2022-2023八下語文期末模擬試卷注意事項(xiàng)1．考生要認(rèn)真填寫考場號和座位序號。2．試題所有答案必須填涂或書寫在答題卡上，在試卷上作答無效。第一部分必須用2B鉛筆作答；第二部分必須用黑色字跡的簽字筆作答。3．考試結(jié)束后，考生須將試卷和答題卡放在桌面上，待監(jiān)考員收回。一、語文基礎(chǔ)知識（12分）1．（2分）三號樓西單元有位中年男子經(jīng)常樓道內(nèi)抽煙，還亂扔煙頭。下列勸說的話，你認(rèn)為合適的一項(xiàng)是（）A．抽煙有害健康，你自己不在乎了，難道你還不管別人了嗎？別再抽煙了！B．真沒素質(zhì)！你沒看見樓道里張貼的宣傳畫嗎？真不自覺！C．為了您和大家的身體健康，也為了共建文明小區(qū)、請不要在樓道內(nèi)抽煙了！D．在樓道內(nèi)抽煙是不文明的行為，我們正在創(chuàng)建文明城市，你快戒煙吧。2．（2分）下列句子沒有語病的一項(xiàng)是（）A．最近，中美之間的經(jīng)貿(mào)爭端廣泛引起了全世界的關(guān)注。B．父母過于溺愛孩子，這對孩子的成長極為不利。C．生活有多么廣闊，語文世界就有多少廣闊。D．由于他良好的心理素質(zhì)和出色的表現(xiàn)，贏得了評委的一致好評。3．（2分）下列句子所作的判斷與分析，不正確的一項(xiàng)是（）A．“江南”“如果”“皎潔”“簡直”詞性分別是名詞、連詞、形容詞、副詞。B．“疏疏朗朗”“延安精神”“大徹大悟”“大呼小叫”四個(gè)短語結(jié)構(gòu)相同。C．“兩岸的豆麥和河底的水草所發(fā)散出來的清香，夾雜在水氣中撲面的吹來?！边@個(gè)句子的主干是：清香吹來。D．“如果能注意到物候延遲，選擇適宜的播種日期，這種損失就可能避免。”這是一個(gè)表示假設(shè)關(guān)系的復(fù)句。4．（2分）下列病句修改不正確的一項(xiàng)是（）A．回眸改革開放的發(fā)展歷程，我們每個(gè)中國人無不為其取得的成績而由衷嘆息。（將“嘆息”改為“贊嘆”。）B．通過老師和同學(xué)的幫助，使我的學(xué)習(xí)成績有了很大的提高。（刪去“通過”或“使”。）C．能否制訂一個(gè)合理的復(fù)習(xí)計(jì)劃是中考取得滿意成績的前提。（刪去“能否”。或在“取得”前加“能否”。）D．我們認(rèn)真討論并學(xué)習(xí)了《中學(xué)生日常行為規(guī)范》。（刪去“認(rèn)真”。）5．（2分）下列句子中加點(diǎn)的成語使用有誤的一項(xiàng)是（）A．自從父母離婚以后，他每次回到家，總有一種茫然若失的感覺。B．他耗盡了一生的精力，終于完成了這部鴻篇巨制。C．這么好的天氣去郊游，同學(xué)們可以在大自然中盡情地享受天倫之樂。D．小張?jiān)诮淌依镂馁|(zhì)彬彬，但一到了球場上，立刻就成了一員猛將。6．（2分）下列句子沒有語病的一項(xiàng)是（）A．二環(huán)南高架的建成通車，大大地改善了我市交通擁堵的壓力。B．能否搶到這張火車票，決定著張阿姨是不是可以回家過年。C．通過學(xué)習(xí)中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，使我更加為中華民族感到驕傲。D．晚飯后，我陪兩個(gè)鄰居家的小朋友玩新買的玩具。二、古詩文閱讀與積累（20分）7、（10分）閱讀下面的文言文，完成下面小題。（甲）雖有嘉肴，弗食，不知其旨也。雖有至道，弗學(xué)，不知其善也。是故學(xué)然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自強(qiáng)也。故曰：教學(xué)相長也。（選自《禮記·學(xué)記》）（乙）孔子學(xué)琴于師襄子，十日不進(jìn)①。師襄子曰：“可以益②矣?！笨鬃釉唬骸扒鹨蚜?xí)其曲矣，未得其數(shù)③也?！庇虚g，曰：“已習(xí)其數(shù)，可以益矣?！笨鬃釉唬骸扒鹞吹闷渲疽病！庇虚g④，曰：“已習(xí)其志，可以益矣。”孔子曰：“丘未得其為人⑤也?！庇虚g，（孔子）有所穆然深思焉，有所怡然高望而遠(yuǎn)志焉。曰：“丘得其為人，黑而長，眼如遠(yuǎn)視，如王天下，非文王其誰能為此也!”師襄子辟席再拜，曰：“師蓋云《文王操》⑥也?！?選自《史記》有刪改)（注）①進(jìn)：繼續(xù)學(xué)（新內(nèi)容）。②數(shù)：數(shù):規(guī)律,這里指演奏的技巧。③益：增加、加深。④有間：過了一段時(shí)間。⑤為人：作曲的人。⑥《文王操》:周文王譜寫的琴曲名。1．選出下列對甲乙兩文的理解有誤的一項(xiàng)是（）A．甲乙兩文都是關(guān)于學(xué)習(xí)的，甲文談了“教學(xué)相長”的觀點(diǎn)，乙文講述了孔子拜師學(xué)琴的故事。B．《禮記》，儒家經(jīng)典之一。秦漢以前各種禮儀論著的選集，相傳為西漢戴圣編撰。C．乙文中孔子學(xué)琴經(jīng)歷了熟悉曲子，掌握技法、領(lǐng)會(huì)志向（主旨）、融入曲子（理解作者）的過程。D．乙文孔子一直不換新內(nèi)容，是因?yàn)樗J(rèn)為《文王操》是最容易學(xué)的曲子。2．為文中劃線的語句斷句，正確的一項(xiàng)是（）A．丘得/其為人黑/而長眼如遠(yuǎn)視/如王/天下非文王/其誰能為此也B．丘得其為人/黑而長/眼如遠(yuǎn)視/如王天下/非文王其誰能為此也C．丘得/其為人/黑而長/眼如遠(yuǎn)視/如王天下/非文王其誰能為此也D．丘得其為人/黑而長/眼如遠(yuǎn)視/如王/天下非文王/其誰能為此也3．選出下列加點(diǎn)字的意義和用法相同的一項(xiàng)是（）A．其此之謂乎/丘未得其為人也。B．弗學(xué)，不知其善也/孔子學(xué)琴于師襄子。C．知不足，然后能自反也/寒暑易節(jié)，始一反焉。D．學(xué)而不思則罔/丘得其為人，黑而長。4．將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。⑴弗食，不知其旨也。⑵丘已習(xí)其曲矣，未得其數(shù)也。8、（3分）閱讀下面這首詩，回答下列小題。茅屋為秋風(fēng)所破歌八月秋高風(fēng)怒號，卷我屋上三重茅。茅飛渡江灑江郊，高者掛罥長林梢，下者飄轉(zhuǎn)沉塘坳。南村群童欺我老無力，忍能對面為盜賊。公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，歸來倚杖自嘆息。俄頃風(fēng)定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似鐵，嬌兒惡臥踏里裂。床頭屋漏無干處，雨腳如麻未斷絕。自經(jīng)喪亂少睡眠，長夜沾濕何由徹！安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏！風(fēng)雨不動(dòng)安如山。嗚呼！何時(shí)眼前突兀見此屋，吾廬獨(dú)破受凍死亦足！1．下列對這首詩的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（）A．這首詩是杜甫因所住茅屋被秋風(fēng)吹破引發(fā)感慨而寫下的膾炙人口的不朽詩篇。B．詩人對南村群童公然抱茅逃進(jìn)竹林的行為無可奈何，只好拄杖歸來，獨(dú)自嘆息。C．布衾如鐵，屋漏床濕，雨腳如麻．長夜難眠，表現(xiàn)出詩人窮困苦痛的生活狀況。D．這首詩最后一段運(yùn)用敘述抒情的表達(dá)方式，表現(xiàn)了詩人憂國憂民的濟(jì)世情懷。2．請對這首詩中加線的句子進(jìn)行簡要賞析。9、（7分）古詩文名句默寫。名句我會(huì)填（1）安得廣廈千萬間，________。（杜甫《茅屋為秋風(fēng)所破歌》）（2）________，寂寞沙洲冷。（蘇軾《卜算子·黃州定慧院寓居作》）（3）鵬之徙于南冥也，水擊三千里，________。（《莊子·北冥有魚》）（4）________，俶爾遠(yuǎn)逝，往來翕忽。似與游者相樂。（柳宗元《小石潭記》）名句我會(huì)用詩歌風(fēng)格多樣：有的含蓄蘊(yùn)藉，如《關(guān)雎》以“（5）________，（6）________”，水鳥和鳴起興，引出對女子的愛慕之情；有的率性豁達(dá)，如王勃竟能以“（7）________，（8）________”突破時(shí)空阻隔，一掃離別的千古愁云；有的孤高傲世，如陸游借梅花“（9）________，（10）________”，來表達(dá)自身的獨(dú)立不倚、堅(jiān)持正義的氣節(jié)。三、現(xiàn)代文閱讀（25分）10、（10分）閱讀下面的文章，完成下列小題。納米機(jī)器人醫(yī)生不是夢姜允申①當(dāng)你感冒時(shí)，醫(yī)生不用給你打針吃藥，而是給你在血液里植入一種機(jī)器人，這種機(jī)器人在體內(nèi)探測感冒病毒的源頭，并到達(dá)病毒所在處，直接釋放藥物殺滅病毒。這種全新意義的機(jī)器人，就是納米機(jī)器人。②紐卡斯?fàn)柎髮W(xué)納米技術(shù)中心主任肯·斯諾登教授介紹說：“納米技術(shù)是一種嶄新的技術(shù)，它在百萬分之一毫米的空間內(nèi)，研究電子、原子和分子運(yùn)動(dòng)的規(guī)律以及機(jī)械運(yùn)動(dòng)的特性?！奔{米機(jī)器人的研制屬于分子仿生學(xué)范疇，它根據(jù)分子水平的生物學(xué)原理設(shè)計(jì)制造，并在納米空間控制、操作。③科學(xué)家們殫精竭慮，希望發(fā)明納米外科手術(shù)機(jī)器人，這種機(jī)器人的操作精度極高，甚至可以在單個(gè)細(xì)胞上做手術(shù)。這種機(jī)器人的特性與眾不同，它不用手術(shù)刀，不用開刀，不用像一般的機(jī)器人那樣用一些植入物置換掉病人身體中的一些東西。他們試圖開發(fā)的這種裝置可以尋找、鑒別并消滅細(xì)胞和有機(jī)體的缺陷。這種裝置完成的工作只能由非侵入性外科手術(shù)來完成。這些納米機(jī)器人可能是人工結(jié)構(gòu)和生物結(jié)構(gòu)制成的。④人們希望，這種機(jī)器人可以從細(xì)菌中獲取自然界自己的發(fā)動(dòng)機(jī)，從而解決推動(dòng)力的問題。比如E型大腸菌有一個(gè)鞭子型尾巴，跟機(jī)械軸承非常相似，這個(gè)尾巴使E型大腸菌可以在人體中游動(dòng)。斯諾登想，可以把細(xì)菌里的這種動(dòng)力提取出來作為納米機(jī)器人的推動(dòng)力。納米機(jī)器人的“眼睛”和“耳朵”也將來自生物系統(tǒng)。⑤納米技術(shù)將帶來一場革命，徹底改變目前外科手術(shù)的意義。將來，外科手術(shù)不會(huì)出現(xiàn)手術(shù)刀，那時(shí)的手術(shù)工具是機(jī)器人，這些機(jī)器人只有原子或分子那么大。今后，膝關(guān)節(jié)置換手術(shù)也許會(huì)成為歷史。納米機(jī)器人將進(jìn)入有病變的關(guān)節(jié)，幫助身體長出健康的關(guān)節(jié)。⑥100年前，外科醫(yī)生為醫(yī)治腿病，不得不截掉病人的整條腿。今天，有了超級機(jī)器人和自動(dòng)機(jī)械裝置的幫助，醫(yī)生們可以通過一個(gè)小洞完成創(chuàng)口非常小的手術(shù)。將來，外科手術(shù)的創(chuàng)口只有針尖那么大，手術(shù)時(shí)，只需要把微型機(jī)器人注射到病人的身體。那時(shí)，手術(shù)的精確度和有效性是今天的醫(yī)生做夢都想不到的。這就是最先進(jìn)的外科手術(shù)理念。⑦想象一下體積極小的納米機(jī)器人，一茶匙便可裝數(shù)十億個(gè)。這種超微型機(jī)器人可成群注入患者體內(nèi)——例如最為脆弱的心臟和大腦——進(jìn)行超精確藥物“投送”或者扮演外科醫(yī)生的角色，在體內(nèi)為患者實(shí)施手術(shù)。它可以精確殺死癌細(xì)胞，疏通血栓，清除動(dòng)脈內(nèi)的脂肪沉積，清潔傷口，粉碎結(jié)石等。以色列科學(xué)家目前研制了一種微型納米機(jī)器人，它可以在人體內(nèi)“巡邏”，在鎖定病灶后自動(dòng)釋放所攜帶的藥物。⑧納米機(jī)器人在絕對無塵室制造，防止它們感染細(xì)菌。這種制造方式在很大程度上與電腦芯片類似。在治療心臟病時(shí)，納米機(jī)器人將穿過一根直徑2到3毫米的導(dǎo)管，進(jìn)入需要治療的特定部位。這種導(dǎo)管技術(shù)也可用于大腦以及其他部位，例如腸道和尿道。進(jìn)入這些部位的最大難度就是一定要達(dá)到極高的精確度。出于這個(gè)原因，納米技術(shù)長久以來一直被譽(yù)為未來對抗癌癥的最理想武器。（選自《沈陽晚報(bào)》，有刪改）1．下列對于納米機(jī)器人的理解不符合文意的一項(xiàng)是（）A．科學(xué)家們希望發(fā)明操作精度極高的納米外科手術(shù)機(jī)器人，它甚至可以在單個(gè)細(xì)胞上做手術(shù)。B．納米機(jī)器人將來或許可以從細(xì)菌中獲取自然界自己的發(fā)動(dòng)機(jī)，從而解決推動(dòng)力的問題。C．納米機(jī)器人已普遍運(yùn)用于外科手術(shù)，遠(yuǎn)比傳統(tǒng)手術(shù)精確和有效。D．由于體積極其微小，納米機(jī)器人將可以被大量注入患者體內(nèi)，進(jìn)入特定部位實(shí)施手術(shù)。2．下列對文章的分析理解，不正確的一項(xiàng)是（）A．開頭以納米機(jī)器人治療感冒的特殊手法，激發(fā)了讀者的興趣，突出了說明對象的特點(diǎn)。B．第③段畫線句子中“只能”與“可能”不能互換位置，否則表意不科學(xué)。C．第⑥段按時(shí)間先后的順序，用作比較、打比方的方法介紹了納米機(jī)器人手術(shù)的優(yōu)勢。D．本文介紹了納米機(jī)器人醫(yī)生給人類帶來的便利及其原理，展望了其美好的應(yīng)用前景。3．科幻電影中有這樣一個(gè)情節(jié)：主人公心臟上長了一個(gè)腫瘤，危在旦夕。醫(yī)生給他注射了一支含有納米機(jī)器人的藥物，主人公很快又恢復(fù)了活力。請根據(jù)文意，簡要解釋其中的原因。11、（15分）閱讀《大自然的語言》（節(jié)選），完成下列小題。⑴立春過后，大地漸漸從沉睡中蘇醒過來。冰雪融化，草木萌發(fā)，各種花次第開放。再過兩個(gè)月，燕子翩然歸來。不久，布谷鳥也來了。于是轉(zhuǎn)入炎熱的夏季，這是植物孕育果實(shí)的時(shí)期。到了秋天，果實(shí)成熟，植物的葉子漸漸變黃，在秋風(fēng)中簌簌地落下來。北雁南飛，活躍在田間草際的昆蟲也都銷聲匿跡。到處呈現(xiàn)一片衰草連天的景象，準(zhǔn)備迎接風(fēng)雪載途的寒冬。在地球上溫帶和亞熱帶區(qū)域里，年年如是，周而復(fù)始。⑵幾千年來，勞動(dòng)人民注意了草木榮枯、候鳥去來等自然現(xiàn)象同氣候的關(guān)系，據(jù)以安排農(nóng)事。杏花開了，就好像大自然在傳語要趕快耕地；桃花開了，又好像在暗示要趕快種谷子。布谷鳥開始唱歌，勞動(dòng)人民懂得它在唱什么：“阿公阿婆，割麥插禾?！边@樣看來，花香鳥語，草長鶯飛，都是大自然的語言。⑶這些自然現(xiàn)象，我國古代勞動(dòng)人民稱它為物候。物候知識在我國起源很早。古代流傳下來的許多農(nóng)諺就包含了豐富的物候知識。到了近代，利用物候知識來研究農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，已經(jīng)發(fā)展為一門科學(xué)，就是物候?qū)W。物候?qū)W記錄植物的生長榮枯，動(dòng)物的養(yǎng)育往來，如桃花開、燕子來等自然現(xiàn)象，從而了解隨著時(shí)節(jié)推移的氣候變化和這種變化對動(dòng)植物的影響。⑷物候觀測使用的是“活的儀器”，是活生生的生物。它比氣象儀器復(fù)雜得多，靈敏得多。物候觀測的數(shù)據(jù)反映氣溫、濕度等氣候條件的綜合，也反映氣候條件對于生物的影響。應(yīng)用在農(nóng)事活動(dòng)里，比較簡便，容易掌握。物候?qū)τ谵r(nóng)業(yè)的重要性就在這里。下面是一個(gè)例子。⑸北京的物候記錄，1962年的山桃、杏花、蘋果、榆葉梅、西府海棠、丁香、刺槐的花期比1961年遲十天左右，比1960年遲五六天。根據(jù)這些物候觀測資料，可以判斷北京地區(qū)1962年農(nóng)業(yè)季節(jié)來得較晚。而那年春初種的花生等作物仍然是按照往年日期播種的，結(jié)果受到低溫的損害。如果能注意到物候延遲，選擇適宜的播種日期，這種損失就可能避免?！饰锖?qū)W這門科學(xué)接近生物學(xué)中的生態(tài)學(xué)和氣象學(xué)中的農(nóng)業(yè)氣象學(xué)。物候?qū)W的研究首先是為了預(yù)報(bào)農(nóng)時(shí)，選擇播種日期。此外還有多方面的意義。物候資料對于安排農(nóng)作物區(qū)劃，確定造林和采集樹木種子的日期，很有參考價(jià)值，還可以利用來引種植物到物候條件相同的地區(qū)，也可以利用來避免或減輕害女的侵害。中國有很大面積的山區(qū)土地可以耕種，而山區(qū)的氣候、土壤對農(nóng)作物的適應(yīng)情況，有很多地方還有待調(diào)查。為了便利山區(qū)的農(nóng)業(yè)發(fā)展，開展山區(qū)物候觀測是必要的。⑺物候?qū)W是關(guān)系到農(nóng)業(yè)豐產(chǎn)的科學(xué)，我們要進(jìn)一步加強(qiáng)物候觀測，懂得大自然的語言，爭取農(nóng)業(yè)更大的豐收。1．本文以“大自然的語言”為題，有什么好處？2．第①段“在地球上溫帶和亞熱帶區(qū)域里，年年如是，周而復(fù)始。”中加點(diǎn)詞語形否刪去，為什么？3．第⑤段主要運(yùn)用了哪種說明方法，有何作用？4．請結(jié)合第⑥段內(nèi)容，具體說明該段的說明順序。四、名著閱讀與綜合性學(xué)習(xí)（10分）12、（5分）閱讀《傅雷家書》，回答問題。（1）[家書·內(nèi)容]家書是真情的流露傅雷通過家書對兒子的和兩方面進(jìn)行了悉心的指導(dǎo)。（2）[家書·人物]在《傅雷家書》中除傅雷和傅聰之外，母親朱梅馥也令人印象深刻。從她寫給兒子的信和傅雷的描述中可見，朱梅馥是一個(gè)的母親形象。（3）[家書·爭議]作家畢飛宇在《傅雷家書》序中寫道：“對我對我們這一代作家來說傅雷是特殊的。我致敬傅雷。”但同時(shí)又說“我不愿成為傅雷的兒子。因?yàn)楫咃w宇的父親和傅雷在性格上有著某些相似之處。你是否贊同畢飛宇的說法？請結(jié)合家書內(nèi)容談?wù)効捶ā?3、（5分）綜合性學(xué)習(xí)⑴下面是幾則新聞的標(biāo)題，請認(rèn)真閱讀，把你探究的結(jié)果寫在橫線上。（不超過20字）①教育部將重點(diǎn)發(fā)展校園足球（《新京報(bào)》）②全國青少年校園足球工作電視電話會(huì)議在京召開（《人民日報(bào)》）③足球進(jìn)校園有了第一課，一周一節(jié)足球課成現(xiàn)實(shí)（《中國青年報(bào)》）④中小學(xué)足球課本將試點(diǎn)，足球進(jìn)校園將有本可依（《人民日報(bào)》）______________________________。⑵下圖是中國青少年校園足球（CSF）活動(dòng)的標(biāo)志。請結(jié)合圖案和文字具體介紹該標(biāo)志的設(shè)計(jì)意圖。______________________________。五、書寫與作文（53分）14、書寫（3分）15、作文（50分）24，題目：慢慢地，我懂了要求：①要認(rèn)真審題，力求有創(chuàng)意地表達(dá)出真情實(shí)感。②除詩歌外，文體不限，不少于600字。③書寫工整，卷面整潔。

參考答案一、語文基礎(chǔ)知識（12分）1、C【解析】

本題考查學(xué)生語言組織能力和口語表達(dá)能力。把樓道當(dāng)做吞云吐霧的場所，難免會(huì)影響公共空間的空氣質(zhì)量，給鄰居的身心帶來不利影響。同時(shí)，鄰里之間也要少一些抱怨與冷眼，多一些寬容與理解，一句委婉的提醒，一個(gè)善意的玩笑，或許溫情能糾正鄰居的不良生活習(xí)慣。在勸說中注意方式方法，語言要委婉，態(tài)度要友善，避免激化矛盾，產(chǎn)生不必要的糾紛。ABD選項(xiàng)中的語氣過于生硬；故選C。2、C【解析】本題考查病句辨析及修改，學(xué)生要學(xué)會(huì)從不同的角度分析病句原因?？梢詮膬?nèi)容角度分析詞義的不同理解病因，可從語法角度分析病因。更要掌握病句的常見類型及辨識病句的方法，還需要提高修改病句的語感能力。C項(xiàng)沒有語病。其他各項(xiàng)語病如下：A項(xiàng)為語序不當(dāng)，應(yīng)改為“引起了全世界的廣泛關(guān)注”。B項(xiàng)為語意的重復(fù)，應(yīng)刪除“過于”。D項(xiàng)為成分殘缺，缺少主語，應(yīng)刪除“由于”。點(diǎn)睛：病句的類型主要有：語序不當(dāng)、搭配不當(dāng)、成分殘缺或贅余、結(jié)構(gòu)混亂、表意不明、不合邏輯、前后矛盾。辨析病句，一般來說，一看語法通不通，二看意思對不對，三看修辭妥不妥。要想快速而準(zhǔn)確地辨析病句，除了平時(shí)多閱讀，增強(qiáng)語感外，還應(yīng)該掌握一定的方法，如語感審讀法、枝干梳理法、邏輯分析法。3、B【解析】

B.“延安精神”是偏正短語，其余是并列短語。4、D【解析】

D.修改不正確。語序不當(dāng)。改為：我們認(rèn)真學(xué)習(xí)并討論了《中學(xué)生日常行為規(guī)范》。故選D。5、C【解析】試題分析：考查成語的正確使用。天倫之樂：指家庭親人之間團(tuán)聚的歡樂。倫：人與人的關(guān)系。指父子、兄弟、夫妻、親戚之間的關(guān)系。注意適用范圍，只能是親人之間，不可用于同學(xué)、朋友之間。故答案為C。6、B【解析】

A.搭配不當(dāng)，“改善”改為“緩解”；C.成分殘缺，“通過”或“使”去掉一個(gè)；D.有歧義，“領(lǐng)居家”移至“兩個(gè)”前。故選B?！军c(diǎn)睛】病句原因很多，主要有搭配不當(dāng)、成分殘缺、語序不當(dāng)、前后矛盾等。判斷病句，必須對漢語的語言規(guī)范有所了解，首先要仔細(xì)閱讀句子，第一步憑借語感感知句子有無毛病，再用所學(xué)知識（病句類型）作分析。可用壓縮句子抓主要成分由整體到局部地判斷。二、古詩文閱讀與積累（20分）7、1．D2．B3．B4．⑴不吃，就不知道它的甘美。⑵我已經(jīng)熟悉了這首曲子，（但是）還沒有掌握它的（彈奏）技法（技巧）。【解析】1．D.有誤?！拔吹闷鋽?shù)”“未得其志”“未得其為人”說明孔子并沒有認(rèn)為《文王操》是最容易學(xué)的曲子，而是不愿在學(xué)習(xí)上淺嘗輒止。2．本題考查文言斷句的能力。文言文斷句的前提是對文意的領(lǐng)會(huì)。首先通讀全文，了解文意，依據(jù)語境斷句?？山柚鷺?biāo)志性詞語斷開比較明顯的地方，分清謂語動(dòng)詞的界限，注意對稱句式，常見虛詞的位置及詞性。由易到難，由大到小，層層劃分。本句可注意兩個(gè)主謂句“（那個(gè)人）黑而長”“眼如遠(yuǎn)視”和副詞“如”的位置，以及“非……其誰能”的句式。故在“黑”“眼”“如”和“非”之前斷開。選B。3．本題考查文言詞語，平時(shí)注意多積累歸納，加強(qiáng)對文言文中重點(diǎn)詞語的一詞多義、古今異義、詞類活用、通假字等現(xiàn)象的理解與識記，并學(xué)會(huì)遷移運(yùn)用。本題是對文言詞語一詞多義現(xiàn)象的考查，要結(jié)合語境，具體分析。A．其：表示推測/代詞，他的B．學(xué)：學(xué)習(xí)/學(xué)習(xí)C．反：反省/通“返”，往返D．而：表示轉(zhuǎn)折關(guān)系/表示并列關(guān)系4．本題考查的是理解并翻譯句子的能力。解答時(shí)一定要先回到語境中，根據(jù)語境讀懂句子的整體意思，然后思考命題者可能確定的賦分點(diǎn)，首先要找出關(guān)鍵實(shí)詞、虛詞，查看有無特殊句式，運(yùn)用“留”“刪”“調(diào)”“換”“補(bǔ)”的方法，直譯為主，意譯為輔。并按現(xiàn)代漢語的規(guī)范，將翻譯過來的內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整，達(dá)到詞達(dá)句順．此句中重點(diǎn)的詞有：⑴弗，不；食，吃；旨，甘美。②習(xí)，熟悉；數(shù)，規(guī)律,這里指演奏的技巧。參考譯文：甲：即使有美味可口的菜肴，不吃，就不知道它的味美。即使有最好的道理，不學(xué)，就不知道它的好處。因此學(xué)習(xí)后就知道不足，教導(dǎo)人后才知道困惑不通。知道不足，然后能自我檢查。知道困惑，然后能自我勉勵(lì)。所以說教與學(xué)是相互促進(jìn)的?！秲睹飞险f：“教是學(xué)的一半。”說的就是這個(gè)道理啊。乙：孔子向師襄子學(xué)琴，學(xué)了十天仍沒有學(xué)習(xí)新曲子，師襄子對他說：“可以增加學(xué)習(xí)內(nèi)容了?！笨鬃诱f：“我已經(jīng)熟悉樂曲的形式，但還沒有掌握方法?！边^了一段時(shí)間，師襄子說：“你已經(jīng)會(huì)彈奏的技巧了，可以增加學(xué)習(xí)內(nèi)容了。”孔子說：“我還沒有領(lǐng)會(huì)曲子的意境?！边^了一段時(shí)間，師襄子說：“你已經(jīng)領(lǐng)會(huì)了曲子的意境，可以增加學(xué)習(xí)內(nèi)容了?！笨鬃诱f：“我還不了解作者。”又過了一段時(shí)間，孔子神情儼然，仿佛進(jìn)到新的境界：時(shí)而神情莊重穆然，若有所思，時(shí)而怡然高望，志意深遠(yuǎn)；孔子說：“我知道他是誰了：那人皮膚深黑，體形頎長，眼光明亮遠(yuǎn)大，像個(gè)統(tǒng)治四方諸侯的王者，若不是周文王還有誰能撰作這首樂曲呢？”師襄子聽到后，趕緊起身拜了兩拜，回答道：“老琴師傳授此曲時(shí)就是這樣說的，這支曲子叫做《文王操》??！”8、1．D2．該句主要運(yùn)用了一系列動(dòng)詞，通過“卷”、“飛”、“渡”、“灑”、“掛罥”、“飄轉(zhuǎn)”組成了一幅幅鮮明的圖畫，生動(dòng)形象地寫出暴風(fēng)對茅屋的肆虐，表現(xiàn)出作者生活處境的艱難以及焦灼苦悶心情。【解析】1．本題主要考查學(xué)生理解詩歌內(nèi)容和詩人情感的能力。體會(huì)詩詞情感的方法：①結(jié)合作者的生活背景，窺測詩詞的情感；②分析詩眼，透視詩詞的情感；③解讀意象，挖掘詩詞的情感；④借助典故，探尋詩詞的情感。D項(xiàng)表述錯(cuò)誤，最后一段主要運(yùn)用議論、抒情的表達(dá)方式。2．這是一道詩歌詞語賞析題，這種題型是要求賞析時(shí)應(yīng)聯(lián)系全詩的主旨，從遣詞、造句、修辭等不同方面仔細(xì)揣摩、推敲，來理解作者煉字技巧的精妙。具體而言，要分三步回答：第一步，解釋該字在句中的含義；第二步，把該字放入原句中展開聯(lián)想，描述景第三步，點(diǎn)出該字烘托了怎樣的意境，或表達(dá)了怎樣的感情。這句詩中“卷”、“飛”、“渡”、“灑”、“掛罥”、“飄轉(zhuǎn)”一組動(dòng)詞，使詩句組成了一幅幅鮮明的圖畫，生動(dòng)形象地寫出暴風(fēng)對茅屋的肆虐，表現(xiàn)出作者生活處境的艱難以及焦灼苦悶心情。9、（1）大庇天下寒士俱歡顏（2）揀盡寒枝不肯棲（3）摶扶搖而上者九萬里（4）佁然不動(dòng)（5）關(guān)關(guān)雎鳩（6）在河之洲（7）海內(nèi)存知己（8）天涯若比鄰（9）零落成泥碾作塵（10）只有香如故【解析】

傳統(tǒng)的記憶型默寫題，要求學(xué)生直接默寫出指定的文句，這類題目要求考生日常加強(qiáng)背誦識記，尤其是不僅能背誦，還要能默寫。理解性默寫，要求學(xué)生能夠背誦全文（詩），選擇符合語境要求的句子?！氨印薄皰薄皳弧薄皝倘弧薄蚌馒F”“碾”是此題中的易錯(cuò)字，作答時(shí)要注意字形。名句的默寫，要想得滿分，關(guān)鍵在于平時(shí)強(qiáng)化記憶，做到“三不”：不漏字、不添字、不寫錯(cuò)別字。三、現(xiàn)代文閱讀（25分）10、1．C2．C3．電影中醫(yī)生注射到主人公體內(nèi)的納米機(jī)器人可以在人體內(nèi)“巡邏”，在鎖定其心臟上的腫瘤后，能自動(dòng)釋放所攜帶的藥物，從而精確地殺死癌細(xì)胞，比傳統(tǒng)治療方法更快地使主人公擺脫病痛。【解析】1．試題分析：考查對文章內(nèi)容的理解。納米機(jī)器人只是一種設(shè)想，并沒有“完成”這種手術(shù)。故“納米機(jī)器人已普遍運(yùn)用于外科手術(shù)，遠(yuǎn)比傳統(tǒng)手術(shù)精確和有效”的表述是不正確的。故答案為C。2．試題分析：考查對說明方法的理解。文章第⑥段并沒有使用“打比方”的說明方法。故答案為C。3．試題分析：考查對文章內(nèi)容的理解。本題作答可依據(jù)文章第⑦段所講的“納米機(jī)器人醫(yī)生”的工作原理來分析作答即可。11、1．運(yùn)用比喻修辭，將物候現(xiàn)象比喻為“大自然的語言”，形象的揭示說明對象使說明淺顯易懂，激發(fā)讀者的閱讀興趣。2．不能刪去，因?yàn)椤皽貛Ш蛠啛釒^(qū)域里”表示地域的限制，以上情況僅限于此區(qū)域內(nèi)，刪去后和事實(shí)情況不符，體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性。3．主要運(yùn)用了舉例子的說明方法，通過列舉因未注意到物候延遲，導(dǎo)致農(nóng)業(yè)生產(chǎn)受損的例子，具體準(zhǔn)確的說明了物候觀測對于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的重要性，增強(qiáng)了文章的說服力。列數(shù)字：通過列舉年份和幾組時(shí)間數(shù)據(jù)、具體而準(zhǔn)確地說明了物候?qū)r(nóng)業(yè)生產(chǎn)的影響，使說明更有說服力，體現(xiàn)了說明文的準(zhǔn)確性。作比較：而那年春初種的花生等作物仍然是按照往年日期播種的,結(jié)果受到低溫的損害.如果能注意到物候延遲,選擇適宜的播種日期,這種損失就可能避免，突出強(qiáng)調(diào)物候?qū)r(nóng)業(yè)生產(chǎn)的影響.4．從“首先”“此外”“還可以”“也可以”幾個(gè)詞可見，第⑥段按照由主到次的邏輯順序來說明物候?qū)W研究的重要意義。【解析】1．考查文章標(biāo)題的妙處。這篇文章，是要向讀者介紹有關(guān)物候?qū)W的知識。如果簡單地用“物候?qū)W知識”一類的標(biāo)題，對初中學(xué)生來說，會(huì)有生疏深?yuàn)W的感覺，不易引起他們的興趣。改寫時(shí)以“大自然的語言”為題，運(yùn)用形象的比喻手法。既與科學(xué)小品文的特色相合，又十分新穎別致。它的妙處在于含蓄生動(dòng)、引人入勝。2．說明文語言的準(zhǔn)確性的特點(diǎn)。將詞語一定要放到句子語境中去理解，并結(jié)合語境闡述傳達(dá)的信息，每步驟盡可能都到位。作答分兩方面進(jìn)行，刪除和不刪除表達(dá)效果的差異，對語境表達(dá)的影響?！皽貛Ш蛠啛釒^(qū)域里”是地域的范圍，只是在這個(gè)范圍內(nèi)出現(xiàn)這種物候現(xiàn)象，刪去后不實(shí)事求是。3．題目考查的是說明方法的類別、每種類別的作用以及說明方法的答題模式。第五段主要講述了北京的物候記錄，在時(shí)間上表現(xiàn)得非常明顯?！氨本┑奈锖蛴涗?，1962年的山桃、杏花、蘋果、榆葉梅、西府海棠、丁香、刺槐的花期……”明顯運(yùn)用了舉例子的說明方法，準(zhǔn)確的說明了上文“應(yīng)用在農(nóng)事活動(dòng)里，比較簡便，容易掌握。物候?qū)τ谵r(nóng)業(yè)的重要性就在這里”的觀點(diǎn)。而“花期比1961年遲十天左右，比1960年遲五六天”屬于列數(shù)字的說明方法。準(zhǔn)確地說明了物候?qū)r(nóng)業(yè)生產(chǎn)的影響?！澳悄甏撼醴N的花生等作物仍然是按照往年日期播種的，結(jié)果受到低溫的損害。如果能注意到物候延遲，選擇適宜的播種日期，這種損失就可能避免”則運(yùn)用了作比較的說明方法。突出強(qiáng)調(diào)了“物候?qū)τ谵r(nóng)業(yè)的重要性”。4．考查說明順序。常見的說明順序有：時(shí)間順序、空間順序、邏輯順序等。正確的順序能正確地理清文章思路，能幫助讀者理解，在說明文等敘述性較強(qiáng)的文體中，說明順序更是必不可少的?？疾檎f明文的順序。要抓住點(diǎn)明結(jié)構(gòu)思路的語言標(biāo)志。考生要學(xué)會(huì)抓住關(guān)鍵詞句(語言標(biāo)志)和段落，準(zhǔn)確提取和歸納答題信息。如第6段通過分析“首先”“此外”“還可以”“也可以”幾個(gè)詞可以看出，由主到次的邏輯順序是相當(dāng)明顯的。這種說明過程邏輯嚴(yán)密，條理清晰?！军c(diǎn)睛】常見的說明方法有：舉例子、分類別、列數(shù)字、作比較、畫圖表、下定義、作詮釋、打比方、摹狀貌、引用、做假設(shè)等。運(yùn)用說明方法要根據(jù)說明對象的特點(diǎn)及寫作目的。恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用說明方法，能提高說明語言的科學(xué)性和準(zhǔn)確性，使說明對象更具體、更生動(dòng)，讓讀者更明白，更清楚作者的意思，更能增強(qiáng)說服力，有時(shí)也能增強(qiáng)讀者的閱讀興趣，更突出主題。四、名著閱讀與綜合性學(xué)習(xí)（10分）12、（1）生活藝術(shù)（2）隱忍、慈愛、有較高藝術(shù)文學(xué)修養(yǎng)、溫和、正直。（請根據(jù)經(jīng)驗(yàn)酌情處理）（3）示例：我不贊同畢飛宇的說法。從《傅雷家書》中我們看到，傅雷雖然對兒子要求嚴(yán)格，但他關(guān)心兒子的生活，能在藝術(shù)上指導(dǎo)兒子，能在兒子消沉和失意時(shí)給予建議，教導(dǎo)孩子要保持一顆赤子之心。他是一位藝術(shù)修養(yǎng)極高、教子嚴(yán)格也深深愛著兒子的父親，有一位這樣的父親，可以促進(jìn)孩子的成長。（如果有學(xué)生認(rèn)同畢飛宇的說法，認(rèn)為傅雷對兒子的教導(dǎo)過于嚴(yán)苛，其態(tài)度對傅聰造成了較大的傷害，也可。但如果學(xué)生認(rèn)為當(dāng)傅雷的兒子太累則不妥。）【解析】

（1）《傅雷家書》是文藝評論家以及美術(shù)評論家傅雷及其夫人寫給兒子的書信編纂而成的一本家信集，摘編了傅雷先生1954年至1966年5月的186封書信，最長的一封信長達(dá)七千多字。字里行間，充滿了父親對兒子的摯愛、期望，以及對國家和世界的高尚情感。傅雷說，他給兒子寫的信有多種作用：[0-9]{1,}．（9分）[0-9]{1,}．（9分）[0-9]{1,}．（9分）（2）“望你把全部精力放在研究學(xué)問上，多用理智，少用感情，當(dāng)然那是要靠你堅(jiān)強(qiáng)的信心，克制一切的煩惱，不是件容易的事，但是非克服不可。對于你的感情問題，我向來不參加任何意見，覺得你各方面都在進(jìn)步，你是聰明人，自會(huì)覺悟的。我既是你媽媽，我們是體戚相關(guān)的骨肉，不得不要嘮叨幾句，加以規(guī)勸?！笨闯鲞@位母親告訴兒子如何處理自己的感情與事業(yè)的問題，讓兒子明白著重點(diǎn)是那里。其形象是：隱忍、慈愛、有較高藝術(shù)文學(xué)修養(yǎng)、溫和、正直。（3）首先，表明態(tài)度，態(tài)度要積極。其次，結(jié)合作品談出理由。示例：我贊同畢飛宇的觀點(diǎn)。傅雷在教導(dǎo)傅聰時(shí)態(tài)度特別嚴(yán)厲，要求特別高，雖然最后傅聰在音樂道路上獲得了很大的成功，但是傅聰在青少年時(shí)內(nèi)心還是遭受了許多的傷害，這不利于青少年的健康成長，所以，我贊同畢飛宇的觀點(diǎn)。示例：我不贊同畢飛宇的觀點(diǎn)。傅雷在傅聰?shù)某砷L過程中起到了非常重要的作用，在生活上細(xì)心的指導(dǎo)，在藝術(shù)方面引導(dǎo)，是柔和而堅(jiān)韌的，是一位智慧而又充滿愛的父親，所以，我不贊同畢飛宇的態(tài)度。13、⑴校園足球工作受到重視并逐步推進(jìn)。⑵圖案以足球?yàn)橹黧w，足球上標(biāo)明“CSF”，意為中國青少年校園足球；給足球畫上翅膀，寓意騰飛、活力和足球運(yùn)動(dòng)帶給學(xué)生的快樂?！瓣柟怏w育，快樂足球”8個(gè)字，點(diǎn)明校園足球的宗旨和意義；這幾個(gè)字錯(cuò)落排列，富有動(dòng)感，顯示出活力與快樂?！窘馕觥?/p>

（1）考查對材料的探究。認(rèn)真閱讀幾則新聞的標(biāo)題，找出共性的詞語“校園足球”，“工作電視電話會(huì)議在京召開”“重點(diǎn)發(fā)展校園足球”等可知是對校園足球的重視，據(jù)此探究出結(jié)果“校園足球工作受到重視并逐步推進(jìn)。”（2）解答此題，要首先按一定的順序觀察圖，然后結(jié)合文字整體理解，答題可結(jié)合理解按一定順序用通順的語言表達(dá)出來。圖中主體是五個(gè)黑框構(gòu)成一個(gè)足球的樣子，中間是英文“CSF”體現(xiàn)了活動(dòng)的名稱及類屬，給足球畫上翅膀，則寓意事業(yè)的騰飛，體現(xiàn)了活力和運(yùn)動(dòng)本身帶來的快樂，下邊的“陽光體育，快樂足球”8個(gè)字，點(diǎn)明了校園足球的宗旨及意義。五、書寫與作文（53分）14、范文：慢慢地，我懂了成長是一個(gè)過程，一個(gè)循序漸進(jìn)的過程。這個(gè)過程是每個(gè)人都無法逃避的，是每個(gè)人都不可缺少的，它引領(lǐng)著我們走向成熟……小時(shí)候，父母總喜歡用一些“謊言”來騙我們。還記得當(dāng)我生病要吃藥時(shí)，他們總喜歡說：“喝了這碗藥，你的病就會(huì)好