—初中八年級(jí)物理教學(xué)工作計(jì)劃范本凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。有方案，就等于明確了工作的方向和方法，就有了工作的標(biāo)準(zhǔn)流程。就不會(huì)顯現(xiàn)先射擊后畫靶子的情況，打到哪兒就算哪兒。下面就是給大家?guī)淼某踔邪税嗉?jí)物理教學(xué)工作方案范本，歡送大家閱讀!初中八班級(jí)物理教學(xué)工作方案范本（1）一、同學(xué)根本情況：從本學(xué)期開頭，八班級(jí)同學(xué)要增加一門新學(xué)科物理。由于是新課程，同學(xué)都有非常深厚的愛好和較劇烈的好奇心，期望學(xué)習(xí)這門新奇的學(xué)科。同時(shí)，物理是一門自然科學(xué)，跟平常的實(shí)際生活比擬接近，因此同學(xué)對(duì)物理研討的根本內(nèi)容和現(xiàn)象有了肯定的感性熟悉和初步印象，通過引導(dǎo)也能挖掘一些同學(xué)潛在的探究既能和方法。相信本著“生活中的物理”這一思想來進(jìn)行教學(xué)，必能讓同學(xué)在形象活潑中體會(huì)到物理的樂趣，也為以后的學(xué)習(xí)打下根底。二、教育教學(xué)目標(biāo)（1）德育目標(biāo)：通過一學(xué)期的教育教學(xué)，使同學(xué)能進(jìn)入物理的世界里來，在把握根底學(xué)問的同時(shí)，對(duì)四周的自然世界有一個(gè)重新的，更加科學(xué)的熟悉。讓充足理解學(xué)好物理對(duì)促進(jìn)科學(xué)技術(shù)的進(jìn)展和在社會(huì)生產(chǎn)生活中的重要作用，從而激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)科學(xué)技術(shù)的熱忱。（2）雙基教學(xué)要求： 1、主動(dòng)探究開展物理實(shí)踐活動(dòng)，強(qiáng)化同學(xué)的實(shí)踐環(huán)節(jié)。要盡可能地?cái)U(kuò)大物理教學(xué)空間，擴(kuò)高校生的學(xué)問面，進(jìn)展他們的愛好愛好和獨(dú)特特長(zhǎng)，發(fā)揮他們的主動(dòng)性、自主性和制造性。物理實(shí)踐活動(dòng)要以問題為中心，初步訓(xùn)練一些科學(xué)工作方法，如社會(huì)調(diào)查、參觀訪問、資料查詢、科技制作、科學(xué)試驗(yàn)等。物理科普講座的內(nèi)容，主要是介紹與物理相關(guān)的現(xiàn)代科技常識(shí) 2、強(qiáng)化物理觀看、試驗(yàn)教學(xué)。教學(xué)中老師要多做演示試驗(yàn)或隨堂試驗(yàn)；落實(shí)同學(xué)試驗(yàn)，仔細(xì)思索和操作；并恰當(dāng)增加探究性和設(shè)計(jì)性試驗(yàn)；激勵(lì)同學(xué)在課外做一些觀看和小試驗(yàn)。強(qiáng)化試驗(yàn)意識(shí)和操作訓(xùn)練。 3、突出應(yīng)用物理學(xué)問教學(xué)，樹立學(xué)問與應(yīng)用并重并舉的觀念。物理教學(xué)要“從生活走向物理，從物理走向社會(huì)”，注意培育同學(xué)應(yīng)用物理學(xué)問解決簡(jiǎn)潔實(shí)際問題的力量。 4、必需把培育同學(xué)的創(chuàng)新精神和實(shí)踐力量，把培育同學(xué)運(yùn)用所學(xué)學(xué)問熟悉和分析社會(huì)生活的力量放在重要地位。單純地把握學(xué)問，不是教學(xué)的最終目的。 “教是為了不教”。通過教學(xué)使同學(xué)在把握根本學(xué)問的前提下，使其力量和情感尤其是創(chuàng)新精神和實(shí)踐力量獲得充足地進(jìn)展，并運(yùn)用已經(jīng)進(jìn)展起來的力量和情感去主動(dòng)主動(dòng)地探求未知，取得新知，使學(xué)問、力量和情感相輔相成、協(xié)調(diào)進(jìn)展。 5、貫徹理論聯(lián)系實(shí)際的原則，培育同學(xué)的優(yōu)良學(xué)風(fēng)以及運(yùn)用所學(xué)學(xué)問分析和熟悉社會(huì)生活的力量。三、教材分析：本教材為人教版（20X）八班級(jí)物理上冊(cè)，教材在內(nèi)容選配上，留意從物理學(xué)問內(nèi)部開掘政治思想教育和品德教育的潛能，主動(dòng)推動(dòng)智力因素和非智力因素的互相作用。在學(xué)習(xí)方法上，主動(dòng)制造條件讓同學(xué)主動(dòng)學(xué)習(xí)參與實(shí)踐，通過同學(xué)自己動(dòng)手、動(dòng)腦的實(shí)際活動(dòng)，完成同學(xué)的全面進(jìn)展。教科書采納了符合同學(xué)認(rèn)知規(guī)律的由易到難、由簡(jiǎn)到繁，以學(xué)習(xí)進(jìn)展水平為線索，兼顧到物理學(xué)問結(jié)構(gòu)的體系。這樣編排既符合同學(xué)認(rèn)知規(guī)律，又保持了學(xué)問的結(jié)構(gòu)性。教科書成認(rèn)同學(xué)是學(xué)習(xí)的主體，把同學(xué)當(dāng)作第一讀者，根據(jù)學(xué)習(xí)心理的規(guī)律來組織材料。全書共6章以及新增加的物理實(shí)踐活動(dòng)和物理科普講座，每章開頭都有幾個(gè)問題，提示這一章的主要內(nèi)容并附有章節(jié)照片，照片的選取力求具有典型性、啟發(fā)性和趣味性，使同學(xué)學(xué)習(xí)時(shí)心中有數(shù)。章下面分節(jié)，每節(jié)內(nèi)都有些小標(biāo)題，幫忙同學(xué)抓住中心。在引入課題、講解并描述學(xué)問、歸納總結(jié)等環(huán)節(jié)，以及試驗(yàn)、插圖、訓(xùn)練中，編排了很多啟發(fā)性問題，點(diǎn)路，引導(dǎo)思索，活潑思維。很多節(jié)還編排了“想想議議”，提出了一些值得思索商量的問題，促使同學(xué)多動(dòng)腦、多開口。初中八班級(jí)物理教學(xué)工作方案范本（2）一、指導(dǎo)思想以物理課本為藍(lán)本，以課程標(biāo)準(zhǔn)為理念，以考試說明為指導(dǎo)，教學(xué)中，應(yīng)當(dāng)關(guān)注學(xué)習(xí)過程中如何使同學(xué)進(jìn)行自主探究學(xué)習(xí)，培育同學(xué)觀看、分析、探究、歸納總結(jié)得出物理概念及規(guī)律的力量，把培育同學(xué)的探究力量及創(chuàng)新精神作為教學(xué)的終極目標(biāo)，教學(xué)的活動(dòng)中心放在使同學(xué)自我獲得學(xué)問，完善學(xué)問，彌補(bǔ)缺乏，以真正表達(dá)“學(xué)問與技能、過程與方法、情感看法價(jià)值觀”的三維目標(biāo)。二、教學(xué)目標(biāo)三、教學(xué)措施 1、重視根底：對(duì)物理現(xiàn)象、規(guī)律和根本的試驗(yàn)操作，要有全面細(xì)致的了解。因此，仔細(xì)研討書本中顯現(xiàn)的每個(gè)問題，是學(xué)習(xí)的第一步。在學(xué)習(xí)過程中，要注意對(duì)根底學(xué)問、根本技能的學(xué)習(xí)，盡量削減超過教學(xué)要求的繁難試題的無效訓(xùn)練，提高學(xué)習(xí)效率。根底學(xué)問和根本技能的學(xué)習(xí)應(yīng)敏捷多樣、恰當(dāng)拓寬，促進(jìn)有意義學(xué)習(xí)。 2、聯(lián)系實(shí)際：留意觀看生活中常常接觸的物理現(xiàn)象（如家用電器等），能利用生活中最常見的物品設(shè)計(jì)試驗(yàn)，會(huì)用學(xué)過的物理學(xué)問解決簡(jiǎn)潔實(shí)際問題。在學(xué)習(xí)過程中對(duì)習(xí)題中顯現(xiàn)的與生活相關(guān)的電現(xiàn)象進(jìn)行透徹的分析是學(xué)好電學(xué)學(xué)問的重要手段，切忌就題論題。能從不同角度對(duì)問題進(jìn)行深化的分析，是學(xué)好物理的必經(jīng)之路。 3、關(guān)注探究：在中考的各類試題中，試驗(yàn)與探究題所占的比例既是的，也是部分同學(xué)在學(xué)習(xí)過程中感到頭疼的問題。對(duì)試驗(yàn)探究的學(xué)習(xí)，應(yīng)以考試說明所規(guī)定的根本要求為依據(jù)。試驗(yàn)力量作為進(jìn)行科學(xué)探究所需的重要力量，在學(xué)習(xí)過程中也應(yīng)得到充足的重視。試驗(yàn)學(xué)習(xí)應(yīng)包括：試驗(yàn)器材的選擇、試驗(yàn)操作、試驗(yàn)方案設(shè)計(jì)、試驗(yàn)數(shù)據(jù)的分析、處理及必要的分析與論證等內(nèi)容。 4、強(qiáng)化標(biāo)準(zhǔn)：標(biāo)準(zhǔn)是勝利學(xué)習(xí)的前提。因此，在學(xué)習(xí)過程中應(yīng)強(qiáng)化解題標(biāo)準(zhǔn)化訓(xùn)練，明確方法、嚴(yán)格要求。學(xué)習(xí)時(shí)應(yīng)留意以下幾個(gè)問題：（1）嚴(yán)格試驗(yàn)的標(biāo)準(zhǔn)訓(xùn)練，強(qiáng)調(diào)過程與方法，留意問題的開放性；（2）作圖應(yīng)嚴(yán)禁任意性、強(qiáng)化精確與標(biāo)準(zhǔn)的訓(xùn)練；（3）留意書寫格式的標(biāo)準(zhǔn)：簡(jiǎn)答題應(yīng)強(qiáng)化“有所依據(jù)、有所說明、簡(jiǎn)要結(jié)論”三步書寫；計(jì)算題中的重要步驟應(yīng)有簡(jiǎn)要的有助于解題的文字說明。各種題型都有不同的書寫要求和解題格式，按標(biāo)準(zhǔn)格式書寫既有益于問題的順當(dāng)解決，又能削減不必要的失誤，對(duì)自己形成嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)看法也是有益的。四、教學(xué)布置 1、八班級(jí)：周次內(nèi)容第一周電壓探究串、并聯(lián)電路電壓的規(guī)律第二周電阻變阻器第三周復(fù)習(xí)和總結(jié)測(cè)試和評(píng)卷第周圍探究電阻上電流跟兩端電壓的關(guān)系歐姆定律及應(yīng)用第五周測(cè)量小燈炮的電阻歐姆定律和安全用電第六周復(fù)習(xí)和總結(jié)測(cè)試和評(píng)卷第七周電能電功率第八周電功率測(cè)量小燈炮的電功率第九周準(zhǔn)備期中考試第十周期中考試和評(píng)卷第十一周電與熱第十二周電功率和安全用電復(fù)習(xí)和總結(jié)第十三周磁現(xiàn)象磁場(chǎng)第十周圍電生磁電磁鐵第十五周電磁繼電器揚(yáng)聲器電動(dòng)機(jī)第十六周磁生電第十七周復(fù)習(xí)和總結(jié)第十八周期末復(fù)習(xí)第十九周期末復(fù)習(xí)第二十周期末考試 2、九班級(jí)：三月至四月底完成第一輪章節(jié)復(fù)習(xí)五月上、中旬完成第二輪分塊復(fù)習(xí)五月下旬至六月上旬綜合復(fù)習(xí)迎接中考五、其它工作 1、主動(dòng)參與教科研的活動(dòng)，向其他有經(jīng)驗(yàn)的老師討教先進(jìn)的教育教學(xué)方法，主動(dòng)參與科研活動(dòng)，提高自己在科研活動(dòng)方面的力量。 2、積累教學(xué)中的得與失。有空時(shí)多寫一些教學(xué)中的體會(huì)，留意積累教學(xué)工作中的得與失，為以后的工作積累經(jīng)驗(yàn)。初中八班級(jí)物理教學(xué)工作方案范本（3）一、指導(dǎo)思想八班級(jí)增加一門新學(xué)科物理。物理是一門自然科學(xué)，跟平常的實(shí)際生活比擬接近，本著“生活中的物理”這一思想來進(jìn)行教學(xué)，讓同學(xué)在生活實(shí)踐中體會(huì)到物理的樂趣，也為以后的學(xué)習(xí)打下根底。二、學(xué)情分析：我校地處鳳凰鎮(zhèn)，生源主要由黎族、回族、漢族同學(xué)組成。我擔(dān)任八（1）、（2）、（3）、（4）班級(jí)的教學(xué)工作。這些同學(xué)大都來自農(nóng)村，學(xué)問面比擬窄，學(xué)習(xí)習(xí)慣較差，兩級(jí)分化較突出。加之八班級(jí)同學(xué)剛接觸物理，有著很強(qiáng)的好奇心和深厚的愛好，但有些物理概念很抽象，由感性思維到抽象思維轉(zhuǎn)變對(duì)同學(xué)來說理解是很不簡(jiǎn)單的。因此上課時(shí)，有的同學(xué)學(xué)習(xí)起來會(huì)有肯定的難度從而導(dǎo)致影響同學(xué)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性與自信念，這就需要老師在教法和同學(xué)的學(xué)習(xí)方法上作進(jìn)一步調(diào)整，進(jìn)行探究性的學(xué)習(xí)，培育同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，啟發(fā)思維，提高學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，培育良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高同學(xué)分析問題，解決問題的力量，讓同學(xué)成為學(xué)習(xí)的主人。三、教材分析今年八班級(jí)教科書改版，全書共5章，每章節(jié)開頭都有觀看與思索，提示這一節(jié)書的主要內(nèi)容并附有章節(jié)圖片，圖片的選取力求具有典型性、啟發(fā)性和趣味性，使同學(xué)學(xué)習(xí)時(shí)心中有數(shù)。章節(jié)內(nèi)都有些小標(biāo)題，幫忙同學(xué)抓住中心。在引入課題、講解并描述學(xué)問、歸納總結(jié)等環(huán)節(jié)，以及試驗(yàn)、插圖、作業(yè)中，編排了很多啟發(fā)性問題，點(diǎn)路，引導(dǎo)思索，活潑思維。四、教學(xué)目標(biāo)通過一學(xué)期的教育教學(xué)，使同學(xué)對(duì)物理學(xué)科有了肯定的認(rèn)知力量，在把握根底學(xué)問與試驗(yàn)操作技能的同時(shí)，對(duì)四周的自然世界有一個(gè)重新的，更加科學(xué)的熟悉。1、進(jìn)一步了解當(dāng)前教育改革和課程改革的方向及趨勢(shì)，學(xué)習(xí)新的物理教育觀念。2、進(jìn)一步強(qiáng)化物理觀看、試驗(yàn)教學(xué)。3、進(jìn)一步突出應(yīng)用物理學(xué)問教學(xué)，樹立學(xué)問與應(yīng)用并重并舉的觀念。4、主動(dòng)探究開展物理實(shí)踐活動(dòng)，強(qiáng)化同學(xué)的實(shí)踐環(huán)節(jié)。5、貫徹理論聯(lián)系實(shí)際的原則，培育同學(xué)的優(yōu)良學(xué)風(fēng)以及運(yùn)用所學(xué)學(xué)問分析和熟悉社會(huì)生活的力量。五、主要措施針對(duì)以上幾點(diǎn)，本學(xué)期教學(xué)措施：1、仔細(xì)鉆研教材和教學(xué)參考資料，備好每一節(jié)，不打無準(zhǔn)備的仗。2、主動(dòng)預(yù)備演示試驗(yàn)和同學(xué)試驗(yàn)，結(jié)合教科書盡可能開設(shè)出同學(xué)能自主完成的試驗(yàn)，讓同學(xué)參與“活動(dòng)”，讓同學(xué)閱歷較多的科學(xué)探究過程。3、布置作業(yè)，力求精練精講，做到按時(shí)反應(yīng)，以便查漏補(bǔ)缺。4、課后抽出肯定的時(shí)間輔導(dǎo)同學(xué)，解答問題，點(diǎn)撥思路，并與同學(xué)溝通，了解同學(xué)對(duì)教法的理解程度，以便改進(jìn)教學(xué)方法。5、對(duì)每一單元進(jìn)行測(cè)試，并做好講評(píng)工作。6、做好期中復(fù)習(xí)和期末復(fù)習(xí)工作完成教學(xué)的結(jié)尾工作。7、學(xué)以致用，要求同學(xué)會(huì)用所學(xué)過的物理學(xué)問來解釋生活中有關(guān)的物理現(xiàn)象，突出“科學(xué)技術(shù)社會(huì)”的觀點(diǎn)，逐步樹立科學(xué)的世界觀。初中八班級(jí)物理教學(xué)工作方案范本（4）一、指導(dǎo)思想：以學(xué)校關(guān)于課堂教學(xué)改革的有關(guān)精神為推動(dòng)，扎實(shí)推動(dòng)小搭配作教學(xué)模式的實(shí)驗(yàn)和研討，以學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，深化開展教學(xué)有效性的研討，圍繞學(xué)校、教研室工作的要求詳細(xì)開展備課組活動(dòng).主動(dòng)參與到探究小搭配作課堂教學(xué)模式改革中，提高課堂教學(xué)效率，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，面對(duì)全體同學(xué)，進(jìn)展同學(xué)獨(dú)特特長(zhǎng)，培育優(yōu)等生，全面提高同學(xué)的創(chuàng)新和實(shí)踐力量.二、工作目標(biāo)： 1、初二班級(jí)是物理的開頭班級(jí)，第一學(xué)期也是非常重要的，通過教學(xué)讓同學(xué)激發(fā)學(xué)習(xí)物理的愛好，獲得必需的物理學(xué)問和技能，感受、熟悉和運(yùn)用物理學(xué)的根本思想和根本方法，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和科學(xué)看法.進(jìn)展其探究意識(shí)，養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣、幫忙同學(xué)消退自卑，建立自信，把握正確的學(xué)習(xí)方法. 2、強(qiáng)化分組試驗(yàn)的教學(xué).老師努力制造條件，完成同學(xué)的分組試驗(yàn)，也可把演示試驗(yàn)變?yōu)橥瑢W(xué)的分組試驗(yàn)，增加每個(gè)同學(xué)動(dòng)手的時(shí)機(jī). 3、在規(guī)定方案時(shí)間內(nèi)根本完成八班級(jí)物理教學(xué)任務(wù).通過教學(xué)使同學(xué)學(xué)習(xí)成果和學(xué)習(xí)的愿望都能夠提高.二、現(xiàn)狀分析：本屆初二班級(jí)共有6個(gè)班，兩位物理老師，上學(xué)期這個(gè)班級(jí)的總成果并不抱負(fù)，同學(xué)總體根底一般，優(yōu)秀率不高，沒有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)看法不夠端正.故打好根底，提優(yōu)補(bǔ)差，大面積提高教學(xué)質(zhì)量，爭(zhēng)取在通過提高教學(xué)的效率、同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好的根底上，成果進(jìn)一步提高，這是本學(xué)期的工作重點(diǎn).三、詳細(xì)措施： 1、仔細(xì)學(xué)習(xí)《中學(xué)物理課程標(biāo)準(zhǔn)》，仔細(xì)鉆研教材和教學(xué)參考資料，備好每一節(jié)課的教案，不打無準(zhǔn)備的仗. 2、具體分析同學(xué)的情況，編制合適同學(xué)的導(dǎo)學(xué)案、反應(yīng)、穩(wěn)固訓(xùn)練，提高課堂45分鐘的教學(xué)效率. 3、發(fā)揮組員的聰慧才智，同心協(xié)力，多商量一些相關(guān)課題，多鉆研教材，以較高質(zhì)量完成教學(xué)任務(wù). 4、學(xué)習(xí)小搭配作學(xué)習(xí)模式的理論和別人勝利的經(jīng)驗(yàn)，探究合適我們學(xué)習(xí)情況的小搭配作學(xué)習(xí)模式. 5、強(qiáng)化聽課教研活動(dòng)，老師間要互聽互評(píng)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，不斷改進(jìn)教學(xué). 6、勤于教學(xué)反思，強(qiáng)化老師自身的教學(xué)水平. 7、課后輔導(dǎo)要因材施教，輔導(dǎo)對(duì)象重點(diǎn)放在困難生和優(yōu)等生上，堅(jiān)持做好抓兩頭、促中間的工作，特別是對(duì)困難生要耐煩解答其疑問，點(diǎn)撥思路，以便使困難生能夠完成作業(yè)，不斷進(jìn)步. 8、強(qiáng)化課堂訓(xùn)練，按時(shí)反應(yīng)信息，改進(jìn)教學(xué)，同學(xué)訓(xùn)練要即時(shí)上交、批改、評(píng)析.四、進(jìn)度布置用主備分工第13周《引言》、《聲現(xiàn)象》王玉松第47周《物態(tài)改變》侯燕第811周《光現(xiàn)象》、期中復(fù)習(xí)王玉松第12周期中復(fù)習(xí)及考試侯燕第1317周《光的折射透鏡》王玉松第1820周《物體的運(yùn)動(dòng)》侯燕第2122周期末復(fù)習(xí)王玉松五、教研活動(dòng)布置：除了參與區(qū)、市直布置的活動(dòng)外，其它周次本組成員在總務(wù)辦公室參與備課組教研活動(dòng)，主要溝通互聽課的反反應(yīng)情況、上周的教學(xué)反思，商量下周的備課內(nèi)容.初中八班級(jí)物理教學(xué)工作方案范本（5）一、教學(xué)目標(biāo)初二物理第一學(xué)期主要任務(wù)有五單元的內(nèi)容，分別介紹聲響、光、物態(tài)改變、電路四個(gè)方面的內(nèi)容。教材改革以后，目標(biāo)重在培育同學(xué)對(duì)物理的愛好，啟發(fā)同學(xué)思維、培育同學(xué)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和主動(dòng)性。物理與社會(huì)怎休戚相關(guān)，要使同學(xué)將所學(xué)學(xué)問運(yùn)用到實(shí)際。除了學(xué)問的傳授，還要對(duì)同學(xué)進(jìn)行思想品德。本學(xué)期初二物理的教學(xué)力爭(zhēng)平均分、優(yōu)良率、及格率和各項(xiàng)排名都有所提高。二、教材分析新教材主要是要求同學(xué)對(duì)學(xué)問的理解與運(yùn)用，尤其要求同學(xué)將學(xué)問與社會(huì)相聯(lián)系，由于新教材增加了一個(gè)重要的學(xué)問點(diǎn)，就是“科學(xué)、技術(shù)、社會(huì)”，目的就是要同學(xué)動(dòng)手動(dòng)腦學(xué)物理，理解物理并應(yīng)用物理。而新教材不設(shè)習(xí)題，也說明了新教材對(duì)培育同學(xué)的新的要求。同學(xué)只需理解了所學(xué)的物理學(xué)問，然后與身邊的現(xiàn)象相聯(lián)系，學(xué)會(huì)理解和分析身邊一些常見的現(xiàn)象。教學(xué)過程中關(guān)鍵是培育同學(xué)學(xué)習(xí)物理的愛好。三、班級(jí)情況分析初二（2）班的同學(xué)上課紀(jì)律良好，但同學(xué)的理解力量不夠強(qiáng)，同學(xué)在課堂上表現(xiàn)不夠活潑，答復(fù)問題不夠主動(dòng)。初二（1）班的同學(xué)上課紀(jì)律好，且同學(xué)比擬活潑，對(duì)新教材比擬能順應(yīng)，但也欠缺學(xué)習(xí)的主動(dòng)性?？偟膩碇v，同學(xué)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性的主動(dòng)性都有待強(qiáng)化，需要對(duì)同學(xué)進(jìn)行思想工作。四、詳細(xì)措施（一）、做好教育常規(guī)工作 1、仔細(xì)鉆研教材、教參，仔細(xì)備課，上好第一堂課，仔細(xì)批改作業(yè)，激勵(lì)同學(xué)提問，耐煩給同學(xué)講解。仔細(xì)做好備課、上課、課后總結(jié)的工作。 2、主動(dòng)參與教研活動(dòng)，吸取物理科有經(jīng)驗(yàn)老師的教法，多向他們提出問題，嘗試找到更好更順應(yīng)同學(xué)的教學(xué)方法。 3、