格遵照教課的五個環(huán)節(jié)，課前仔細(xì)備課，做到既備教材，又備學(xué)生，因材施教，努力實行講堂改革，踴躍探究小學(xué)英語快樂講堂，小學(xué)階段英語教課的目的是：激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，培育學(xué)生學(xué)習(xí)英語的踴躍性，使他們建立學(xué)習(xí)英語的自信心，同時培育學(xué)生必定的語感和優(yōu)異的語音、語調(diào)基礎(chǔ)，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。在英語講堂教課中，如何創(chuàng)建優(yōu)異的學(xué)習(xí)氣氛、激發(fā)學(xué)生的興趣是搞好小學(xué)英語教課的重要一環(huán)。下邊聯(lián)合本學(xué)期教課實踐總結(jié)一下教課狀況：一、仔細(xì)備課、面向全體講課新|課|標(biāo)|第|一|網(wǎng)在教課中，仔細(xì)備課，仔細(xì)閱讀各樣教科參照書，聯(lián)合自己的教課經(jīng)驗與學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，仔細(xì)編寫好教課設(shè)計擬訂好教課計劃，其實不停地加以改良改正。在教授學(xué)生知識的同時，關(guān)懷愛惜學(xué)生，特別是差生，講堂親密注意他們，教育他們修業(yè)勿功虧一簣。在思想教育的同時，還耐心地指導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)遺漏知識，使他們的學(xué)習(xí)成績跟上班里的其余同學(xué)，幫助他們建立學(xué)好各門知識的信心。二、在講堂教課中第一、在講堂上，仔細(xì)講課，運用電腦、實物教具、簡筆劃，情形教課、手勢語言等方法來啟迪、教育學(xué)生。教課生做游戲、唱英語歌等來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。鼓舞學(xué)生勇敢懷疑，著重以學(xué)生為主體、教師為導(dǎo)的教課方法，充分調(diào)換學(xué)生的學(xué)習(xí)踴躍性。學(xué)生有疑難和不懂讀的地方，我老是不勝其煩地解說、剖析、帶讀，力求讓他們學(xué)了就懂，懂了會用。第二、在批閱作業(yè)方面。學(xué)生的作業(yè)老是準(zhǔn)時實時地批閱，并詳盡地做好標(biāo)注，對廣泛性錯誤，在全班重復(fù)解說、剖析。針對個別學(xué)生的作業(yè)還采納面批方法，一一剖析解說、幫助學(xué)生解決疑難習(xí)題，大大提升了教課質(zhì)量。新課標(biāo)第一網(wǎng)第三、在聽力方面。為提升學(xué)生的聽力水平，常讓學(xué)生聽英語歌曲及英語會話的錄音磁帶，還讓學(xué)生表演對話，背書。三、在指導(dǎo)學(xué)生方面X第一，依據(jù)我所任教班級的實質(zhì)狀況，優(yōu)生不多，中差生卻俯視皆是。有人曾說：假如孩子天生就是優(yōu)生，那教育還有什么功能？又談什么基礎(chǔ)的素質(zhì)教育呢？因此對占相對多半的中差生，我更應(yīng)變厭棄為喜歡，變忽略為重視，變冷淡為關(guān)注，變薄待為厚遇。我注意幫助他們找到優(yōu)、弊端，以弘揚(yáng)長處，戰(zhàn)勝弊端。其次是以平時的心態(tài)對待：差生也是孩子，憎惡、責(zé)備只好事與愿違，他們應(yīng)享有同其余學(xué)生相同的同等和民主，也應(yīng)享遇到優(yōu)異學(xué)生在老師那邊獲得的愛。厚愛差生，我真實做到以情感人：第一做到"真摯"二字，即我在學(xué)生眼前不敢有絲毫虛偽與欺哄，做到言出必行；其次做到"接受"，即能感覺差生在學(xué)習(xí)過程中的各樣心理表現(xiàn)和見解，如對學(xué)習(xí)的畏懼、躊躇、知足、冷淡，錯誤的想法和譴責(zé)等，相信中差生，鼓舞他們自由議論；最后做到"理解"二字，即經(jīng)過學(xué)生的眼睛看事物。因為我能好心理解他們，快樂地接受他們，所以促使了中差生不一樣程度的進(jìn)步和發(fā)展。四、在教研方面常常出門聽其余老師的課，從中汲取教課經(jīng)驗，揚(yáng)長避短，提升自己的教課的業(yè)務(wù)水平。可以仔細(xì)學(xué)習(xí)研究教課理論，新課程標(biāo)準(zhǔn)，理念，有針對性地應(yīng)用于教課活動中間。踴躍參加區(qū)英語課題組的研究，主動配合我校英語科相關(guān)課題的研究工作。新課標(biāo)第一網(wǎng)五、努力總結(jié)和發(fā)現(xiàn)問題，實時調(diào)整教課策略自然，在實質(zhì)教課過程中，我還應(yīng)踴躍實踐，不停探究，針對實際工作中出現(xiàn)的問題和學(xué)生身心特色，總結(jié)規(guī)律，仔細(xì)思慮，不停摸索。本學(xué)期，我適應(yīng)新學(xué)期教課工作的要求，從各方面嚴(yán)格要求自己，踴躍向同組教師討教，聯(lián)合本校的實質(zhì)條件和學(xué)生的實質(zhì)狀況，勤勤懇懇，腳踏實地，使教課工作有計劃，有組織，有步驟地展開