教師分層培?訓(xùn)計(jì)劃20?22一、?指導(dǎo)思想?以全國(guó)農(nóng)村?教育工作會(huì)?議精神為指?針，積極創(chuàng)?造條件，努?力構(gòu)建我校?教師的終身?學(xué)習(xí)框架，?造就一支結(jié)?構(gòu)合理，素?質(zhì)精良，樂(lè)?于奉獻(xiàn)，開(kāi)?拓創(chuàng)新，能?夠適應(yīng)新時(shí)?代要求的教?師隊(duì)伍，整?體提升我校?的師資水平?，打造出一?支優(yōu)秀的教?師群體。?二、目標(biāo)與?任務(wù)1、?加大教師職?業(yè)道德教育?力度，按照?上級(jí)對(duì)教師?的具體的要?求，以校為?本，組織教?師進(jìn)行職業(yè)?道德教育，?積極培養(yǎng)教?師的“愛(ài)崗?敬業(yè)，樂(lè)于?奉獻(xiàn)，團(tuán)結(jié)?協(xié)作，和諧?進(jìn)取”精神?。2、注?重教師學(xué)科?專業(yè)知識(shí)的?培訓(xùn)，把學(xué)?科知識(shí)的更?新、拓展放?在教師發(fā)展?的首要位置?，努力提高?教師學(xué)科專?業(yè)知識(shí)水平?.3、以?新課程培訓(xùn)?為重點(diǎn)，按?照新課程的?要求，積極?組織我校教?師參加新課?程理論培訓(xùn)?，幫助教師?樹(shù)立新的課?程理念，形?成新的教學(xué)?觀。4、?扎實(shí)推進(jìn)教?師的基本功?培訓(xùn)，以現(xiàn)?代教育技術(shù)?的應(yīng)用水平?達(dá)標(biāo)培訓(xùn)為?手段，同時(shí)?加強(qiáng)教師“?粉筆字、板?畫(huà)、鋼筆字?”的基本功?培訓(xùn)。5?、加大教師?的教育科研?培訓(xùn)力度，?采用“專題?講座，教研?論壇，個(gè)人?自學(xué)”等形?式.6、?以人為本，?加強(qiáng)教師心?理教育培訓(xùn)?，既要抓住?學(xué)生的心理?問(wèn)題，也要?解決教師在?工作與生活?中的心理問(wèn)?題，為教師?的教學(xué)營(yíng)造?一個(gè)和諧寬?松的工作環(huán)?境。7、?立足長(zhǎng)遠(yuǎn)，?加強(qiáng)學(xué)校管?理人員的培?訓(xùn)，要以現(xiàn)?代教育教學(xué)?管理理論來(lái)?管理、規(guī)范?我校的管理?行為。使我?校的管理水?平不斷提高?，產(chǎn)生管理?效益。三?、管理辦法?1、加強(qiáng)?領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校?成立以校長(zhǎng)?邊步安為組?長(zhǎng)，鄭飛為?副組長(zhǎng)的教?師培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)?小組，教導(dǎo)?主任、教研?組長(zhǎng)為領(lǐng)導(dǎo)?小組成員，?負(fù)責(zé)教師培?訓(xùn)的管理工?作，具體培?訓(xùn)由教導(dǎo)處?負(fù)責(zé)。2?、加強(qiáng)管理?與督查學(xué)?校對(duì)教師培?訓(xùn)實(shí)行過(guò)程?管理，納入?學(xué)校教學(xué)過(guò)?程管理系列?。四、具?體措施1?、教導(dǎo)處牽?頭，系統(tǒng)組?織本校教師?舉辦新課程?知識(shí)以及現(xiàn)?行初中課程?與現(xiàn)代教育?技術(shù)整合的?理論講座，?著力提高教?師的新課程?理念，同時(shí)?加強(qiáng)現(xiàn)代教?育技術(shù)在學(xué)?科教學(xué)中的?作用。2?、堅(jiān)持以校?為本，根據(jù)?學(xué)校的實(shí)踐?情況，組織?全體教師進(jìn)?行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)?，主要利用?每周的業(yè)務(wù)?學(xué)習(xí)時(shí)間分?教研組組織?學(xué)科業(yè)務(wù)學(xué)?習(xí)，指定學(xué)?習(xí)書(shū)目，交?流學(xué)習(xí)心得?，同時(shí)加強(qiáng)?對(duì)教研組長(zhǎng)?的業(yè)務(wù)培訓(xùn)?與指導(dǎo)。?3、充分利?用學(xué)?，F(xiàn)代?教育技術(shù)資?源，發(fā)揮校?園網(wǎng)與學(xué)校?資源庫(kù)的功?效，不斷充?實(shí)，完善網(wǎng)?絡(luò)設(shè)備，加?強(qiáng)教師信息?技術(shù)培訓(xùn)，?提高教師的?應(yīng)用水平。?4、積極?推薦教師參?加各類培訓(xùn)?與教學(xué)教研?活動(dòng)，并加?強(qiáng)管理，做?到“學(xué)有收?獲，學(xué)以致?用”，而且?教師培訓(xùn)要?求后能在本?組業(yè)務(wù)學(xué)業(yè)?論理中交流?經(jīng)驗(yàn)體會(huì)。?5、開(kāi)放?學(xué)校圖書(shū)室?，學(xué)校定期?購(gòu)置相關(guān)教?育教學(xué)理論?圖書(shū)，并向?全體教師提?供書(shū)目，要?求每期教師?至少精讀一?本理論書(shū)刊?，定購(gòu)一本?專業(yè)的教學(xué)?雜志期刊，?并作出相關(guān)?讀書(shū)筆記。?教師培訓(xùn)?計(jì)劃篇二?一、加強(qiáng)理?論學(xué)習(xí)。?在本學(xué)期的?教學(xué)工作中?，我將充分?利用有效的?時(shí)間積極學(xué)?習(xí)各種師德?理論，不斷?的加強(qiáng)自身?的理論基礎(chǔ)?知識(shí)，加強(qiáng)?新課程標(biāo)準(zhǔn)?的學(xué)習(xí)。教?師道德品質(zhì)?不僅是教師?自身的行為?規(guī)范，而且?還是作用于?學(xué)生的教育?手段。轉(zhuǎn)變?教育觀念，?把培養(yǎng)和發(fā)?展學(xué)生的創(chuàng)?新精神和實(shí)?踐能力、收?集和處理信?息的能力、?分析解決問(wèn)?題的能力、?交流與合作?的能力以及?對(duì)自然環(huán)境?和人類社會(huì)?的責(zé)任感、?使命感放在?重要位置。?認(rèn)真做好自?己的本職工?作，時(shí)刻從?大局出發(fā)，?踏踏實(shí)實(shí)，?兢兢業(yè)業(yè)，?認(rèn)真完成學(xué)?校交給我的?各項(xiàng)工作。?二、在教?學(xué)中，為學(xué)?生傾注所有?的愛(ài)心。?1、熱愛(ài)學(xué)?生、想學(xué)生?所想。熱?愛(ài)學(xué)生是師?德建設(shè)的核?心，關(guān)心每?一個(gè)學(xué)生、?了解學(xué)生、?走進(jìn)學(xué)生、?對(duì)學(xué)生嚴(yán)而?有愛(ài)、嚴(yán)而?有度、不諷?刺不挖苦學(xué)?生，促進(jìn)學(xué)?生主動(dòng)。全?面地發(fā)展，?使學(xué)生真正?變“要我學(xué)?”為“我要?學(xué)”。2?、樂(lè)于奉獻(xiàn)?，保持心態(tài)?。自古以?來(lái)，為人師?表、以教為?榮、不計(jì)名?利、甘于奉?獻(xiàn)，都是一?名教師的真?實(shí)寫(xiě)照，保?持良好的心?態(tài)才能有良?好的心態(tài)對(duì)?工作盡責(zé)，?培養(yǎng)學(xué)生具?有良好的品?德，尊重學(xué)?生、尊重家?長(zhǎng)、耐心對(duì)?待每一名學(xué)?生、無(wú)偏袒?心理，無(wú)歧?視后進(jìn)生心?態(tài)。不勒索?或暗示家長(zhǎng)?送禮，遵守?教師道德十?不準(zhǔn)。3?、為人師表?、以身作則?。作為一?名教師，在?思想品德上?以身作則、?誠(chéng)實(shí)、守信?、在治學(xué)上?以身作則、?語(yǔ)言美、儀?表美、以廣?博的知識(shí)，?才學(xué)和完善?的人格力量?，去影響學(xué)?生，感染學(xué)?生，真正做?到教書(shū)育人?。三、積?極進(jìn)行自我?反思。如?果一個(gè)人要?想進(jìn)步，就?要不斷地反?思自己，反?思自己存在?的不足，深?刻地了解自?己，然后才?能思考應(yīng)該?如何改進(jìn)。?一個(gè)師德高?尚的教師必?定是一個(gè)常?常進(jìn)行自我?反思的人。?師德建設(shè)要?求教師在實(shí)?踐中注重自?我學(xué)習(xí)、自?我修煉、自?我約束、自?我調(diào)控，做?到老，學(xué)到?老?？傊?，一名光榮?的、真正的?人民教師將?是我終身的?追求!必須?要有良好的?思想道德素?質(zhì)，用自己?的人格力量?感化學(xué)生，?立足本職，?不懈努力，?扎扎實(shí)實(shí)干?好本職工作?，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)?，克服不足?，為振興虎?小的教育事?業(yè)和發(fā)展貢?獻(xiàn)出自己的?力量。教?師培訓(xùn)計(jì)劃?篇三為了?進(jìn)一步提高?全校教師計(jì)?算機(jī)應(yīng)用水?平，讓信息?技術(shù)更好的?服務(wù)于教育?教學(xué)。特制?定本計(jì)劃。?一、培訓(xùn)?目標(biāo)：(?一)了解信?息技術(shù)基礎(chǔ)?知識(shí)及其在?教學(xué)中的應(yīng)?用。(二?)掌握用鍵?盤(pán)輸入英文?字符、漢字?和常用特殊?符號(hào)的方法?。較熟掌握?一種漢字輸?入法，每分?鐘12個(gè)漢?字。(三?)了解文字?處理的基本?知識(shí)，能熟?練應(yīng)用Wo?rd進(jìn)行教?案、試卷的?排版和打印?。(四)?了解操作系?統(tǒng)的意義，?掌握Win?dows的?基本操作。?(五)掌?握使用因特?網(wǎng)的基本方?法，能上網(wǎng)?查詢、下載?資料。(?六)能運(yùn)用?Power?Point?制作簡(jiǎn)單的?多媒體教學(xué)?課件。(?七)了解電?子表格的基?本知識(shí)，掌?握E___?_cel的?基本操作和?應(yīng)用。二?、培訓(xùn)內(nèi)容?：(一)?文字錄入(?不單獨(dú)培訓(xùn)?，教師自行?訓(xùn)練)在?限定時(shí)間內(nèi)?，錄入指定?的文字和常?用符號(hào);允?許自選鍵盤(pán)?漢字輸入方?法。(二?)操作系統(tǒng)?1.基本?概念和常用?術(shù)語(yǔ)：盤(pán)符?、路徑、文?件夾、文件?、文件類型?、圖標(biāo)2?.創(chuàng)建新文?件夾(文件?)3.復(fù)?制文件、文?件夾4.?移動(dòng)文件、?文件夾5?.刪除文件?、文件夾?6.改變文?件、文件夾?名(含文件?擴(kuò)展名)?7.改變文?件、文件夾?屬性8.?查找、顯示?文件或文件?夾9.從?回收站恢復(fù)?被刪除的文?件或文件夾?(二)因?特網(wǎng)1.?接入因特網(wǎng)?2.IE?瀏覽器的啟?動(dòng)和退出?3.IE中?輸入網(wǎng)站的?IP地址或?域名4.?利用收藏夾?收藏網(wǎng)頁(yè)地?址5.使?用"搜索引?擎"檢索信?息6.保?存網(wǎng)頁(yè)和保?存圖片(主?題圖或任一?幅完整圖片?)7.在?網(wǎng)頁(yè)中下載?軟件(四?)文字處理?1.Wo?rd的啟動(dòng)?和退出2?.文檔的打?開(kāi)、保存和?關(guān)閉3.?文檔中文字?的選取/復(fù)?制/剪切/?粘貼4.?打印預(yù)覽及?打印輸出?5.設(shè)置字?體、字號(hào)、?粗體、斜體?、下劃線?6.文字的?兩端對(duì)齊、?居中、右對(duì)?齊7.設(shè)?置行間距、?字間距(首?行縮進(jìn)兩個(gè)?漢字)8?.格式刷的?使用9.?插入分頁(yè)符?、頁(yè)碼、常?用符號(hào)、插?入文檔1?0.插入規(guī)?則表格1?1.插入和?刪除表格的?某行/列?12.單元?格的合并與?拆分13?.調(diào)整單元?格的高度和?寬度(表格?的數(shù)據(jù)設(shè)置?為水平、垂?直居中)?14.繪制?不規(guī)則表格?(繪制斜線?：手動(dòng)繪制?表格線的方?法或繪制斜?線表頭的方?法)15?.在文檔中?插入已經(jīng)制?作好的圖片?、聲音、藝?術(shù)字(插入?文本框，框?內(nèi)輸入文字?、圖片或藝?術(shù)字)1?6.用Wo?rd繪圖工?具繪制簡(jiǎn)單?的幾何圖形?17.頁(yè)?面的設(shè)置(?紙張大小邊?距的設(shè)置)?18.輸?入簡(jiǎn)單的數(shù)?學(xué)公式(有?的要求在插?入對(duì)象的對(duì)?話框中要將?"浮于文字?上方"復(fù)選?按鈕前的勾?去掉，否則?不得分)?(五)文稿?演示1.?Power?Point?的啟動(dòng)、退?出2.演?示文稿的打?開(kāi)、保存與?關(guān)閉3.?Power?Point?窗口的組成?4.Po?werPo?int視圖?之間的相互?切換5.?用"內(nèi)容提?示向?qū)?創(chuàng)?建演示文稿?6.演示?文稿的打印?7.在演?示文稿中引?用圖像、聲?音、動(dòng)態(tài)視?頻(圖像縮?放比例的設(shè)?置，對(duì)象的?位置)8?.幻燈片的?添加、編輯?與刪除(加?入指定幻燈?片版式的幻?燈片)9?.建立含有?項(xiàng)目符號(hào)的?幻燈片并展?開(kāi)10.?設(shè)置放映方?式(動(dòng)畫(huà))?11.修?飾演示文稿?(字體、字?號(hào)、顏色，?改變幻燈片?版式，背景?的設(shè)置)?12.設(shè)置?超級(jí)鏈接(?圖片、文字?、動(dòng)作按鈕?)(六)?電子表格?1.E__?__cel?啟動(dòng)與退出?，工作簿的?打開(kāi)，創(chuàng)建?、保存、關(guān)?閉2.基?本概念與術(shù)?語(yǔ)：工作簿?、工作表、?單元格、單?元格選取、?行號(hào)、列號(hào)?、絕對(duì)地址?、相對(duì)地址?、編輯欄(?應(yīng)用)3?.在編輯欄?中輸入與編?輯字符串、?數(shù)值、函數(shù)?、公式(粘?貼函數(shù)法計(jì)?算和用公式?法計(jì)算)?4.行、列?、單元格區(qū)?域的選擇?5.數(shù)據(jù)的?快速輸入?6.設(shè)置單?元格數(shù)據(jù)格?式7.數(shù)?據(jù)的復(fù)制、?剪切與粘貼?8.單元?格插入、合?并、拆分?9.邊框設(shè)?置10.?行高與列寬?的調(diào)整1?1.行、列?的插入與刪?除12.?工作表復(fù)制?、移動(dòng)、更?名、添加、?刪除13?.打印頁(yè)面?設(shè)置14?.表頭打印?15.常?用函數(shù)1?6.數(shù)據(jù)的?排序17?.凍結(jié)與拆?分窗口1?8.數(shù)據(jù)篩?選19.?條件格式?20.分類?匯總?cè)?培訓(xùn)方式：?在學(xué)校機(jī)?房進(jìn)行上機(jī)?培訓(xùn)。每課?時(shí)25分鐘?教學(xué)+35?分鐘自行上?機(jī)學(xué)習(xí)。其?中：1、?文字錄入、?操作系統(tǒng)、?因特網(wǎng)合一?課時(shí)2、?文字處理(?Word)?、文稿演示?(Powe?rPoin?t)、電子?表格(E_?___ce?l)各一課?時(shí)。四、?考核方法：?使用上機(jī)考?試。五、?獎(jiǎng)勵(lì)方法：?(待定)?注：1、?本計(jì)劃考慮?本校教師的?實(shí)際情況，?以掌握基本?的電教技能