她是我的朋友小學語文三年級下冊18課

第一組：流血輸血獻血血型第二組：啜泣嗚咽哭泣抽泣第三組：顫抖捂住掩蓋制止第四組：迫在眉睫

血{閱讀提示

默讀課文3、4自然段，用——畫出小姑娘傷得很重的句子。2023/3/1

經(jīng)過查看，他們確認這個小姑娘傷得最重，如果不立刻搶救，就會因為休克和流血過多而死去。

一位女醫(yī)生告訴這幾個孤兒，如果他們不能補足這個小姑娘失去的血，她一定會死去。迫在眉睫2023/3/1

經(jīng)過查看，他們確認這個小姑娘傷得最重，如果不立刻搶救，就會因為休克和流血過多而死去。

一位女醫(yī)生告訴這幾個孤兒，如果他們不能補足這個小姑娘失去的血，她一定會死去。迫在眉睫

一陣沉默之后，一只小手顫抖地舉起來。忽然又放下去，然后又舉起來。

一陣沉默之后，一只小手顫抖地舉起來。忽然又放下去，然后又舉起來。⑴、一陣沉默之后，一只小手顫抖的舉了起來，阮恒想：——⑵、這只小手忽然又放下去，因為這時候阮恒想到——⑶、這只小手然后又舉起來，這時候他又在想——提示：聯(lián)系課文12—14自然段猜測阮恒的想法。⑴、一陣沉默之后，一只小手顫抖的舉了起來。--她流了那么多血，快死了，我想救她，因為她是我的朋友。⑵、忽然又放下去，--我的血給了她，那我不就死了嗎？⑶、然后又舉起來。--她是我的朋友，她是我在孤兒院相依為命的親人，我一定要救她！閱讀提示

自由朗讀課文9、10、11自然段，用畫出描寫阮恒抽血時的動作和表情的句子。過了一會兒，他突然啜泣了一下，全身顫抖并迅速用一只手捂住臉。但過了一會兒，他又開始嗚咽，并再一次試圖用手掩蓋他的痛苦。接著，他那不時的啜泣變成持續(xù)不斷的低聲哭泣。他眼睛緊閉著，用牙咬著自己的小拳頭，想竭力制止抽泣。過了一會兒，他突然啜泣了一下，全身顫抖并迅速用一只手捂住臉。但過了一會兒，他又開始嗚咽，并再一次試圖用手掩蓋他的痛苦。接著，他那不時的啜泣變成持續(xù)不斷的低聲哭泣。他眼睛緊閉著，用牙咬著自己的小拳頭，想竭力制止抽泣。過了一會兒，他突然啜泣了一下，全身顫抖并迅速用一只手捂住臉。但過了一會兒，他又開始嗚咽，并再一次試圖用手掩蓋他的痛苦。接著，他那不時的啜泣變成持續(xù)不斷的低聲哭泣。他眼睛緊閉著，用牙咬著自己的小拳頭，想竭力制止抽泣。小知識

獻血后失去的血容量能很快地從飲水等方式予以補充，實踐證明，一個人一次獻血不超過總血量的10%，對健康不會有影響。過了一會兒，他突然啜泣了一下，全身顫抖并迅速用另一只手捂住臉?！疤蹎幔詈?？”醫(yī)生問到。阮恒搖搖頭。但過了一會兒，他又開始嗚咽，并再一次試圖用手掩蓋他的痛苦。醫(yī)生又問是不是針刺疼了他，他又搖了搖頭。接著，他那不時的啜泣變成持續(xù)不斷的低聲哭泣。他眼睛緊閉著，用牙咬著自己的小拳頭，想竭力制止抽泣。他此刻在想什么?我要表達阮恒因為不懂輸血知識而害怕，醫(yī)生用輕柔的聲音安慰阮恒：“

_________________?！碑斉笥延龅嚼щy，請幫助她，因為她是我的朋友！當朋友遭到挫折，請鼓勵她，因為她是我的朋友！當朋友遇到危險，請救助她，因為她是我的朋友！當朋友在一切需要幫助的時候，請伸出熱情的雙手吧，因為她是我的朋友！作業(yè)超市